湘教版小學(xué)科學(xué)復(fù)習(xí)資料.doc

湘教版小學(xué)科學(xué)復(fù)習(xí)資料 三年級(jí)上冊(cè) 第三單元土壤1土壤是指地球表面能夠生長(zhǎng)植物的（疏松表層）。分為（砂質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土）三類，砂質(zhì)土含砂較多；黏質(zhì)土含黏土較多；壤土含砂和黏土的量差不多。2鑒別土壤的方法（手捏法）土壤散開不能成團(tuán)的是砂質(zhì)土，能捏成團(tuán)拋到地上也不會(huì)散開的是黏質(zhì)土。能捏成團(tuán)拋到地上會(huì)散開的是壤土。3早在（宋代），我國(guó)就有了無(wú)土栽培的嘗試。無(wú)土栽培是指不用土壤栽培蔬菜等作物，而是直接給作物提供營(yíng)養(yǎng)液。4我國(guó)古代早已認(rèn)識(shí)到（土壤）是可以改良的，不同的（土壤）要采用不同的，改良措施。在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們就使用（肥料）來(lái)改良土壤。他們把野草割來(lái)（焚燒）或是（用水漚）讓它腐爛后變成肥料，改良土壤。 第四單元水1、水是一種（無(wú)色）（無(wú)味）透明的液體，有一定的（體積）但無(wú)固定的（形狀）。測(cè)量水的體積用（量簡(jiǎn)）或（量杯）。2、早在公元前1世紀(jì)，中國(guó)就出現(xiàn)了水磨。這一發(fā)明對(duì)長(zhǎng)時(shí)間從事碾米勞動(dòng)的人們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)大大節(jié)省勞力的裝置。（流水有力量）3、食鹽、高錳酸鉀、膠水、洗發(fā)液、肥皂、醋、酒精、小蘇打都能溶解在水中，沙、面粉、食用油不能溶解在水中。加快溶解的方法：切碎（弄得小些）、加溫、攪拌4地球上的咸水約占（97）淡水約占（3）。 第四單元空氣1空氣存在于我們的（周圍），空氣是一種沒有（顏色）、沒有（氣味）、沒有（味道）、（透明）、會(huì)（流動(dòng)）的氣體。沒有固定的（形狀）但占據(jù)一定的（空間）?？諝庥校ㄖ亓浚?。2空氣能夠流動(dòng)，熱空氣會(huì)上升，風(fēng)是（空氣）流動(dòng)形成的。3空氣沒有固定的體積可以被（壓縮），被壓縮的空氣有（彈性）。4空氣中有灰塵，不同環(huán)境里空氣中的灰塵含量不同。減少空氣中灰塵的辦法：多栽花草樹木等。 第五單元材料1、物體都是由一種（材料）或多種（材料）做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的（材料）。材料分為（天然材料：棉花做成的布）和（人造材料：塑料）2、我們周圍常見的材料有（木頭）、（纖維）、（紙）、（玻璃）、（鋼鐵）、（塑料）、（橡膠）等。 三年級(jí)下冊(cè) 第一單元冷與熱1、物體的冷熱程度叫溫度，測(cè)量物體溫度的儀器（溫度計(jì)）它是利用物體熱脹冷縮原理制成的，溫度的單位通常用攝氏度用（）表示。1953年伽利略發(fā)明了第一支空氣溫度計(jì)21742年，瑞典科學(xué)家攝爾西斯創(chuàng)立了“攝氏溫標(biāo)”。規(guī)定1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰融化時(shí)的溫度為0攝氏度，水沸騰時(shí)的溫度為100攝氏度。3、溫度計(jì)的使用方法： （1、測(cè)量前，觀察所要使用的溫度計(jì)，了解它的量程（測(cè)量范圍）、單位和分度值（每一小格對(duì)應(yīng)的溫度值）； （2、測(cè)量時(shí)使溫度計(jì)的玻璃泡跟被測(cè)液體充分接觸（要浸沒在被測(cè)液體中），不能碰到容器： （3、待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)； （4、讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)玻璃泡要留在被測(cè)液體中，不能取出來(lái)讀數(shù)，視線要與溫度計(jì)液面持平。4、（固體、液體和氣體）都有受熱時(shí)體積膨脹，遇冷時(shí)體積縮小的性質(zhì)。而重量不變。（也有一些固體和液體在一定條件下是熱縮玲脹的。）常見的熱脹冷縮現(xiàn)象：水凍成冰后體積會(huì)變大；冷的杯子倒沸水時(shí)容易炸裂；火車軌道會(huì)留有空隙；夏天自行車、汽車、摩托車、電動(dòng)車的輪胎都不能充太足的氣，防止溫度高時(shí)，因氣體膨脹而引起爆胎；溫度計(jì)也利用了熱脹冷縮的原理。5、熱是一種能量的形式，熱總是從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，直到兩者溫度相同。6、熱可以通過(guò)多種方式（傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射）進(jìn)行傳遞，不同材料制成的物體，導(dǎo)熱性能是不一樣的。像金屬這樣導(dǎo)熱性能好的物體稱為熱的良導(dǎo)體；而像塑料、木頭、空氣這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱為熱的不良導(dǎo)體。7、熱的不良導(dǎo)體，可以減慢物體熱量的散失。比如：加穿衣服會(huì)使人體感覺到熱。 