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分式的基本性質(zhì)（1）教學目標1.使學生理解并掌握分式的基本性質(zhì)及變號法則，并能運用這些性質(zhì)進行分式的恒等變形2. 通過分式的恒等變形提高學生的運算能力3. 滲透類比轉化的數(shù)學思想方法重點:使學生理解并掌握分式的基本性質(zhì)，這是學好本章的關鍵難點: 靈活運用分式的基本性質(zhì)和變號法則進行分式的恒等變形教學過程：(一)復習提問1分式的定義？2分數(shù)的基本性質(zhì)？有什么用途？(二)新課1類比分數(shù)的基本性質(zhì)，由學生小結出分式的基本性質(zhì)：分式的分子與分母都乘以(或除以)同一個不等于零的整式，分式的值不變，即： 2加深對分式基本性質(zhì)的理解：例1 下列等式的右邊是怎樣從左邊得到的？ 由學生口述分析，并反問：為什么c0？解：c0， 學生口答，教師設疑：為什么題目未給x0的條件？(引導學生學會分析題目中的隱含條件)解：x0， 學生口答解：z0， 例2 填空： 把學生分為四人一組開展競賽，看哪個組做得又快又準確，并能小結出填空的依據(jù)練習1：化簡下列分式(約分)（1） （2） （3）教師給出定義：把分式分子、分母的公因式約去，這種變形叫分式的約分.問：分式約分的依據(jù)是什么？分式的基本性質(zhì)在化簡分式時，小穎和小明的做法出現(xiàn)了分歧：小穎：； 小明：你對他們倆的解法有何看法？說說看！ 教師指出：一般約分要徹底, 使分子、分母沒有公因式. 徹底約分后的分式叫最簡分式.練習2（通分）：把各分式化成相同分母的分式叫做分式的通分.（1）與 ； （2）與解：（1）最簡公分母是 (三)課堂小結1分式的基本性質(zhì)2性質(zhì)中的m可代表任何非零整式3注意挖掘題目中的隱含條件4利用分式的基本性質(zhì)將分式的分子、分母化

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