社會(huì)醫(yī)學(xué)試題二及答案.doc

精品文檔社會(huì)醫(yī)學(xué)試題二及答案（單選題）1增長(zhǎng)年齡（即：可達(dá)到年齡）與評(píng)價(jià)年齡之差可用來(lái)說(shuō)明（ ）。A危險(xiǎn)因素已經(jīng)存在年數(shù)B減低危險(xiǎn)因素后可能延長(zhǎng)壽命的年數(shù)C消除危險(xiǎn)因素所需要的年數(shù)D接觸危險(xiǎn)因素后引發(fā)疾病所需要的年數(shù)E接觸危險(xiǎn)因素后從患病到死亡的年數(shù)【答案】B2生命質(zhì)量是指具有一定生命數(shù)量的人在某一時(shí)點(diǎn)上表現(xiàn)的狀態(tài)，它更多地強(qiáng)調(diào)（ ）。A生存時(shí)間的長(zhǎng)度B疾病的嚴(yán)重程度C慢性病發(fā)生的可能性D生理健康程度E個(gè)人對(duì)生活的感覺(jué)體驗(yàn)【答案】E3健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)的產(chǎn)生和發(fā)展與下列哪項(xiàng)沒(méi)有直接的聯(lián)系（ ）。A疾病譜的轉(zhuǎn)變B高科技醫(yī)療診斷技術(shù)的發(fā)展C慢性病病因?qū)W研究的進(jìn)展D人們對(duì)預(yù)防保健要求的提高E人們對(duì)不斷上漲的醫(yī)療費(fèi)用的擔(dān)心【答案】B4社區(qū)作為宏觀社會(huì)的縮影，下列哪項(xiàng)不屬于構(gòu)成社區(qū)的必備要素（ ）。A一定地域內(nèi)的聚居人群B一定的生活服務(wù)設(shè)施C穩(wěn)定、協(xié)調(diào)的社會(huì)關(guān)系D國(guó)家宏觀調(diào)控政策E促使規(guī)章制度得以落實(shí)的機(jī)構(gòu)、組織【答案】D5PQLI是評(píng)價(jià)人口素質(zhì)的重要指標(biāo)之一，其含義是（ ）。A生活變化單位B期望壽命指數(shù)C質(zhì)量調(diào)整生活年D健康相關(guān)生命質(zhì)量E生命素質(zhì)指數(shù)【答案】E6社會(huì)醫(yī)學(xué)得到極大發(fā)展的階段是（ ）。A16世紀(jì)B17世紀(jì)C18世紀(jì)D19世紀(jì)E20世紀(jì)【答案】E7ASHA是衡量社會(huì)發(fā)展的綜合指標(biāo)，其含義是指（ ）。A美國(guó)社會(huì)健康協(xié)會(huì)指標(biāo)B潛在減壽年數(shù)C平均期望壽命D生命素質(zhì)指數(shù)E質(zhì)量調(diào)整生命年【答案】A8首次提出“社會(huì)醫(yī)學(xué)”一詞的學(xué)者是（ ）。A德國(guó)學(xué)者魏爾嘯B美國(guó)醫(yī)學(xué)家麥克英泰爾C比利時(shí)醫(yī)生維薩里D法國(guó)醫(yī)師蓋林E美國(guó)內(nèi)科學(xué)教授恩格爾【答案】D9現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的目的突出強(qiáng)調(diào)了（ ）。A治療疾病B預(yù)防疾病C延長(zhǎng)壽命D增進(jìn)健康E以上都不是【答案】D10判斷受教育程度對(duì)人們健康影響的兩個(gè)重要指標(biāo)是（ ）。A學(xué)歷與社會(huì)職位B社會(huì)職位與事業(yè)成就C消費(fèi)結(jié)構(gòu)和閑暇時(shí)間如何安排D事業(yè)成就與消費(fèi)水平E消費(fèi)水平和消費(fèi)方式【答案】C11對(duì)調(diào)查問(wèn)卷（即：調(diào)查工具）評(píng)價(jià)，常用的兩個(gè)指標(biāo)是（ ）。A問(wèn)卷回收率、調(diào)查符合率B信度系數(shù)、效度系數(shù)C信度系數(shù)、相關(guān)系數(shù)D效度系數(shù)、相關(guān)系數(shù)E回歸系數(shù)、相關(guān)系數(shù)【答案】B12下列哪項(xiàng)不屬于生命質(zhì)量評(píng)價(jià)的內(nèi)容（ ）。A生活富裕程度B身體狀態(tài)C心理狀態(tài)D社會(huì)功能狀態(tài)E個(gè)人對(duì)其健康、生活狀況的一般性感覺(jué)【答案】A13社會(huì)醫(yī)學(xué)的研究對(duì)象和研究?jī)?nèi)容是（ ）。