金山小學(xué)素質(zhì)教育基地“共建活動”方案.doc

金山小學(xué)素質(zhì)教育基地“共建活動”方案 2008、09指導(dǎo)思想： 我校為了進(jìn)一步落實推進(jìn)教育全面發(fā)展大討論、大實踐活動實施方案的通知；認(rèn)真貫徹落實獲鹿鎮(zhèn)教委的通知精神，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，充分認(rèn)識開展推進(jìn)教育全面發(fā)展大討論、大實踐活動的重大意義，進(jìn)一步提高自覺性、主動性，切實增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。全面推進(jìn)我校素質(zhì)教育的實施，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)。特制訂我校素質(zhì)教育活動方案如下：總的目標(biāo)和要求： 準(zhǔn)確把握開展實踐活動的指導(dǎo)思想、步驟安排和目標(biāo)要求，做到真信、真學(xué)、真懂，把思想統(tǒng)一到教育局的決策部署上來。全面提高教育質(zhì)量，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)。素質(zhì)教育要使每個學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會健體、學(xué)會審美和學(xué)會創(chuàng)造。為了培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民奠定基礎(chǔ)。 主要內(nèi)容： 一、嚴(yán)格按照上級教育部門制定課程教育計劃和教學(xué)大綱編排課表，組織教學(xué)。 二、學(xué)校按要求使用經(jīng)國家或省級教材審定部門審定的教材，和有關(guān)教學(xué)用書，學(xué)習(xí)資料。 三、合理安排作息時間，嚴(yán)格限制學(xué)生在?；顒訒r間總量，夏季上午8：00到校，11：20離校，下午2：30到校，5：25離校，冬季上午8：00到校，11：20離校，下午2：00到校，4：55離校，全天在校時間不超過8小時。 四、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時期學(xué)校德育工作。牢固樹立“德育為首”的思想，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以培養(yǎng)“合格公民”為目標(biāo)，以“五愛”為主線，深入進(jìn)行愛國主義教育，切實抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育；健康心理品質(zhì)教育。 五、各科教學(xué)面向全體學(xué)生，因材施教，關(guān)心中下學(xué)生，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。 六、各科教學(xué)落實教學(xué)常規(guī)，突出抓好備課、上課、課外輔導(dǎo)、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過程，改革教學(xué)方法，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，確保達(dá)到教學(xué)大綱規(guī)定的基本要求。 七、重視興趣活動課教學(xué)，開好第二課堂。 航模、機(jī)器人教學(xué)在動手動腦中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)皖精神； 五谷畫和美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)在創(chuàng)作和欣賞中培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀，具有感受美。 音樂教學(xué)課堂上,讓學(xué)生動起來,養(yǎng)成動腦、動口、動手的良好習(xí)慣,通過游戲、律動、演唱、演奏、舞蹈、表演等多種音樂實踐活動,來感受、體驗、理解、鑒賞音樂的美，培養(yǎng)學(xué)生音樂表現(xiàn)力和審美能力，培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)； 體育教學(xué)充分利用好體育課、早操、課間操、課外體育鍛煉、運(yùn)動隊訓(xùn)練、運(yùn)動競賽等，為學(xué)生的身心健康發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。 