四年級上冊綜合實踐活動.doc

2014/2015學年第一學期四年級綜合實踐學 校：南山大田小學班 級： 四 （1） 執(zhí)教者： 四年級上期綜合實踐活動課教學計劃綜合實踐活動是國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開放的新型課程。2001年6月頒布的基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）明確規(guī)定：“從小學至高中設(shè)置綜合實踐活動并作為必修課程，其內(nèi)容主要包括信息技術(shù)教育、研究性學習、社區(qū)服務與實踐及勞動技術(shù)教育。綜合實踐活動是指在教師引導下，學生自主進行綜合性學習活動，是基于學生的經(jīng)驗、密切聯(lián)系學生自身生活和社會實際， 體現(xiàn)對知識的綜合應用的實踐性課程。開設(shè)綜合實踐活動課程的宗旨是：“強調(diào)學生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，增強學校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感?！北緦W期（四上）綜合實踐活動課本安排有七個主題，分別是：“關(guān)心飲食安全”“蔬菜寶寶的秘密”、“放風箏去”、“歡樂校運會”、“服裝大觀園”、“關(guān)注一次性用品” 和“社區(qū)我的家”。每個主題下安排2-3個活動專題，每個活動既有活動的過程內(nèi)容，又有需要思考的問題和實踐記錄表，并通過“學習單”的形式，為學生自主地開展活動添助一臂之力，幫助他們形成主動總結(jié)反思的習慣。另外，每個主題后還安排了“活動無限”多種形式的活動內(nèi)容，教師可根據(jù)學生的興趣、教師的專長及當?shù)馁Y源等情況自由選擇主題開展活動，為培養(yǎng)學生的問題意識和解決問題的能力，培養(yǎng)學生收集、分析和處理信息的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神以及社會責任心和使命感提供了廣泛的空間和內(nèi)容。四年級有7個教學班，學生413人。學生在三年級開始接觸學習綜合實踐活動一學年，已有了一定的學科意識和基礎(chǔ)。但總體來說，學生的實踐意識和能力仍屬起步培養(yǎng)階段，分析處理信息的能力比較弱，合作、探究的氛圍不夠濃，相當部分的同學有畏難情緒，特別是受長期應試教育社會和家長認識要求的影響，對本學科的學習興趣較淡薄，重視程度非常不夠，所以本學期教學的一個重要任務就是端正學生的意識態(tài)度，提高學生的認識水平、重視程度和興趣、積極性，為開展有效教育，較好地完成教學任務打好情感基礎(chǔ)。另外，因為本學科的課時少（專任教師每周一課時），而其它學科教學任務較重，為了盡量減輕學生的課業(yè)負擔，一方面教師應盡可能提供必要的學生信息供學生參考、選擇，并教給一定的方法，以期更快、更好地收集到信息和有關(guān)材料，保證安全和任務的順利完成；另一方面教師要重視預習準備的過程，而把核心內(nèi)容的教學基本保證在課內(nèi)完成，一般性知識內(nèi)容可少用些時間，集中精力于實踐活動的精髓之處，并通過評價表揚、評價、激勵等手段，充分調(diào)動學生參與實踐的積極性，以求更高質(zhì)量地完成教學任務。六、教學進度安排周次起訖時期備注11/9-7/91. 健康飲食好習慣28/914/92. 拒絕“問題”食品315/9-21/9活動一：自己種菜樂趣多活動二：蔬菜保鮮揭秘422/930/9活動三：愛上吃蔬菜51/107/10國慶放假68/1012/10活動一：風箏的故事713/10-19/10活動二：自己動手做風箏活動三：一起去放飛820/1026/10活動一：我為班級出把力927/102/11活動二：我們的校運會明星103/119/11活動一：民族服裝大展示1110/11-16/11半期考試1217/1123/11活動二：圍裙巧設(shè)計1324/1130/11活動三：服裝秀1413/127/12活動一：一次性筷子使用情況調(diào)查158/1214/12活動二：是是非非話一次性用品1615/1221/12活動三：一次性用品的再利用1722/1228/12活動一：社區(qū)老年狀況調(diào)查1829/124/1活動二：社區(qū)環(huán)境考察195/111/1活動三：理想的社區(qū)2012/118/1期末復習迎考課題：關(guān)心飲食安全教學目標：1、通過探究活動，是學生了解良好飲食衛(wèi)生習慣的意義。2、通過收集信息，了解哪些食品是問題食品，病從口入，拒絕“問題”食品。3、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣.