課標(biāo)版中考化學(xué)二模試卷 （I）卷.doc

課標(biāo)版中考化學(xué)二模試卷 （I）卷一、 單項(xiàng)選擇題 (共8題；共16分)1. （2分）下列日常生活的操作過(guò)程中，物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是（ ） A . 將牛肉串放在炭火上燒烤B . 將水燒到沸騰變成水蒸汽C . 將豆腐發(fā)酵制成臭豆腐D . 沒(méi)有擦干水的鐵鍋生銹2. （2分）下列幾種常見(jiàn)的飲料中，不含有機(jī)物的可能是（ ） A . 礦泉水B . 果汁C . 啤酒D . 牛奶3. （2分）根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，判斷下列做法中不正確的是（ ）A . 圖書(shū)和精密儀器著火用干粉滅火器滅火B(yǎng) . 炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋C . 用肥皂水檢驗(yàn)液化氣罐是否漏氣D . 天然氣泄漏時(shí)，立即開(kāi)窗通風(fēng)4. （2分）建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)模型正確的是（ ） A . 原子結(jié)構(gòu)模型B . 空氣組成模型C . 物質(zhì)分類(lèi)模型D . 地殼中元素含量的模型5. （2分）下列圖像關(guān)系合理的是（ ） A . 向CaCl2和HCl混合溶液中加入Na2CO3溶液B . 向CuSO4和H2SO4混合溶液中加入NaOH 溶液C . 分別向等質(zhì)量的Fe和Mg中加入等濃度的稀硫酸D . 向接近飽和的KNO3溶液中加KNO3固體6. （2分）如圖，在杠桿的兩端分別掛著質(zhì)量相等的銅球和鋅球，這時(shí)杠桿平衡。然后將兩球分別浸沒(méi)在稀硫酸和CuSO4溶液中片刻，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A . 只有左邊燒杯中溶液的質(zhì)量增加B . 只有右邊燒杯中溶液的質(zhì)量增加C . 兩邊燒杯中溶液的質(zhì)量都增加D . 去掉燒杯后，杠桿仍然保持平衡7. （2分）若通過(guò)一步實(shí)現(xiàn)“甲乙丙”三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，下列選項(xiàng)不符合要求的是（ ） 選項(xiàng)甲乙丙ANaOHNaNO3Na2CO3BCO2CaCO3CaOCH2O2O2H2ODFe2O3FeCl3Fe（OH）3A . AB . BC . CD . D8. （2分）將等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鉀溶液和稀鹽酸混合，下列物質(zhì)中不能與混合后的溶液發(fā)生反應(yīng)的是（ ）A . CO2B . AgNO3C . Cu（OH）2D . BaCO3二、 填空及簡(jiǎn)答題 (共5題；共38分)9. （7分）鋼鐵是人類(lèi)廣泛使用的金屬材料，每年因銹蝕而損失的鋼鐵占世界年產(chǎn)量的四分之一請(qǐng)完成下列填空：（1）車(chē)輪的鋼圈在潮濕的空氣中會(huì)銹蝕，這是因?yàn)殍F與空氣中的氧氣和_等物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)鐵銹的主要成分是氧化鐵，其鐵元素與氧元素的質(zhì)量比是_（最簡(jiǎn)比），鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)（2）新型食品保鮮劑“納米鐵粉”被稱(chēng)為“雙吸劑”，其實(shí)質(zhì)就是利用了鐵生銹的原理：用化學(xué)方法檢驗(yàn)使用一段時(shí)間的“納米鐵粉”是否完全失效，可選用_檢驗(yàn)，若出現(xiàn)_現(xiàn)象，說(shuō)明該雙吸劑仍可使用（3）用磁鐵礦冶煉鐵的原理可用：4CO+Fe3O4 3Fe+4CO2表示，檢驗(yàn)產(chǎn)物CO2常用的試劑是_，化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)10. （5分）用化學(xué)方程式回答下列問(wèn)題： （1）碳在空氣中不充分燃燒：_（2）工業(yè)上用一氧化碳和氧化鐵(Fe2O3)反應(yīng)制取金屬鐵：_（3）煤爐口看到發(fā)出藍(lán)色火焰：_（4）二氧化碳通過(guò)熾熱的碳層生成一氧化碳_ （5）碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)：_ 