小學獎勵性績效工資考核實施細則.doc

小學獎勵性績效工資考核實施細則 山陽縣城區(qū)第一初級中學文件 山城區(qū)一中發(fā)?xx?29號 山陽縣城區(qū)第一初級中學 教師獎勵性績效工資考核實施細則 為了建立科學、規(guī)范的學校教師獎勵性績效工資考核評估機制，充分調(diào)動廣大教職工工作的積極性和主動性，切實保證學校獎勵性績效工資順利實施，根據(jù)各級政府和教體局有關(guān)文件，結(jié)合我校實際，特制定教師獎勵性績效工資考核實施細則。 一、指導思想 堅持以促進工作績效為導向，著力構(gòu)建教師工作績效考核制度和考核指標評價體系，進一步全面調(diào)動教職工工作的積極性和主動性，全面提高教育教學質(zhì)量，基本體現(xiàn)多勞多得，確保學校各項工作完成出色，確保學?？沙掷m(xù)發(fā)展。 二、考核原則 1.堅持以德為先，注重實績的原則。將教師履行崗位職責的實 際表現(xiàn)和貢獻作為績效工資分配的主要依據(jù)。 2.堅持客觀公正、公平、公開的原則?？己藢嵤┘殑t要經(jīng)過全體教師討論通過，考核過程要全面公開，實事求是，程序規(guī)范。 3.堅持科學合理，激發(fā)熱情的原則。尊重教育規(guī)律，尊重教師主體地位，激勵教師全身心投入到學校教育教學工作之中。 三、考核范圍 學校在編在崗的教職工。當年改行的人員按實際工作月考核；因調(diào)動但工資關(guān)系未轉(zhuǎn)入我校和借調(diào)人員等按照教體局的安排和要求進行。 四 、考核內(nèi)容 （一）績效考核及量化積分 教職工獎勵性績效考核主要以完成學校規(guī)定的工作任務(wù)的實績來全面考核教職工的德、能、勤、績、廉。主要從考德、考勤、考績、考常、考量、考評六個方面實施考核，總分為100分。其中考德占10分、考勤占15分、考績占30分、考常占20分、考量占15分、考評占10分。 1.考德。（10分） 按照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求，為人師表，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，無違法、違紀、違規(guī)者得10分。 （1）凡學期內(nèi)違反有關(guān)師德建設(shè)規(guī)定者每次扣1分；受到縣教體局等有關(guān)部門通報批評者每次扣2分。 （2）在校內(nèi)打架斗毆（包括教師之間、師生之間、家人之間、家長之間）以及參與社會打架斗毆、體罰或變相體罰學生者按責任大小扣3至10分。如果因相關(guān)矛盾排查不到位，首問不負責任，處理不及時而導致事態(tài)擴大或傳播范圍更廣、或引發(fā)更大事故的扣相關(guān)責任人5-20分。 （3）私自組織學生購買各種學習資料（輔導用書、習題冊及模擬題等）者，每次扣5至8分。 中心學校教師獎勵性績效考核細則（實施稿） 根據(jù)皖政辦【xx】41號文件精神，和潁政辦【xx】91號文件及教人字【xx】356號文件精神。為切實加強我校師資隊伍建設(shè)，規(guī)范教學質(zhì)量管理，健全激勵、競爭機制，促進教育教學質(zhì)量的全面提高，同時為選拔優(yōu)秀教師提供依據(jù)，特制定本辦法。 第一條 考核原則：堅持民主、公開、公正、客觀性原則；本著注重實績、講究實效、獎勤罰懶、人性管理共創(chuàng)和諧的原則；堅持定性、定量相結(jié)合原則。 第二條 考核內(nèi)容：對教師教學業(yè)務(wù)工作的全過程進行考核，著重于教學實績、教學態(tài)度和教學水平。 