國學(xué)教育作為校本教材在學(xué)校開展，認(rèn)真對待和尊重傳統(tǒng)，以提升小學(xué)生的整體素質(zhì)，從小養(yǎng)成知書達(dá)禮的好習(xí)慣。 八、教師嚴(yán)格按教學(xué)大綱和教材要求組織教學(xué)，不增減教學(xué)內(nèi)容，不提高也不降低教學(xué)難度，并嚴(yán)格控制作業(yè)總量，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題。 1、一、二年級不留書面家庭作業(yè)； 2、三、四年級家庭作業(yè)每天不超過30分鐘： 3、五、六年級家庭作業(yè)每天不超過60分鐘； 嚴(yán)禁以作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。 九、積極開展教育教學(xué)研究活動，健全教研活動制度，提高教研活動質(zhì)量。周二、四下午第三節(jié)為教研時間，各科進(jìn)行開課、評課、研討活動。周一、三下午第三節(jié)為提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)時間，采用觀看光盤、專題講座等形式進(jìn)行。周五下午第三節(jié)為提高教師身體素養(yǎng)時間，進(jìn)行乒乓球、羽毛球、籃球、唱歌、跳舞等形式。 十、實現(xiàn)學(xué)生發(fā)展教師發(fā)展學(xué)校發(fā)展的總體思路，我們學(xué)校的理念是：挖掘師生潛能、培養(yǎng)師生特長、張揚(yáng)師生個性。最終實現(xiàn)全面育人的總體目標(biāo)。金山小學(xué)素質(zhì)教育基地“共建活動”方案 2009、09一、德育工作在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展星級班級和星級學(xué)生評比活動。重點(diǎn)從以下幾方面抓起： 1、文明禮儀習(xí)慣：進(jìn)入校園輕聲慢步，說文明話，做文明事，尤其是午讀時做到不大聲喧嘩等。 2、學(xué)生坐姿與書寫習(xí)慣：制定具體標(biāo)準(zhǔn)，分發(fā)到各班，及時檢查學(xué)生握筆、坐姿是否正確，把幼兒班、低年級學(xué)生做為檢查重點(diǎn)。 3、課間活動習(xí)慣：杜絕追逐打鬧現(xiàn)象，因追逐打鬧造成的人員傷害或財物損壞一律由打鬧學(xué)生負(fù)責(zé)；不說粗話、臟話；提倡師生一起做有益的活動（踢毽子、跳繩、做游戲、轉(zhuǎn)呼啦圈等）。加大紅領(lǐng)巾值勤崗的檢查力度，促使習(xí)慣養(yǎng)成。 4、生活自理習(xí)慣：個人衛(wèi)生，班級衛(wèi)生，清掃習(xí)慣，課桌椅和清掃工具的擺放等。 5、開展“迎國慶 頌祖國”活動。 6、經(jīng)典誦讀活動。為豐富學(xué)生的知識，弘揚(yáng)和傳承我國優(yōu)秀的民族文化，本學(xué)期學(xué)校決定把三字經(jīng)和弟子規(guī)的誦讀活動確立為學(xué)校的一項特色活動。通過紅領(lǐng)巾廣播站、板報、宣傳欄、演講比賽等形式，組織全校學(xué)生扎扎實實開展國學(xué)經(jīng)典的誦讀。據(jù)了解，有些班級在上學(xué)期已經(jīng)開展，力求通過這學(xué)期的努力，掀起誦讀經(jīng)典明理守禮的熱潮。本學(xué)期，繼續(xù)充分利用紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的作用，加大晨頌、午讀、兩操、衛(wèi)生、少先隊工作的檢查力度，采取一周一小結(jié)，一月一總結(jié)的方法，強(qiáng)化學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 二、教學(xué)教研 1、健全校本教研制度：聽課者做到有備而來，認(rèn)真評課議教，做好記錄評價。教研組有固定的集體備課時間，進(jìn)行學(xué)期、單元、課時的備課，做到心中有綱，心中有學(xué)生，做到有效教學(xué)。 