第二單元天氣1、天氣是指我們居住的地區(qū)，在某個(gè)時(shí)間的大氣狀況，可用一些可測(cè)量的量來(lái)描述（如溫度、風(fēng)向、風(fēng)力、云量、降水量）。2、天氣特征主要包括云量、降水量、風(fēng)力、風(fēng)向、濕度和氣溫。3、（溫度計(jì)）、（雨量器）、（風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速儀）是測(cè)量天氣的工具。4、天氣日歷是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格。在我們的天氣日歷中，一般要記錄日期和時(shí)間、氣溫、云量和降水情況，風(fēng)速和風(fēng)向，如果有云，還要記錄云的類型。觀察天氣應(yīng)該在每天的同一時(shí)間，同一地點(diǎn)。5、溫度風(fēng)向和風(fēng)速、降水、云量是天氣觀察中的重要數(shù)據(jù)。6風(fēng)向是指風(fēng)吹來(lái)的方向。風(fēng)向可以用（風(fēng)向標(biāo)）來(lái)測(cè)量，風(fēng)向標(biāo)的箭頭指為向是風(fēng)吹來(lái)的方向。7、風(fēng)的速度是以風(fēng)每秒行過(guò)多少米來(lái)計(jì)算的。（風(fēng)速計(jì)）是測(cè)量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為13個(gè)等級(jí)。在我們的天氣日歷中可以用簡(jiǎn)化的風(fēng)速等級(jí)來(lái)劃分風(fēng)速。8、降水的形式很多，常見的有雨、雪、冰雹等。9、雨量器是測(cè)量降水量多少的裝置。雨量器的集水漏斗用來(lái)收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我們可以用直簡(jiǎn)透明杯子來(lái)做雨量器。10、天空中飄浮的云實(shí)際上是由千千萬(wàn)萬(wàn)的小水滴或冰晶組成的。云的形狀和大小能告訴我們有關(guān)天氣的許多信息。氣象學(xué)家在對(duì)云進(jìn)行描述時(shí)還通常把它們分成三類：積云、層云、和卷云。云可以看作是天上的霧?？拷厍虮砻娴谋馄綄訝钤剖菍釉?，它通常是灰色的。層云變厚，就是雨層云，將會(huì)出現(xiàn)毛毛雨、大雨或雪。高于云層，看上去像棉花堆一樣的云叫做積云。積云發(fā)展成積雨云，形成雷陣雨。纖細(xì)的兩頭狀云是卷云，卷云是由微小的冰晶組成。11、一天中下午2點(diǎn)到3點(diǎn)之間氣溫最高。我國(guó)現(xiàn)代氣象事業(yè)創(chuàng)始人（竺可楨）他寫了物候?qū)W一書。 第三單元養(yǎng)蠶1、蠶的一生可以分為（蠶卵）、（幼蟲）、（蛹）、（成蟲）四個(gè)階段。蠶成長(zhǎng)的過(guò)程中，要經(jīng)過(guò)四次蛻皮，蛻皮的原因是因?yàn)榕f皮阻礙了身體的生長(zhǎng)，蠶蛻皮時(shí)不吃也不動(dòng)。2、在古代，只有中國(guó)是種桑、養(yǎng)蠶，生產(chǎn)絲織品的國(guó)家。2000多年前，我國(guó)西漢的張騫正是用絲綢打開通往西域各國(guó)的貿(mào)易通道，使中國(guó)與西方的物質(zhì)和文化交流成為現(xiàn)實(shí)，譽(yù)為“絲綢之路”。3、昆蟲的特征是：身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足。4、有些動(dòng)物幼年期和成年期的樣子很不相同，從一種形態(tài)變成了另外一種形態(tài)，這種變化叫做（變態(tài)）。常見的昆蟲中，蜜蜂、螞蟻、蒼蠅、蚊子、跳蚤、蝴蝶、峨子、甲蟲、蝗蟲、蟋 蟀、螳螂、靖蜒、蟬、樟螂、蚜蟲、虱子等都屬于變態(tài)的。還有青蛙和蟾蜍也屬于變態(tài)的。 第四單元磁鐵1、磁鐵能吸引鐵制的物體，這種性質(zhì)叫磁性。磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。2、磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫磁極，磁鐵有兩個(gè)磁極。（實(shí)驗(yàn)：在磁鐵的不同位工懸掛大頭 針或抽別針，觀察數(shù)量的多少，找到磁性最強(qiáng)的部分。）磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示。3、磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引。兩個(gè)磁極的作用是相互的。兩塊磁鐵吸會(huì)在一起，磁力會(huì)增大：把相互排斥的兩個(gè)孩極結(jié)合在一起，磁力會(huì)減小4、我國(guó)最早的指南針是（司南）它是一塊天然的磁石雕磨的指南針是利用磁鐵能指南北的性質(zhì)，制成的指示方向的儀器。一般的指南針都由磁針和方位盤等組成。指南針?lè)轿槐P上字母的含義是：N一北；S一南；W一西；E一東；NE一東北；SE一東南；SW一西南：NW一西北。鋼針經(jīng)過(guò)磁鐵摩擦后可以變成磁針。5、磁鐵在生活中的應(yīng)用：磁性黑板、磁懸浮列車、磁選機(jī)等。 第五單元多彩的光1、像電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫做光源。