第三條 考核依據(jù)：教師法、職業(yè)教育法以及省、市、縣教育主管部門的有關(guān)文件規(guī)定。 第四條 考核方法：分項考核，量化積分、定性評價。 （一）政治思想（10分） 內(nèi)容：履行崗位職責態(tài)度是否認真，執(zhí)行工作紀律是否嚴肅，是否嚴格履行請假手續(xù)，否有無故曠課、礦崗或經(jīng)常遲到、早退現(xiàn)象，是否有私自調(diào)課、停課現(xiàn)象，是否有違規(guī)違紀為，是否顧全大局，是否積極參加政治學習 ，是否違反阜陽市中小學教師行為管理暫行規(guī)定，主要精力是否用于教學工作。 考核方法：綜合平時表現(xiàn)、查閱相關(guān)記載。 加分扣分項目： 政治學習、學校例會、教研組活動等每缺席1次扣0.5分；體罰變相體罰學生扣0.5分；學期內(nèi)受黨紀政紀和治安處罰的扣2分；違反計劃生育政策的扣2分；因工作不當引發(fā)家長告狀的扣1分；三亂行為的扣1分；教師穿著儀表、舉止不文明的發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分；不服從領(lǐng)導工作安排的影響正常工作開展的扣1分；參加迷信活動、工作日酗酒、賭博、非法組織的 扣1分；強調(diào)個人原因，拒不履行職責或造成工作阻力的扣0.5分；嚴重違反職業(yè)道德規(guī)范的扣2分。 見義勇為、有奉獻精神，不計名利、個人得失、積極為學校發(fā)展獻言獻策的每項加0.5分，被評為縣級以上師德標兵的加2分，（注：均在總分上加減） （二）出勤（30分） 內(nèi)容：是否遵守中心學校考勤制度 考核方法：查閱考勤記錄 得分：出滿勤30分；有下列情形者扣分，30分扣完者從本人總分里繼續(xù)扣除。履行請假手續(xù)的每天扣3分，（上午2分，下午1分）；沒有履行請假手續(xù)的每天扣6分（上午4分，下午2分）；曠課每節(jié)扣3分；遲到、早退、正課看自習每次扣1分?？记诿恐芤呀y(tǒng)計，每月一小結(jié)，學期結(jié)束算總賬。（注：請假需提前書面申請，否則視為曠課，請假的課誰帶加在誰的身上，扣除請假的分不夠代課的繼續(xù)從請假人身上扣除）。 （三）工作量（20分） 內(nèi)容：全校課時量的平均數(shù)為教師基本工作量。 人均工作量=工作量總和教師人數(shù) 基本工作量=教職工實際工作量人均工作量20分 （三） （四）教學考評 (共67分) 1、常規(guī)工作(35分) （1）、教學常規(guī)工作質(zhì)量方面 內(nèi)容：教學計劃、教學總結(jié)、備課質(zhì)量是否符合學校規(guī)定；教學目的要求、重點、難點、作業(yè)布置是否明確；教案是否規(guī)范；書寫是否工整。是否積極參加組內(nèi)、校內(nèi)教研活動；聽課的節(jié)數(shù)是否達標；評課是否講究實效；是否積極主動地開展校內(nèi)外實習實訓，是否完成校本培訓任務(wù)；是否積極主動地接受學校安排的外出培訓或進修。 考核方法：查備課筆記、聽課記錄、教研活動記錄、公開課教案、評 課記錄、教學月查等記錄。 得分： A：計劃基本分2分，開學初檢查，中間查進度。 B：教案基本分5分，每月檢查1次，超編加1分，達不到教學進度扣2分，教學反思率達不到百分之60的扣1分。按月計算。 C：聽課記錄15次，基本分5分；缺1次扣1分。 D：作業(yè)批改記錄5分，缺1次扣0.1分。 E：班會記錄：少一次扣班主任5元。 F：作業(yè)10分 所有作業(yè)少一次扣2分，一次改后錯扣1分。 （）、測試（10分） 內(nèi)容：能否及時認真的測試。