數(shù)據(jù)庫3錯題集.docx

數(shù)據(jù)庫3假定利用CREATE TABLE 命令建立下面的teacher表，語句中tno表示教師編號，tname教師名稱，age教師年齡。CREATE TABLE teacher( tno CHAR(5) PRIMARY KEY(tno),tname CHAR(10),age SAMLLINT )則主鍵為&nb_。age列的數(shù)據(jù)類型為 _ 。參考答案第1空： tno第2空：SMALLINT以下語句利用Transact-SQL命令CREATE TABLE建立BOOK( 編號, 分類號, 書名 , 單價 )表，其中，編號、分類號、單價為文本型，6個字符；單價為實數(shù)，8位有效數(shù)字，2位小數(shù)。CREATE TABLE BOOK( 編號 _， 分類號 CHAR(6),書名 CHAR(6),單價 _(8,2) )參考答案第1空：CHAR(6)第2空：NUMERIC題目對St_Info(學號,姓名,性別,出生日期,專業(yè),班級)，將張羽同學所在班級更名為“計算機科學0601班”。UPDATE St_Info_ 班級=計算機科學0601班WHERE 姓名=張羽參考答案第1空：SET學生”表St_info由學號（sno）、姓名（sname）、性別（ssex）、出生日期（sbirth）、所在系（sd）等屬性組成。 將“劉洋”的所在系更改為“法學院”。UPDATE St_info _ sd=法學院 WHERE sname=劉洋參考答案第1空：SET“學生”表St_info由學號（sno）、姓名（sname）、性別（ssex）、出生日期（sbirth）、所在系（sd）等屬性組成?，F(xiàn) 將一個新學生記錄（學號：2003101；姓名：陳紅；性別：女；所在系：外國語學院；出生日期：1985-10-23）插入St_info表中，完成以下操作。_ St_infoVALUES(2003101, 陳紅, 女,1985-10-23, 外國語學院)參考答案第1空：INSERT INTO使用下述語句創(chuàng)建表S_C_Info：CREATE TABLE S_C_Info( St_ID CHAR(10) NOT NULL,C_NO CHAR(10) NOT NULL,Score INT NOT NULL,PRIMARY KEY(St_ID, C_NO )執(zhí)行上述語句后，數(shù)據(jù)表S_C_Info的主鍵名是 (_)；語句中NOT NULL的含義是 _。參考答案第1空：St_ID,C_NO第2空：非空數(shù)據(jù)的完整性主要防范的對象是非法用戶。參考答案錯誤刪除表時，與該表相關(guān)的規(guī)則和約束不會被刪除。參考答案錯誤Transact-SQL語言將數(shù)據(jù)插入到數(shù)據(jù)表的語句是INSERT INTO，修改數(shù)據(jù)的語句是UPDATE。參考答案正確數(shù)據(jù)庫5有表student(學號, 姓名, 性別, 身份證號, 出生日期, 所在系號)，在此表上使用（ ）語句能創(chuàng)建建視圖vst。A.CREATE VIEW vst AS SELECT * FROM studentB.CREATE VIEW vst ON SELECT * FROM studentC.CREATE VIEW AS SELECT * FROM studentD.CREATE TABLE vst AS SELECT * FROM student參考答案A不允許記錄中出現(xiàn)重復(fù)值和NULL值的索引是( )。A.主鍵索引、普通索引B.主鍵索引、候選索引和普通索引C.主鍵索引D.主鍵索引、候選索引和唯一索引參考答案C在關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中，為了簡化用戶的查詢操作，而又不增加數(shù)據(jù)的存儲空間，常用的方法是創(chuàng)建（ ）。A.另一個表B.游標C.視圖D.索引參考答案Csp_help屬于哪一種存儲過程（ ）？A.系統(tǒng)存儲過程B.用戶定義存儲過程C.擴展存儲過程D.其他參考答案A在SQL SERVER中，執(zhí)行帶參數(shù)的過程，正確的方法為（ ）。A.過程名 參數(shù)B.過程名（參數(shù)）C.過程名=參數(shù)D.ABC均可參考答案A有教師表(教師號，教師名，職稱，基本工資)，其中基本工資的取值與教師職稱有關(guān)。實現(xiàn)這個約束的可行方案是( )。A.在教師表上定義一個視圖 B.在教師表上定義一個存儲過程C.在教師表上定義插入和修改操作的觸發(fā)器D.