2光是直線傳播的，其最好的證明之一是（小孔成像）。擋光物體會(huì)有影子，是因?yàn)楣馐侵本€傳播造成的。3、影子產(chǎn)生的條件是（光源）、（擋光物體）和（屏）。4、在光的照射下物體影子的（長(zhǎng)短、方向、大小）與光源的（位置、方向、距離）有關(guān)。l、一天中，陽(yáng)光下物體的影子會(huì)隨著太陽(yáng)位置的高低和方向的改變而改變。5、光在傳播過(guò)程中碰到物體，會(huì)發(fā)生（反射）反射光也是直線傳播的。平面鏡讓光發(fā)生反射。6、光透過(guò)不同形狀的玻璃會(huì)發(fā)生（折射）放大鏡的鏡片是（中間厚邊沿薄的凸透鏡）它可以（會(huì)聚光線）得到（強(qiáng)光和高溫）。光的反射原理在生產(chǎn)生活中廣泛應(yīng)用。汽車反光鏡、潛望鏡等都是人們對(duì)光反射原理的運(yùn)用。7、物體吸熱的本領(lǐng)與物體的顏色、表面粗糙程度以及陽(yáng)光的照射角度有關(guān)。8、許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱。太陽(yáng)是地球最大的光源和熱源。太陽(yáng)能是一種清潔、節(jié)能、安全的能源，人們正在大力開發(fā)和使用太陽(yáng)能。 四年級(jí)上冊(cè) 第一單元植物1、綠色開花植物的身體一般是由（根）、（莖）、（葉）、（花）、（果實(shí)）和（種子）六部分構(gòu)成。根、莖、葉是營(yíng)養(yǎng)器官；花、果實(shí)、種子是生殖器官。2、根的作用是（吸收水分）、（固定植物）；莖的作用是（傳送水分和養(yǎng)料）、（支撐植物身體），葉子有（光合作用）和（蒸騰作用），光合作用是制造養(yǎng)料和氧氣；蒸騰作用讓根吸收的水從葉散失，從而促進(jìn)植物體內(nèi)水和養(yǎng)料的運(yùn)輸。3、蘿卜、白薯、山藥屬于根，馬鈴薯、甘蔗、藕、姜、竹筍、洋蔥屬于莖，有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)的作用。 第二單元?jiǎng)游?、動(dòng)物的構(gòu)造特征與它的（運(yùn)動(dòng)）（生活環(huán)境）（捕食方式）相適應(yīng)。2、不同的動(dòng)物吃不同的食物，根據(jù)動(dòng)物的食性分為（植食動(dòng)物：以植物為食物）（肉食動(dòng)物：以其他動(dòng)物為食物）（雜食動(dòng)物：以植物和動(dòng)物為食物）（腐食動(dòng)物：以腐敗的動(dòng)、植物為食物）。3、魚嘴一開一合地不一定是在喝水。生活在淡水中的魚，終生都不喝水；而生活中海里的咸水魚，則要經(jīng)常喝水。4、象兔子這樣（胎生）靠吃奶長(zhǎng)大的動(dòng)物是（哺乳動(dòng)物）。 第三單元聲音1、聲音是由物體（振動(dòng)）產(chǎn)生的，聲音有大有小，有高有低。聲音的大小叫（音量），聲音的高低叫（音調(diào)即音高）1、2、（音量）是由物體振動(dòng)的（幅度）決定的，振動(dòng)幅度越大，聲音就越強(qiáng)；振動(dòng)幅度越小，聲音就越弱。（音高）是由物體振動(dòng)的（頻率）決定的，振動(dòng)的頻率越快，聲音就越高；振動(dòng)的頻率越慢，聲音就越低。2、聲音是通過(guò)物體以（波）的形式，從一個(gè)地方傳到另一個(gè)地方的。聲音可以通過(guò)（固體）（液體）和（空氣）傳播，聲音在（真空中）不能傳播。所以在月球上，由于沒有空氣，即沒有可以傳播振動(dòng)的物質(zhì)，兩個(gè)人即使相隔不遠(yuǎn)，也不能互相通話，必須要使用無(wú)線電設(shè)備。3、音叉是一種發(fā)聲儀器，用來(lái)調(diào)試樂(lè)器和測(cè)試音高。小的音叉發(fā)出的聲音高，大的音叉發(fā)出的聲音低。4、人的耳朵有一個(gè)膜，當(dāng)聲音碰到它時(shí)它會(huì)振動(dòng)；耳朵和大腦會(huì)把這些振動(dòng)轉(zhuǎn)換成聲音的感覺。（我們的耳朵可分為外耳、中耳、內(nèi)耳。一個(gè)振動(dòng)的物體會(huì)使它周圍的空氣發(fā)生振動(dòng)，振動(dòng)的空氣到達(dá)我們的耳朵，敲打鼓膜并使它振動(dòng)。耳朵中的聽小骨再將振動(dòng)傳到充滿液體的內(nèi)耳，引起液體的振動(dòng)，液體的振動(dòng)導(dǎo)致聽覺神經(jīng)的移動(dòng)一產(chǎn)生了信號(hào)，大腦接受了聽覺神經(jīng)傳過(guò)來(lái)的信號(hào)，我們便感受到了聲音。）5、樂(lè)音是物體有（規(guī)律）的振動(dòng)，噪音是物體（無(wú)規(guī)律）的振動(dòng)。6、過(guò)高或過(guò)強(qiáng)的聲音會(huì)對(duì)我們的聽力產(chǎn)生傷害，保護(hù)聽力就是要避免我們的耳朵聽到過(guò)高或過(guò)強(qiáng)的聲音并控制噪聲。7、聽診器是1816年由法國(guó)醫(yī)師（林奈克）發(fā)明的。 第四單元信息的傳送1、（信息）是指人們與外界溝通時(shí)自己所感知的某種事物的樣子。