第二學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié).docVIP

第二學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園要加強(qiáng)與家庭的雙向互動(dòng)，提高家長(zhǎng)家庭教育水平、教師家庭教育指導(dǎo)能力，增進(jìn)與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，促進(jìn)幼兒發(fā)展。下面是由出guo帶來(lái)的“第二學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)”，歡迎閱讀。 本學(xué)期，幼兒園的家長(zhǎng)工作繼續(xù)圍繞四年發(fā)展規(guī)劃，以園務(wù)計(jì)劃的指導(dǎo)思想為核心，以幼兒園快樂(lè)學(xué)習(xí)節(jié)為契機(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 本學(xué)期，我們針對(duì)日常家長(zhǎng)工作中的不足和薄弱點(diǎn)，進(jìn)一步開(kāi)展了多元整合，或現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐、或交流研討、或多方聯(lián)動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了教師自我的發(fā)展，師徒間的成長(zhǎng)，特別帶動(dòng)了青年教師家長(zhǎng)工作的專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)。 1、三位一體聯(lián)席交流活動(dòng)后續(xù)：主要是針對(duì)上學(xué)期交流研究的午睡、來(lái)園離園兩個(gè)環(huán)節(jié)，教師、保育員的站點(diǎn)、觀察點(diǎn)及做法，進(jìn)行了深入的實(shí)踐和內(nèi)化。 2、家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)：本學(xué)期在開(kāi)學(xué)初，通過(guò)自主申報(bào)家長(zhǎng)沙龍負(fù)責(zé)專(zhuān)人，同一年齡段教師自主申報(bào)各組，成立了教師組家長(zhǎng)沙龍成員，再幼各班進(jìn)行家長(zhǎng)人員的招募。教師與家長(zhǎng)代表共同思考沙龍的主題，活動(dòng)主要通過(guò)理論支撐、案例形式共同分析、交流、分享，切實(shí)促進(jìn)了家長(zhǎng)與教師之間的溝通。本次活動(dòng)中，骨干教師對(duì)于家長(zhǎng)的困惑或問(wèn)題有了更清晰的脈絡(luò);青年教師對(duì)于如何組織家長(zhǎng)活動(dòng)，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通增加了經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于整體提升對(duì)家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)力起到了推波助瀾的效應(yīng)。 (一)常規(guī)工作有效落實(shí)，多途徑促進(jìn)家園互動(dòng) 1、重視家園信息公開(kāi)欄、家園小報(bào)、家園之窗等的窗口作用。 根據(jù)需要及時(shí)調(diào)整相應(yīng)專(zhuān)欄內(nèi)容。切實(shí)辦好家園小報(bào)，整合幼兒園、班級(jí)、幼兒各類(lèi)信息，關(guān)注到每個(gè)班級(jí)在小報(bào)上出現(xiàn)頻率的均衡性，以豐富的照片呈現(xiàn)，滿足家長(zhǎng)進(jìn)一步全面了解幼兒園的需求。同時(shí)，通過(guò)家園之窗、幼兒園和班級(jí)網(wǎng)站、專(zhuān)題家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑向家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)育兒宣傳教育。 2、以宣傳為目的，組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。以不同年齡段家長(zhǎng)需求出發(fā)，在家長(zhǎng)會(huì)上教師精心準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容，用照片、攝像等回放的方式展示幼兒在園情況，從而滿足家長(zhǎng)需求。根據(jù)上學(xué)期的情況，本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)教師(尤其是新教師)在家長(zhǎng)會(huì)這類(lèi)常規(guī)家園活動(dòng)中的過(guò)程監(jiān)控，提高教師家園互動(dòng)的有效性：在制定學(xué)期工作計(jì)劃時(shí)先與教研組長(zhǎng)就上學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和開(kāi)放半日活動(dòng)中的一些問(wèn)題進(jìn)行討論，優(yōu)化調(diào)整實(shí)施方式;在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前收集各個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案，檢查PPT效果并進(jìn)行個(gè)別針對(duì)性指導(dǎo)。 3、本學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)工作滿意度問(wèn)卷結(jié)果進(jìn)行了深入的分析，查找家長(zhǎng)滿意的方面和還需要優(yōu)化服務(wù)的方面，并給每位教師在家長(zhǎng)工作方面給出了針對(duì)性的意見(jiàn)。在日常工作過(guò)程中，根據(jù)實(shí)際觀察及時(shí)指導(dǎo)，并借助大教研活動(dòng)時(shí)間對(duì)家長(zhǎng)工作中的共性問(wèn)題進(jìn)行提示。家長(zhǎng)對(duì)教師工作滿意度非常高，滿意率在90%以上。 4、結(jié)合大班入小學(xué)主題，組織大班幼兒開(kāi)展參觀小學(xué)等大班系列活動(dòng)。借助XX小學(xué)校資源開(kāi)闊眼界，拓展知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解小學(xué)生生活，萌發(fā)成為小學(xué)生的向往，深入做好幼小銜接準(zhǔn)備。 5、本學(xué)期家長(zhǎng)助教活動(dòng)繼續(xù)延續(xù)以往的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合家長(zhǎng)的自身的特點(diǎn)和專(zhuān)長(zhǎng)，各班開(kāi)展有特色的親子互動(dòng)或生生互動(dòng)項(xiàng)目，增長(zhǎng)了幼兒的見(jiàn)識(shí)，拓展了視野。 6、快樂(lè)秋游活動(dòng) 繼續(xù)強(qiáng)調(diào)親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中教師的責(zé)任心。眼到、心到、人到有序組織活動(dòng)。在活動(dòng)前一天教師與家長(zhǎng)通過(guò)飛信等發(fā)送溫馨提示的短信;根據(jù)實(shí)踐地點(diǎn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主題目標(biāo)給幼兒布置一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)。 (二)特色活動(dòng)初顯效果，家?；?dòng)穩(wěn)步前進(jìn) 結(jié)合家長(zhǎng)半日活動(dòng)，開(kāi)展了本學(xué)期快樂(lè)學(xué)習(xí)節(jié)活動(dòng)我在運(yùn)動(dòng)，我不止在運(yùn)動(dòng)。在各教研組統(tǒng)籌安排下，分工明確，責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，活動(dòng)中各條線積極配合，力保活動(dòng)順利開(kāi)展，活動(dòng)后重視家長(zhǎng)反饋和優(yōu)化思考使活動(dòng)得到有效開(kāi)展。各環(huán)節(jié)組織順暢，家長(zhǎng)對(duì)老師的組織、活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)等都比較滿意。根據(jù)家長(zhǎng)反饋，家長(zhǎng)對(duì)于教師的工作給予了高度的肯定。 社區(qū)活動(dòng)進(jìn)行了資源有效利用，活動(dòng)有機(jī)整合。利用了小班日?；慕虒W(xué)形式，請(qǐng)03幼兒與小班混齡開(kāi)展活動(dòng)，而不加重老師的工作量，達(dá)到減負(fù)增效，整合優(yōu)效的活動(dòng)效果。 1、有效