語(yǔ)言的藝術(shù)群文閱讀教案.doc

“語(yǔ)言的藝術(shù)”群文閱讀教學(xué)目標(biāo)：1、 通過(guò)朗讀、默讀、瀏覽、跳讀等方式了解文章主要內(nèi)容。2、 在閱讀中感受精妙語(yǔ)言的魅力。3、 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言藝術(shù)的興趣，學(xué)會(huì)在生活中恰當(dāng)巧妙地運(yùn)用語(yǔ)言。教學(xué)重難點(diǎn)：1、 在閱讀中感受精妙語(yǔ)言的魅力。2、 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言藝術(shù)的興趣，學(xué)會(huì)在生活中恰當(dāng)巧妙地運(yùn)用語(yǔ)言。教具準(zhǔn)備：PPT課件教學(xué)過(guò)程：一、課前活動(dòng)郭德綱兩個(gè)巧用語(yǔ)言的腦筋急轉(zhuǎn)彎。二、主題導(dǎo)入我們每天都用語(yǔ)言進(jìn)行交流。我們真切的感受到，有些人的語(yǔ)言精練得當(dāng)，能準(zhǔn)確表達(dá)出自己的思想、情感；有些人的語(yǔ)言機(jī)智巧妙，能幫助自己或他人擺脫困境；有些人的語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，能活躍氣氛充實(shí)生活；有些人的而語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，讓人聽了身心愉悅.反之則不然，可見語(yǔ)言是有藝術(shù)性的。今天我們就繼續(xù)去感受語(yǔ)言的藝術(shù)。三、主題回顧在這一單元我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了四個(gè)小故事，它們分別是（出示題目），故事中的主人公語(yǔ)言各具特色，那么在這些人物中你最喜歡誰(shuí)的語(yǔ)言？為什么？楊氏之子風(fēng)趣幽默 晏子機(jī)智應(yīng)對(duì) 杰奎琳打動(dòng)人心 沒(méi)有人喜歡打電話中人物的語(yǔ)言嗎？為什么？ 打電話簡(jiǎn)明扼要四、群文閱讀大家概括的很準(zhǔn)確，那么這節(jié)課老師還為大家準(zhǔn)備了另外幾篇文章，希望你能從中感受到更多語(yǔ)言藝術(shù)的魅力。（一）語(yǔ)言的魅力 1、課前已經(jīng)看過(guò)這篇文章了，現(xiàn)在請(qǐng)你快速瀏覽這篇文章，想一想這篇文章講了一件什么事？ 學(xué)生交流。2、采用跳讀的方式提取相關(guān)信息，完成表格。按事情發(fā)展木牌上的話行人表現(xiàn)盲老人表現(xiàn)盲老人收入 3、是什么導(dǎo)致人們的態(tài)度發(fā)生這么大的變化呢？出示：我什么也看不見！ 春天到了，可是我什么也看不見?。?）你覺得哪句話更有魅力？說(shuō)說(shuō)你的理由。 （2）春天里你會(huì)看到什么？（生交流）看，多么美麗的春天啊?。ǔ鍪敬禾烀谰皥D） （3）那么文章中是怎么描述的呢？誰(shuí)能有聲有色的讀出來(lái)？ （4）當(dāng)我們陶醉在春天的良辰美景中時(shí)，盲老人的眼前是什么？（一片漆黑，課件變成一片漆黑）。此時(shí)此刻你的心情怎樣？最想做的事是什么？ 4、師總結(jié)：第二句話的魅力就在于它更富有感情，更能激發(fā)人們內(nèi)心深處的同情之心、善良之心。（板書：富于感情）（二）你贏她輸紀(jì)曉嵐巧解“老頭子”上坡路與下坡路 1、默讀三個(gè)故事。 2、選擇你最喜歡的一個(gè)故事，想一想他的語(yǔ)言妙在哪里？ 阿凡提巧用標(biāo)點(diǎn)，化解刁難。 紀(jì)曉嵐利用同一個(gè)字有不同含義分字解釋“老頭子”，化解尷尬。 周恩來(lái)巧用雙關(guān)修辭，“走上坡路”不僅以其字面意思具體形象地解釋了中國(guó)人躬著背走路的原因，還喻示中國(guó)人民的生活在走上坡，步步高升；走下坡路則從字面意思具體形象地解釋了美國(guó)人挺著胸走路的原因，而且還蘊(yùn)含著這樣的意思：你們美國(guó)人的地位在下降，美國(guó)人的生活狀況在退步。