2、建立校本教研網(wǎng)絡(luò)：以“目標(biāo)導(dǎo)向-專業(yè)引領(lǐng)-指導(dǎo)實施-交流探究-生成細(xì)化-總結(jié)提升”為流程，構(gòu)建校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助抓，教導(dǎo)主任具體抓，教研組長直接抓，學(xué)科骨干帶頭抓的校本教研網(wǎng)絡(luò)。 3、建立領(lǐng)導(dǎo)跟進(jìn)式聽課制度，推門聽課，隨堂聽課，約課聽課。 4、建立教研組長校本教研制度。 5、建立學(xué)習(xí)制度：周一上午第一節(jié)（科任）和下午第四節(jié)（班主任）是業(yè)務(wù)素養(yǎng)學(xué)習(xí)（包括業(yè)務(wù)講座、電腦知識培訓(xùn)、幸福人生講座、經(jīng)典等），周二、四下午第四節(jié)是教學(xué)教研活動時間（包括講課、評課、研討和班主任工作探討等）。 三、學(xué)生素質(zhì)能力的培養(yǎng) 組 長：程萬寬 副組長：楊勝利 張杰 組 員：音、體、美、科學(xué)、英語組任課教師 1、書畫組：書法（3、4年級）、繪畫基礎(chǔ)（14年級）、水墨畫（5、6年級） 2、音樂組（器樂、聲樂、舞蹈） 3、體育組（陽光體育活動，運(yùn)動員基本功訓(xùn)練） 4、綜合實踐（航模、機(jī)器人、科學(xué)實驗、發(fā)明創(chuàng)造） 5、文學(xué)素養(yǎng)（利用紅領(lǐng)巾文學(xué)社、廣播站、書香校園、課前演講、寫作訓(xùn)練等，培養(yǎng)小記者、主持人、播音員、演講小能手、小作家等，提高學(xué)生整體素質(zhì)。） 6、英語口語表達(dá)能力（英語課堂和興趣小組）。 7、繼續(xù)深入開展讀書活動和課前五分鐘演講活動。 8、素質(zhì)能力展示舞臺：每學(xué)期開展一到兩次展覽會，把師生的亮點(diǎn)展示出來，讓師生能力進(jìn)一步提升。 四、學(xué)生智力培養(yǎng) 組 長：楊勝利 副組長：張杰 董自廣 組 員：各年級組任課教師 提倡通過建立特色作業(yè)制度，培養(yǎng)學(xué)生的智力。主要體現(xiàn)在以下幾方面： 1、語文：古詩配畫，手抄報，作文集，采蜜集，日記，貼畫等。 2、數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)日記，數(shù)學(xué)手抄報。 3、科學(xué)：小科技，小發(fā)明，小制作。 4、英語：英語節(jié)，童話劇，歌曲。 5、提倡作業(yè)要有層次，有特色，針對不同學(xué)生留不同作業(yè)，培優(yōu)補(bǔ)差，開發(fā)學(xué)生智力，發(fā)展特長。 五、加強(qiáng)溝通 改進(jìn)管理 1、建立家校交流平臺制度。利用學(xué)校網(wǎng)站，師生博客、班級論壇、校訊通、家長信息反饋箱等建立家校交流平臺，為家校教育形成合力邁出堅實的步伐。 2、建立教師懇談制度。 3、三個轉(zhuǎn)變，一個改革，兩個構(gòu)建。 三個轉(zhuǎn)變：轉(zhuǎn)變教學(xué)態(tài)度，轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法和手段，善待學(xué)生，采取友善的態(tài)度，師生雙贏。 一個改革：改革教學(xué)流程。一是堅持站預(yù)鈴制度，上課前兩分鐘，教師要走進(jìn)教室，提醒學(xué)生即將上課并做好上課準(zhǔn)備，緩解學(xué)生心理壓力，拉近師生距離，減少不必要的干擾因素；二是上課1分鐘，教師要明確告訴學(xué)生本節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)；三是根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)知識時注意力的規(guī)律，講課過程要給學(xué)生留有放松的機(jī)會；四是下課前兩分鐘，做好課堂小結(jié)；五是下課鈴響不拖堂，并囑咐學(xué)生做好下節(jié)課的準(zhǔn)備。 兩個構(gòu)建：構(gòu)建和諧課堂，將寬容、賞識教育融入課堂，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的課堂氛圍；構(gòu)建開放型教學(xué)組織形式。 六、安全教育 1、定期講解安全知識和組織逃生訓(xùn)練。 2、對學(xué)生紀(jì)律、放學(xué)路隊、課間活動、接送學(xué)生家長的停車問題，尤其是幼兒班、低年級的接送，采取向家長致一封信、開家長會等形式做好宣傳工作，取得家長配合。 