兒童歌曲鋼琴伴奏.ppt

兒童歌曲的鋼琴即興伴奏 胡蘋重慶教育科學(xué)研究院 歌曲鋼琴伴奏的作用 歌曲的鋼琴伴奏藝術(shù)主要是為了實(shí)現(xiàn)19世紀(jì)德國歌曲和法國歌曲的藝術(shù)表現(xiàn)需要而發(fā)展和興旺起來的 到20世紀(jì)得到進(jìn)一步的完善 伴奏是音樂表演藝術(shù)中極具意義的重要組成部分 它具有以下幾個(gè)方面的作用 1 提示歌曲開始的調(diào)性 調(diào)式 音高和速度 以此順利引入演唱聲部 2 揭示旋律聲部的和聲內(nèi)涵 3 表現(xiàn)歌曲的特定節(jié)拍 節(jié)奏風(fēng)格 4 加強(qiáng)歌曲的旋律線條 5 烘托歌曲所表現(xiàn)的情緒 情感 6 描繪特定的場(chǎng)景 營造特定的氣氛 以此來展現(xiàn)音樂形象 關(guān)于歌曲的鋼琴即興伴奏1 即興 的存在與價(jià)值 即興 一詞通常是指沒經(jīng)過縝密的思考和充分的準(zhǔn)備 而反憑著因某種特定事物的激發(fā)而產(chǎn)生的瞬間的感受與沖動(dòng) 或只是根據(jù)臨時(shí)的創(chuàng)造性的隨想而進(jìn)行的一種藝術(shù)創(chuàng)作和表演的特殊方式 即興 演奏對(duì)單聲部音樂以及變奏曲 前奏曲 托卡塔 幻想曲以及即興曲等多種音樂體裁產(chǎn)生過重要的影響 2 即興伴奏的特點(diǎn) 有別于鋼琴伴奏譜 即興伴奏與即興演奏的不同 即興伴奏必須依據(jù)歌曲的旋律譜進(jìn)行 伴奏音型與伴奏織體 伴奏音型 和弦與和聲進(jìn)行在伴奏中的具體表現(xiàn)形態(tài) 它是展現(xiàn)內(nèi)心和聲思維活動(dòng)的載體 伴奏織體 伴奏中旋律 和聲 低音三個(gè)層次的縱向組織形態(tài)與橫行運(yùn)動(dòng)形態(tài) 是伴奏的綜合表現(xiàn)手段 伴奏音型 1 柱式和弦音型2 半分解和弦音型3 分解和弦音型4 綜合性音型 伴奏織體 1 完整性織體 指織體中同時(shí)具備旋律 和聲 低音三個(gè)層次 2 不完整性織體 指織體中沒有同時(shí)具備旋律 和聲 低音三個(gè)層次 在具體的應(yīng)用中 伴奏音型會(huì)呈現(xiàn)出千姿百態(tài)的面貌 它賦予和聲以豐富多彩的 充滿著生命活力的實(shí)際表現(xiàn) 而伴奏織體及其所包含的旋律 和聲 低音三個(gè)層次 也蘊(yùn)藏著多種多樣的組合與表現(xiàn)形式 因此 我們?cè)谶x擇伴奏音型 安排伴奏織體時(shí)要注意 1 認(rèn)真分析歌曲的風(fēng)格類型 表現(xiàn)內(nèi)容以及結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 選擇與之吻合的音型與織體 2 音型的形態(tài)與織體布局具有一種相對(duì)的穩(wěn)定性和持續(xù)性 不宜頻繁變換 3 在確定音型和織體的基本類型之后 根據(jù)自己的手形條件與實(shí)際彈奏能力選擇合適的具體手法 以獲得自然 順暢的良好伴奏效果 即興伴奏的演奏環(huán)節(jié) 鋼琴演奏方面 1 舒適的琴凳高度 恰當(dāng)?shù)纳眢w與鍵盤間的距離 自然而大方的演奏姿態(tài) 2 積極而放松的演奏準(zhǔn)備心態(tài) 高度集中的注意力 3 培養(yǎng)富于音樂感的在內(nèi)心吟唱的良好習(xí)慣并用以主導(dǎo)自己的演奏 特別注意呼吸與演奏默契配合 4 良好的手型 合適的手指觸鍵部位 協(xié)調(diào) 放松并與手指彈奏積極配合手腕 手臂 肩 背以及身體的其他部位 5 正確而富有層次感的連音 非連音 跳音的觸鍵觀念和動(dòng)作 