周恩來(lái)的答話一語(yǔ)雙關(guān)，委婉風(fēng)趣，既巧妙地回答了問(wèn)題，又形象地回?fù)袅藢?duì)方、嘲諷了對(duì)方，維護(hù)了國(guó)家尊嚴(yán)。 3、他們的語(yǔ)言有什么共同特點(diǎn)？（板書：巧妙智慧） 師總結(jié)：巧妙智慧的語(yǔ)言可以幫助我們化解尷尬，擺脫困境。 （三）觸龍說(shuō)趙太后 俗話說(shuō)：“忠言逆耳”，勸人可不是一件好差事，但有一個(gè)人卻可以說(shuō)服一國(guó)太后將自己的兒子送到別的國(guó)家做人質(zhì)，他是怎么做到的呢？快速瀏覽觸龍說(shuō)趙太后，邊讀邊思考他為什么能夠說(shuō)服趙太后？ 生交流 師總結(jié)：看來(lái)說(shuō)話委婉含蓄往往會(huì)起到事半功倍的效果。（板書：委婉含蓄） （四）請(qǐng)客 同樣是說(shuō)話，有些人明明是好意，卻總是得罪人，一起看下面這個(gè)故事。 默讀故事，思考：為什么客人都走了？ 師總結(jié)：說(shuō)話要準(zhǔn)確得體。（板書：恰當(dāng)?shù)皿w） 五、拓展延伸 指板書總結(jié)。 1、 在日常生活中，我們常?？吹筋愃频臉?biāo)語(yǔ)“嚴(yán)禁踐踏草坪”“節(jié)約用水” “不許亂倒垃圾”“禁止吸煙”.這樣的標(biāo)語(yǔ)語(yǔ)氣生硬，往往適得其反。那么你能不能運(yùn)用咱們本單元學(xué)習(xí)的知識(shí)重新設(shè)計(jì)宣傳語(yǔ)，體現(xiàn)語(yǔ)言的藝術(shù)。 生交流展示。 2、中國(guó)漢語(yǔ)文化博大精深，語(yǔ)言的而藝術(shù)更是值得我們一生去研究。不管是能言善辯的晏子，還是機(jī)智幽默的周恩來(lái)、紀(jì)曉嵐，他們之所以能將語(yǔ)言運(yùn)用得如此精妙都得益于他們深厚的文化底蘊(yùn)，如果你們也想像他們一樣，請(qǐng)記住老師送給你們的九字箴言：多讀書，廣見聞，善思考。（出示）六、作業(yè)布置： 日常生活中，我們可能會(huì)遇到這樣的情況：爸爸煙癮很大，媽媽多次勸說(shuō)，可他就是不聽；走在大街上，好朋友把果皮隨手亂丟，其實(shí)不遠(yuǎn)處就有果皮箱；劇院里，大家都在靜靜地看戲，可旁邊的兩個(gè)人就是說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了遇到類似的事情你打算怎么勸說(shuō)他們，想一想，然后寫下來(lái)。七、板書設(shè)計(jì)： 語(yǔ)言的藝術(shù) 風(fēng)趣幽默 富有感情 機(jī)智應(yīng)對(duì) 巧妙智慧 打動(dòng)人心 委婉含蓄 簡(jiǎn)明扼要 恰當(dāng)?shù)皿w相關(guān)文章： 語(yǔ)言的魅力在繁華的巴黎大街的路旁，站著一個(gè)衣衫襤褸，頭發(fā)斑白，雙目失明的老人。 她不像其他乞丐那樣伸手向過(guò)路行人乞討，而是在身旁立一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見！”街上過(guò)往的行人很多，那些穿著華麗的紳士、貴婦人，那些打扮漂亮的少男少女們，看了木牌上的字都無(wú)動(dòng)于衷，有的還淡淡一笑，便姍姍而去了。這天中午，法國(guó)著名詩(shī)人讓彼浩勒也經(jīng)過(guò)這里。他看看木牌上的字，問(wèn)盲老人：“老人家，今天上午有人給你錢嗎？”“唉！”老人嘆息著回答，“我，我什么也沒(méi)有得到。”讓彼浩勒聽了，沉吟了一下，把木牌悄悄翻過(guò)來(lái)，拿起筆寫上“春天到了，可是我什么也看不見！”幾個(gè)字，之后把自己的錢給了她，說(shuō)：“夠您吃一頓飯了?！比缓?就匆匆地離去了。晚上，讓彼浩勒又經(jīng)過(guò)這里，詢問(wèn)老人下午的收入情況，老人笑著對(duì)詩(shī)人說(shuō)：“先生，不知為什么，下午給我錢的人多極了！”讓彼浩勒聽了，也摸著胡子滿意地笑了?！按禾斓搅耍墒俏沂裁匆部床灰?！”