A疾病的分布、流行原因、傳播途徑B數(shù)據(jù)與資料的搜集、整理、分析C自然環(huán)境、生活居住環(huán)境及與人群D衛(wèi)生資源的配置、利用、評(píng)價(jià)E影響人群健康的社會(huì)因素、社會(huì)衛(wèi)生狀況、社會(huì)衛(wèi)生措施【答案】E14我國(guó)中醫(yī)學(xué)的理論體系源于（ ）。A神靈主義醫(yī)學(xué)模式B自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式C機(jī)械論醫(yī)學(xué)模式D生物醫(yī)學(xué)模式E生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式【答案】D15所謂“民強(qiáng)促?lài)?guó)富、國(guó)富保民強(qiáng)”體現(xiàn)了社會(huì)醫(yī)學(xué)的（ ）。A健康與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的雙向理論B醫(yī)學(xué)模式與保健水平相關(guān)性理論C社會(huì)因素決定性理論D高危險(xiǎn)性理論E衛(wèi)生工作要求社會(huì)參與的大衛(wèi)生理論【答案】A16調(diào)查問(wèn)卷中的特征問(wèn)題是用以表明（ ）。A被調(diào)查者的基本情況B某些行為C某些事件D態(tài)度與看法E以上都不是【答案】A17問(wèn)題和答案編寫(xiě)常常犯一些不利于真實(shí)地反映調(diào)查結(jié)果的錯(cuò)誤，下列不屬于編寫(xiě)錯(cuò)誤的是（ ）。A雙重裝填B含糊不清C抽象提問(wèn)D圖表設(shè)計(jì)E誘導(dǎo)性提問(wèn)【答案】D18把1歲預(yù)期壽命轉(zhuǎn)化為1歲預(yù)期壽命指數(shù)的計(jì)算公式是（ ）。A（2291歲預(yù)期壽命）/2.22B（2291歲預(yù)期壽命）/0.39C（1歲預(yù)期壽命229）/2.22D（1歲預(yù)期壽命38）/0.39E（1歲預(yù)期壽命38）/2.22【答案】D19生物醫(yī)學(xué)模式的缺陷在于（ ）。A忽視了健康的重要性B強(qiáng)調(diào)了生物因素對(duì)健康的影響C強(qiáng)調(diào)了醫(yī)學(xué)高科技的應(yīng)用D忽視了生物因素對(duì)健康的影響E忽視了心理、社會(huì)因素對(duì)健康的影響【答案】E20生命質(zhì)量評(píng)價(jià)可以用來(lái)（ ）。A危險(xiǎn)因素分析B計(jì)算壽命損失率C評(píng)價(jià)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量D推斷人群衛(wèi)生服務(wù)利用狀況E衛(wèi)生投資的成本-效益分析【答案】E21社會(huì)調(diào)查方案的設(shè)計(jì)包括（ ）。A選擇課題、技術(shù)路線(xiàn)、計(jì)劃實(shí)施B技術(shù)路線(xiàn)、實(shí)施計(jì)劃、資料整理與分析計(jì)劃C技術(shù)路線(xiàn)、實(shí)施計(jì)劃、收集資料D制定研究方案、實(shí)施計(jì)劃、收集資料E制定研究方案、實(shí)施計(jì)劃、解釋結(jié)果【答案】A22醫(yī)學(xué)模式的核心是（ ）。A醫(yī)學(xué)教育B醫(yī)學(xué)觀C醫(yī)學(xué)科技D醫(yī)學(xué)發(fā)展規(guī)律E醫(yī)學(xué)理論【答案】B23社會(huì)制度的含義是（ ）。A社會(huì)政策和社會(huì)法律B社會(huì)形態(tài)和各種具體制度C社會(huì)經(jīng)濟(jì)形態(tài)和行為準(zhǔn)則D社會(huì)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系E社會(huì)生產(chǎn)方式和分配制度【答案】D24經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)健康的作用主要表現(xiàn)在（ ）。A提高居民物質(zhì)生活水平、增加衛(wèi)生投資B提高衛(wèi)生服務(wù)水平、改善衛(wèi)生服務(wù)狀況C提高居民生活水平、降低營(yíng)養(yǎng)不良人群比例D提高衛(wèi)生服務(wù)技術(shù)水平、增強(qiáng)服務(wù)能力E提高衛(wèi)生資源的使用效率，增強(qiáng)人群健康素質(zhì)【答案】A25下列可構(gòu)成健康相關(guān)生命質(zhì)量主要內(nèi)容是（ ）。