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文檔簡介
社區(qū)開展六一活動方案 為慶祝六一兒童節(jié)的到來,開展“慶六一兒童節(jié)”活動,既豐富了生活,又增進(jìn)了孩子和家長之間的感情。出guo了“社區(qū)開展六一活動方案”僅供參考,希望能幫助到大家! 6.1是可愛的孩子們的節(jié)日,天真無邪的他們,讓這個世界充滿歡聲笑語,同時我們倡導(dǎo)無煙社區(qū),讓天空更藍(lán),人們身體更健康,營造保利社區(qū)和諧溫馨的生活氛圍,讓這個兒童節(jié)充滿歡笑充滿健康。 活動時間:5月31日6月1日 活動范圍:全國范圍內(nèi)的所開發(fā)的項目(社區(qū)及在售項目銷售中心) 活動對象:社區(qū)業(yè)主 主題建議:6.1無煙日 宣傳引言:6月1日不僅是快樂的兒童節(jié),更是親情和院倡導(dǎo)的無煙日,讓我們放下手中的香煙,在藍(lán)天白云中與孩子更親近 活動建議: 1、寶貝健康爬比賽 2、無煙有力吹氣球運(yùn)球比賽 3、家庭齊心協(xié)力跳繩比賽 1、塑造社區(qū)良好的文化氛圍。 2、讓孩子學(xué)會團(tuán)隊合作精神、學(xué)會感恩父母。 3、增進(jìn)社區(qū)與社區(qū)居民之間的感情。 4、使社區(qū)的孩子們度過一個有意義的節(jié)日。 1、條幅:大門口“熱烈慶祝六一國際兒童節(jié)” 2、氣球:活動現(xiàn)場用氣球布置 3、警示牌:活動現(xiàn)場圍場 4、背景音樂:全天播放兒歌 1、搬運(yùn)專家(03歲) 游戲規(guī)則:小朋友用小勺子將一個碗中的玻璃珠一顆一顆的放進(jìn)另一個小碗中。搬運(yùn)過程中掉落重新開始,不得用手搬運(yùn)小球。搬運(yùn)最多者獲紅色獎券一張。 物品準(zhǔn)備:兩個小碗,若干玻璃珠,一個小勺、桌子一張 凡參加游戲的小朋友在游戲結(jié)束時到裁判處領(lǐng)取黃獎券一張,最后匯總到服務(wù)中心領(lǐng)取禮品。 1、我家的孩子在哪里(35歲) 游戲規(guī)則:在指定區(qū)域鋪上地毯,小朋友們脫掉鞋子在地毯上,用布遮蓋,只露出小朋友部分肢體。家長在聽到口令后,出發(fā)尋找自己的孩子。找到后,家長用報紙頭套將自己蒙起來,轉(zhuǎn)3圈,由孩子拉著家長的手到終點(diǎn),看看家長和孩子是否找對彼此。此間家長和孩子不能有語言上的交流,如有犯規(guī)視為棄權(quán)。稍大的孩子可以加過障礙。 游戲目的:孩子和家長角色互換,體會作為保護(hù)者的感受,從而學(xué)會感恩父母。 物品準(zhǔn)備:紅地毯三塊、報紙頭套(55cm*40cm)20個 人員安排:裁判1人,紀(jì)律監(jiān)督1人 2、泡泡糖(57歲) 游戲規(guī)則:當(dāng)裁判說出某一數(shù)字,小朋友們應(yīng)及時做出反應(yīng),找到相應(yīng)數(shù)量的孩子抱在一起組成這個數(shù)字。落單的孩子立即退出游戲。游戲中不得推搡,注意安全。 人員安排:安全員2人 3、氣球炸彈(79歲) 游戲規(guī)則:將小朋友分成兩組,分散在指定區(qū)域內(nèi),每人腳踝處綁定三個氣球,聽到口令后,雙方在保護(hù)好自己氣球的前提下,千方百計去踩破對方的氣球,被踩爆氣球者立即退出游戲。切記游戲過程中只能踩氣球,不得踩對方的腳,不得故意推搡對方,跑出規(guī)定區(qū)域者視為氣球已破,不得再參加游戲。在游戲過程中如遇氣球漏氣或掉落,一律視為氣球被踩破。兩分鐘內(nèi),氣球保留最多的隊伍獲勝,得紅色獎券一張。 人員安排:紀(jì)律監(jiān)督2人 物品準(zhǔn)備:氣球50個 4、連環(huán)猜(1018歲) 游戲規(guī)則:每組五人排隊背對裁判站好,第一名選手面對裁判,裁判出示題目,由第一名選手輕拍第二名選手肩膀,轉(zhuǎn)身根據(jù)第一名選手所畫內(nèi)容猜想并在自己本上畫出,依次傳遞下去,由最后一名隊員回答畫的內(nèi)容。時間為兩分鐘,在規(guī)定時間內(nèi)答對越多者獲勝,得紅獎券一張。游戲期間不得有語言或動作上的提示,如若發(fā)現(xiàn)全隊重新開始。 人員安排:裁判1人(出示題目,計時,記錄)紀(jì)律監(jiān)督2人 物品準(zhǔn)備:題卡15份 凡參加游戲的小朋友在游戲結(jié)束時到裁判處領(lǐng)取黃獎券一張,最后匯總到服務(wù)中心領(lǐng)取禮品。 游戲安排:此區(qū)域準(zhǔn)備70后、80后小時候經(jīng)常玩的游戲,推鐵環(huán)、打陀螺、摔四角、拍畫片、彈琉璃彈、踢毽子、跳房子?家長們可以和孩子一起去尋找回味記憶中的童年樂趣。 物品準(zhǔn)備:鐵環(huán)、陀螺、畫片、琉璃彈、毽子、粉筆 通過開展慶?!傲弧蔽膮R演的活動形式,使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,從而度過一個難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在觀看幼兒節(jié)目的同時對幼兒有一個新的認(rèn)識,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從而使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示“六一”活動,進(jìn)一步塑造本園的社會形象。 1、4月中上旬以班為單位進(jìn)行節(jié)目宣傳發(fā)動,確保節(jié)目人數(shù)參與率要達(dá)到90%,由各班班主任負(fù)責(zé)。 2、4月中下旬確定節(jié)目 3、5月中上旬以班為單為進(jìn)行節(jié)目排練,各班班主任負(fù)責(zé) 4、5月中上旬對主持人培訓(xùn),由xxx老師負(fù)責(zé) 5、5月下旬對各班節(jié)目進(jìn)行彩排,由xx園長負(fù)責(zé) 6、5月下旬道具、服裝到位,由王枚園長負(fù)責(zé) 7、5月30日由幼兒園準(zhǔn)備獎狀、禮品、節(jié)目單發(fā)放給家長 8、5月30日幼兒園全體教職員工布置舞臺及教室 1、介紹來賓 2、鳴炮宣布活動開始 3、領(lǐng)導(dǎo)講話 4、園長致辭 5、家長代表講話 6、觀看幼兒文藝表演 7、文藝匯演結(jié)束 通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會,讓每個孩子都能找到自己的亮點(diǎn),以點(diǎn)帶面,使每個孩子的個性得到飛揚(yáng),潛能得到充分的發(fā)揮,讓孩子在游戲中獲得更多的精神,如:團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進(jìn)一步塑造本園的良好形象;增強(qiáng)教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。 