七年級(jí)(上)語(yǔ)文第二次月考試卷 - 長(zhǎng)田中學(xué).doc

DBFQ SYY CYPT SFCF貞豐縣長(zhǎng)田中學(xué)七年級(jí)（上）語(yǔ)文11月份月考試卷班級(jí)：七（ ）班 姓名： 學(xué)號(hào)： 分?jǐn)?shù)：一、語(yǔ)言運(yùn)用部分（20分）1、腹有詩(shī)書(shū)氣自華，一筆好字闖天下。將詞語(yǔ)中拼音所表示的漢字和錯(cuò)別字的改正字工整地寫(xiě)出來(lái)（2分）Hi（ ）人聽(tīng)聞 近在zh（ ）尺 苦心孤怡（ ） 隨聲符和（ ）2、下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( )（2分）A、我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。 B、元宵節(jié)，街上呈現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景象。 C、六和塔以其端莊、古樸的美姿矗立在錢(qián)塘江邊，真是巧奪天工啊。 D、作文競(jìng)賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)，媽媽聲色俱厲地表?yè)P(yáng)了我。3、學(xué)校以“喚起每一位學(xué)生的自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)”為主題征集愛(ài)護(hù)綠化的宣傳廣告語(yǔ)，下列應(yīng)征的廣告語(yǔ)中，與征集主題不相符的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、小草正在成長(zhǎng)，需要我們的愛(ài)。 B、我的美麗來(lái)自你的呵護(hù)。C、嚴(yán)禁踐踏草坪。 D、手下留情，足下留青。4、先改正下邊廣告中的錯(cuò)別字，然后說(shuō)說(shuō)你對(duì)這一類(lèi)廣告的看法。（4分）樂(lè)在騎中（摩托車(chē)廣告）（ ） 隨心所浴（熱水器廣告）（ ）_ 5、按要求默寫(xiě)。(每題2分，共10分)(1)歷代詩(shī)人留下了無(wú)數(shù)吟詠花草的名句。如：白居易錢(qián)塘湖春行 中的“_，_?！?2)孔子曰：“_，_。” ，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要善于思考，要學(xué)會(huì)用腦筋學(xué)習(xí)。只有把學(xué)和思真正地結(jié)合起來(lái)，才能收到事半功倍的效果。 (3)“怎么，不高興我來(lái)嗎？”分別了多年的好友，如今笑盈盈地站在我面前開(kāi)玩笑。我緊緊握住他的手，激動(dòng)地說(shuō)：“怎么會(huì)，孔子云：_，_？我高興還來(lái)不及呢！”（填論語(yǔ)中的句子）（4）次北固山下中蘊(yùn)涵新事物總是在舊事物中孕育產(chǎn)生這一哲理的句子 ， _ _。(5) 朱熹的觀書(shū)有感：借景喻理，說(shuō)明只有思想永遠(yuǎn)活躍，接受種種不同新思想、新知識(shí)，方能才思不斷，新水長(zhǎng)流，表現(xiàn)作者這種哲理性思考的句子是：_ ，_ 。出自本文的成語(yǔ)：_。二、古文閱讀（10分）山 市奐山山市，邑八景之一也，然數(shù)年恒不一見(jiàn)。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見(jiàn)山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無(wú)此禪院。無(wú)何，見(jiàn)宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟?yàn)樯绞小Ｎ磶?，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬(wàn)計(jì)。忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開(kāi)；一行有五點(diǎn)明處，樓外天也。層層指數(shù)，樓愈高，則明漸少。數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)。又其上，則黯然縹緲，不可計(jì)其層次矣。而樓上人往來(lái)屑屑，或憑或立，不一狀。逾時(shí)，樓漸低，可見(jiàn)其頂；又漸如常樓；又漸如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可見(jiàn)。又聞?dòng)性缧姓撸?jiàn)山上人煙市肆，與世無(wú)別，故又名“鬼市”云。6、本文的作者是 ，字 ，號(hào) 世稱(chēng) ，其代表作是 。（2分）7、解釋下列加點(diǎn)的詞（2分）無(wú)何（ ） 惟危樓一座（ ）裁如星點(diǎn)（ ） 見(jiàn)山上人煙市肆（ ）8、翻譯（4分） 中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬(wàn)計(jì)。而樓上人往來(lái)屑屑，或憑或立，不一狀。9、選出下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)（ ）（2分）A、山市結(jié)尾一句寫(xiě)“鬼市”是補(bǔ)筆，有照應(yīng)開(kāi)頭的作用，說(shuō)明這個(gè)地方確實(shí)能看到奇異的蜃景。 B、“山市”和“海市”一樣，是一種因折光反射而形成的自然景觀。