3、做好防治H1N1流感工作，一日兩查把好進(jìn)門關(guān)，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)門并做好登記，確保我校不發(fā)生一例流感病例。 4、切實抓好國慶安保工作。 七、身心健康理念 1、陽光體育活動。利用體育課、課間培養(yǎng)學(xué)生有一項終身喜愛的體育鍛煉項目。 2、做身體好、工作好、心情好的三好教師。周一是心靈素養(yǎng)提升講座，周五下午第四節(jié)為教師身體素質(zhì)提升時間（包括舞蹈、球類等）。金山小學(xué)素質(zhì)教育基地“共建活動”方案2010、09一、活動目標(biāo) 貫徹執(zhí)行江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)條例和縣局關(guān)于開展中小學(xué)素質(zhì)教育活動的工作意見的文件精神，全面落實德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動學(xué)校體育和美育的改革與發(fā)展，讓每個學(xué)生在小學(xué)教育階段能夠掌握兩項體育運(yùn)動技能和一項藝術(shù)特長，從而增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)其健康、樂觀的生活情趣，形成健全的人格，讓每一顆心靈都快樂幸福地成長。二、活動原則 1、全面發(fā)展和終身教育的原則：根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，系統(tǒng)地設(shè)計活動的內(nèi)容，有序安排活動的開展，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。 2、激發(fā)主體發(fā)展積極性原則：以生為本，引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生參與各種活動的積極性，通過活動積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而掌握運(yùn)動技能和藝術(shù)技能，提高能力和水平。 3、師生同步發(fā)展原則：以提高師資的專業(yè)水平和教育能力為先導(dǎo)，面向全體學(xué)生，滿足廣大學(xué)生完善人格、學(xué)有專長、技能發(fā)展的要求，并滿足個體選擇發(fā)展和心智水平提高需求，開展師生互動，堅持教學(xué)相長，促進(jìn)師生的共同發(fā)展。 4、創(chuàng)設(shè)條件，保障安全原則：克服困難，創(chuàng)設(shè)條件，有效實施。充分合理安排活動的時間和空間，整合各種資源，遵循教育、活動及技能發(fā)展規(guī)律，把活動育人與校園文化建設(shè)結(jié)合起來，讓每一項經(jīng)費(fèi)投入，每一項工作活動安排，都能體現(xiàn)對學(xué)生周到的關(guān)懷。三、活動對象和時間 本著“自愿參加”的原則，活動對象為學(xué)校一至六年級自主報名的學(xué)生，時間為每周六上午8點(diǎn)至11點(diǎn)。五、活動內(nèi)容 江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)條例和縣局關(guān)于開展中小學(xué)素質(zhì)教育活動的工作意見的文件精神，素質(zhì)教育活動的內(nèi)容主要有：體育、藝術(shù)2+1項目活動、習(xí)慣養(yǎng)成教育主題活動、學(xué)生社團(tuán)活動、綜合實踐活動和綠色上網(wǎng)活動。 1、體育、藝術(shù)2+1項目活動 運(yùn)動類：排球，籃球、乒乓球、體操、羽毛球、田徑、棋類等任選一種。 藝術(shù)類：書法、電子琴、課堂樂器、聲樂、素描、中國畫、水彩畫、工藝、等任選一種。 具體負(fù)責(zé)人：夏歌 2、習(xí)慣養(yǎng)成教育主題活動（主要包括兩方面的內(nèi)容） “學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育” 包括：1、學(xué)會傾聽的習(xí)慣2、善于思考的習(xí)慣3、敢于提問的習(xí)慣4、與人合作的習(xí)慣5、自主讀書的習(xí)慣6、認(rèn)真書寫的習(xí)慣7、自評互評的習(xí)慣8、搜集資料的習(xí)慣：9、動手操作的習(xí)慣：10、按時完成作業(yè)的習(xí)慣 “行為、生活習(xí)慣教育” 包括：1、舉止文明的習(xí)慣2、誠實守信的習(xí)慣3、尊重他人的習(xí)慣4、守時惜時的習(xí)慣5、懂得感恩的習(xí)慣6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣7、遵守秩序的習(xí)慣8、勤于動手的習(xí)慣9、鍛煉身體的習(xí)慣10、講究衛(wèi)生的習(xí)慣。 