在教師表上定義一個標量函數(shù)參考答案C有教師表(教師號，教師名，職稱，基本工資)，其中基本工資的取值與教師職稱有關(guān)。實現(xiàn)這個約束的可行方案是( )。在SQL Server 中，有商品表（商品號，商品號，單價）和銷售表（商品號，銷售時間，銷售價格）。現(xiàn)要限制“銷售價格”的取值必須在此商品“單價”的0.6到1.5倍范圍之內(nèi)，實現(xiàn)這個約束的正確代碼是( )。A.CHECK(銷售價格 BETWEEN 單價 * 0.6 AND 單價 * 1.5)B.CHECK(銷售價格 BETWEEN 商品表.單價 * 0.6 AND 商品表.單價 * 1.5)C.CREATE TRIGGER tri_Sales ON銷售表FOR INSERT，UPDATE ASIF EXISTS(SELECT* FROM INSERTED a JOIN商品表bON a.商品號=b.商品號 WHERE銷售價格NOTBETWEEN單價*0.6 AND單價*1.5)ROLLBACKD.CREATE TRIGGER tri_Sales ON銷售表INSTEAD OF INSERT，UPDATE ASIF EXISTS (SELECT * FROM INSERTED a JOIN商品表bON a.商品號=b.商品號WHERE銷售價格NOT BETWEEN單價*0.6 AND單價*1.5) ROLLBACK參考答案D我的答案C聲明了變量：DECLARE i int,c char(4)現(xiàn)在為i賦值10，c賦值abcd，正確的語句是（ ）。A.set i=10,c=abcdB.set i=10 , set c=abcdC.select i=10,c=abcdD.select i=10, select c=abcd參考答案C我的答案A數(shù)據(jù)庫6用戶對數(shù)據(jù)進行添加、修改和刪除時，自動執(zhí)行的存儲過程稱為_。參考答案第1空：觸發(fā)器SQL Server中的存儲過程具有_、用戶自定義存儲過程、臨時存儲過程、遠程存儲過程、_5種類型。參考答案第1空：系統(tǒng)存儲過程第2空：擴展存儲過程創(chuàng)建存儲過程實際是對存儲過程進行定義的過程，主要包含存儲過程名稱、_和存儲過程的主體部分。參考答案第1空：參數(shù)觸發(fā)器主要用于強制復(fù)雜的業(yè)務(wù)_或要求。參考答案第1空：規(guī)則在student_db數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建一個名為“tr_P1”的存儲過程，實現(xiàn)根據(jù)學生學號，查詢該學生的選修課程情況，其中包括該學生的學號、姓名、課程名、課程類型、成績。CREATE _ tr_P1 stID varchar(10)ASSELECT St_Info.St_ID, St_Info.St_Name, C_Info.C_Name, C_Info.C_Type, S_C_Info.ScoreFROM St_Info, S_C_Info, C_InfoWHERE St_Info.St_ID = S_C_Info.St_ID AND S_C_ 0403060111參考答案第1空：PROC第2空：EXEC tr_P1有表C_Info(C_No，C_Name，C_Type，Credit) ，各屬性的含義為課程號、課程名稱、課程類別、學分，為該表創(chuàng)建一個觸發(fā)器tr_AutoSetType，以便插入數(shù)據(jù)時將課程類別修改為“必修”。CREATE TRIGGER tr_AutoSetType ON C_Info_ASUPDATE C_Info SET C_Type=必修參考答案第1空：FOR INSERT某SQL Server 數(shù)據(jù)庫中兩張表：商品表（商品號，商品名，商品類型，價格）和銷售表（商品號，銷售時間，銷售數(shù)量，銷售單價）。用戶需統(tǒng)計指定年份每類商品的銷售總數(shù)量和銷售總利潤，要求只列出銷售總利潤最多的前三類商品的商品類別、銷售總數(shù)量和銷售總利潤。為了完成該統(tǒng)計操作，請按要求將下面的存儲過程補充完整。CREATE PROC p_Sum year INTAS SELECT (_ ) 商品類別，SUM(銷售數(shù)量) AS 銷售總數(shù)量，(_ ) AS 銷售總利潤FROM 商品表 JOIN 銷售表 ON 商品表. 商品號=銷售表.商品號WHERE year(銷售時間) = yearGROUP BY 商品類別 ORDER BY 銷售總利潤(_)參考答案第1空：TOP 3第2空：(銷售單價-成本價)*SUM(銷售數(shù)量)第3空：DESC(降序)ROLLBACK TRANSACTION的意思是回滾事務(wù)。