2、信息傳遞的方式是（多種多樣的）3、信息在當(dāng)今社會(huì)發(fā)揮的作用有（導(dǎo)致了學(xué)習(xí)和工作方式的改變）（娛樂(lè)方式的改變）（網(wǎng)上購(gòu)物）（遠(yuǎn)程控制）（方便了查詢）4、現(xiàn)代信息傳播的特點(diǎn)（傳輸速度快）（傳播容量大）（傳播距離遠(yuǎn)）（保密性強(qiáng)） （功能多等）5、使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)應(yīng)注意（合理控制使用時(shí)間）（控制使用范圍）（提高警惕）（不要隨意去網(wǎng)吧）6、發(fā)收電報(bào)要經(jīng)過(guò)（編碼發(fā)送接收解碼）的過(guò)程。第五單元水的變化1、水在自然界有液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)三種存在狀態(tài)，水的狀態(tài)變化與熱量有關(guān)。當(dāng)環(huán)境溫度低于0攝氏度，水的溫度下降到0攝氏度時(shí)，開始結(jié)冰，從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)。水在結(jié)冰過(guò)程中，要向周圍放出熱量。當(dāng)環(huán)境溫度高于0攝氏度，冰的溫度升至0攝氏度時(shí)開始融化；冰在融化過(guò)程中，冰水混合在一起，溫度會(huì)長(zhǎng)時(shí)間保持在0攝氏度， 直至完全融化成水。冰在融化過(guò)程中，要從周圍吸收熱量，熱量是使水的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素。水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成水。2、為何盛冰的玻璃杯外壁有水珠：因?yàn)椴ＡП車諝庵械乃魵?，遇冷的杯壁，凝結(jié)成看得見很小水滴。3、水的三種狀態(tài)（液態(tài)的水、固態(tài)的冰和氣態(tài)的水蒸氣）之間可以互相轉(zhuǎn)化 （1）在常溫下水變成水蒸氣的過(guò)程叫（蒸發(fā)）。由于水蒸氣的微粒太小，我們無(wú)法看見。（風(fēng)和加熱能加快水的蒸發(fā)）。 （2）水蒸氣（遇冷）變成小水珠的過(guò)程叫（凝結(jié)）。如云、霧、雨、露是空氣中的水蒸氣遇冷形成的： （3）冰的溫度上升變成水的過(guò)程叫融化。4、水在自然界有各種形態(tài)（云、霧、雨、露、霜、雪、冰、水蒸氣）即水在自然界同時(shí)以存在。水在自然界不斷經(jīng)歷著三種狀態(tài)的循環(huán)變化，促使水的三態(tài)變化的原因是（溫度）的變化。 四年級(jí)下冊(cè) 第一單元植物的一生1、綠色開花植物生長(zhǎng)一般都要經(jīng)歷一定的生命周期：種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)、開花結(jié)果、枯萎死亡。2、種子的結(jié)構(gòu)分為（種皮和胚）（種皮：保護(hù)種子，胚：能生長(zhǎng)發(fā)育成一株植物）。胚分為：（子葉、胚根、胚芽和胚軸）。（子葉：提供營(yíng)養(yǎng)、胚根：發(fā)育成根、胚芽：發(fā)育成莖和葉、胚軸：發(fā)育成連接根和莖的部位）。3、種子萌發(fā)條件：有充足的水分，適宜的溫度、足夠的氧氣，有些種子還需要陽(yáng)光。4、小苗逐漸長(zhǎng)大將會(huì)發(fā)生哪些變化？答：小苗的高度，葉子的數(shù)量、大小、寬窄都會(huì)發(fā)生變化。 第二單元生生不息1、（繁殖）是生命的共同特征中一個(gè)重要的組成部分。生物的生命能夠延續(xù)、能夠發(fā)展是因?yàn)樗鼈兌加凶约旱模ǚ敝撤绞剑?、植物的（花）是植物的繁殖器官（花、果實(shí)、種子）之一?；ǖ慕Y(jié)構(gòu)：（花萼）、（花瓣）、 雄蕊（花絲、花藥）、雌蕊（柱頭、花柱、子房）。解剖花是從外到內(nèi)。一朵花中花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分俱全叫（完全花：白菜、蘿卜、棉等）；缺少一部分或多部分叫（不完全花：如南瓜、黃瓜等）3、雄蕊頂端有花藥，花藥里的花粉成熟后會(huì)通過(guò)各種媒介（昆蟲、風(fēng)、水、人工）傳到雌蕊頂端，這個(gè)過(guò)程叫（傳粉）。花經(jīng)過(guò)傳粉后，花瓣會(huì)脫落，子房發(fā)育成果實(shí)。4植物的繁殖方式分為（有性繁殖：開花結(jié)果）和（無(wú)性繁殖：通過(guò)根、莖、葉繁殖常用的方式有扦插、嫁接）。5動(dòng)物的繁殖方式分為：卵生（有昆蟲、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類）和胎生（哺乳類）6（克?。┦巧茖W(xué)中一項(xiàng)巨大的技術(shù)工程。它有利也有弊。7、植物的一生要經(jīng)過(guò)萌發(fā)、幼苗、成苗、開花、結(jié)果、收獲種子的過(guò)程。 第三、四單元位置與運(yùn)動(dòng)和力1、每個(gè)物體的位置和運(yùn)動(dòng)都是（相對(duì)的），在描述它們時(shí)，都需要先找到一個(gè)（參照物）。精確描述物體（位置）時(shí)要說(shuō)明參照物及與參照物的（距離）（方位）。選用不同的參照物，判斷物體是否運(yùn)動(dòng)的結(jié)論也不同。如：坐在行駛的汽車?yán)铮绻x擇路邊的樹為參照物，人就動(dòng)了，如果選擇汽車為參照物，人就沒動(dòng)，樹在向相反方向運(yùn)動(dòng)。