區(qū)域活動(dòng)觀察記錄表3月.doc

幼兒園區(qū)域活動(dòng)觀察記錄區(qū)域名稱音樂(lè)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)目標(biāo)大膽的運(yùn)用各種裝飾物打扮自己體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)材料小動(dòng)物衣服、樂(lè)器、夾子指導(dǎo)策略直接引導(dǎo)幼兒姓名沈俞凡沈博洋沈美毅吳雨軒事例描述注意力A專注B愿意C偶爾注意D游離AAAA凡凡喜歡蝴蝶頭飾，并且拿了一個(gè)給沈博洋，打算一起打扮自己，我觀察2分鐘后干預(yù)他們用男孩子的裝飾物裝飾自己更好，但他們并沒(méi)有采?。灰慌缘膮怯贶幭矚g大膽自己，一直默默的看著，我直接拿起裝飾物打算一起裝飾，但沒(méi)吳雨軒推開(kāi)。參與度A積極B愿意C 隨意D淡漠BABA情緒態(tài)度A興奮B愉快C平靜D低落CBBB同伴交往A控制B合作C平行D獨(dú)自CCBD能力發(fā)展與興趣點(diǎn)興趣點(diǎn)高喜歡打扮自己與同伴交往較多交往較少，獨(dú)自游戲分析與調(diào)整吳雨軒沒(méi)有想象成各種裝飾品打扮自己，沒(méi)有想打扮自己美的想法，比較被動(dòng)，我認(rèn)為應(yīng)在娃娃家區(qū)里多放幾個(gè)大型毛絨動(dòng)物玩具，引導(dǎo)并幫助孩子給這些動(dòng)物穿衣服。如給動(dòng)物戴帽子，穿寬松的T恤衫等，然后放手讓孩子自己玩。只有給別人打扮的經(jīng)驗(yàn)，才愿意打扮自己。同時(shí)應(yīng)該在音樂(lè)區(qū)再投放一枚鏡子，引發(fā)幼兒觀察自己的興趣。 太陽(yáng) 班 記錄人： 樓丹 2012年 3 月 22 日幼兒園區(qū)域活動(dòng)觀察記錄區(qū)域名稱建構(gòu)區(qū) 環(huán)境創(chuàng)設(shè)目標(biāo)幼兒學(xué)會(huì)觀察，將旺仔罐搭高體驗(yàn)成功的樂(lè)趣材料 易拉罐子、奶粉罐、軟積木（大）指導(dǎo)策略間接引導(dǎo)幼兒姓名夏子菱俞穎慧張姚拓海事例描述注意力A專注B愿意C偶爾注意D游離AAD夏子菱已經(jīng)用罐子搭上一顆五角星位置，然后又觀察想搭上的高度，此時(shí)張姚拓海走過(guò)一腳踢掉夏子菱的作品，夏子菱又重新搭建，然后又觀察搭上的高度，可是觀察后搭建不到一個(gè)就倒了，夏子菱重復(fù)動(dòng)作后還是倒翻我告訴方法后，夏子菱成功搭建到第三顆五角星。 參與度A積極B愿意C 隨意D淡漠AAB情緒態(tài)度A興奮B愉快C平靜D低落AAB同伴交往A控制B合作C平行D獨(dú)自BCD能力發(fā)展與興趣點(diǎn)喜歡游戲，能挑戰(zhàn)自己和同伴交往較少，模仿同伴的作品不愿意搭建，以觀看同伴搭建較多分析與調(diào)整夏子菱多次搭建自己的作品，遇到困難沒(méi)有放棄、遇到被踢翻也沒(méi)有放棄，十分認(rèn)真地尋找方法，此時(shí)我適度的引導(dǎo)，告訴夏子菱觀察罐子的兩端的大小，之后成功搭建成功，一個(gè)暗示、一句鼓勵(lì)性的