3篇寫蝴蝶的散文.doc

.與一只蝶不期而遇 王小玲一只翩然而至的蝶凝止于我的肩頭。震顫的雙翅微微收攏，輕踏花蕊的細足清香的立于我的頸項之側(cè)。那里，是我最鐘愛的開滿淡紫蝴蝶蘭旗袍左肩上含苞待放的一朵。輕輕側(cè)過臉，與一只蝶對視，與一朵花的靈魂對視。我的目光應(yīng)該是柔的是暖的，竟不敢直視這美麗的精靈，分明是一顆美到極致的精魂我的心不堪美艷一擊，在此時竟是如此的脆弱，強烈的痛感讓我的目光也灼傷。那一襲紫黑的蝶衣，是上好的絲綢的質(zhì)感，暈著點點的黃，若隱若現(xiàn)，不可碰觸，不敢碰觸。那般的高貴神秘那般的典雅脫俗。破繭，是為了尋找生命的花朵，用一身的美麗，用一生的癡情，短暫的生命不曾放棄過。生命的意義就是為了美，為了尋找美，為了展示美。因為美，而成為永恒，成為人們美的幻想和寄托。最美的夢境是蝴蝶夢；最美的紐扣叫蝴蝶扣；最美的戲服稱做蝶衣；最美的舞姿喻為蝶翩躚；最美的愛情是化蝶而去的梁祝那么是誰，安排我在陽光的花影間與一只蝶相遇，讓我靈魂的尖端隨蝶的纖纖細足舞出春天的芬芳？你從哪里來？你又到哪里去？為著怎樣一段生命的軌跡，在這一刻，神奇的靜棲于我的肩頭？靜是禪。凈是禪。仿佛冥冥命運中賜予我一瞬得天獨寵的美麗，讓我的心靜在蝶翼的翩然中，讓我的魂凈在蝶衣的綺夢中；使我的生命經(jīng)的住歲月最苛刻的吟讀，讓我在清晨花瓣的露珠上構(gòu)筑水晶的房屋，安置我們的芳香的邂逅。不期而遇的蝶啊。顫動的雙翅萌動一樹花蕾，潮涌一河春汛。我將以心為橋，走進春天的脈絡(luò)，將一朵最美的花融入生命。由此住進幸福的春天，永遠的春天。1.“我的目光應(yīng)該是柔的是暖的”，為什么“竟不敢直視這美麗的精靈”？(2分) 2.選文中第段主要運用了什么修辭手法？試分析其作用。(2分) 3.選文段在文中有何作用？為什么單獨成段？(2分) 4.賞析加點詞“顫動的雙翅萌動一樹花蕾，潮涌一河春汛”的妙處。(2分) 5.品味全文，談?wù)勀愕玫降娜松鷨⑹净蚋形颉?2分) 飄舞一次，美麗一次在所有飛翔的昆蟲里，我一直對蝴蝶抱有某種好感，原因也許是蝴蝶與生俱來的美麗。確切地說，蝴蝶的美麗并不是與生俱來的。在成為一只美麗的蝴蝶之前，它必須經(jīng)過怎樣艱難和痛苦的蛻變，并不是我所能夠想象的。自然，教科書上有著更為細致的說明，但是，一些更為真實的痛苦歷程卻常常被我漫不經(jīng)心地忽略了。人總是習(xí)慣于注意那些美麗的結(jié)果，卻常常忽略了形成這佯一種結(jié)果的過程。比如一只蝴蝶，在我的印象里，當它映人我眼睛的那個時刻，它已然是風(fēng)姿綽約了。在我看來，蝴蝶的每一次飛翔都是一次舞蹈。在自然界中，從來沒有種生物可以飛得如同蝴蝶一樣忽隱忽現(xiàn)飄然不定卻又姿態(tài)萬千?？吹胶页３肫稹棒骠嫫鹞琛边@個詞。我想，這個詞的來歷必定和蝴蝶有著某種神秘的聯(lián)系。我曾經(jīng)在一個紅霞掩映下的黃昏，于河岸注視著一只蝴蝶自由地在花草之間，以舞者的姿態(tài)穿越著，飄舞著。我想象著，在古時候的某個傍晚，也應(yīng)該有一個人，他置身于花叢中，目睹著蝴蝶如同仙子一樣飄舞著，他從心底驚訝地嘆息著，然后才流傳出了那樣一句詩意的言詞。