再如：我們通常說(shuō)房屋、樹木、電線桿、桌子等物體是靜止的，是用地球做參照物來(lái)判斷的，假定選太陽(yáng)為參照物，它們又都運(yùn)動(dòng)2、物體的運(yùn)動(dòng)方式分為（平動(dòng)）和（轉(zhuǎn)動(dòng)）。描述物體的（運(yùn)動(dòng)）需要知道物體的（位置）、（運(yùn)動(dòng)方向）和（快慢）。3、力是物體之間的（相互作用），力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或形狀發(fā)生改變。4生活中常見的力（如風(fēng)力、水力、重力、彈力、浮力、摩擦力等） (1) 重力是物體由于地球吸引而受到的向下的拉力。 (2）彈力是物體形狀改變時(shí)產(chǎn)生的要恢復(fù)原來(lái)形狀的力。測(cè)量力的儀器（測(cè)力計(jì)）。在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，它就伸得越長(zhǎng)并且是有一定規(guī)律的。 （3）反沖力是氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力。 （4）摩擦力是一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，接觸面發(fā)生摩擦，產(chǎn)生的力。 （5）物體在水中都受到浮力的作用，物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。當(dāng)物體在水中受到的浮力大于物體受到的重力時(shí)就上浮，小于重力時(shí)就下沉。浮在水面的物體，浮力等于重力。（6）摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度有關(guān)；表面越光滑，摩擦力越?。罕砻嬖酱植?，摩擦力越大。摩擦力的大小與物體的重量有關(guān)：物體越重，摩擦力越大；物體越輕，摩擦力越小。摩擦力的大小與物體的運(yùn)動(dòng)方式（滾動(dòng)還是滑動(dòng)）有關(guān)，對(duì)于相同的物體，滾動(dòng)的摩擦力小，滑動(dòng)的摩擦力大。摩擦力對(duì)我們有時(shí)是有用的，有時(shí)是有害的。在工作時(shí)有時(shí)需要增大摩擦力，有時(shí)需要減小5、要精確描述一個(gè)物體的位置，必須先要有參照物，還要說(shuō)明它的方位和距離。6、在描述物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，我們要知道物體的位置、運(yùn)動(dòng)的方向和快慢。7、人們用速度來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢。 第5單元 物質(zhì)的變化1、世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是不斷變化的。變過(guò)去就不能再變回來(lái)，是（不可逆變化）如：和水泥、泥土燒成磚、木頭做成家具；變過(guò)去，又可以變回來(lái)是（可逆變化）如：水的蒸發(fā)、玻璃打碎了、蠟燭的熔化。（煮海為鹽、青銅器的生產(chǎn)）是人們對(duì)可逆的變化過(guò)程的運(yùn)用。2、（物理變化）是沒有新物質(zhì)生成的變化。如水的三態(tài)、擴(kuò)散、摩擦生熱、鐵變磁鐵，通電發(fā)光等。（化學(xué)變化）是有新物質(zhì)產(chǎn)生的變化。如：燃燒、鐵的生銹等。3、金屬生銹的主要原因有：環(huán)境比較潮濕、與空氣接觸、與酸堿鹽等接觸。金屬生銹的變化中會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)（銹）。4、防止金屬生銹的方法有：在金屬表面涂上涂料等。5、蠟燭燃燒中有可逆變化（熔化）也有不可逆的變化產(chǎn)生二氧化碳等新物質(zhì)，說(shuō)明物質(zhì)的變化是復(fù)雜的是不滅的。二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁?？梢岳盟倪@個(gè)特性鑒別二氧化碳?xì)怏w。6、遠(yuǎn)在4000多年前，我們的祖先已能鑄造青銅器。商周時(shí)期是我國(guó)青銅器文化的鼎盛時(shí)期。四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試 1、彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧伸得越長(zhǎng)表示物體的重力（ ） A、越小 B、越大 C、無(wú)法確定 2、車輪和鞋底都設(shè)計(jì)成花紋狀是為了增大（C ）。A、彈力 B、重力 C、摩擦力 3、地球上的任何物體都受到（A ）的作用。A、重力 B、浮力 C、彈力4、拉彈簧時(shí)彈簧的彈力方向與拉力方向（B ）。 A、無(wú)關(guān) B、相反 C、相同 5、下面的變化是可逆的是（B ）。A、木炭燃燒 B、水變成冰 C、鋼鐵生銹 6、下面的變化是可逆的是（B ）。A、切開蘋果 B、水變成水蒸氣 C、蠟燭熔化 7、人們用（B ）來(lái)判斷物體是靜止還是運(yùn)動(dòng)的。 A、距離 B、參照物 C、速度 8、大輪船浮在水面上是受（C ）的作用。 