《聞官軍收河南河北》教學(xué)設(shè)計(jì)顧春暉.doc

聞官軍收河南河北教學(xué)設(shè)計(jì)河一小 顧春暉【教學(xué)目標(biāo)】1.能有感情地朗讀，并背誦古詩(shī)。2.理解詩(shī)句之意，體會(huì)詩(shī)中所表達(dá)的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)思想感情。3.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法，利用拓展的古詩(shī)增加學(xué)生閱讀量，從而更加深入地了解杜甫其人。【教學(xué)重點(diǎn)】理解字詞及詩(shī)句的意思，有感情地朗讀和背誦古詩(shī)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】通過(guò)對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的品析及反復(fù)吟誦來(lái)體會(huì)詩(shī)人的愛(ài)國(guó)之情。【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、知詩(shī)人1. 師：今天，我們要認(rèn)識(shí)一位在中國(guó)詩(shī)歌史上占據(jù)重要地位的偉大詩(shī)人（課件出示：杜甫畫像），誰(shuí)知道他是誰(shuí)？師：都知道，一起說(shuō)。生（齊）：杜甫。師：對(duì)！他就是我國(guó)偉大的詩(shī)人杜甫。你對(duì)杜甫有什么了解？（請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)對(duì)杜甫的了解）師：我們學(xué)過(guò)他的哪些詩(shī)，誰(shuí)能背誦一下？預(yù)設(shè):學(xué)生可能會(huì)背誦絕句江畔獨(dú)步尋花春夜喜雨及其他名句。（學(xué)生說(shuō)，教師稍加概括和總結(jié)）2.師：老師還讓大家搜集了杜甫的其他一些詩(shī)，你搜集到了哪些呢？預(yù)設(shè)：學(xué)生可能會(huì)說(shuō)登高望岳春望等。師：看來(lái)大家確實(shí)做了很多功課。杜甫一生寫了1400多首詩(shī)，不愧為一代詩(shī)圣，大家都知道杜甫被后人尊稱為“詩(shī)圣”，那知道不知道他的詩(shī)后人稱為什么？“詩(shī)史”。這樣講是有原因的。因?yàn)槎鸥ι畹臅r(shí)期是唐朝由興盛到衰敗時(shí)期，杜甫的詩(shī)全是深刻反映當(dāng)時(shí)社會(huì)面貌的詩(shī)。比如他非常有名的三吏三別，充滿了對(duì)國(guó)破家亡的憂愁、對(duì)人民流離失所的同情，所以大家看到的杜甫總是一副愁容，雙眉不展。3.師：今天我們要學(xué)習(xí)的這首古詩(shī)也是他在唐朝衰敗時(shí)期寫的，但是卻一改他深沉、悲壯的旋律，被稱為杜甫“生平第一快詩(shī)”。（出示：古詩(shī)詩(shī)題）二、解詩(shī)題1.齊讀課題，讀出“快詩(shī)”的感覺(jué)2.“聞”什么意思？（聽(tīng)說(shuō)）誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)了什么？（杜甫聽(tīng)說(shuō)了唐王朝的軍隊(duì)收復(fù)了河南河北）那“河南河北”指的是什么？（其實(shí)“河”在古代專指黃河，河南河北指的是黃河以南和黃河以北地區(qū)）誰(shuí)來(lái)完整地說(shuō)說(shuō)詩(shī)題的意思？（杜甫聽(tīng)到了唐王朝軍隊(duì)收復(fù)了黃河以南和黃河以北的消息）三、讀詩(shī)文1.下面我請(qǐng)一位同學(xué)讀讀這首詩(shī)。（指名讀后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，師示范讀，再請(qǐng)一位同學(xué)讀讀這首詩(shī)）2.