參考答案正確存儲過程的輸出結(jié)果可以傳遞給一個變量。參考答案正確我的答案正確創(chuàng)建觸發(fā)器的時候可以不是表的所有者或數(shù)據(jù)庫的所有者。參考答案錯誤DML 觸發(fā)器不可通過數(shù)據(jù)庫中的相關(guān)表實現(xiàn)級聯(lián)更改。參考答案錯誤每個存儲過程向調(diào)用方返回一個整數(shù)的返回代碼值。如果存儲過程沒有顯式設(shè)置返回代碼的值，則返回代碼為 0，表示成功。 參考答案正確若要修改一個存儲過程，可以先刪除該存儲過程，再重新創(chuàng)建。參考答案正確語句： EXEC sp_helptrigger S_C_Info 的功能是通過系統(tǒng)存儲過程 S_C_Info 查看s p_helptrigger 表上存在的觸發(fā)器的屬性信息。參考答案錯誤臨時存儲過程總是在master數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建。通常分為局部臨時存儲過程和全局臨時存儲過程。參考答案錯誤像常規(guī)觸發(fā)器一樣，DDL 觸發(fā)器將激發(fā)存儲過程以響應(yīng)事件。參考答案正確存儲過程是在數(shù)據(jù)庫上定義的，觸發(fā)器是在特定表上進行定義的。參考答案正確 CREATE TRIGGER DelCourse ON C_InfoFOR DELETE ASDELETE S_C_Info WHERE C_No IN (SELECT C_No FROM deleted)以上語句是用于創(chuàng)建存儲過程DelCourse。參考答案正確使用Transact-SQL 語句直接創(chuàng)建觸發(fā)器的語句中， 其中有一個短語FOR | AFTER | INSTEAD OF：如果僅指定 FOR 關(guān)鍵字，則 AFTER 為默認值。參考答案正確在SQL Server中，觸發(fā)器的執(zhí)行通過EXECUTE命令實現(xiàn)。參考答案錯誤存儲過程可以由用戶直接調(diào)用執(zhí)行，但觸發(fā)器不能直接調(diào)用執(zhí)行，而是SQL Server 自動觸發(fā)執(zhí)行的。參考答案正確觸發(fā)器可以引用當前數(shù)據(jù)庫以外的對象，但只能在當前數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建觸發(fā)器。參考答案正確觸發(fā)器用來定義比CHECK約束更復(fù)雜的規(guī)則或要求。參考答案正確數(shù)據(jù)庫7在SQL Server 中，通過構(gòu)建永久備份設(shè)備可以對數(shù)據(jù)庫進行備份，下列說法正確的是 A.不需要指定備份設(shè)備的大小 B.一個數(shù)據(jù)庫一次只能備份在一個設(shè)備上C.每個備份設(shè)備都是專屬于一個數(shù)據(jù)庫的 D.只能將備份設(shè)備建立在磁盤上參考答案A對于不同的數(shù)據(jù)庫，若要讓SQL Server能夠識別和使用，就必須進行數(shù)據(jù)源的（ ）。A.添加 B.轉(zhuǎn)換C.復(fù)制D.編輯參考答案B在SQL Server 中下列關(guān)于數(shù)據(jù)的導入/導出敘述錯誤的是（ ）。A.可以訪問SQL Server和Oracle數(shù)據(jù)庫等關(guān)系數(shù)據(jù)源B.可以訪問ODBC數(shù)據(jù)源C.可以訪問Excel 格式文件、ASCII文本文件、Access數(shù)據(jù)庫D.不能訪問非關(guān)系型數(shù)據(jù)源參考答案DSQL Server 2008導入/導出數(shù)據(jù)可以使用_語句根據(jù)數(shù)據(jù)創(chuàng)建新表。參考答案第1空：SELECT INTO 用執(zhí)行SQL腳本的方式創(chuàng)建的新表只有表_，而無表記錄。參考答案第1空：結(jié)構(gòu)我的答案1_定義導出數(shù)據(jù)是幫助用戶將_的數(shù)據(jù)導出到OLE DB數(shù)據(jù)源、ODBC數(shù)據(jù)源、Excel工作表或者文本文件中。參考答案第1空：SQL Server在SQL Server 中除了將數(shù)據(jù)庫生成腳本文件外，用戶還可以根據(jù)需要將指定的_生成腳本文件。