A、水力 B、重力 C、浮力9、下列哪個(gè)動(dòng)物的繁殖后代的方法和人不一樣？（C ）A、狗 B、貓 C、鴨 D、羊 10、下列選項(xiàng)中不是植物種子萌芽必須具備的條件是（C ）。 A、水 B、空氣 C、陽(yáng)光 D、適當(dāng)溫度 二、明辨對(duì)錯(cuò)：下列說(shuō)法正確的在括號(hào)內(nèi)畫“”，錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)畫“”。1、植物的花凋謝后都能形成果實(shí)。 （ ）2、柳樹可以用扦插法繁殖后代。 （ ）3、許多植物已被人類成功地克隆，可克隆動(dòng)物還不行。（ ）4、選取的參照物不同，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也不同。 （ ）5、繁殖是生命的共同特征。 （ ）6、雞卵都能孵出小雞。 （ ）7、過(guò)濾是找回溶解在水里的鹽的最好方法。 （ ）8、鋼鐵碰到空氣中的水和氧氣就會(huì)生銹。 （ ）9、金屬和銹是同一種物質(zhì)，沒多大區(qū)別。 （ ）10、自行車如果沒有摩擦力時(shí)速度會(huì)更快。 （ ）三、知識(shí)再現(xiàn)：請(qǐng)?zhí)钌夏闼赖拇鸢浮?、雄蕊頂端的花粉通過(guò)媒介傳到雌蕊柱頭上這個(gè)過(guò)程叫傳粉。2、人們用速度來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢。3、力的單位是“牛頓 ”，用符號(hào)N 表示。4、地球表面物體所受到的向下的拉力叫做重力，它的方向是向下的。5、蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生了一種新的氣體物質(zhì)是二氧化碳。四、牽繩搭線：1、把相關(guān)聯(lián)的運(yùn)動(dòng)用線連起來(lái)。飛機(jī)在飛行 轉(zhuǎn)動(dòng) 車輪在運(yùn)動(dòng) 振動(dòng) 鐘擺在擺動(dòng) 平動(dòng)2、請(qǐng)將下面的統(tǒng)計(jì)圖與相對(duì)應(yīng)的名稱用線連起來(lái)。五、課堂內(nèi)外：請(qǐng)根據(jù)各小題的要求作答。選擇不同的參照物判斷物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的。 答：以樹 為參照物，小芳是運(yùn)動(dòng)的；以汽車 為參照物，小芳是靜止的。 以小芳 為參照物，樹是運(yùn)動(dòng)的；以地面 為參照物，樹是靜止的。 五年級(jí)上冊(cè)1、人體的呼吸器官由：鼻、喉、氣管、支氣管和肺組成。人是怎樣呼吸的：吸氣時(shí)，空氣由鼻腔經(jīng)咽喉吸進(jìn)器官，經(jīng)支氣管進(jìn)入肺部。吸進(jìn)的氧氣從肺進(jìn)入血管，然后被血液送到全身各處去與養(yǎng)料結(jié)合。各種與養(yǎng)料結(jié)合的二氧化碳和水蒸氣又由血液帶到肺部，經(jīng)支氣管、氣管、鼻腔呼出體外。 A、人體需要（氧氣），呼出的氣體中（二氧化碳）增多了，（氧氣）減少了。 B、一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量，就是一個(gè)人的肺活量。肺活量的大小可以反應(yīng)身體呼吸機(jī)能的強(qiáng)弱。積極、科學(xué)的體育鍛煉可以促進(jìn)增強(qiáng)肺活量。 C、肺是氧氣和二氧化碳進(jìn)行交換的重要器官。當(dāng)人體（胸腔舒張）時(shí)氣體進(jìn)入肺部，胸腔（收縮）時(shí)氣體排出體外。 D、拉瓦錫發(fā)現(xiàn)空氣是混合氣體。2、（心臟和血管）都是人體的（血液循環(huán)）器官。 A、（脈搏）是血管有節(jié)奏的搏動(dòng)。脈搏跳動(dòng)與（心臟）跳動(dòng)有關(guān)。（心臟）的有力跳動(dòng)使得血液在我們?nèi)硌h(huán)流動(dòng)。心臟收縮時(shí)血液流向全身，心臟舒張時(shí)血液流回心臟。 B、經(jīng)常鍛煉的人，心跳緩慢、有力，心臟休息時(shí)間也就更長(zhǎng)。抽煙喝酒對(duì)心臟的健康也有害。3、（大腦）是人體的總指揮。4、長(zhǎng)期睡眠不足對(duì)人體有害，小學(xué)生每天保證910小時(shí)的睡眠。 第二單元簡(jiǎn)單機(jī)械1、利用機(jī)械可以提高（工作效率）。有斜面、杠桿、輪軸、滑輪、傳動(dòng)。 A、杠桿：像開瓶器那樣能繞著一個(gè)固定支點(diǎn)將物體撬起的簡(jiǎn)單機(jī)械叫杠桿。杠桿上的用力叫（動(dòng)力點(diǎn)），承受重物的點(diǎn)叫（阻力點(diǎn)），起支承作用的點(diǎn)叫（支點(diǎn)）。開瓶器是根據(jù)杠桿工作的原理制成的。 B、由較大的“輪”和較小的“軸”組合起來(lái)的簡(jiǎn)單機(jī)械叫（輪軸），扳手應(yīng)用了輪軸的原理。 第三單元地球1、地球是一個(gè)巨大的球狀星體，內(nèi)部是一個(gè)運(yùn)動(dòng)著的高溫、高壓的環(huán)境，內(nèi)部有熾熱的巖漿。內(nèi)部結(jié)構(gòu)是由（地殼）（地幔）（地核）3個(gè)部分組成。2、地表起伏的形態(tài)叫（地貌）有山地、平原、海洋、沙漠、丘陵、濕地等。