《好雪片片》課件.ppt

城市繁華光鮮的外衣下 生活著這樣一群人 他們蓬頭垢面 他們衣衫襤褸 他們或有殘損 他們或無定所 他們的身影見諸街頭巷尾 一樣的城 不一樣的人 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 把握流浪老人的形象 體會作者在流浪老人身上寄予的情感 2 能夠采用快速閱讀的方法整體感知文章 學(xué)習(xí)本文描寫人物的方法 3 學(xué)習(xí)流浪老人無論境況如何都能保持善良的本性 執(zhí)著地為他人送去一片溫暖的優(yōu)良品質(zhì) 學(xué)習(xí)重點 1 分析人物形象 把握先抑后揚的寫作手法 2 把握文章主旨 掌握散文 形散而神不散 的特點 學(xué)習(xí)難點 抓住關(guān)鍵文句和細節(jié) 深入思考和探討 形成獨特的閱讀體驗 理解文中所蘊含的人物情感和生活哲理 學(xué)會體察他人的善意并學(xué)會善待他人 1 讀一讀 讀準(zhǔn)下列詞語中紅色字的字音 預(yù)習(xí)檢測 燠熱污穢笨拙家當(dāng)獎券 y hu zhu d ngqu n 臀部慎重塑膠龐蘊禪師 t nsh ns y nch n 食不裹腹 堅困 退辟 沉陌 油溺 斬新 灌概 笨絀 2 寫一寫 找出下列詞語中的錯別字并訂正 果 艱 避 默 膩 嶄 溉 拙 走近作者 林清玄 臺灣作家 筆名秦情 林漓 林大悲等 生于1953年 1973年開始散文創(chuàng)作 1979年起連續(xù)七次獲臺灣 中國時報 文學(xué)獎 散文優(yōu)秀獎和報道文學(xué)優(yōu)等獎和臺灣報紙副刊專欄金鼎獎等 30歲前得遍了臺灣所有文學(xué)大獎 直到他不再參賽為止 被譽為 得獎專業(yè)戶 作品有散文集 蓮花開落 冷月鐘笛 溫一壺月光下的酒 鴛鴦香爐 金色印象 白雪少年 等 他的散文集一年中重印超過20次 他的散文文筆流暢清新 表現(xiàn)了醇厚 浪漫的情感 在平易中有著感人的力量 走進課文 一 快速閱讀 整體感知1 你覺得文中的 我 和流浪老人分別是怎樣的人 談?wù)勀愕母惺?2 找出文中最能觸動你心靈的語句 二 細讀課文 品味人生 一 瀏覽課文第一部分 1 6自然段 1 找出文中描寫流浪老人外貌 行動 神態(tài)的關(guān)鍵詞句 2 思考細節(jié)描寫突出了流浪老人怎樣的形象特點 很厚的中山裝 毛衣 大皮鞋 油膩污穢 連最燠熱的夏天都穿著家鄉(xiāng)的厚衣 買盒飯 干凈的走廊 甜甜睡去 很少走動 搖搖晃晃像陸上的河馬 蹲坐在街角 不說話 搖動獎券 貧困 滿足 笨拙 憨厚 自尊 3 作者渲染流浪老人的形象特點有何用意 明確 文章欲揚先抑 前文渲染流浪老人的貧窮 孤苦 笨拙的形象 是為了與下文老人表現(xiàn)出來的 明凈的善意 形成鮮明的對比 從而彰顯無處不在的美好人性 二 賞讀課文第二部分 7 15自然段 1 本部分寫了哪兩件與流浪老人相關(guān)的事情 明確 一件是 我 第一次買老人獎券 一件是老人為 我 扣扣子 2 文中寫 我 第一次買老人獎券的事 運用了哪些描寫方法 明確 行動描寫 語言描寫 3 我向老人買獎券 這一事件為我們勾勒出一個怎樣的老人 紅色封套 嶄新美艷 老人外表 污穢油膩 對比 動作 態(tài)度 艱困 小心慎重 對比 內(nèi)心美好堅持善良 4 揣摩 他把獎券夾在腋下 伸出那雙油污的手 要來幫我扣扣子 我遲疑了一下 但沒有退避 這句話 想一想老人給 我 扣扣子時 我 對老人的感情可能有怎樣的變化 參考 我 對老人的處境有同情 憐憫 但此時 更多的是老人 明凈的善意 給 我 帶來的溫暖和感動 讓 我 更多一份對人性之美的思考 三 賞讀課文第三部分 16 18自然段 1 讀典故 理解 好雪片片 不落別處 的禪意 2 本文以 好雪片片 為題 又以 好雪片片 不落別處 結(jié)尾 有什么好處 參考 起到照應(yīng)標(biāo)題 升華散文主題的作用 美好的心靈就是 灌溉了我們的心田 的 生活中的好雪 明凈之雪 這樣的結(jié)尾如繞梁余音 其所帶來的禪韻 哲理留存于作者和讀者心頭 恰似好雪滋潤大地