卡羅爾和她的小貓教案.doc

卡羅爾和她的小貓教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力目標(biāo)：會(huì)認(rèn)15個(gè)生字。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：學(xué)習(xí)默讀課文，體會(huì)卡羅爾對(duì)小貓的喜愛(ài)之情及小貓給人們帶來(lái)的生活情趣。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：感受卡羅爾善良的童心，并從中受到情感熏陶。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)15個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)：感受卡羅爾善良美好的童心。課前準(zhǔn)備：1、生字卡片、課文插圖、多媒體課件；2、布置學(xué)生課前搜集廣告詞。教學(xué)時(shí)間：教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1、談話(huà)導(dǎo)入。你最喜歡什么動(dòng)物？為什么喜歡它？（學(xué)生暢談自己喜歡的動(dòng)物）卡羅爾和你們一樣也非常喜歡小動(dòng)物，她最喜歡的是小貓。那么他們之間會(huì)發(fā)生怎樣有趣的故事呢？（板書(shū)課題）2、插圖導(dǎo)入。出示課文掛圖：你看到了什么？（指名說(shuō)）這個(gè)小女孩就是卡羅爾，她非常喜歡小貓。二、自學(xué)1、輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、小組合作檢查生字詞，教師要抓住學(xué)生認(rèn)讀的難點(diǎn)予以指導(dǎo)。（1）組長(zhǎng)出示生字卡片，檢查生字的讀音。本課要求會(huì)認(rèn)的字中“羅、洛”是邊音；“適、廚、絨”是翹舌音；“蹭”是平舌音；“卡”是多音字，在音譯詞中讀k；“涂”在“糊涂”一詞中讀輕聲。（2）學(xué)習(xí)伙伴互相交流識(shí)字方法。猜謎識(shí)字：不上不下卡。兔子差點(diǎn)不見(jiàn)了免。形近字比較認(rèn)識(shí)：熱墊、兔免。用熟字加偏旁、減偏旁的方法識(shí)記：苗喵、曾蹭；蘿羅、櫥廚。用動(dòng)作演示記“蹭”字。3、班級(jí)開(kāi)展“識(shí)字大王”擂臺(tái)賽，鼓勵(lì)學(xué)生采用自己喜歡的方法識(shí)記生字。4、鞏固練習(xí)：指名讀、開(kāi)火車(chē)讀、齊讀。三、默讀1、學(xué)生默讀課文，說(shuō)說(shuō)有什么感受？（教師首先要教給學(xué)生默讀的方法：集中注意力，不出聲，不指讀。）【初步默讀課文后學(xué)生可能有很多種感受，如，“廣告的作用真大！”“卡羅爾是一個(gè)非常有愛(ài)心的孩子！”“那一群小貓?zhí)腥ち?！”“伯洛是一只很可?ài)的小貓！”此時(shí)教師要尊重學(xué)生的獨(dú)特感受，對(duì)他們的不同見(jiàn)解給予適當(dāng)?shù)目隙ê唾潛P(yáng)，巧妙地將話(huà)題引到課后的問(wèn)題：課文哪些地方寫(xiě)得有趣？】2、學(xué)生默讀課文，邊讀邊劃出自己認(rèn)為寫(xiě)得有趣的句子或段落。（1）卡羅爾和爸爸在報(bào)上登的廣告很有趣。（2）卡羅爾為小貓準(zhǔn)備的家很有趣。（3）第三自然段、第七自然段很有趣四、交流1、再次默讀課文，感悟自己認(rèn)為有趣的句段，想想為什么認(rèn)為這部分有趣？2、組內(nèi)互相交流自己的閱讀收獲，然后全班進(jìn)行交流。五、練習(xí)1擴(kuò)詞。涂（ ）（ ）適（ ）（ ）余（ ）（ ）卡（ ）（ ）免（ ）（ ）墊（ ）（ ）2、照樣子，寫(xiě)詞。丁冬 （丁丁冬冬）滴答（ ） 馬虎（ ）冷清（） 親熱（ ） 高興（ ） 六、作業(yè)設(shè)計(jì)：1、認(rèn)讀生字詞。2、練習(xí)默讀課文。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)默讀課文。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：學(xué)習(xí)默讀課文，體會(huì)卡羅爾對(duì)小貓的喜愛(ài)之情及小貓給人們帶來(lái)的生活情趣。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：感受卡羅爾善良的童心，并從中受到情感熏陶。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)默讀課文，從中體會(huì)小貓的得與失在卡羅爾內(nèi)心引起的情感變化。教學(xué)難點(diǎn)：感受卡羅爾善良美好的童心。課前準(zhǔn)備：1、生字卡片、課文插圖、多媒體課件；2、布置學(xué)生課前搜集廣告詞。教學(xué)時(shí)間：教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)認(rèn)讀上節(jié)課的生字詞 ：開(kāi)火車(chē)競(jìng)賽讀齊讀二、朗讀學(xué)生選擇自己喜歡的方式朗讀自己認(rèn)為有趣的部分，同學(xué)之間互相評(píng)議：他哪里讀得好？為什么？哪里還需要改進(jìn)？練習(xí)讀展示讀評(píng)議讀競(jìng)賽讀 （注意讀出卡羅爾）三、讀課文1、默讀后三個(gè)自然段，思考：你看到卡羅爾和小貓親熱時(shí)，有什么感受？2、朗讀全文，注意讀出卡羅爾的心情變化。四、練習(xí)1、把自己積累的好詞好句和大家進(jìn)行交流。2、多音字組詞。 di 待在 jin 黑白相間待 間di 等待 jin 中間、心間3、仿照課文的寫(xiě)法，試著寫(xiě)一則廣告詞。（寫(xiě)廣告詞可能比較難，教師先讓學(xué)生交流一下搜集的廣告詞，學(xué)習(xí)一下廣告的文化和藝術(shù)。另外，寫(xiě)的時(shí)候?qū)W(xué)生的要求不要太高。）五、作業(yè)設(shè)計(jì)：1、課外閱讀童話(huà)內(nèi)爾羅和愛(ài)犬或老舍的我們家的