3、（地球儀）是地球表面的模型。 第四單元電與我們的生活1、電池有正負(fù)兩個(gè)電極。要使小燈泡亮起來(lái)需要一個(gè)完整的電路。意大利科學(xué)家（伏打）是發(fā)明了第一個(gè)電池的人。2、電路是由（電源、開關(guān)、導(dǎo)線、用電器）等組成形成的電流通路。3、人體安全電壓36伏，中國(guó)的交流電源是220伏。不能用手去接觸電源。人體、大地、不純凈水都是（導(dǎo)體），干木材、塑料、陶瓷都是（絕緣體）。 五年級(jí)下冊(cè) 第一單元聽話的電磁鐵1、電磁鐵由（鐵芯）和（線圈）兩部分構(gòu)成，電能能產(chǎn)生（磁），電磁鐵通電產(chǎn)生磁性，斷電磁性消失。2、電磁鐵磁力的大小與（電磁鐵線圈的圈數(shù)）和連接電池（節(jié)數(shù)的多少）有關(guān)。3、電磁鐵也有南北極，磁極可以改變。 第二單元地球的運(yùn)動(dòng)1、太陽(yáng)在天空中位置在不斷發(fā)生變化，地面上物體的影子也在發(fā)生方向和長(zhǎng)度的變化。最古老的太陽(yáng)鐘（日冕）就是利用這一規(guī)律制成的。2、太陽(yáng)東升西落，地球上晝夜交替。晝夜交替是因?yàn)椋ǖ厍虻淖赞D(zhuǎn)）形成的。地球的自轉(zhuǎn)是地球繞地軸（自西向東）的運(yùn)動(dòng)。自轉(zhuǎn)一周為一夭，需24小時(shí)。3、地球在不停地繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)就是地球的（公轉(zhuǎn)），地球公轉(zhuǎn)的周期是一年。（四季）是在地球（公轉(zhuǎn)）過(guò)程中形成的。“日心說(shuō)”的創(chuàng)立者（哥白尼）。 第三單元顯微鏡下的世界l、（細(xì)胞）是構(gòu)成大多數(shù)生物體的基本單位。2、微生物是存在的。食物變質(zhì)等現(xiàn)象就是（微生物）起的作用。3、（溫暖、潮濕、陰暗、富有有機(jī)物質(zhì)）的地方適宜微生物的生存和繁殖。防止微生物過(guò)度繁殖的方法：低溫、高溫、暴曬、保持干燥、清洗干凈等。 第四單元遺傳和變異l、“種瓜得瓜，種豆得豆”這實(shí)際上說(shuō)的就是（遺傳現(xiàn)象），生物的親代能產(chǎn)生與自己相似的后代的現(xiàn)象叫（遺傳）。親代與子代這間產(chǎn)絕不會(huì)完全相同的，或多或少地存在著差異，這種現(xiàn)象叫（變異）?！耙荒干抛校B母十個(gè)樣”這形象地說(shuō)明了（變異）現(xiàn)象。2、生物的遺傳是有（規(guī)律）的，發(fā)現(xiàn)生物遺傳規(guī)律的是（孟德爾）。雜交水稻之父一袁隆平。3、（基因）是控制遺傳特征的物質(zhì)。 第五單元青春活力1、人的一生經(jīng)過(guò)（幼兒一童年一青年一老年）。 六年級(jí)上冊(cè) 第一單元生物與環(huán)境1、植物適應(yīng)環(huán)境，一般表現(xiàn)為（向地性、向水性、向光性）。2、影響植物生存的基本因素是：陽(yáng)光、水分、溫度、土壤等。3、動(dòng)物們通過(guò)（冬眠、遷徙、換毛）等方法來(lái)適應(yīng)氣溫的變化。4、生長(zhǎng)在沙漠中的仙人掌葉子是（針狀的）以減少（水分）的蒸發(fā)。5、池塘中除了生活著動(dòng)物、植物還生活著（微生物），它們能把死亡的動(dòng)植物尸體（分解）。6、食物關(guān)系就像鏈條一樣把各種生物緊緊聯(lián)系在一起叫（食物鏈）。食物鏈中能自己制造食物的生物叫（生產(chǎn)者），直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫（消費(fèi)者）。食物鏈中總是以（植物）開始到兇猛的肉食動(dòng)物結(jié)束。食物鏈中箭頭指向誰(shuí)表示被誰(shuí)吃。 如：樹葉蟬螳螂黃雀7、自然界中的所有生物都無(wú)法避免成為食物鏈中的成員。生物之間通過(guò)食物關(guān)系來(lái)達(dá)到（相互依存、相互制約）的作用。8、環(huán)境的變化會(huì)影響動(dòng)物的（生存），動(dòng)物數(shù)量的變化也會(huì)影響（環(huán)境），隨著環(huán)境的變化，生物的結(jié)構(gòu)特征也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的（變化），從而適應(yīng)環(huán)境，不能適應(yīng)環(huán)境變化的生物將會(huì)被（陶汰）。9、森林的破壞給人類的生產(chǎn)和生活造成了嚴(yán)重的后果：如（洪災(zāi)、干旱、沙塵暴、水土流失） 第二單元營(yíng)養(yǎng)與健康1、人體的消化器官主要有（口腔、食道、胃、小腸、大腸）。食物的養(yǎng)分主要是在人體的（小腸）里吸收的。2、我國(guó)青少年一般從 11一12歲開始身體進(jìn)入發(fā)育階段，（盲目地減肥或無(wú)節(jié)制進(jìn)食）都會(huì)對(duì)身體造成傷害。（合理和均衡的飲食習(xí)慣）對(duì)身體的發(fā)育起著及其重要的作用。3、比爾蒙特發(fā)現(xiàn)，胃液是一種（酸性液體），能將食物（分解）成比較簡(jiǎn)單的物質(zhì)。4、人體需要的營(yíng)養(yǎng)成分包括（蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪、鹽類、維生素、水）等。