《誠信就在身邊》課例分析報告.doc

誠信就在身邊課例分析報告2014年州級教育技術能力骨干教師培訓班小學品德第2小組各位老師大家上午好！很榮欣能和大家在這風光秀麗的氧吧城市瀘溪共同學習和生活了一周的時間，再此，我首先要表示五個感謝：一是感謝州電教館的領導給我們提供了這樣一個學習的機會，讓我有幸來到向往已久的瀘溪學習并結識了這么多的帥哥美女；二要感謝給我們授課的各位老師和提供給我們學習機會的說課、上課及積極交流發(fā)言的學員老師，他們讓我們學到了用金錢買不到的大智大慧；三要感謝瀘溪明德小學給我們提供了良好的學習環(huán)境，并在學習和生活上給我們提供了方便；四要感謝班主任老師的辛勤工作及給我們生活學習上的照顧；五要感謝各位評委老師和全體學員對我們品德2組工作的肯定和鼓勵。下面我將從團隊介紹及團隊協(xié)作準備、教材分析、學情分析、上課效果等四個方面對本節(jié)課的情況給大家進行匯報。一、本節(jié)課的準備情況：我們小組最大的優(yōu)點就是成員團結協(xié)作，服從分配，工作盡職盡責，楊玉蟬老師的這節(jié)課能夠得到各位評委和廣大學員的肯定，與我們小組每一位成員的團結協(xié)作是分不開的。當我們確定課題后，馬上召開小組會，我們本著這次培訓要讓每一位老師都有收獲，都能得到不同程度的進步和發(fā)展，根據(jù)各自的特長進行了分工：決定由楊玉蟬老師執(zhí)教，符藍老師負責課件制作，其他成員幫助楊老師進行教學設計。當?shù)诙鞐罾蠋熌贸鼋虒W設計后，我們中午抽時間進行了集體備課，集體備課時8名成員全部到齊。在集體備課中對楊老師的教學設計進行了分析和破解，從教學目標的確立，教學重難點的分析以及教學步驟的各個環(huán)節(jié)的編排、教學課件的運用都進行了研討，甚至詳細到每個教學環(huán)節(jié)怎樣過度都進行斟酌。在集體備課中，每個成員都發(fā)揚主人翁精神，各抒己見，提出了建設性的意見。所以說楊老師這堂課的成功，也充分證明了團結就是力量。二、教材分析（重難點）；本單元的中心主題是“誠信是金”。由三個活動主題組成，分別是“誠信，不需要理由”，“拍手拉鉤不要變”和“誠信就在身邊”。本主題旨在讓學生了解誠信的內(nèi)涵，懂得誠信是做人的基本準則，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。樹立守信為榮，失信為恥的道德觀念，喚起兒童對誠信的需求和渴望，努力做一個誠信的人。根據(jù)單元主旨及兒童的年齡特征，我們把本課的教學目標確定為：1、樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮，失信可恥的道德觀念，懂得社會需要誠信，誠實守信的人能得到他人的信賴和尊敬。2、了解誠信的內(nèi)涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。3、知道我們的生活處處有誠信，它和我們的生活密切相關，它使我們的生活充滿了快樂，努力做一個講信用的人。教學重點:懂得誠信能讓大家得到快樂，讓社會更為和諧。教學難點：在思想上對小學生誠信重要性及其意義有所認識，在行動上有所落實。三、學情分析誠信就在身邊是小學四年級的教學內(nèi)容，所以我們選擇了瀘溪明德小學403班的學生進行教學。據(jù)班主任介紹，這個班的學生集體榮譽感強，學生活潑好動，樂于學習，勇于克服學習上的困難，思維活躍，有較好的學習習慣，他們具有較強的自行探究的能力，有著強烈的好奇心，對周邊的事物產(chǎn)生著濃厚的興趣，有著強烈的學習愿望。四年級的小學生是形成自信心的關鍵期。所以他們喜歡受到表揚或贊美，喜歡發(fā)表自己的見解，他們在接受別人的評價中能發(fā)現(xiàn)自身的價值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對自己充滿信心。但在學習的方式上，有的學生存在著單一式的學習，合作學習的能力還不是很強，不能很好地做到與同學交流。四、上課效果學生學習情況。本堂課，教師自始至終關注學生的學習，學生的主體地位得到了充分地體現(xiàn)。學生在課堂中是學習的主人，教師把自己置身于課堂的主導地位，引導學生自主學習，合作交流。學生在課堂上學習積極性高，能夠積極主動學習，能夠參與小組合作，能夠在教師的指導和同學的幫助下完成學習任務。最后達成了學習目標。資源應用情況。教材是學生學習的最好資源，楊老師始終把教材作為主要的教學資源加以利用，充分發(fā)揮了教材的最大作用，做到了用教材教，而不是教教材。其次，本節(jié)課的最大亮點之一就是充分發(fā)揮了現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的積極作用，利用多媒體激發(fā)學生的學習積極性。具體使用情況如下：知識點學習目標媒體類型媒體內(nèi)容要點教學作用使用方式所得結論占用時間媒體來源引入新課領會故事人物的舉動含義視頻曾子殺豬故事營造情景，激發(fā)學習興趣播放視頻帶出課題3分鐘下載討論身邊誠信故事思考故事揭示的含義圖片卡通圖片從故事順利過渡到課題展示誠信的重要性5分鐘下載后編制激發(fā)情感體驗誠信體會誠信為生活帶來的方便圖片無人售票公交車，便民傘鼓勵學生分享誠信故事展示誠信為我們生活帶來方便2分鐘下載后編制放飛想象展望誠信思考假如社會沒有誠信會怎樣問題圖片誠信問答深入思考誠信的思想感情，填空回答，點名回答反面求證誠信的重要性5分鐘自制勇敢面對實踐誠信誠信從現(xiàn)在做起表格圖片誠信檔案深入體會做人要誠信的思想感情，把課堂推出高潮學生互動后回答誠信從現(xiàn)在做起，從我做起。15分鐘自制應用了什么策略，解決什么問題根據(jù)思品課程具有綜合性、開放性、情感性和形式活潑等特點，依據(jù)本課的教學目標和學習任務，結合學生的年齡特征和認知規(guī)律，我們主要是把自主學習教學策略、合作交流教學策略和拋錨式教學策略綜合運用于整個課堂。同時我們結合本課內(nèi)容與學生生活緊密相連這一特點，重點采用“創(chuàng)設情景法”、“活動法”和“討論法”等教學方法。讓學生在情景和討論中感悟誠信，在活動中實踐誠信，把學習的主動權交給學生，引導他們自主學習，合作探究，突出學生在課堂教學中的主體地位。如，教師利用“創(chuàng)設情景法”激發(fā)了學生的學習興趣，利用“活動法”和“討論法”提高了學習效率。采用自主學習教學策略和合作交流教學策略，培養(yǎng)了學生自主學習的能力。達成了學生的學習目標?？傊@節(jié)課，我