參考答案第1空：數(shù)據(jù)表SQL Server數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換服務(wù)可以傳輸數(shù)據(jù)，不能傳輸存儲過程和觸發(fā)器等特殊數(shù)據(jù)庫對象。參考答案錯誤SQL Server數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換服務(wù)的數(shù)據(jù)源包括OLE DB數(shù)據(jù)源、ODBC數(shù)據(jù)源、文本文件和Excel電子表格。參考答案正確題目如果使用SQL Server 對象資源管理器，將表user1中的userID字段的值復(fù)制到已存在的表user2的userID字段，可以使用“導入數(shù)據(jù)”來操作。參考答案正確對于一個已經(jīng)存在的數(shù)據(jù)庫，可以使用生成SQL語句的方式導出該數(shù)據(jù)庫以及其內(nèi)部所有結(jié)構(gòu)，如表、視圖、存儲過程等等。參考答案正確在SQL Server 中使用導入導出向?qū)Р荒茉L問非關(guān)系型數(shù)據(jù)源。參考答案錯誤數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的主要作用是使SQL Server與任何OLE DB、ODBC、JDBC或文本文件等多種不同類型的數(shù)據(jù)源之間實現(xiàn)數(shù)據(jù)傳遞，主要體現(xiàn)在導入和導出數(shù)據(jù)、轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)、復(fù)制數(shù)據(jù)庫對象。參考答案正確數(shù)據(jù)備份屬于數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換任務(wù)。參考答案錯誤數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中，執(zhí)行邏輯數(shù)據(jù)和物理數(shù)據(jù)之間轉(zhuǎn)換功能的是DBMS。參考答案正確SQL Server 可在一個或多個數(shù)據(jù)源（如 Microsoft SQL Server、Microsoft Excel 或 Microsoft Access）之間進行導入、導出和轉(zhuǎn)換異類數(shù)據(jù)。參考答案正確在SQL Server 中使用導入導出向?qū)Р荒茉L問非關(guān)系型數(shù)據(jù)源。參考答案錯誤利用導出向?qū)С鰯?shù)據(jù)之前，由于系統(tǒng)不能夠自動創(chuàng)建Access數(shù)據(jù)庫，應(yīng)該確保磁盤中已經(jīng)存在存放導出數(shù)據(jù)的Access數(shù)據(jù)庫。參考答案正確數(shù)據(jù)庫8 用于數(shù)據(jù)庫恢復(fù)的重要文件是_。參考答案第1空：日志文件我的答案1_事務(wù)日志文件數(shù)據(jù)庫的安全性是指保護數(shù)據(jù)庫避免不合法的使用，以免數(shù)據(jù)的_、更改和破壞。參考答案第1空：泄露事務(wù)對一個數(shù)據(jù)項的操作類型決定了數(shù)據(jù)項上的鎖的類型。鎖的類型主要有互斥鎖(簡稱X鎖)和(_)鎖(簡稱S鎖)兩種。參考答案第1空：共享在SQL Server 中，新建了一個SQL Server身份驗證模式的登錄賬戶LOG，現(xiàn)希望LOG在數(shù)據(jù)庫服務(wù)器上具有全部的操作權(quán)限，下述語句是為LOG授權(quán)的語句，請補全該語句。EXEC sp_addsrvrolemember LOG,(_)參考答案第1空：sysadmin在SQL Server 中，某數(shù)據(jù)庫用戶User在此數(shù)據(jù)庫中具有對于表數(shù)據(jù)的查詢和更改權(quán)限?，F(xiàn)要收回User對于T表的數(shù)據(jù)更改權(quán)，下述是實現(xiàn)該功能的語句，請補全該語句 (_)UPDATE ON T FROM User參考答案第1空：REVOKE在SQL Server 中，要授予某數(shù)據(jù)庫中的某個用戶具有該數(shù)據(jù)庫中全部用戶數(shù)據(jù)表的插入、刪除和修改權(quán)限，比較合理的做法是將該用戶添加到系統(tǒng)提供的(_)數(shù)據(jù)庫角色中。