大學(xué)新生入學(xué)指南學(xué)習(xí)篇談大學(xué)四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃.doc

大學(xué)新生入學(xué)指南學(xué)習(xí)篇談大學(xué)四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃 大一新生必讀：行前準(zhǔn)備 尋找興趣和天賦，避免成為迷茫困惑的人 去年，做校園招聘時，我們?nèi)チ?5所高校，發(fā)出了大約200份錄取通知。然后，我一一打電話，看每個人是否愿意加入創(chuàng)新工場學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)。我的第一個問題總是：“你有沒有想過，在你人生的未來，創(chuàng)業(yè)是否是你真正想做的一件事。” 出乎我的意料，超過80%的頂尖畢業(yè)生給我的答案是：“不知道，沒想過?！?這，就是一種迷茫。 大學(xué)4年，必須弄清楚自己想要成為一個什么樣的人，特別要知道，自己的興趣在哪里，天賦在哪里。 該怎樣尋找興趣和天賦呢?我的建議非常簡單：多嘗試!無論是選修課程還是實習(xí)工作，無論是參加社團還是去網(wǎng)上求知，花足夠的時間去嘗試、體驗，努力尋找天賦和興趣所在。 當(dāng)然，求知不能太功利。千萬不要因為你的某個職業(yè)規(guī)劃，就只去學(xué)那些“用得上、有幫助”的技能，否則，你可能會錯失心中真正喜愛的事情。 拿我自己來說，我上大學(xué)時選修的課程可以分為三類： 第一類是選課前覺得可能有興趣，上課后卻發(fā)現(xiàn)非常枯燥，聽得昏昏欲睡。但我一點都不后悔花時間選這些課，因為這樣的嘗試會讓人生的選擇更少些。 第二類課程是上了幾堂課、做了幾次作業(yè)就愛不釋手的課程。愛上一門課程的感覺特別好，這不可能第一次就撞上，我也是選了那么多自己不喜歡的課之后，才發(fā)現(xiàn)自己最喜歡的是計算機相關(guān)的課程。 第三類課程學(xué)的時候很感興趣，但不知道以后有什么用。這沒關(guān)系，就像喬布斯所說的，這都是人生中積累的點點滴滴，也許未來有一天，你會把這些點點滴滴串聯(lián)起來。比如，當(dāng)時我發(fā)現(xiàn)自己對哲學(xué)很有興趣，但自己并不想做哲學(xué)家。雖然沒有直接的用途，哲學(xué)類的課程還是教會了我如何思考，如何認識人生的價值，也成了我一生的指南針。 對于第一種課程，直接丟掉;對于第二種課程，馬上去追隨;對于第三種，先留著，以后總歸會把它串聯(lián)起來。 學(xué)會學(xué)習(xí)和思考，避免成為應(yīng)試機器 你們經(jīng)過了十幾年的應(yīng)試教育，今天進入了大學(xué)，應(yīng)該畫上一個句號。希望你們能掙脫一切束縛，開始真正的學(xué)習(xí)和思考。 如何真正學(xué)會學(xué)習(xí)和思考呢?在大學(xué)期間，必須學(xué)會三種學(xué)習(xí)和思考的能力。 第一種也是最重要的一種能力，是自學(xué)的能力。在大學(xué)4年，要學(xué)會從一個被填充知識的人，變?yōu)樽詫W(xué)知識的人。不能只會背誦，還必須要有理解的能力這包括舉一反三的能力，知其然也知其所以然的能力，無師自通的能力，等等。 該怎樣培養(yǎng)自學(xué)能力?很簡單，你必須學(xué)會問“為什么”。 第二種能力是從理論到實踐的能力。不要只知道公式是什么，理論是什么，而且要知道在實際工作中如何運用。 這需要在學(xué)習(xí)時多問一個問題“有什么用”。我女兒小時候非常不喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，她覺得像指數(shù)之類的東西沒有實際用處。直到有一天，我問她：“如果有100元存在銀行，每年10%的利息，10年以后你會有多少錢?”當(dāng)她知道這個問題的答案居然不是200元，而是259元的時候，她突然對數(shù)學(xué)有興趣了。我當(dāng)時就告訴她，指數(shù)，還有其他很多數(shù)學(xué)知識，都是非常有用的，關(guān)鍵在于融會貫通，知道如何將理論付諸實踐。 第三種能力是批判式思維的能力。每一件事情，都有多方看法，不是只有一個非黑即白的答案，每個意見都值得了解和珍惜。不要被教條束縛，要學(xué)會用不同的觀點來看問題。 怎么樣培養(yǎng)批判式思維能力呢?建議你們每碰到一個知識點的時候，不但要學(xué)會問“為什么”，還要學(xué)會問“為什么不”，這會讓你更深入地了解問題的本質(zhì)。 我女兒以前參加辯論社時，問我：“應(yīng)該怎么選擇我所支持的觀點?”我給她的建議是：“你永遠要選擇那個你不認可的觀點?！卑凑瘴业脑捵隽藥状沃?，她慢慢了解了，當(dāng)你去辯論你所不認可的觀點時，會有很多好處。