教學重難點：11、通過探究活動，是學生了解良好飲食衛(wèi)生習慣的意義。2、通過收集信息，了解哪些食品是問題食品，病從口入，拒絕“問題”食品。3、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。教學過程：活動一1、活動準備。收集飲食的資料。準備記錄工具。應該培養(yǎng)哪些健康飲食習慣。、表演。請同學表演一些不良的飲食習慣。其他同學觀察、記錄蔬菜的不良的飲食習慣。全班交流自己遇到的情況。、分享時刻。舉行“健康飲食習慣交流會”。、總結(jié)反思。活動二、活動準備。收集有關(guān)“問題食品”的資料。、做調(diào)查。召開座談會，了解某些同學愛吃“問題”食品的原因。、點子大會。小組討論如何幫助這些的同學改變不良習慣、宣傳小隊。組成宣傳小隊向同學宣傳問題食品對身體的危害，應拒絕“問題”食品。教學反思：課題：蔬菜寶寶的秘密教學目標：1、通過探究活動，了解蔬菜的種植過程、生長規(guī)律、保鮮方法和營養(yǎng)價值。2、學會收集和處理信息的方法；學會與人交流；培養(yǎng)觀察、實踐、想象和人際交往等能力；提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。4、養(yǎng)成熱愛自然、熱愛生活的態(tài)度和知難而進的探索精神。教學重難點：1、通過探究活動，了解蔬菜的種植過程、生長規(guī)律、保鮮方法和營養(yǎng)價值。2、學會收集和處理信息的方法；學會與人交流；培養(yǎng)觀察、實踐、想象和人際交往等能力；提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教具準備：掛圖。教學過程：活動一自己種菜樂趣多1、活動準備。收集蔬菜方面的資料。準備記錄工具。考慮自己可以在哪里種植，要用什么工具。、種植行動。小組開展種植活動。觀察、記錄蔬菜的生長情況。全班交流自己遇到的情況。、分享時刻。舉行“小菜農(nóng)交流會”。、總結(jié)反思。、填寫第頁的學習單?；顒佣卟吮ｕr揭秘、活動準備。收集有關(guān)蔬菜保鮮的書刊、報紙、網(wǎng)址。、設(shè)計實驗方案。實驗方案一定要保證自己有條件完成，也就是要具有可行性。、實驗。做好實驗記錄。、總結(jié)。整理、分析收集到的 資料，得出實驗結(jié)論。、填寫第11頁的學習單?；顒尤?愛上吃蔬菜、收集資料。查找有關(guān)蔬菜營養(yǎng)的資料。、做調(diào)查。召開座談會，了解某些同學愛吃蔬菜的原因。、點子大會。小組討論如何幫助不愛吃蔬菜的同學改變不良習慣、宣傳小隊。組成宣傳小隊向同學宣傳蔬菜的營養(yǎng)價值。、填寫第15頁的學習單。教學反思：課題：放風箏去教學目標：1、了解風箏的歷史和有關(guān)知識，掌握制作風箏和放飛風箏的方法和技巧。2、提高收集資料、整理資料、有條理地敘述以及使用工具地能力。3、掌握觀察、比較、實驗等探究的基本方法。4、培養(yǎng)探究的興趣、團結(jié)協(xié)作的精神，以及喜愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。教學重難點：1、了解風箏的歷史和有關(guān)知識，掌握制作風箏和放飛風箏的方法和技巧。2、提高收集資料、整理資料、有條理地敘述以及使用工具地能力。3、掌握觀察、比較、實驗等探究的基本方法。教具準備：掛圖。教學過程：活動一風箏的故事、收集資料。通過多種途徑收集有關(guān)風箏的故事。、講故事練習講故事時要根據(jù)故事的內(nèi)容，設(shè)計表情、動作。、故事會。各組的代表上臺講故事，進行講故事比賽。、填寫第23頁的學習單。活動二自己動手做風箏、活動準備。收集有關(guān)風箏制作的資料。、交流、討論。對收集到的資料要進行歸類、總結(jié)。、設(shè)計風箏。小組合作，設(shè)計自己要做的風箏。、試驗調(diào)查。試飛，改進自己制作的風箏。、填寫第27頁的學習單?；顒尤黄鹑シ棚w、活動準備。了解放風箏的技巧及注意事項。、交流、討論。交流、討論放風箏的技巧及注意事項。、放風箏。留意出現(xiàn)的問題和解決的方法。、回顧與總結(jié)?？偨Y(jié)制作、放飛風箏的經(jīng)驗和教訓。、填寫第31頁的學習單教學反思：課題：歡樂校運會教學目標：1、自主規(guī)劃，自主解決問題。2、團結(jié)協(xié)作，共同完成任務。3、體驗團結(jié)、拼搏、和平等奧運精神。教學重難點：1、自主規(guī)劃，自主解決問題。2、團結(jié)協(xié)作，共同完成任務。教具準備：掛圖。教學過程：活動一我為班級出把力、活動準備。收集一些歷屆校運會的資料。、分組。確定組別，組建小組。、制定計劃。、各組行動。