A經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量B經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和健康狀態(tài)C健康狀態(tài)和主觀滿(mǎn)意度D健康狀態(tài)和壽命長(zhǎng)度E主觀滿(mǎn)意度和壽命長(zhǎng)度【答案】C26現(xiàn)代健康觀突出強(qiáng)調(diào)了三方面的完好狀態(tài)，即（ ）。A神經(jīng)、精神、社會(huì)活動(dòng)能力B軀體、心理、社會(huì)適應(yīng)能力C神經(jīng)、心理、社會(huì)活動(dòng)能力D軀體、生理、社會(huì)適應(yīng)能力E精神、心理、社會(huì)適應(yīng)能力【答案】B27生存健康指標(biāo)是反映生存過(guò)程中健康水平低下或直接受到損害的一些指標(biāo)，通常包括（ ）。A疾病種類(lèi)、構(gòu)成、意外事故及傷殘指標(biāo)B疾病種類(lèi)、構(gòu)成、嚴(yán)重程度及傷殘指標(biāo)C疾病頻率、構(gòu)成、意外事故及傷殘指標(biāo)D疾病頻率、構(gòu)成、嚴(yán)重程度及傷殘指標(biāo)E疾病頻率、構(gòu)成、嚴(yán)重程度及意外事故【答案】B28據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)城市人群前五位死因,1957年依此為：呼吸系統(tǒng)疾病、傳染病、消化系統(tǒng)疾病、心臟病、腦血管病。到1985年前五位死因順位變?yōu)椋盒呐K病、腦血管病、惡性腫瘤、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病。根據(jù)社會(huì)醫(yī)學(xué)理論，針對(duì)這些變化，下列描述不恰當(dāng)?shù)氖牵?）。A疾病譜、死因譜發(fā)生了變化B促進(jìn)了醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變C病因研究應(yīng)當(dāng)由單因素向多因素轉(zhuǎn)變D應(yīng)注重心理、社會(huì)因素對(duì)健康的影響E人群疾病頻率與嚴(yán)重程度增加【答案】E29下列哪項(xiàng)不屬于健康相關(guān)生命質(zhì)量所具有的特征（ ）。A綜合考察處于某種狀態(tài)的人的行為能力B忽視了生理狀況對(duì)生命質(zhì)量的影響C注重自我評(píng)價(jià)的結(jié)果D多采用主觀指標(biāo)E具有隨時(shí)間而變化的特征，即其瞬時(shí)性【答案】B30調(diào)查問(wèn)卷中問(wèn)題的排列要講究一定的邏輯順序，下列對(duì)問(wèn)題排列無(wú)關(guān)緊要的是（ ）。A慎重設(shè)計(jì)敏感性問(wèn)題B先排列容易回答的問(wèn)題C開(kāi)放式問(wèn)題要后排D考慮人們的思維方式E檢驗(yàn)信度的問(wèn)題要分開(kāi)【答案】A31現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式屬于（ ）。A自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式B神靈主義醫(yī)學(xué)模式C機(jī)械論醫(yī)學(xué)模式D生理-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式E生物醫(yī)學(xué)模式【答案】D32Gustein建立的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ脱芯堪l(fā)現(xiàn)，電刺激小鼠下丘腦外側(cè)部?jī)蓚€(gè)月左右，冠狀動(dòng)脈中可見(jiàn)到粥樣斑塊形成，這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛑С值纳鐣?huì)醫(yī)學(xué)理論是（ ）。A生物因素對(duì)健康的影響B(tài)心理、社會(huì)因素的致病可能性C衛(wèi)生服務(wù)對(duì)人群健康的影響D小鼠的耐受性差E電刺激實(shí)驗(yàn)的可靠性【答案】B331912年問(wèn)世的社會(huì)病理學(xué)的作者是（ ）。A德國(guó)社會(huì)衛(wèi)生學(xué)教授格羅蒂揚(yáng)B德國(guó)學(xué)者魏爾嘯C法國(guó)醫(yī)師儒勒-蓋林D德國(guó)衛(wèi)生學(xué)家弗蘭克E德國(guó)醫(yī)學(xué)史學(xué)會(huì)主席西格里斯【答案】A34為了揭示某現(xiàn)象產(chǎn)生的直接原因和歷史原因，問(wèn)卷中常常要設(shè)置（ ）。A特征問(wèn)題B態(tài)