11. （10分）（2016威海）氫能源是理想能源，氫能源開(kāi)發(fā)一直是前沿科學(xué)研究的課題之一，科學(xué)家研發(fā)出一種以鋁鎵合金（鎵：Ga）和水為原料制取氫氣的新工藝，流程如圖1所示：（1）從物質(zhì)分類(lèi)的角度看，鋁鎵合金屬于（填“純凈物”或“混合物”）_，用該合金與鋁片相互刻劃，發(fā)現(xiàn)鋁片上有劃痕，說(shuō)明_（2）氫氣是一種能源，它在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是_，氫氣被稱(chēng)為“綠色能源”的主要原因是_（3）反應(yīng)中鎵的作用是_，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，屬于四種基本反應(yīng)類(lèi)型中的_與電解水制取氫氣相比，用鋁鎵合金和水為原料制取氫氣的優(yōu)點(diǎn)是（答出一點(diǎn)即可）_（4）鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，請(qǐng)寫(xiě)出鎵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_，發(fā)生有效相互作用的微粒的轉(zhuǎn)化過(guò)程是_12. （10分）將氯化鈣和碳酸鈣的混合物12g放入一個(gè)燒杯中，然后往其中加入123.4g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，稱(chēng)量反應(yīng)后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為131g計(jì)算：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？13. （6分）AH是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A為白色固體，E為黑色固體（一種金屬氧化物），H為藍(lán)色沉淀，這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略 （1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_，G_，H_ （2）化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化，物質(zhì)B與水反應(yīng)時(shí)會(huì)_（“吸收”或“放出”）熱量 （3）寫(xiě)出DF的化學(xué)方程式：_ （4）寫(xiě)出EC的化學(xué)方程式：_ 三、 探究與實(shí)驗(yàn)題 (共2題；共7分)14. （4分）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖所示： （1）判斷電源的正負(fù)極正極為：_（填A(yù)或B） （2）與負(fù)極極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是_氣；產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比為_(kāi) （3）該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式是_ 15. （3分）“侯氏制堿法”是我國(guó)近代著名科學(xué)家侯德榜發(fā)明的一種連續(xù)生產(chǎn)純堿與氯化銨的聯(lián)合制堿工藝，同學(xué)們查閱相關(guān)資料并進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn) 【查閱資料】生產(chǎn)原理：NaCl（飽和溶液）+NH3+CO2+H2O=NaHCO3（固體）+NH4Cl主要生產(chǎn)流程如圖所示：氨氣（NH3）是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，其水溶液顯堿性【理論分析】（1）依據(jù)資料可知相同條件下，NaHCO3的溶解度NH4Cl的溶解度_（填“”或“”） （2）NaHCO3受熱分解制得純堿及兩種常見(jiàn)的氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_ 【模擬實(shí)驗(yàn)】驗(yàn)證侯氏制堿法能獲得純堿步驟蘸有稀硫酸實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象解釋與結(jié)論1從a管通入NH3 ， 一段時(shí)間后，從b管通入CO2 ， 溶液中有固體析出（1）蘸有稀硫酸的棉花的作用是（2）通NH3的a管若伸到液面下，會(huì)造成的后果是2加熱，導(dǎo)管口有氣泡，澄清石灰水變渾濁步驟1析出的固體是碳酸氫鈉3滴加足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，固體逐漸消失步驟2加熱后得到的固體是純堿【實(shí)驗(yàn)反思】同學(xué)們認(rèn)為步驟3的結(jié)論存在不足依據(jù)題中信息，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定步驟2加熱后得到的固體成分，其方案是_四、 計(jì)算題 (共1題；共2分)16. （2分）某化學(xué)反應(yīng)方程式為 ，請(qǐng)回答 （1）已知一定質(zhì)量的B與 恰好完全反應(yīng)，生成 和 ，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量是_g （2）已知B與C的相對(duì)分子質(zhì)量比為 ， 恰好完全反應(yīng)，可生成 ，請(qǐng)計(jì)算，該反應(yīng)中參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為_(kāi)。 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)參考答案一、 單項(xiàng)選擇題 (共8題；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空及簡(jiǎn)答題 (共5題；共38分)9-1、9-2、9-3、1