蛋白質(zhì)含量多的食品燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生（一種特殊的氣味）；淀粉含量多的食品遇碘酒會(huì)變?yōu)椋ㄋ{(lán)紫色）；脂肪含量多的食品涂在紙上會(huì)使紙（變得透明）。蛋白質(zhì)是構(gòu)成我們身體的主要成分之一。糖類和脂肪能提供身體需要的能量。維生素和礦物質(zhì)有調(diào)節(jié)身體機(jī)能的作用。水可以幫助體內(nèi)毒素排出體外5、平衡飲食我們應(yīng)該多吃（米飯、水果、蔬菜），少吃（油脂類食品）6、口腔里的牙齒能（磨碎食物），舌頭能（攪拌），唾液可以（消化食物中的淀粉）。7、飲食中長(zhǎng)期養(yǎng)素不足，可導(dǎo)致（營(yíng)養(yǎng)不良，貧血，多種元素、維生素缺乏，影響兒童智力生長(zhǎng)發(fā)育），人體抗病能力及勞動(dòng)、工作、學(xué)習(xí)能力下降。8、食物的腐敗變質(zhì)是由（微生物）引起的。微生物生長(zhǎng)和繁殖需要空氣、水分和適宜溫度等條件。破壞微生物生長(zhǎng)繁殖的條件（冷凍、曬干、滅菌、密封等方法）可以減慢食物變質(zhì)的速度。（只能減慢，不能永遠(yuǎn)保鮮） 第三單元地表變化的奧秘1、改變地表的力量分為（自然力量）和（人為力量）。2、（地震和火山）是地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的。3、地震發(fā)生的主要原因是（地殼運(yùn)動(dòng)），地殼的巖層在受到巨大擠壓力時(shí)會(huì)發(fā)生（褶皺），（褶皺）斷裂時(shí)會(huì)釋放出巨大的（能量），使大地猛烈地震動(dòng)。4、火山是地球釋放（能量）的一種活動(dòng)，一般會(huì)在地表上形成（錐狀）的高山，分為死火山、休眠火山和活火山?；鹕奖l(fā)時(shí)，除了噴出（巖漿），還會(huì)噴出（火山灰）、（水蒸氣）等?；鹕饺蹘r的溫度約有1000攝氏度。5、火山的噴發(fā)有害也有利，如：火山巖是良好的建筑材料，（地?zé)幔┦且环N清潔而有發(fā)展前途的巨大的自然能源。6（溫度）（水）（植物）等都會(huì)對(duì)巖石的變化產(chǎn)生作用。7、各種礦物都需要一定的條件才能形成。常見的礦物有（媒）（石油）（金礦石）等。聚集在一起具有開采價(jià)值的礦物叫（礦產(chǎn)）；礦產(chǎn)資源是地殼在長(zhǎng)期發(fā)展與演變過(guò)程中的產(chǎn)物。一般分為（能源礦產(chǎn)）（金屬礦產(chǎn)）（非金屬礦產(chǎn)）等。8、早在2000多年前，我國(guó)就開始利用（煤）做燃料冶煉鐵，利用（天然氣）做燃料煮鹽。9（巖石）和（礦物）是組成地球的重要物質(zhì)，也是人們生產(chǎn)和生活的（寶貴資源）。10、（化石）可以告訴我們關(guān)于地球的歷史及生物進(jìn)化的許多信息。 第四單元能量1、地球上的能量絕大部分來(lái)源于（太陽(yáng)）。所有的生物能源也是來(lái)源于（太陽(yáng)能），大多數(shù)能源最終都來(lái)自（太陽(yáng)）。2、（節(jié)約用電）、（節(jié)約用水）、（節(jié)約資源）都是節(jié)約能源3、（舉高）的石塊、（收縮）的發(fā)條、（壓縮）的空氣都具有能量。運(yùn)動(dòng)的汽車具有（“動(dòng)能”）、熔爐里的鋼儲(chǔ)存了（熱能）、燃料、食物儲(chǔ)存著（化學(xué)能）。4、電的計(jì)量單位是（“度”），它表示一段時(shí)間內(nèi)消耗的（電能）。比如：10個(gè)100瓦的燈泡亮1個(gè)小時(shí)，就用了（l度電）。5、我家里最耗電能的電器是（空調(diào)）；我家里最常用的電器有（電飯煲）（電風(fēng)扇）6、植物通過(guò)光合作用將（太陽(yáng)能）轉(zhuǎn)化為（化學(xué)能）儲(chǔ)存起來(lái)。7、（聲）、（光）、（電）、（熱）、（磁）等都是能量的各種表現(xiàn)形式。各種形式的能量可以（相互轉(zhuǎn)化）。焦耳用實(shí)驗(yàn)證明了（動(dòng)能）和（熱能）之間可以相互轉(zhuǎn)化。8、環(huán)保能源有（風(fēng)能）、（水能）、（太陽(yáng)能）等等9、能量有不同的形式。聲、光、電、熱、磁等都是能量的不同表現(xiàn)形式。電能可使電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，熱能可使水溫升高，光能可以讓綠色植物制造淀粉。10、和運(yùn)動(dòng)有關(guān)的物體也有能量叫（機(jī)械能），能量還儲(chǔ)存在燃料、食物和一些化學(xué)物質(zhì)中叫（化學(xué)能）如：蘋果、煤中含（化學(xué)能）11、能源是能為人類提供能量的（物質(zhì)資源），其中煤、石油和天然氣是（不可再生）能源：木材、草類、肉類等由生物提供的能量和水能、太陽(yáng)能、風(fēng)能等是（可再生）的能源。 第五單元月球1、月球是離地球最近的一顆星球，它是地球的衛(wèi)星，距離約為38萬(wàn)千米，體積只有地球的 1 49。吸引力只有地球引力的（ l 6）。月球上沒有（空氣）聲音無(wú)法傳播。沒有水，至今也沒發(fā)現(xiàn)有生命。2、月球不會(huì)（發(fā)光發(fā)熱）但能反射太陽(yáng)光，我們看到的月光是它