參考答案第1空：db_owner事務(wù)是由一系列操作組成的，事務(wù)的執(zhí)行表現(xiàn)為事務(wù)中各個操作的執(zhí)行。每個事務(wù)應(yīng)具有結(jié)束操作。當一個事務(wù)需要終止并取消所有已執(zhí)行的數(shù)據(jù)修改時應(yīng)執(zhí)行的語句是(_)參考答案第1空：ROLLBACK用戶對數(shù)據(jù)庫中的表、存儲過程、視圖等對象的操作權(quán)限屬于語句權(quán)限。參考答案錯誤我的答案錯誤固定數(shù)據(jù)庫角色是在數(shù)據(jù)庫級別定義的，并且存在于每個數(shù)據(jù)庫中。參考答案錯誤語句權(quán)限主要指用戶是否具有權(quán)限來執(zhí)行某一語句。參考答案正確數(shù)據(jù)庫9VB表達式 3*2(2 Mod 10); 的值是（ ）。A.12B.13C.36D.37參考答案A在VB中，可以從鍵盤接受文本數(shù)據(jù)的控件是（ ）。A.Textbox控件B.Label控件C.CommandButton控件D.Data控件參考答案AOption Explicit語句表示（ ）。A.可以不申明變量類型B.必須申明變量類型C.數(shù)組下標從0開始D.數(shù)組下標從1開始參考答案BInputBox函數(shù)的返回值類型是（ ）。A.變體型B.整型C.實型D.字符型參考答案D題目Visual Basic支持的一種程序結(jié)構(gòu)語句是（ ）。A.BEGIN ENDB.If Then ElseC.Do CaseD.For Loop參考答案BVB 6.0集成環(huán)境的主窗口中不包括（ ）。A.標題欄B.菜單欄C.狀態(tài)欄D.工具欄參考答案C下面正確的邏輯表達式是（ ）。A.xy AND yzB.xyzC.xy AND zD.xy & y z參考答案A無論任何控件，都具有一個共同屬性，這個屬性是（ ）。A.TextB.FontC.NameD.Caption參考答案C數(shù)據(jù)庫9在VB中，執(zhí)行以下程序段：a = 5If a = 3 ThenPrint 3;End IfIf a = 4 ThenPrint 4;End IfIf a = 5 ThenPrint 5;End IfIf a = 6 ThenPrint 6;End If輸出結(jié)果是：5 6在VB中，執(zhí)行以下程序段：a = 123b = 456c = Val(a) + Val(b)Print c579在VB中，執(zhí)行以下程序段：a = 1: b = 3: c = 5: d = 4If a b ThenIf c d Then x = 1Else If a c Then If b =5 and 12/3 b Or ca+b OR b-1c-1 And c+aa Xor bc-2 的值為_。參考答案第1空：False在VB中，三個字符串 XY 、 XYZ 、 ab 中的最大者為_。參考答案第1空：ab在VB中，變量的聲明一般分為顯式聲明和_聲明兩種方式。參考答案第1空：隱式在VB中，字符串型變量用于存放字符串，可以分為變長字符串和_ 字符串兩種。參考答案第1空：定長在VB的參數(shù)傳遞過程中，為了使參數(shù)按值傳遞，應(yīng)該使用關(guān)鍵字_。參考答案第1空：ByVal在VB中，控件數(shù)組的名字由Name屬性指定，數(shù)組元素的下標由_屬性指定。 參考答案第1空：Index在VB中，如果定義一個數(shù)組“Dim a(5) As Integer”，其元素最多有_ 個，如果之前在窗體層設(shè)置了語句“Option Base 1”，則元素的個數(shù)有_ 個。 參考答案第1空：6第2空：5在VB中，當執(zhí)行語句a = 10Print a = a - 0; a = a - 2; a - 4之后，則輸出的結(jié)果分別為 _、_、_。參考答案第1空：True第2空：False第3空：6在Visual Basic中，能夠得到“字體”對話框中用戶所選字體的名字、大小和顏色的屬性分別是_、_、_。參考答案第1空：FontName第2空：FontSize第3空：ForeColor在VB的子過程的執(zhí)行過程中要提前退出，應(yīng)該使用語句_，而要提前退出函數(shù)過程退出，應(yīng)該使用語句_。參考答案第1空：Exit Sub第2空：Exit Function在VB中，Do循環(huán)的配套結(jié)束語句是_。參考答案第1空：Loop在VB中，過程調(diào)用的參數(shù)傳遞可以按_和按地址傳遞 。參考答案第1空：值在VB中，可以把當前目錄下的圖形文件裝入Picturebox對象中的語句是_ 。 