在很長的時間里，我愿意將蝴蝶想象成動物界里的花朵，因為它總是極盡美麗地開放著，以一種獨特的眩麗妝點著這個自然界。如同一株花一樣，蝴蝶的美麗似平也很短暫。每到冬季來臨，看著美麗的蝴蝶迎著漸冷的北風(fēng)作最后的舞蹈，真有一種令人扼腕的憂傷，如同英雄末路或美人遲暮一樣，總有些無可奈何的意味。我曾經(jīng)在空曠的原野上追逐一只碗大的蝴蝶的雙翼如同菊花一樣金黃奪目，中間點綴著點點黑像是很多明媚動人而又含情脈脈的眼睛一樣。我拼命追趕著，但是終于沒能追上。我無限悵惘地目送著它消失在原野里。但是，第二年，同樣在這個原野里，我卻看到了一只一模一樣的蝴蝶掠過我的眼前，那一刻，我的心仿佛被一股巨大的驚喜所填滿。我狂奔在原野上，依然拼命追逐著，盡管最后，它依然是輕巧地逃離了我的目光，但在很長時間里我依然沉浸在一種難以言說的愉悅之中。過后，我自然知道，如同花開花謝一樣，蝴蝶的美麗總是長不過冬天。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。其實花不同，蝶自然也不同了。我們看到的花不是往年的花，我們看到的蝶也不再是去年的蝶。但我仍然不由自主地緬想著，也許，會有那么一只蝴蝶，它可以熬過嚴冬，可以在來年繼續(xù)美麗一次，飄舞一次。我固執(zhí)地認為，凡是喜歡蝴蝶的人，內(nèi)心深處對美麗的渴盼總是特別強烈。蝴蝶不僅是在我的世界里飛翔，它同時也飛翔在每一個愛美的人心里。蝴蝶大概就是一個天生的舞者，我常常會這樣想。也許，舞蹈便是蝴蝶的生命，美麗便是蝴蝶的一生。即使短暫，也無法掩蓋它洋溢的眩麗。不是這樣嗎?事實上，我們每一個人都可以是一個舞者，面對生活，也許我們也應(yīng)該像一只蝴蝶一樣舞一次，美麗一次。1、第段中加點的“詩意的言詞”指代的具體對象是什么?(2分) 2、第段中，“我依然沉浸在一種難以言說的愉悅之中”的原因是什么?(3分) 3、請概括作者喜愛蝴蝶的原因。(3分) 4、鑒賞下面的句子，并說說喜歡的理由。它的雙翼如同菊花一樣金黃奪目，中間點綴著的點點黑，像很多明媚動人而又含情脈脈的眼睛一樣。 5、結(jié)合文意，說說你對第11段中“舞蹈便是蝴蝶的生命，美麗便是蝴蝶的一生”的理解。(2分) 6、談?wù)劇拔覀兠恳粋€人都可以是個舞者。面對生活，也許我們也應(yīng)該像一只蝴蝶一樣，飄舞一次，美麗一次”給你的啟示。(不超過60字，4分) 破繭成蝶 鄉(xiāng)居年代，我曾在蠶房里住過兩年，我洞悉蠶在其生命輪回過程中每一個隱秘的細節(jié)。由黑珍珠一般的子兒，到肉嘟嘟的蠶兒，到沉睡繭中的蛹，最后羽化成蛾，這個神秘的精靈就完成了一次生命的變異。 觀察這樣的過程是需要耐心的。不過，我愿意等，我始終認為，這樣的等本身就是詩意的。當可愛的蠶兒吸取了充足的甘露潤澤之后，便用生命的絲線織繭而棲，沉沉而睡。生命被無盡期的黑暗覆蓋，沉埋于寂靜之中。其實，它是在做一個堅實的夢，蘊蓄著一次生命的復(fù)活。終于，它咬破自己織制的繭子，出來了，由蛹化蛾，完成了生命本質(zhì)的飛躍，給我驚喜的震顫。請原諒我的固執(zhí)，讓我稱它為蝶。