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常識(shí)作文范文 議論文常識(shí) 什么是議論文：議論文是以議論這種表達(dá)方式為主，標(biāo)明作者對(duì)某個(gè)問題的見解和主張的文章。 議論文的三要素：議論文的要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證。 論點(diǎn)，是作者對(duì)所論述的問題的見解和主張，是議論文的靈魂。 論據(jù)，就是用來證明論點(diǎn)，支撐論點(diǎn)的事實(shí)和道理。論據(jù)有事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)兩種形式。 論證，就是運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的過程，它是論點(diǎn)和論據(jù)之間的邏輯聯(lián)系紐帶，論證方法多種多樣，常見的有：舉例論證、道理論證、對(duì)比論證和比喻論證。 論點(diǎn)、論據(jù)和論證三者之間的關(guān)系是：論點(diǎn)解決的是“需要證明什么”的問題，論據(jù)解決的是“用什么來證明”的問題，論證要解決的是“怎樣證明”的問題。 議論文的論證方式：從論證方式看，議論文可分為立論和駁論。 立論是指就特定的事件或問題，正面闡明自己的見解和主張。立論文章要做到論點(diǎn)正確鮮明，論據(jù)充分有力，論證合乎邏輯。 駁論是就一定的事件或問題發(fā)表議論，批駁片面的錯(cuò)誤的，甚至反動(dòng)的見解或主張。 批駁對(duì)方論點(diǎn)主要用三種方式： (1)直接駁斥對(duì)方論點(diǎn)； (2)通過批駁對(duì)方的論據(jù)來駁倒對(duì)方的論點(diǎn)； (3)通過批駁對(duì)方的論證來駁倒對(duì)方論點(diǎn)。 小學(xué)生作文常識(shí) 一、作文的原由 寫作文是為了什么？作文有著怎樣的作用？作文我們通常說成是寫文章，作文就是文章，轉(zhuǎn)化來說就是把我們所看、所聽、所想、都變換成文字的形式記錄到紙張上。這樣才可以使我們的作品得到永久的保存和流傳。文章不會(huì)跟著時(shí)間的消逝而丟失。雖然我們生活在科技的時(shí)代，擁有高科技的電話、電腦、網(wǎng)絡(luò)等，可以用這些來保存信息，但是文字是一種傳統(tǒng)的理念，是能夠傳遞人類文明的重要形式。 二、作文的組成 好的作文是一個(gè)整體，好像大樹是由樹葉、樹干、樹根組成一樣。那么好的文章也是由句、段、詞、標(biāo)點(diǎn)組織而成的。 如果大樹的樹干或是枝葉出現(xiàn)毛病，那么就說明大樹不健康，同樣的道理，在寫作文時(shí)，如果句、段、詞、標(biāo)點(diǎn)哪一個(gè)部分出現(xiàn)毛病，那么這篇作文都是不完美的。我們?cè)趯懳恼聲r(shí)，要把句、段、詞、標(biāo)點(diǎn)每一個(gè)部分都運(yùn)用好，這樣組織到一起才是一篇好的文章。 三、作文的分類 通常在小學(xué)階段，作文分類和各種文章的要求以所寫的記述文、應(yīng)用文為主要。小學(xué)生寫作的文體統(tǒng)共分為六大類：寫人、寫事、狀物、想象、應(yīng)用文。 四、作文的字?jǐn)?shù) 小學(xué)生的作文字?jǐn)?shù)，一般都是規(guī)定好的篇幅，會(huì)有字?jǐn)?shù)的要求，這是想讓學(xué)生在寫作文時(shí)盡量把篇幅寫長，只有更多的寫，才能想的更多，一般命題時(shí)會(huì)考慮到學(xué)生的能力水平，促使學(xué)生多動(dòng)腦想，把作文的長度寫成一定的量。 但是文章的長與短要依據(jù)情感來寫，有感則多寫，無感則少寫，從文字的使用度數(shù)上來說，要有惜