特別應(yīng)該注意歌唱性的圓滑奏在彈奏中的極其重要的特殊地位 加強(qiáng)手臂動(dòng)作的內(nèi)在參與 6 根據(jù)音樂表現(xiàn)的實(shí)際需要自如地調(diào)整觸鍵力度和方式 7 熟練而優(yōu)質(zhì)的音階 分解和弦以及雙音 和弦彈奏技術(shù)是鋼琴學(xué)習(xí)中非常重要的基本功 對(duì)即興伴奏也具有十分重要的實(shí)際意義 應(yīng)多加練習(xí) 8 合理而細(xì)致地使用踏板 會(huì)給我們的演奏帶來更加完美的效果 9 努力提高自己在彈奏中的整體控制能力 如 對(duì)速度 強(qiáng)弱 音色的控制以及對(duì)整個(gè)音樂作品在風(fēng)格 情緒 層次等方面的把握和控制 10 時(shí)刻注意傾聽自己的彈奏 不懈地追求精致的觸鍵 美好的音色以及左右手聲部之間的良好均衡 11 我們?cè)阡撉偕纤龅囊磺?不是彈奏音符 而是表現(xiàn)音樂 即興伴奏彈奏要點(diǎn) 1 伴奏的感覺只有在伴奏實(shí)踐中才能最真切地體會(huì) 因此 不要放過任何與演唱者合作的機(jī)會(huì) 2 伴奏前花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間對(duì)歌曲從歌詞 風(fēng)格 情緒 到速度 調(diào)性 結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行一些分析 使作品盡可能得到更加完善的藝術(shù)表現(xiàn) 3 在練習(xí)的過程中堅(jiān)持內(nèi)心歌唱 4 養(yǎng)成流暢的習(xí)慣 以保持伴奏聲部的連貫性和完整性 5 時(shí)刻注意演唱者的歌唱 隨時(shí)調(diào)整并保持伴奏聲部與演唱者之間在總體音量上的動(dòng)態(tài)平衡 不要喧賓奪主 也不能過于微弱 要恰如其分地體現(xiàn)伴奏對(duì)歌聲的藝術(shù)性的烘托作用 歌曲的前奏 間奏 尾奏等部分 伴奏作為音樂的表現(xiàn)主體走到 臺(tái)前 這時(shí)可酌情發(fā)揮 6 不要把伴奏當(dāng)獨(dú)奏來彈 但也不能使伴奏僅僅處于被動(dòng)的從屬地位 一切從合作的角度出發(fā) 與演唱者在歌曲的速度 情緒 呼吸 樂句線條以及音樂的抑揚(yáng)起伏等方面密切配合 真正體現(xiàn)伴奏的藝術(shù)作用和價(jià)值 歌曲的結(jié)構(gòu)與即興伴奏 1 由兩個(gè)或四個(gè)樂句構(gòu)成的歌曲 其篇幅和樂思的容量較小 情緒較為平衡流暢 少有較大的跌宕起伏 伴奏時(shí)應(yīng)本著簡(jiǎn)明 統(tǒng)一的基本原則 在和聲和織體方面不要有過于濃烈的對(duì)比和發(fā)展手法 2 篇幅較大的二段體歌曲 第一樂段往往顯得較為平穩(wěn) 第二樂段則常常用各種方式與第一樂段構(gòu)成對(duì)比以推動(dòng)樂思的發(fā)展 并形成歌曲的高潮 這時(shí) 在即興伴奏中 我們就要調(diào)動(dòng)一切有效手段以烘托和強(qiáng)調(diào)這種對(duì)比因素 并積極組織好高潮的準(zhǔn)備和表現(xiàn) 3 在三段體歌曲中 經(jīng)過第二樂段的對(duì)比性表現(xiàn) 第三樂段的常見形式是再現(xiàn)第一樂段的音樂內(nèi)容 而這種再現(xiàn)往往伴隨著某種程度的情緒情感上的升華 因此最好不要全盤照搬第一樂段中的伴奏手法 可作出一定程度的發(fā)展和變化 更好地配合樂思的呈述 有時(shí) 三段體歌曲的第二樂段僅僅是一種平穩(wěn)的過度 而高潮在第三樂段 對(duì)次 我們應(yīng)做相應(yīng)的處理 歌曲的結(jié)構(gòu)和伴奏手法的運(yùn)用之間有著密切的聯(lián)系 