這類(lèi)自然景觀一般出現(xiàn)在海面以及沙漠中。C、聊齋志異是一部以寫(xiě)狐鬼故事著稱(chēng)的文言短篇小說(shuō)集。它大多以談狐說(shuō)鬼的形式諷刺了現(xiàn)實(shí)的黑暗和官場(chǎng)的罪惡。 D、山市以空間為順序，寫(xiě)了“山市”由生到滅的壯觀景象，構(gòu)成了一個(gè)多層面的山市變幻過(guò)程。三、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面文段，回答問(wèn)題：（21分）雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。10、這段文字描寫(xiě)的春雨的特點(diǎn)有： （2分）11、這段描繪了一幅春雨圖，這幅畫(huà)著力表現(xiàn)的特征是 。（2分）12、“看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲”是一個(gè)比喻句，像牛毛寫(xiě)出了雨的特征；像花針寫(xiě)出了雨的特征；像細(xì)絲寫(xiě)出了雨的特征。（313、“小草兒也青得逼你的眼”中“逼”字突出了小草的特點(diǎn)。“逼”字的作用是。（3分）14、“可別惱”指的是（）（2分）、雨是最尋常的 、一下就是三兩天、看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲 、人家屋頂上全籠著一層薄煙15、與文中“人家”這個(gè)詞用法相同的一句是（）（2分）、人家都不怕，就你怕。 、你把東西快給人家送回去吧。、這個(gè)村子有百十戶人家。、原來(lái)是你呀，差點(diǎn)把人家嚇?biāo)溃?6、摘錄有關(guān)詞句填空：（3分）最能表現(xiàn)景物色澤清亮晶瑩的一個(gè)動(dòng)詞是 。運(yùn)用擬人物法傳達(dá)出春雨中的鄉(xiāng)村安靜和平氣氛的一個(gè)詞是 。最能顯示江南地方色彩的一句話是 。17、寫(xiě)景當(dāng)中往往寄寓著感情。該段文字字里行間滲透著 的感情。（2分）18、對(duì)“樹(shù)葉兒戴著笠”幾句描寫(xiě)順序表述正確的一項(xiàng)是（）（2分）、先動(dòng)景后靜景；先近景后遠(yuǎn)景；先繪物后寫(xiě)人。、先靜景后動(dòng)景；先遠(yuǎn)景后近景；先繪物后寫(xiě)人。、先靜景后動(dòng)景；先近景后遠(yuǎn)景；先繪物后寫(xiě)人。、先動(dòng)景后靜景；先遠(yuǎn)景后近景；先寫(xiě)人后繪物。（二）閱讀一個(gè)美麗的故事這篇文章，完成20-23題。（9分） 有個(gè)塌鼻子的小男孩,因?yàn)閮蓺q時(shí)得過(guò)腦炎,智力受損,學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力.打個(gè)比方,別人寫(xiě)作文能寫(xiě)二三百字,他卻只能寫(xiě)三五行.但即使這樣的作文,他同樣能寫(xiě)得美麗如花. 那是一次作文課,題目是愿望.他極其認(rèn)真地想了半天,然后極認(rèn)真地寫(xiě),那作文極短,只有三句話: 我有兩個(gè)愿望.第一個(gè)是,媽媽天天笑瞇瞇地看著我說(shuō):你真聰明.第二個(gè)是,老師天天笑瞇瞇地看著我說(shuō):你一點(diǎn)也不笨. 可是,就是這篇作文,深深地打動(dòng)了老師.那位媽媽式的老師不僅給他最高分,在班上帶感情地朗誦了這篇作文,還一筆一畫(huà)地批道:你很聰明,你的作文寫(xiě)得非常感人.請(qǐng)放心,媽媽肯定會(huì)格外喜歡你的,老師肯定會(huì)格外喜歡你的,大家肯定會(huì)格外喜歡你的. 捧著作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鵲.但他并沒(méi)有把作文本拿給媽媽看,他是在等待,等待著一個(gè)美好的時(shí)刻. 那個(gè)時(shí)刻終于到了,是媽媽的生日-一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天.那天,他起得特別早,把作文本裝在一個(gè)親手做的美麗的大信封里,信封上畫(huà)著一個(gè)塌鼻子的男孩,那小男孩咧著嘴笑得正甜,他靜靜地看著媽媽,等媽媽醒來(lái).媽媽剛剛睜眼醒來(lái),他就甜甜地喊了聲媽媽,然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說(shuō):媽媽,今天是您的生日,我要送您一件禮物. 媽媽笑了:什么? 他笑笑,:我的作文.說(shuō)著,雙手遞過(guò)去那個(gè)大信封. 接過(guò)信封,媽媽的心在怦怦地跳! 果然,看著這篇作文,媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚,然后一把摟住小男孩,摟得很緊很緊,仿佛他會(huì)突然間飛了. 是的, 19、從小男孩的作文愿望看，他希望得到什么？老師滿足了他的愿望嗎？（2分）20、從文中看，你認(rèn)為老師是怎樣的人？（2分）21、“一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天”，這句話除了講天氣、時(shí)間外，還有別的意思嗎？（2分）22、文章最后缺少了一個(gè)揭示主題的結(jié)尾，請(qǐng)根據(jù)你的理解運(yùn)用形象的語(yǔ)言加以補(bǔ)充（3分）（三）我們還可以根據(jù)云上的光彩，（）天氣的情況。在太陽(yáng)和月亮的周?chē)?