讀詩(shī)要讀出節(jié)奏感，這樣才能更好地理解，老師為這首詩(shī)劃了節(jié)奏，斜線是停頓，著重號(hào)是重音和語(yǔ)氣，誰(shuí)來(lái)試試。（指名讀，師相機(jī)指導(dǎo)）四、明詩(shī)意1.你們能憑借文中注釋理解詩(shī)意嗎？2.請(qǐng)同學(xué)解釋文中詩(shī)句的意思。師相機(jī)指導(dǎo)。五、悟詩(shī)情1.理解了詩(shī)意，詩(shī)中有個(gè)詞最能反應(yīng)作者聽(tīng)到這個(gè)消息后的心情？你知道嗎？（喜）欲狂師板書：喜師：“喜”到什么程度？生：杜甫聽(tīng)到官軍收復(fù)河南河北的消息的時(shí)候高興得簡(jiǎn)直要發(fā)狂了。（板書：欣喜若狂）2.師：杜甫為什么會(huì)喜欲狂呢？這不得不提背后的歷史事件（出示：安史之亂）同學(xué)們對(duì)安史之亂有了解嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下。生簡(jiǎn)介安史之亂。師：我們來(lái)看看當(dāng)時(shí)的唐朝發(fā)生了什么，安祿山和史思明叛軍占領(lǐng)了河北河南，攻下了一座又一座城池，洛陽(yáng)淪陷了、長(zhǎng)安淪陷了，皇帝唐玄宗見(jiàn)抵抗不了，只好出逃，皇帝和大臣都在逃，百姓也跟著逃，都城長(zhǎng)安人口流失嚴(yán)重，幾乎成為空城，杜甫就在其中，他親眼見(jiàn)證了國(guó)破家亡，他心中無(wú)比痛苦，最后他逃到了劍外，就是現(xiàn)在的成都，和他的家鄉(xiāng)相隔4000多里，大家想想他此時(shí)心情是怎樣的？在劍外一待就是七年，來(lái)看看他在七年中寫的詩(shī)。（課件出示春望月夜憶舍弟登高）師：大家感受到了什么？（指名說(shuō)）3. 師：同學(xué)們，杜甫在亂軍橫行、生靈涂炭的戰(zhàn)亂中過(guò)了七年多呀！這七年，杜甫日日夜夜都在盼望著早日結(jié)束漂泊的生活，重返故鄉(xiāng)。盼呀盼呀，突然聽(tīng)到了官軍收復(fù)了河南河北的勝利喜訊，他怎能不高興得喜欲狂呢？師：你還從詩(shī)中的什么地方感受到了這種喜呢？預(yù)設(shè)：生：涕淚滿衣裳。（師：古代上為衣，下為裳，他這個(gè)眼淚流得夠多?。ò鍟合矘O而泣）生：卻看妻子愁何在。（師：這句應(yīng)該讀出什么感情？反問(wèn)）生：白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。（師：52歲的杜甫又唱歌，又縱情喝酒，喜不自勝。）生：即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。（師：他特別想馬上回到闊別已久的家鄉(xiāng)，指著圖說(shuō)：立即坐船從巴峽穿過(guò)巫峽，到襄陽(yáng)再北上回到家鄉(xiāng)洛陽(yáng)。這真是歸心似箭?。。?(板書：歸心似箭)4.讓我們?cè)囍堰@種“喜欲狂”的感受通過(guò)我們的朗讀表達(dá)出來(lái)，讀出詩(shī)歌的韻味。師：杜甫只是因?yàn)樽约嚎梢越Y(jié)束顛沛流離的生活，重返故鄉(xiāng)而喜嗎？生：他為戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，官軍收復(fù)了河南河北而喜。生：他為老百姓終于可以過(guò)上安定的生活而喜。師：他為戰(zhàn)亂平息，祖國(guó)重歸統(tǒng)一而喜；他為老百姓不再流離失所，終于可以安居樂(lè)業(yè)而喜。在這“喜欲狂”里，包含著他濃濃的愛(ài)國(guó)之情。板書：愛(ài)國(guó)師：透過(guò)詩(shī)句，隔著千年的時(shí)空，我們?nèi)阅苌钋械馗惺艿皆?shī)人的憂國(guó)憂民之心，愛(ài)國(guó)愛(ài)民之情。師：杜甫深深地愛(ài)著自己的祖國(guó)和人民，他始終懷著“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負(fù)，這位偉大的詩(shī)人，一生寫下了一千