因為它讓我想到化蝶的傳說（2)。我想，這個細小的生命，它短暫的沉睡，類似于一次死亡。而當它痛苦地咬破自己織制的繭，羽化成蝶，就完成了生命的復(fù)活。這個小精靈，在其短暫的一生中，是那么專注于自己的生命，用重生來拒絕死亡，穿越了生死的界限，讓生命得以絢爛。透過它的生命過程，從某種性質(zhì)上說，它接近于神話中涅磐的鳳凰。我感動于破繭成蝶帶來的美學(xué)意蘊。很多時候，我看著它振動透明的薄翼，時而以舞者的姿態(tài)翩飛于屋檐下，時而款款行走于墻壁之上。這只蝶使我的思緒得以穿越虛與實的空間。我在想，當初它的沉睡，就是在做著一個蝶夢，一個死與生相連的夢。這個夢既洋溢著古典的氣息，又充滿著生命的哲思。 其實在生活中，很多時候，我們就如那小小的蠶兒，經(jīng)常會陷于一種生存的窒息狀態(tài)，或是處于絕望的境地。對于我們個體生命而言，有時心靈也會結(jié)上一種“繭”。如果我們能用心去咬破自己構(gòu)筑的外殼，盡管這一過程會很痛苦，但于生命的重生，它又實在是一種必須。 所以破繭成蝶，是人生的一種境界。能夠破繭成蝶，就會重獲生命的歡愉和快慰。1、 選文的標題“破繭成蝶”，請你結(jié)合全文談?wù)勀銓@一標題內(nèi)涵的理解。（2分）答：（1） （2） 2、第段畫線句中，“我”的思緒在“虛”與“實”之間的“穿越”，既指認識上由感性到理性的 過程，又指寫作上由此及彼的 過程。（3分）3、第段“化蝶的傳說”指的是 的故事，引用它的目的是 （3分）4、第段劃線句是說“我們”猶如“蛹”處于 時，而“我們”要想“破繭成蝶”，必須 。從這里，我們可以獲得 的啟示。（3分）與一只蝶不期而遇 1、因為這“是一顆美到極致的精魂我的心不堪美艷一擊，在此時竟是如此的脆弱，強烈的痛感讓我的目光也灼痛”。2、排比；增強語言氣勢，突出蝴蝶的美，抒發(fā)對蝶的喜愛之情。3、過渡(承上啟下)；為了強調(diào)蝶帶給“我”的獨特的感受。(意近即可)4、用“萌動”“潮涌”，生動形象地表現(xiàn)了蝶帶給“我”的那種含苞欲放、生機蓬勃、春機無限的無窮的美的遐想，表達了“我”對美的追求與向往。5、用心去感受生活，感受生活中的美，把生活中的美融入生命，去感受生命的美好，追求幸福的美好人生，追求永恒的美。飄舞一次，美麗一次1、 翩翩起舞2、“我”以為前一年追逐過的蝴蝶再次出現(xiàn)。美麗的蝴蝶可以熬過冬天，在來年再美麗一次，舞蹈一次3、蝴蝶的美麗似乎與生俱來(1分)，它風(fēng)姿綽約，姿態(tài)萬千，精彩奪目(1分)活得雖然短暫，展現(xiàn)的卻盡是生命的絢麗多姿(1分)。4、5、蝴蝶是天生的舞者，它的一生，以舞者的姿態(tài)穿越、飄舞于花草之間，為世界奉獻了一種獨特的美麗6、開放性試題，言之成理，語言流暢即可。破繭成蝶1、（1）沉睡繭中的蛹，咬破自織之“繭”，羽化成蛾。（1分）（2）個體生命掙脫自織之“繭”，獲得重生。（1分）（關(guān)鍵詞 “破（掙）”“繭（困難或障礙）”“成蛾”（重生） 2、升華（飛躍）（1分）聯(lián)想（類比）（1分）3、梁山伯與祝英臺為愛殉情，雙雙化蝶 豐富文章的內(nèi)容，增強文章的詩意