各組執(zhí)行工作計劃。、填寫第39頁的學習單?；顒佣犃性O(shè)計、活動準備。收集歷屆校運會各班的隊列方案。、制定隊列設(shè)計方案。向?qū)＜以儐栮犃性O(shè)計的基本要求。、完善隊列設(shè)計方案。討論、解決發(fā)現(xiàn)的問題，進一步完善方案。、總結(jié)反思。5、填寫第43頁的學習單?；顒尤覀兊男＿\會明星、活動準備。收集各類報紙版面，分析版面組成。、選舉校運會明星。什么樣的人能當選校運會明星。、制作小報。了解小報要求再制作。、展覽評選。展示并推薦自己的小報。、填寫第47頁的學習單。教學反思：課題：服裝大觀園教學目標：1、了解服裝在日常生活中的重要性。2、認識服裝設(shè)計及服裝展示的內(nèi)涵和意義。3、培養(yǎng)獲取信息、處理信息的能力。4、提高分工合作、解決實際問題的能力。5、有計劃地做事，能與他人合作互助。6、提高對服裝的鑒賞力和審美力。教學重難點：1、了解服裝在日常生活中的重要性。2、通過實踐、體驗、認識服裝設(shè)計及服裝展示的內(nèi)涵和意義。教具準備：掛圖。教學過程：活動一民族服裝大展示、活動準備。通過上網(wǎng)、閱讀報刊和書籍等方式了解有關(guān)民族服裝的各種知識。、制作展板。 整理資料確定展示內(nèi)容。小組合作，制作展板。、展示與交流。展示自己制作的展板，與他人交流。、總結(jié)反思。、填寫第55頁的學習單?；顒佣骨稍O(shè)計、活動準備。去商店或上網(wǎng)了解市場上出售的圍裙的款式、價格與面料，以及哪種圍裙最受歡迎。、調(diào)查需求。通過訪談，調(diào)查媽媽需要怎樣的圍裙。、設(shè)計圍裙。聽取意見，畫設(shè)計圖。、匯報交流。向其他同學介紹自己設(shè)計的圍裙。、填寫第59頁的學習單?；顒尤b秀、活動準備。觀看電視中的時裝表演節(jié)目。、明確任務與分工。自愿報名，組建小組，制定小組工作計劃。、準備。各組根據(jù)工作計劃做號準備工作。、彩排與演出。表演節(jié)目。5、填寫第63頁的學習單。教學反思：課題：關(guān)注一次性用品教學目標：1、通過調(diào)查、考察、辯論，了解身邊一次性用品的種類、使用情況，知道使用一次性用品的利與弊。2、懂得節(jié)約資源，知道多使用耐用品是保護大自然的行為。3、通過多種途徑獲取信息，學會收集信息和處理信息的方法和技能。4、學會在探究過程中相互合作、共同交流和分享不同見解。教學重難點：1、通過調(diào)查、考察、辯論，了解身邊一次性用品的種類、使用情況，知道使用一次性用品的利與弊。2、懂得節(jié)約資源，知道多使用耐用品是保護大自然的行為。教具準備：掛圖。教學過程：活動一誰在使用一次性筷子、活動準備。收集大量有關(guān)使用一次性用品危害的資料。、制定調(diào)查計劃。組建小組，擬定調(diào)查問題，制定計劃。、調(diào)查行動。實施調(diào)查，做好調(diào)查記錄。、撰寫調(diào)查報告。對調(diào)查結(jié)果進行整理，統(tǒng)計和分析，撰寫報告。、填寫第71頁的學習單?；顒佣鞘欠欠窃捯淮涡杂闷?、活動準備收集資料，了解辯論賽的程序和規(guī)則。、組建小組。確定好正反方的觀點，組建小組。、收集有關(guān)資料。全面收集資料。、準備辯論卡。資料要真實、有效，具有說服力。、進行辯論。分工合作，各盡所長。6、填寫第75頁的學習單?；顒尤淮涡杂闷返脑倮?、活動準備。收集一些一次性用品，及一次那個行用品再利用的例子或?qū)嵨?。、?chuàng)意。介紹自己收集到的變廢為寶的例子，確定自己的思路。、制作。利用廢舊一次性用品制作新產(chǎn)品。、改進與交流。班級開展交流。、填寫第79頁的學習單。教學反思：課題：社區(qū)我的家教學目標：1、了解社區(qū)與人們生活的密切關(guān)系，認識保護社區(qū)環(huán)境的重要性。2、學會通過調(diào)查、考察等途徑獲取信息，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。3、激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛社區(qū)的思想感情，增強社會責任感，增強尊老敬老的意識和環(huán)保意識。教學重難點：1、了解社區(qū)與人們生活的密切關(guān)系，認識保護社區(qū)環(huán)境的重要性。2、學會通過調(diào)查、考察等途徑獲取信息，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。教具準備：掛圖。教學過程：活動一社區(qū)老人狀況調(diào)查、準備。自由組成探究小組。、采訪行動。各小組自主選擇一個小區(qū)進行調(diào)查。、交流。將自己調(diào)查