這富有詩(shī)意的語(yǔ)言，產(chǎn)生這么大的作用，就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是多么美好的，那藍(lán)天白云，那綠樹紅花，那教堂尖頂?shù)您L歌燕舞，那塞納河畔嬉戲的孩子，怎能不叫人陶醉呢？但這良辰美景，對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來(lái)說(shuō)，只是一片漆黑。這是多么令人心酸呀！當(dāng)人們想到這個(gè)盲老人連萬(wàn)紫千紅的春天都看不到，怎能不對(duì)他產(chǎn)生同情之心呢？你贏她輸阿凡提專與巴依作對(duì)。有一位自作聰明的巴依為了報(bào)復(fù)，雇阿凡提為長(zhǎng)工。一天，巴依和老婆下棋，把阿凡提叫到跟前說(shuō)：“阿凡提，大家都說(shuō)你聰明，那你就來(lái)猜猜我們這盤棋的輸贏吧。猜對(duì)了，我給你一個(gè)元寶，猜錯(cuò)了，我打你二十皮鞭?！卑⒎蔡岽饝?yīng)了，當(dāng)場(chǎng)鋪開一張紙，寫道：“你贏她輸。”巴依看在眼里，故意把棋輸給了老婆。他得意地對(duì)阿凡提道：“你輸了，該打二十皮鞭了！” “慢，老爺，我猜對(duì)了！”說(shuō)完，阿凡提念道：“你贏她？輸！”這句話表達(dá)的是巴依輸，老婆贏，巴依無(wú)話可說(shuō)。但狡猾的巴依說(shuō)：“不行，再猜一盤才算！”阿凡提又答應(yīng)了。這一盤，巴依贏了她老婆。阿凡提打開一念：“你贏，她輸！”巴依沒(méi)話了，他又沒(méi)打成阿凡提?！安?，再猜一盤！這次你要是猜得對(duì)，我就一定把元寶賞給你；猜錯(cuò)了，就別怪我手下無(wú)情了！”阿凡提說(shuō)：“可以，不過(guò)這回你說(shuō)話可得算數(shù)了。”這一盤，巴依與老婆故意下了和棋。阿凡提又打開紙念道：“你贏她輸？”這次阿凡提不肯定誰(shuí)贏誰(shuí)輸，所有說(shuō)他們和了。巴依的詭計(jì)又落空了。 紀(jì)曉嵐巧解“老頭子” 盛夏時(shí)節(jié)，一天，紀(jì)曉嵐和幾位同僚一起，在書館里校閱書稿。 紀(jì)曉嵐因?yàn)樯眢w肥胖，經(jīng)不起炎熱酷暑，于是就脫掉了上衣，赤著膊子，把辮子也盤到了頭頂上。 不巧，這時(shí)，乾隆皇帝慢慢走進(jìn)館來(lái)。 當(dāng)紀(jì)曉嵐發(fā)覺時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及穿衣服了，于是他趕緊把脖子一縮，鉆到了書桌下面。 其實(shí)，乾隆早就看見紀(jì)曉嵐的動(dòng)作了，但他佯作不知，就在館里故意與其他官員閑聊，遲遲沒(méi)有離去的意思。 后來(lái)，他又靜坐在書桌旁，擺手示意其他的官員不要做聲。 暑伏酷熱，紀(jì)曉嵐在桌子下面大汗淋漓，實(shí)在熬不住了，又聽見外面靜悄悄的，自以為乾隆已經(jīng)走了，于是便伸出頭來(lái)向外窺探，問(wèn)同僚們：老頭子走了嗎？他話音剛落，就發(fā)現(xiàn)皇上正坐在自己的身旁呢！ 乾隆聽了不覺好笑，同僚們亦忍俊不禁。 乾隆佯怒道：紀(jì)曉嵐，你好無(wú)禮，怎么能講出這般輕薄隨便的話！為何叫我老頭子？如果你解釋得體，就饒恕你，否則就砍了你的腦袋！ 眾同僚都為紀(jì)曉嵐捏了一把汗。 紀(jì)曉嵐真不愧是鐵齒銅牙，他從容地回答道：皇上萬(wàn)壽無(wú)疆，這難道不叫老嗎？您頂天立地，至高無(wú)上，這難道不是頭嗎？天與地是皇上的父母，您難道不是子嗎？這些合起來(lái)不就是老頭子嗎？ 乾隆聽了他的解釋，立即轉(zhuǎn)怒為喜，不但沒(méi)有責(zé)罰，反而獎(jiǎng)賞了他。上坡路與下坡路 有一次，美國(guó)國(guó)務(wù)卿基辛格對(duì)周恩來(lái)說(shuō)：我發(fā)現(xiàn)你們中國(guó)人走路都喜歡躬著背，而我們美國(guó)人走路都是挺著胸的，這是為什么？這話雖不是十分友善，也無(wú)很濃的敵對(duì)情緒。于是周恩來(lái)笑笑，同樣用調(diào)侃的口氣說(shuō)：這個(gè)好理解，我們中國(guó)人在走上坡路，當(dāng)然是躬著背的；你們美國(guó)人在走下坡路，當(dāng)然是挺著胸的。