讓危險從我們身邊走開.doc

7、 讓危險從我們身邊走開本課教學目標：1、學習日常生活中安全使用水、電、火、煤氣等的常識。2、讓學生認識到危險對自身造成的傷害是不容忽視的。3、以生活中的實例故事激發(fā)學生情感、以體驗促感悟，以感悟達明理，從而形成自覺行為。教學重點：1、學習日常生活中安全使用水、電、火、煤氣等的常識。2、樹立安全意識，養(yǎng)成相應的行為習慣，遠離危險，珍愛生命，健康安全地成長。課前準備1多媒體課件2想一想如果在生活中遇到了危急情況，應該怎么辦？3搜集一些生活中的應急小常識。制成應急展示卡，以便在班級中布置一個安全應急教學過程（一）多媒體顯示書上第44頁與43頁所描繪的事故情境。1導入：通過上節(jié)課的學習，我們知道了生活中隱藏著危險，我們不能掉以輕心。但當危險真的發(fā)生時，我們又應該怎樣應對呢？2多媒體顯示書上面44頁所描繪的事故情境。（1）觀后討論，你覺得兩個孩子誰做得對？（2）著重討論：如果孩子的爸爸不及時趕回來后果會怎樣？11歲的孫子如果也像第一個孩子一樣，會發(fā)生什么悲??？（3）從這個事例中你明白了什么？3多媒體顯示書上面43頁所描繪的事故情境。（1）觀后討論：他為什么能救出30多人呢？（2）從這個事例中你又明白了什么？4小結：對，當危險發(fā)生時，我們應該沉著應對，平時生活中也要留心觀察自己住所附近的設施情況，去商場，娛樂場所游玩時也要注意觀察它的安全設備，安全通道，緊急出口等，以便危急時刻能自護自救。（二）多媒體顯示火災，急救，匪警等危險的情況，討論解決辦法。1觀看多媒體顯示的火災，急救，匪警等危險的情況。2討論遇到這些情況應該怎么辦。（1）了解一些報警電話，在多媒體上以醒目的字打出來。火警電話：119急救電話：120報警電話：110家附近派出所的電話：水電維修電話：（3）完成書上43頁的填空。（4）說說打這些報警電話時應注意什么。多媒體醒目的顯示：撥號要準確，地點，事情要說清楚。（5）讓學生介紹自己了解的遇險時的自護自救的經驗。并把自己制成的應急展示卡，貼入事先準備好的“安全應急展示欄”中。（6）小結：有了這些自護自救的知識，我們遇險時就能從容地應對危險了，而且可以將危險所造成的傷害降到最低。（三）了解一些救護器械。1其實在日常生活中，有不少器械也可以幫助我們脫離危險，你們認識它們嗎？2多媒體顯示第45頁上的一些救護器械。3學生辨認，說說這些東西是干什么用的。4將消防器械挑出來，并說說它們是怎樣使用的。5其他的救護器械你知道該怎樣使用嗎？6出示一些實物，讓學生動手試一試，教師適當指導。（四）活動。1多媒體創(chuàng)設危險的情境。2在班級進行一次消防演示活動，要求一部分人當消防隊員，想辦法帶領居民脫險。另一部分學生扮演居民，要求每個“居民”想一個自護自救的辦法。3根據學生演示活動的情況進行小