具體負(fù)責(zé)人：劉紅梅 3、學(xué)生社團(tuán)活動 具體包括：綠茵文學(xué)社、小星星合唱團(tuán)、小天使舞蹈隊、快樂英語ABC、書畫興趣小組、田徑興趣小組等。 具體負(fù)責(zé)人：萬曉梅 4、綜合實踐活動：主要以“閑暇教育”活動為主的主題活動。 具體負(fù)責(zé)人：劉世亮 5、綠色上網(wǎng)系列活動（內(nèi)容待定） 具體負(fù)責(zé)人：秦緒剛六、實施步驟與操作要點(diǎn) （一）實施步驟 第一階段：醞釀籌劃 1、學(xué)習(xí)縣局關(guān)于開展中小學(xué)素質(zhì)教育活動的工作意見的文件精神 2、思考本校實施該活動的師資水平和場地、實施條件。 第二階段：構(gòu)建框架 1、確定活動實施的操作方案。 2、召開素質(zhì)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議，討論修正活動方案，健全活動運(yùn)作制度。 第三階段：具體實施 1、召開全體師生會議，宣傳縣局文件精神，宣讀活動方案。 2、組織學(xué)生報名， 根據(jù)報名的情況調(diào)配師資及調(diào)整場地，開辟活動室。 3、整合課時、分類制定活動實施方案。 4、在校內(nèi)開展活動。 5、對運(yùn)行實施的效果進(jìn)行初步評估。 （二）操作要點(diǎn) 1、明確目標(biāo)：促進(jìn)青少年身心健康，提高學(xué)生整體素質(zhì)，形成學(xué)校的辦學(xué)特色。 2、加強(qiáng)整合：新課程要求下的課程實施與學(xué)生專項技能的整合。 3、主題推進(jìn)：深化校本課程，強(qiáng)化各種活動，完善表現(xiàn)形式，細(xì)化效果評價。 4、成效形式： （1）素質(zhì)教育活動實施相關(guān)材料。 （2）學(xué)生掌握技能的測試情況。 （3）各類活動、競賽、展示的圖片、多媒體資料。 （4）學(xué)生成長記錄袋。七、效果與評估： 一）評估方法 依據(jù)每個項目的評估標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的活動態(tài)度、技能進(jìn)步、出勤等活動情況，由學(xué)生自評、小組互評、指導(dǎo)老師測評三方面進(jìn)行評價。 （二）效果預(yù)設(shè) 促進(jìn)了學(xué)生的身心健康，提高了學(xué)生的素養(yǎng)，營造了學(xué)校良好的教育氛圍和校園文化，逐步形成了學(xué)校特色。進(jìn)一步深化了學(xué)校新課程改革，對培養(yǎng)優(yōu)秀的教師隊伍發(fā)揮了重要作用。八、活動保障措施 1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。 素質(zhì)教育活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組依縣局的要求，將“素質(zhì)教育活動”列入學(xué)校的重點(diǎn)工作，根據(jù)學(xué)校的實際情況，制定切實可行的實施方案，落實工作責(zé)任制，確保活動有步驟、有計劃地開展。組織教師建立本?！八刭|(zhì)教育活動”菜單，供學(xué)生自主選擇。認(rèn)真組織實施、評價考核，及時收集資料、積累個案、總結(jié)經(jīng)驗，在人、財、物上給予充分保障，確保該項工作正常開展。同時，與家長簽訂好相關(guān)協(xié)議，確保學(xué)生的安全。 2、強(qiáng)化師資培訓(xùn)。 班主任是素質(zhì)教育活動的主要組織實施者。應(yīng)積極配合學(xué)校整體工作的開展，將其作為班級一項重要工作，幫助學(xué)生選擇適合自己的項目，加強(qiáng)學(xué)生檔案資料的管理，為評價學(xué)生提供真實、完整的數(shù)據(jù)。班主任也應(yīng)提高體育、藝術(shù)、信息等方面的修養(yǎng)，提高活動的管理水平。 一般任課老師是實施素質(zhì)教育活動的重要組