說(shuō)完哈哈大笑。 觸龍說(shuō)趙太后趙太后剛剛執(zhí)政，秦國(guó)就加緊進(jìn)攻趙國(guó)。趙太后向齊國(guó)求救。齊國(guó)說(shuō)：一定要用長(zhǎng)安君來(lái)做人質(zhì)，援兵才能派出。趙太后不答應(yīng)，大臣們極力勸諫。太后明白地告訴身邊的近臣說(shuō)：有再說(shuō)讓長(zhǎng)安君去做人質(zhì)的人，我一定朝他臉上吐唾沫! 左師觸龍希望去見太后。太后氣勢(shì)洶洶地等著他。觸龍緩慢的小步快跑，到了太后面前向太后道歉說(shuō)：我的腳有毛病，連快跑都不能，很久沒(méi)來(lái)看您了。私下里我自己寬恕自己。又總擔(dān)心太后的貴體有什么不舒適，所以想來(lái)看望您。太后說(shuō)：我全靠坐車走動(dòng)。觸龍問(wèn)：您每天的飲食該不會(huì)減少吧?太后說(shuō)：吃點(diǎn)稀粥罷了。觸龍說(shuō)：我現(xiàn)在特別不想吃東西，自己卻勉強(qiáng)走走，每天走上三四里，就慢慢地稍微增加點(diǎn)食欲，身上也比較舒適了。太后說(shuō)：我做不到。太后的怒色稍微消解了些。 左師說(shuō)：我的兒子舒祺，年齡最小，不成才；而我又老了，私下疼愛他，希望能讓他替補(bǔ)上黑衣衛(wèi)士的空額，來(lái)保衛(wèi)王宮。我冒著死罪稟告太后。太后說(shuō)：可以。年齡多大了?觸龍說(shuō)：十五歲了。雖然還小，希望趁我還沒(méi)入土就托付給您。太后說(shuō)：你們男人也疼愛小兒子嗎?觸龍說(shuō)：比婦女還厲害。太后笑著說(shuō)：婦女更厲害。觸龍回答說(shuō)：我私下認(rèn)為，您疼愛燕后就超過(guò)了疼愛長(zhǎng)安君。太后說(shuō)：您錯(cuò)了!不像疼愛長(zhǎng)安君那樣厲害。左師公說(shuō)：父母疼愛子女，就得為他們考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)些。您送燕后出嫁的時(shí)候，拉著她的腳后跟為她哭泣，這是惦念并傷心她嫁到遠(yuǎn)方，也夠可憐的了。她出嫁以后，您也并不是不想念她，可您祭祀時(shí)，一定為她祝告說(shuō)：千萬(wàn)不要被趕回來(lái)啊。難道這不是為她作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，希望她生育子孫，一代一代地做國(guó)君嗎?太后說(shuō)：是這樣。 左師公說(shuō)：從這一輩往上推到三代以前，甚至到趙國(guó)建立的時(shí)候，趙國(guó)君主的子孫被封侯的，他們的子孫還有能繼承爵位的嗎?趙太后說(shuō)：沒(méi)有。觸龍說(shuō)：不光是趙國(guó)，其他諸侯國(guó)君的被封侯的子孫的后繼人有還在的嗎?趙太后說(shuō)：我沒(méi)聽說(shuō)過(guò)。左師公說(shuō)：他們當(dāng)中禍患來(lái)得早的就會(huì)降臨到自己頭上，禍患來(lái)得晚的就降臨到子孫頭上。難道國(guó)君的子孫就一定不好嗎?這是因?yàn)樗麄兊匚桓叨鴽](méi)有功勛，俸祿豐厚而沒(méi)有勞績(jī)，占有的珍寶太多了啊!現(xiàn)在您把長(zhǎng)安君的地位提得很高，又封給他肥沃的土地，給他很多珍寶，而不趁現(xiàn)在這個(gè)時(shí)機(jī)讓他為國(guó)立功，一旦您百年之后，長(zhǎng)安君憑什么在趙國(guó)站住腳呢?我覺得您為長(zhǎng)安君打算得太短了，因此我認(rèn)為您疼愛他比不上疼愛燕后。太后說(shuō)：好吧，任憑您指派他吧。 于是就替長(zhǎng)安君準(zhǔn)備了一百輛車子，送他到齊國(guó)去做人質(zhì)，齊國(guó)的救兵才出動(dòng)。 子義聽到了這件事，說(shuō)：“國(guó)君的兒子啊，國(guó)君的親骨肉啊，尚且不能依賴沒(méi)有功勛的高位，沒(méi)有勞績(jī)的俸祿，并守住金玉之類的重器，何況做臣子的呢!” 請(qǐng)客舊時(shí)年關(guān)，有人