，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)了種美麗的七彩光圈，里層是（）的，外層是（）的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常出現(xiàn)在卷層云上，當(dāng)卷層云后面有一大片高層云和雨層云時(shí)，是大風(fēng)雨的征兆。所以有“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”的說(shuō)法。說(shuō)明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會(huì)變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做華。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。夏天，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)對(duì)面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說(shuō)：“東虹轟隆西虹雨。”意思是說(shuō)，虹在東方，就有雷無(wú)雨；虹在西方，將會(huì)有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽(yáng)照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。出現(xiàn)朝霞，表明（）；出現(xiàn)晚霞，表示（）。所以有“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”的諺語(yǔ)。23文中處應(yīng)填的詞語(yǔ)是（）（A斷定推定推測(cè)猜想）文中處應(yīng)填的顏色是 ，處應(yīng)填的顏色是 。文中處填天氣狀況是 ，處填天氣狀況是 。（3分）24這段文字第一句話是（）（1分）承上啟下的過(guò)渡句這段文字的中心句25這段文字采用了 的說(shuō)明方法。并指出下列各句的說(shuō)明方法（5分）夏天，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)對(duì)面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。（ ）卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。（ ）人們常說(shuō)“東虹轟隆西虹雨”。意思是說(shuō)虹在東方，有雷無(wú)雨，虹在西方將會(huì)有大雨。（ ）積云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰爭(zhēng)奇，聳入天項(xiàng)，就變成了積雨云。（ ）26這段文字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（）（1分）總分分總總分總附加題：27.美國(guó)科學(xué)家富蘭克林說(shuō)過(guò)這樣一句名言：“空袋子難以直立?！边@句名言不僅說(shuō)明了一種生活現(xiàn)象，更蘊(yùn)藏著一個(gè)深刻的道理。請(qǐng)說(shuō)出這個(gè)道理。四、作文(30分)28、任選一題作文。A.在你的人生道路上，一定有對(duì)你產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的事物或經(jīng)歷吧。請(qǐng)你以“難忘的 ”為題，寫(xiě)一篇500字左右的文章，讓老師、同學(xué)共享你的人生收獲。B.一個(gè)學(xué)生要老師教會(huì)他所有的智慧。老師笑了笑，從桌上拿起了一個(gè)蘋(píng)果，放到嘴邊，大大地咬了一口。過(guò)了好一會(huì)兒，老師才又張開(kāi)嘴，將口中已經(jīng)嚼爛的蘋(píng)果，吐在手掌當(dāng)中，然后對(duì)著他的學(xué)生說(shuō)：“來(lái)，把這些吃下去！”學(xué)生驚惶地說(shuō)：“老師，這這怎么能吃呢？”老師又笑了笑，說(shuō)：“我咀嚼的蘋(píng)果，你當(dāng)然知道不能吃；正如汲取別人的智慧，必須經(jīng)過(guò)你自己去咀嚼、去實(shí)踐?！睂W(xué)生恍然大悟：蘋(píng)果新鮮而甜美的滋味，是需要自己來(lái)品嘗與體會(huì)的。學(xué)習(xí)的過(guò)程，除了自己，沒(méi)有任何人可以代勞。只有自己不斷反省、不斷思考，才會(huì)成為自己寶貴的經(jīng)驗(yàn)。要求：全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。參考答案1、 駭咫詣附2.D 3.C 4. 略5、略 69略10、多、細(xì)、密、光亮閃爍、連綿不斷等11、春雨的輕柔、濕潤(rùn)，郊外夜雨的美麗12、多；細(xì)；密 13、綠。將小草入目由被動(dòng)化為主動(dòng)，寫(xiě)出了雨中小草極其青綠的色彩，使雨中淡墨般的畫(huà)面點(diǎn)染上十分鮮明的綠色。14、 15、16、逼；靜默；披著蓑戴著笠 17、喜悅 18、19、他希望得到肯定與尊重。老師滿足了他的愿望。 20、老師是一個(gè)善解人意的、充滿愛(ài)心的人 21. 還有暗示作用，表明這是一個(gè)美麗的日子，將給人帶來(lái)好心情。 22. 智力可以受損,但愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì),它朝氣勃勃,永遠(yuǎn)垂著綠陰,開(kāi)著明媚的花,結(jié)著芳香的果.（意思正確，語(yǔ)句優(yōu)美得滿分，其余酌情給分