1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場,張貼宣傳標(biāo)語“追求童年、追求快樂、追求智慧!”,五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。 2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備 (1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目,五月十一日檢查服裝、道具、配樂準(zhǔn)備并在各班教室試排,五月二十日全園彩排); (2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料) (3)每班設(shè)計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交),并做好物品準(zhǔn)備工作(物品準(zhǔn)備五月二十日檢查)。 (4)各班開展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動,使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗(yàn)。 (5)各班調(diào)動家長的積極性,根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。 3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”比賽時間安排,交一份計劃到園長室。 4、你就準(zhǔn)備活動獎品和禮品。 5、xx做好主持工作準(zhǔn)備。 6、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書,引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶?;顒拥呐浜吓c支持。 5月26日:慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽,并向家長發(fā)放“環(huán)?!毙麄髻Y料。 5月27日:環(huán)?!坝杏玫募埡小?制作比賽; 5月30日:“二幼之星”比賽; 5月31日:慶祝“六一”兒童節(jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。(內(nèi)容有:幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結(jié)對子”親子游園活動) 1、幼兒詩歌表演賽 (1)目的:培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。 (2)要求:每班準(zhǔn)備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合詩歌內(nèi)容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。 (3)評獎: 根據(jù)表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳音色獎。 2、環(huán)?!坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?(1)目的:通過利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計和制作比賽,培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進(jìn)一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。 (2)內(nèi)容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料,參與環(huán)保玩具設(shè)計和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(主要材料用紙盒,可添加其它廢舊材料)。 (3)比賽形式:以班為單位進(jìn)行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。 (4)評獎:根據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。 4、“二幼之星”比賽 (1)目的:通過開展比賽,促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。 (2)內(nèi)容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽: A、故事續(xù)編比賽:選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編,續(xù)編時要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。 B、才藝比賽:要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長表演一個節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題(表演和回答問題各4分,服裝2分,滿分為10分)。 C、智力搶答:要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答),每答對一題給1分。 (3)比賽形式:各班在進(jìn)行班級賽的基礎(chǔ)上,選派出3名幼兒參加年級賽,在年級賽中,學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。 (4)評獎:根據(jù)參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名,其余評為優(yōu)秀選手。 (5)比賽時間:班級賽可在5月靈活進(jìn)行,年級賽在5月中旬進(jìn)行,全園決賽在5月30日進(jìn)行。 5、游園活動 (1)活動目的:使幼兒通過參加游園活動,進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂,感受到幼兒園生活的快樂,感受到父母對自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力,并使他們體
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