（中心學校下發(fā)試卷和基礎(chǔ)作業(yè)的測試）。 按單元計算缺1次扣1分。 （3）輔導（5分） 內(nèi)容：是否提前到校對學生進行課前輔導、考完試后是否及時講評。 考核方法：查閱值班日志；召開學生座談會。 優(yōu)秀5分；良好4分；一般3分。無0分。 （4）教育教學實績方面（15分） （2）擔任文化類課程考查科目或技能類課程的老師，其教學實績依據(jù)該科學期考查成績的合格率、達標率、優(yōu)秀率及技能證書通過率，實習任務(wù)的完成率確定其該科該項綜合考核分。 考核方法： A查閱各科考試成績表和學分統(tǒng)計表。 B統(tǒng)計文化課期中、期末考試或統(tǒng)考的平均分、合格率、優(yōu)秀率。 C考查科、技能科根據(jù)其學期成績合格率、優(yōu)秀率、實驗實習完成率和學生的滿意率，最后確定綜合名次。 (綜合名次) 優(yōu)秀15分；合格10分；不合格5分。 （5）教研10分1次公開課教學4分，參加聽評課1分，集體備課主講4分，參加1分。 （五）加分項目 （1）論文著作（20分） 凡積極參加教學觀摩、公開課活動或課件比賽或積極指導學生、輔導學生參加校內(nèi)、外各種競賽或發(fā)表論文者，依據(jù)公開課級別或輔導競賽成績所居名次的獎級、刊載學生論文和個人論文刊物級別質(zhì)量給以適當加分。加分分值為： 類別：分省、市、縣一二 三等 省級：20 15 10 市級：15 10 5 縣級：10 63 （注：一學期內(nèi)2篇以內(nèi)累計，2篇以上不累計） （2競賽獲獎（20分） 凡參加中心學校素質(zhì)測評的學科，總分第一加20分，第二加15分，第三加10分。學生單科第1-3名分別加5、4、3分。（注：競賽獲獎不累計加分，取最高分值加分。） （3）榮譽稱號（20分） A：評為優(yōu)質(zhì)課、教學能手、學科帶頭人、骨干教師和教壇新星等加分。 a校、縣、市、省、國家級分別加3、5、10、15、20. b:評為優(yōu)秀教研組長加5分。 c：有課題報告并取得成果的教師按等級加分同a。 （4）先進個人表彰（10分） 個人工作突出受到校級以上表彰的按下面標準加分： 部門表彰：縣、市、省、國家分別加2、3、4、5分，政府表彰分別加4、6、8、10分。 （5）其他 B:有如下情況加分： 2、學生被評為縣級以上三好生、優(yōu)秀隊員、班干或受到上級表彰，給班主任加5分。 3、學生在社會上表現(xiàn)優(yōu)秀，給校集體爭光，給班主任加5分。 4、學生遵守行為規(guī)范好，學期無任何違法、違紀及傷害事故的班級給班主任加5分。 5、教研成果：承擔規(guī)定次數(shù)以外的公開課、實踐課、實驗課、觀摩課等教學任務(wù)的教師每次加1分。 6、招生工作成績突出，圓滿或超額完招生任務(wù)的教師，加2分。 7、班級定額56人，每增加1人加2分。 8、課時補貼，除本人工作之外的代課每節(jié)加1分。 （七）扣分項目 有下列情形扣分： 、學校檢查評比、班級量化考核不達標，給班主任扣2分，任課教師扣1分。 、班內(nèi)發(fā)生重大責任事故的班主任，每次扣1分，累積計算。 、輟學率超過5%的班級扣班主任2分，任課教師1分 。 、拒不參加學校舉辦各種活動的班級，每次每項扣班主任0.5分。 、不能按學校要求完成工作任務(wù)和拒不接受工作安排的扣10分； 、學生出勤率達不到95%以上的，每周扣班主任0.2分，累積計算； 所有扣分的項目均從總分里扣除。 