參考答案第1空：Loadpicture在VB中，要改變窗體的標題文字，應(yīng)修改其_屬性。參考答案第1空：Caption在VB中，定時器控件能有規(guī)律地以一定時間間隔觸發(fā)_事件，并執(zhí)行該事件過程中的程序代碼。參考答案第1空：Timer輸入100個數(shù)，統(tǒng)計其中負數(shù)、零及正數(shù)的個數(shù)。單擊窗體，從鍵盤輸入100個數(shù)，并輸出負數(shù)、零及正數(shù)的個數(shù)，完成以下代碼。Private Sub Form_Click()Dim fs As Integer, zs As Integer, ns As Integer fs, ns, zs分別代表負數(shù)、零_ElseIf k =1Int1=int1-1Loop參考答案第1空：10求兩個整數(shù)的最大公約數(shù)。求最大公約數(shù)的算法思想：(1) 對于已知兩數(shù)m，n，使得mn；(2) m除以n得余數(shù)r；(3) 若r=0，則n為求得的最大公約數(shù)，算法結(jié)束；否則執(zhí)行(4)；(4) mn，nr，再重復(fù)執(zhí)行(2)。例如：求 m=14，n=6 的最大公約數(shù)，余數(shù)r=2，r不為0，則m=6，n=2，r為m除n的余數(shù)=0，則最大公約數(shù)為2。請根據(jù)以上思路_Do While (r 0)m = n _r = m Mod nLoopPrint 最大公約數(shù)=, nEnd Sub參考答案第1空：m Mod n第2空：n=r以下VB程序的功能是：單擊命令按鈕，從鍵盤上輸入若干個學生的考試分數(shù)，統(tǒng)計并輸出最高分數(shù)和最低分數(shù)，當輸入負數(shù)時結(jié)束輸入，在標簽控件Label1和Label2中分別輸出結(jié)果最大值和最小值，請將程序補充完整。Private Sub Command1_Click()Dim x As Single, amax As Single, amin As Singlex = InputBox(輸入分數(shù):)amax = xamin =_ )If x amax Thenamax = xEnd IfIf _ Thenamin = xEnd Ifx = InputBox(輸入分數(shù):)LoopLabel1.Caption = _Label2.Caption = aminEnd Sub參考答案第1空：0x第3空：amax求滿足如以條件的自然數(shù)：以3除余2，以5除余3，以7除余2，程序?qū)淖匀粩?shù)1開始依次尋找，逐一判斷某一自然數(shù)是否滿足全部條件，直至在指定范圍內(nèi)找到滿足條件的所有自然數(shù)。在VB窗體中，有文本框Text1，用于輸入查找數(shù)據(jù)的范圍，程序代碼如下，請補充完整：Private Sub Command1_Click()Dim sum As Integer sum用來統(tǒng)計符合條件的自然數(shù)個數(shù)Dim n, max As _ 指定查找范圍的最大自然數(shù)，在Text1框中輸入n = 0Do While n = maxn = n + 1 從自然數(shù)1開始不斷往上尋找If _ ThenPrint n; 找到后在list1中顯示結(jié)果 _End IfLoopPrint 共計 & sum & 個End Sub參考答案第1空：VAL(Text1.Text)第2空：n Mod 3 = 2 And n Mod 5 = 3 And n Mod 7 = 2第3空：sum = sum + 1有30個人，其中有男人、女人和小孩。他們在一家飯館里花去500元。已知，每個男人花30元，每個女人花20元，每個小孩花10元。問：男人、女人、小孩各為多少人。為了實現(xiàn)這一目標，完善下面的VB程序，在劃線處填入合適的語句或表達式，完成程序設(shè)計。Private Sub Command1_Click()Dim man As Integer, woman As Integer, child As IntegerFor man = 1 To 15_ s = 30 * man + 20 * woman + 10 * childIf _ ThenPrint man, woman, childEnd IfNext womanNext manEnd Sub參考答案第1空：30-woman-man第2空：500=s下面的代碼是在VB環(huán)境中實現(xiàn)的，其中，frmpass窗體為登錄窗體，Text1為該窗體的密碼輸入框，Command1按鈕為確定命令按鈕，單擊該按鈕測試其是密碼是否正確，若正確則調(diào)用mfrmSt窗體，顯示的學生信息，不正確則進行三次密碼輸入，仍不正確則退出。