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第二節(jié) 變阻器【教學(xué)目標(biāo)】1.知道滑動變阻器的構(gòu)造、原理，會畫結(jié)構(gòu)示意圖、電路符號2.知道滑動變阻器的作用，會正確連入電路并會正確使用【教學(xué)過程】請同學(xué)們猜想舞臺上的燈光隨著劇情的不同是如何變化的?有哪些方法可以讓燈泡亮度發(fā)生變化?在生活中，有的燈的亮度可以改變，收音機(jī)的音量可以改變，電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動速度也可以改變，同學(xué)們知道這些是靠什么器材來實(shí)現(xiàn)的?活動一：探究變阻器的原理1獨(dú)立思考：在電壓不變的情況下，改變接入電路中的電阻，就可以改變電流那么，改變電阻有哪些方法呢？(1) ；(2) ；(3) 2小組討論，挑選出改變電阻的最為簡單易行的方法合作探究：做一個簡易調(diào)光燈：如圖所示，在導(dǎo)線間接入一段鉛筆芯，一端固定，另一端在鉛筆芯上自由滑動，通過改變接入電路中鉛筆芯的長度來改變接入電路中的電阻大小，觀察并記錄小燈泡的亮度變化3自主歸納：當(dāng)接入電路中的鉛筆芯的長度變長時，燈泡的亮度_，說明電路中的電流_；當(dāng)接入電路中的鉛筆芯的長度變短時，燈泡的亮度_，說明電路中的電流_；4評價與思考剛才活動中的鱷魚夾與鉛筆芯實(shí)際上就組成了一個可以改變接入電路中電阻大小的器件，我們把它叫做“變阻器”，這個簡易變阻器使用起來有什么缺點(diǎn)呢？針對這些缺點(diǎn)，我們可以做哪些方面的改進(jìn)？活動二：學(xué)習(xí)正確使用變阻器1對照滑動變阻器實(shí)物，閱讀課本p88-89的有關(guān)知識內(nèi)容，了解下列知識：(1)滑動變阻器的構(gòu)造；(2)滑動變阻器的原理；(3)滑動變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖及符號：(4)滑動變阻器的銘牌上數(shù)據(jù)（1.5A 20）的意義2組內(nèi)交流：（1）滑動變阻器共有幾個接線柱？如果選擇兩個接線柱接入電路，共有幾種接法？（2）按照以上幾種接法將滑動編組去接入電路，電流分別流過哪一段電阻絲？左右移動滑片時，變阻器的電阻怎么變化，電流又怎么變？3合作探究I思考：要使變阻器能夠控制燈泡的亮度，變阻器應(yīng)該與燈泡串聯(lián)還是并聯(lián)？滑動變阻器上有4個接線柱，把這些接線柱接入電路共有幾種接法？， II實(shí)驗探究(1)按課本P90圖14-8連接好電路（滑動變阻器先不連入）；(2)按照不同的接法將滑動變阻器接在MN之間（提醒：連接電路時，開關(guān)必須處于斷開狀態(tài)，閉合開關(guān)前，請思考應(yīng)將滑片放在什么位置）(3)調(diào)節(jié)滑片P，觀察燈泡亮度和電流表示數(shù)的變化將結(jié)果填入課本P90的表格4組間討論，歸納結(jié)論（1）滑動變阻器是通過改變 改變電阻的；（2）利用滑動變阻器改變電流時，應(yīng)該將滑動變阻器 聯(lián)到電路中，且接線柱的選擇是 （3）閉合開關(guān)前應(yīng)該將滑動變阻器的滑片放在 ，目的是 【鞏固練習(xí)】1滑動變阻器上標(biāo)有“50，1A”字樣，50的含義是 ，1A的含義是 使用滑動變阻器時，開關(guān)閉合前要將滑動變阻器滑到 ，這樣做是為了使電路中 ，起到保護(hù)電路的作用2滑動變阻器的滑片P滑動時，接入電路的電阻發(fā)生變化的原因是( )A加在電阻絲兩端的電壓發(fā)生變化B電阻絲橫截面積發(fā)生變化C連入電路的電阻絲長度發(fā)生變化D通過變阻器的電流強(qiáng)度發(fā)生變化3如圖，要使滑動變阻器的滑片P向右移動時，電阻變大，應(yīng)選擇的接線柱是（ ）AA、DBB、CCA、BDC、D4.如圖所示，當(dāng)滑片P由a向b端移動時，接入電路的電阻變 燈變 5連接下圖，使滑動變阻器的滑片向左滑時，燈泡變亮【教學(xué)反思】【鞏固練習(xí)】1滑動變阻器上標(biāo)有“50，1A”字樣，50的含義是 ，1A的含義是 使用滑動變阻器時，開關(guān)閉合前要將滑動變阻器滑到 ，這樣做是為了使電路中 ，起到保護(hù)電路的作用2滑動變阻器的滑片P滑動時，接入電路的電阻發(fā)生變化的原因是( )A加在電阻絲兩端的電壓發(fā)生變化B電阻絲橫截面積發(fā)生變化C連入電路的電阻絲長度發(fā)生變化D通過變阻器的電流強(qiáng)度發(fā)生