首先，對方的辯論方向你已經(jīng)了如指掌，知己知彼，更容易取勝;通過變換視角，你一定會很驚訝：你原先不認可的觀點其實也有一定的道理;最重要的是，你會真心理解并相信多視角看問題的好處。這種練習(xí)可以讓你更容易平衡不同的觀點，成為一個有批判式思維的思想家。 培養(yǎng)情商，避免成為孤獨、被動的人 所謂情商，就是和別人交流的能力、將心比心的能力以及得到別人信任的能力。以后進入業(yè)界你就會發(fā)現(xiàn)，這些能力都非常重要，特別是得到別人信任的能力。 培養(yǎng)情商的第一步是培養(yǎng)友情。讀大學(xué)時一定要交幾個要好的朋友。大學(xué)的友情不容易變質(zhì)，往往可以受益終生。 第二，要培養(yǎng)自己的表達能力，也就是口才。不要認為自己很聰明、能夠思考就足夠了。希臘哲人說過，一個善于思考的人如果不善于表達，其實就等于一個不善于思考的人。 創(chuàng)業(yè)者想要成功，他必須影響他周圍的人，如投資者、顧客、用戶等等。一個有口才的創(chuàng)業(yè)者，可以更好地領(lǐng)導(dǎo)員工，可以激發(fā)員工的斗志和潛力。雖然只有口才是不夠的，但我見到的每一個成功的創(chuàng)業(yè)者都有出色的表達能力。 第三，在校期間要多爭取實習(xí)、實踐的機會。 “我聽到的會忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白?！边@句話告訴我們，必須去實踐，才能明白一個團隊是怎么工作、怎么設(shè)定目標(biāo)、怎么達到目標(biāo)的。只有學(xué)習(xí)如何跟人協(xié)作，才能增加你的情商，提高與人溝通的能力。 我在谷歌工作4年，在創(chuàng)新工場工作2年，在這6年的時間里，我沒有雇用過一個沒有實習(xí)經(jīng)歷的畢業(yè)生。 唯一掌握實際工作經(jīng)驗的方法就是去企業(yè)實習(xí)。如果找不到好的公司去實習(xí)，哪怕是到餐館里端盤子都有價值。端盤子的時候，你有機會跟周圍的人接觸，這會讓你成為一個情商更高的人。 除了實習(xí)，學(xué)生社團也是學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系的好地方。社團其實是一個微觀的社會，參加社團是進入社會的一種非常好的學(xué)習(xí)方式。 從大學(xué)第一天開始，你就必須從被動轉(zhuǎn)向主動。要成為自己的主人，積極管理自己的學(xué)業(yè)甚至未來的計劃。只有你能管理自己的未來。在今天的社會里，只有一個積極主動、不怕失敗的人，才能在瞬息萬變的競爭環(huán)境中贏得成功。只有善于展示自己的人，才能在工作里得到最多的機會。遇到挫折時，絕不能消極甚至放棄，你的被動其實就是棄權(quán)。你不去解決問題，也是一種解決;你不去作決定，也是在作決定這只會讓你成為一個被動的/消極的/不成功的人。 腳踏實地，避免成為浮躁貪婪的人 浮躁和貪婪，這兩種負面的人生態(tài)度，我在年輕人身上一次又一次看到。 年輕人應(yīng)當(dāng)奮斗，不要將僥幸致富作為你的動力。在今天的社會里，創(chuàng)業(yè)也好，就業(yè)也好，一定要腳踏實地，通過努力學(xué)習(xí)達到目標(biāo)。 千萬不要浮躁，不要認為可以僥幸得到成功。那種僥幸的成功即便得到了，可能也是短暫的;就算不是短暫的，也是不值得的。 在創(chuàng)新工場，我們投資了一個團隊，團隊的負責(zé)人是美國名校畢業(yè)，才華橫溢，口才也非常好，被團隊一致推為領(lǐng)導(dǎo)者。但他希望能快速成功，快速出名。結(jié)果，他把更多的時間花在怎么出風(fēng)頭上，而不是腳踏實地把產(chǎn)品做好。最后，團隊的產(chǎn)品做得非常不成功。團隊成員一個接一個離開，最后他自己也不得不離職。 想創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，一定不要太浮躁。一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)，失敗的概率太大了。就算你有實習(xí)經(jīng)驗，你也不會深入了解財務(wù)、法務(wù)、運作、市場、技術(shù)、產(chǎn)品、用戶你不可能這么快成為全才。給自己至少幾年時間，再去創(chuàng)業(yè)。最好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)方法是加入一家創(chuàng)業(yè)公司，逐步累計自己的實力、人脈。當(dāng)你覺得自己積累夠了的時候，再開始創(chuàng)業(yè)。 在豌豆莢團隊有一位北大的才女，名叫崔瑾。她的經(jīng)歷最讓人感嘆的一點是，她作為北大國際關(guān)系專業(yè)的畢業(yè)生，非常想學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)。她先是去申請百度的職位，當(dāng)時百度才剛起步，沒有合適的職位，就跟她說，要來的話只