請給下面代碼中的劃線處填上適當?shù)膬?nèi)容，以完成操作。 在聲明區(qū)定義變量iDim i As Integer 對確定按鈕編寫以下代碼Private_ frmpass 卸載frmpass窗體 mfrmSt _ 顯示mfrmSt窗體 Exit SubEnd IfIf _ Then MsgBox 三次密碼均不對，您無法進入系統(tǒng)! Unload frmpass End 結(jié)束應(yīng)用程序End IfEnd Sub &nbs參考答案第1空：UnLoad第2空：.Show第3空：i=3以下程序求10個學生的總成績sum和平均成績avg，這些學生的成績存貯在a數(shù)組中。完成該程序。Dim a(1 To 10) As IntegerPrivate Sub Form_Click()sum = _ For i = 1 To 10sum = sum + _ Nextavg= _Print sum, avgEnd Sub參考答案第1空：0第2空：a(i)第3空：sum/10下面的程序是求100以內(nèi)奇數(shù)和s的值（S=1+3+5+7.+99）。請將以下VB程序補充完整：Private Sub Command1_Click()Dim s As Single, i As Singles = _For i = 1 To 100 Step _ _Next iMsgBox s, , 奇數(shù)和End Sub參考答案第1空：0第2空：2第3空：s=i+s下面的代碼是在VB環(huán)境中實現(xiàn)的，請給下面代碼中的劃線處填上適當?shù)膬?nèi)容，以完成操作。其中Text1用于輸入百分制數(shù)據(jù)，Text2用于顯示轉(zhuǎn)換的等級制成績。當鼠標單擊“轉(zhuǎn)換”按鈕時，將百分制成績轉(zhuǎn)換為等級制成績，當鼠標單擊“清空”按鈕時，將Text1與Text2控件_grade = 良好Case 70 To 79grade = 中等Case 60 To 69grade = 及格 Case _ grade = 不及格End SelectText2 = gradeEnd Sub對“清空”按鈕寫代碼Private Sub Command2_Click() _Text2 = End Sub參考答案第1空：80 To 89第2空：Else第3空：Text1=利用文本框Text1輸入一個正整數(shù)N，求出 2+3/2+4/3+5/4+(N+1)/N的值，完善下面的VB程序，在劃線處填入合適的語句或表達式。Visual Basic 程序如下：Private Sub command1_click()Dim s As Singles = 0N = Val(Text1)For i _ To N - 1s = _Next iText1.Text = _End Sub參考答案第1空：1第2空：s+(i+1)/i第3空：str(s)個位數(shù)字是6，且能被3整除的3位數(shù)共有多少個？下面程序用于解決這一問題，在劃線處填入合適的語句或表達式，設(shè)共有n個這樣的數(shù)，Visual Basic程序如下：Sub Command1_Click()Dim i As Integer, n As Integerm = 106n = _Do While m max第3空：max以下VB窗體添加了兩文本框Text1、Text2，用于輸入N值和輸出N!值；兩個命令按鈕Command1、Command2用于計算N!值和清空文本框。有函數(shù)fact用于實現(xiàn)求N!。請給下面代碼中的劃線處填上適當?shù)膬?nèi)容，以完成操作。 對計算按鈕寫代碼Private Sub Comma_ 調(diào)用函數(shù)Text2 = mEnd Sub對“清空”按鈕寫代碼Private Sub Command2_Click()_ElseFor k = 1 To nfact = _Next kEnd IfEnd Function參考答案第1空：fact(n)第2空：Exit Function第3空：k*fact在VB中，以下程序?qū)崿F(xiàn)1，10的奇數(shù)平方和賦給x，偶數(shù)平方和賦給變量y，并輸出x與y的值。完成該程序。Private Sub Form_Click()Dim x As Integer, y As IntegerDo While i = 0.3 ThenLabel1.Caption = 你屬于