第五條考核結(jié)果： 每位教師每學期按考核分確定等級為優(yōu)秀（95分以上）良好（75-94 （說明：此文為WORD格式，下載后可修改） 一、指導思想 以服務(wù)和推進義務(wù)教育科學發(fā)展為目標，以提升教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人能力為核心，堅持公平公正、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則，激勵廣大教職員工轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率，提升教育教學質(zhì)量，加快我縣特殊教育建設(shè)步伐。 二、考核對象：學校在編教職工（25人）。 三、考核分配原則 以“尊重規(guī)律，以人為本，以德為先，注重實績，激勵先進，促進發(fā)展，客觀公正，簡便易行”為原則。 四、考核領(lǐng)導小組 組 長： 成 員： 五、績效工資設(shè)置和發(fā)放形式 績效工資中的70%基礎(chǔ)性績效工資每月隨工資發(fā)放；績效工資中的30%獎勵性績效工資，分兩部分：一部分是教育教學津貼，由教體局統(tǒng)籌；一部分是工作績效獎勵性工資（教育教學業(yè)績+工作表現(xiàn)），依據(jù)學校績效考核結(jié)果進行統(tǒng)籌管理分配,由學校在學期結(jié)束前核算并公示后，于8月中旬將考核結(jié)果上報，經(jīng)縣教體局主管股室審核，由財政局通過個人工資賬戶直接劃入教師個人工資卡。 六、津貼設(shè)置和發(fā)放標準 （一） 教育教學獎 教育教學獎金從全縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學校）義務(wù)教育學校獎勵性績效工資總量中核出，作為在實施績效工資過程中，全縣教育教學有突出貢獻的教職工以及承擔國家、省、市級教研課題活動結(jié)題學校的獎勵津貼。 此津貼重點獎勵教育教學取得突出成績的一線教學人員，體現(xiàn)優(yōu)績優(yōu)酬。 縣教體局從義務(wù)教育階段教職工獎勵性績效工資中按每人每月5元標準統(tǒng)籌，對下列情形者，給予一定的績效考核金額獎勵： 1、承擔國家、省、市、縣立項教研課題，通過結(jié)題驗收并有專題研究成果的，分別獎勵課題組5000元、3000元、1000元、500元。 2、教師代表學校參加市級教學大賽或優(yōu)質(zhì)課評選，獲一、二、三等獎，分別獎勵800元、500元、300元；參加縣級教學大賽或優(yōu)質(zhì)課評選，獲一、 二、三等獎，分別獎勵獎勵300元、200元、100元；省級比賽獲優(yōu)秀獎及以上者，起點獎勵1500元，提高一名次加500元；參加國家級比賽獲優(yōu)秀獎及以上者，起點獎勵5000元，提高一名次加1000元。以最終結(jié)果為準，不重復累加。 （二）班主任津貼 每個班級確定標準人數(shù)為8人，班主任津貼標準為每月50元，每年按10個月?lián)芙o。每增加1人每月增加5元，每減少1人每月減少2元，流失1人每月扣發(fā)10元。班主任工作不再重復計入工作量，學校按照每班每年再拿出200元由考核組按照中小學班主任工作規(guī)定制定考核細則進行考核 后發(fā)放。班主任因病假、事假、進修、出差等原因，不能履行職責時，將班主任津貼按天數(shù)折算發(fā)給臨時班主任。 七、績效考核項目及計分標準 教職工績效獎勵性工資 教職工績效獎勵性工資教育教學業(yè)績15%+工作表現(xiàn)85% 1、教育教學業(yè)績（100分） 以本學年度由學校統(tǒng)一組織的2次教學質(zhì)量監(jiān)測，語數(shù)教師所任教班級按照60分-69分、70分-79分、80分-89分、9