并存在著一些基本的規(guī)律 我們應(yīng)逐步認(rèn)識(shí)和體會(huì)兩者之間的這種聯(lián)系并掌握和運(yùn)用其中的規(guī)律 歌曲的前奏 間奏 尾奏 歌曲的前奏又稱為 引子 間奏又稱為 過門 尾奏又稱為 尾聲 歌曲的前奏 間奏 尾奏是歌曲的組成部分 是歌曲的 附屬結(jié)構(gòu) 附屬結(jié)構(gòu)不但對(duì)歌曲的完整性 連貫性起著重要作用 有時(shí)還是表現(xiàn)歌曲不可缺少的部分 在即興伴奏中 歌曲的前奏 間奏 尾奏是鋼琴聲部的 獨(dú)奏 部分 伴奏者可根據(jù)音樂的需要以及自己的彈奏水平作適度的發(fā)揮 有時(shí) 歌譜中沒有前奏 間奏 尾奏 我們要進(jìn)行即興創(chuàng)作 前奏的編創(chuàng) 音型式的前奏 先現(xiàn)歌曲旋律的前奏 歌曲的間奏 間奏最主要的功能是 承上啟下 它還具有深化音樂情緒 明確段落結(jié)構(gòu)的作用 還能為演唱者提供歇息的機(jī)會(huì) 間奏一般使用前奏 或歌譜中另有提供 歌曲的尾奏 尾奏的作用是通過伴奏聲部對(duì)歌曲的終止進(jìn)行強(qiáng)化或者補(bǔ)充 強(qiáng)奏時(shí) 尾奏足以產(chǎn)生輝煌燦爛的或者極具震撼力的效果 弱奏時(shí) 尾奏又可以為我們營造出余音縈繞 意猶未盡的動(dòng)人意境 尾奏可以與歌曲同時(shí)結(jié)束 也可以在歌聲結(jié)束后對(duì)其作出補(bǔ)充性終止同時(shí)結(jié)束 歌唱祖國 補(bǔ)充 今天是你的生日 中國 在即興伴奏中 強(qiáng)奏或弱奏的伴奏音型 音階 分解和弦 豎琴式的琶音以及和弦的連續(xù)轉(zhuǎn)位等等是最常用的尾奏手法 兒童歌曲的鋼琴即興伴奏 分類 進(jìn)行曲類型 活潑類型 抒情類型 特點(diǎn) 篇幅不太大 音域不太寬 旋律 節(jié)奏均較為簡(jiǎn)練 從歌曲內(nèi)容到音樂風(fēng)格 都充分反映出少年兒童那天真爛漫 活潑好動(dòng) 富于想象的心理特點(diǎn)和行為特點(diǎn) 具有鮮明的音樂特征與年齡特征 為兒童歌曲陪伴奏 應(yīng)注意以下幾點(diǎn) 帶旋律與不帶旋律兩種伴奏織體均可以運(yùn)用 以帶旋律為主 旋律伴奏時(shí) 表示要盡量清晰 準(zhǔn)確 童聲的實(shí)際音高比歌曲記譜要高一個(gè)八度 和聲節(jié)奏一般可較為規(guī)則 和弦材料較為簡(jiǎn)潔 伴奏音型簡(jiǎn)潔 流暢 活潑類型兒童歌曲的常用伴奏手法與應(yīng)用實(shí)例 常用伴奏手法 以斷奏的帶低音的柱式或分解和弦 半分解與分解 為主要伴奏音型 并常常伴隨著交替低音方式 旋律一般由右手奏出 單音方式 在旋律需要由較強(qiáng)的音量來表現(xiàn)時(shí) 可以以附加雙音或和弦的方式奏出 句末長(zhǎng)音處理 模仿 插入 短音階 幾種常用音型及注意事項(xiàng) 進(jìn)行曲類型兒童歌曲的常用伴奏手法與應(yīng)用實(shí)例 常用伴奏手法以低音加柱式和弦為主要伴奏音型 其具體表現(xiàn)形式可因音樂內(nèi)容與情調(diào)的不同而有所差別 步伐式 抒情式 軍鼓式 在帶旋律的伴奏織體當(dāng)中 旋律聲部主要由右手奏出 且以附加雙音和弦為主要的旋律表現(xiàn)手法 在樂句樂段末尾出現(xiàn)長(zhǎng)音或休止時(shí) 常以右手奏出附點(diǎn)節(jié)奏的 號(hào)角 式的柱式和弦作為補(bǔ)充 而雙手奏出反而向進(jìn)行的短音階經(jīng)過句也常常使用 并具有更強(qiáng)的推動(dòng)力 常用音型及注意事項(xiàng) 抒情類型兒童歌曲