高二物理月考試卷分析.docx

高二物理月考試卷分析從成績的分布上，可以看出本次月考有以下特點：1難度屬中度偏難：由于考查到了上學期的內(nèi)容，分值占26分，有的學生知識就忘了，所以導致部分學生成績偏低。全卷18道題里，單一知識點的考查所占比重低，大多數(shù)題為多知識點、大思維量的題，且與課本知識緊密相關。2區(qū)分度較好：年段考生中，雖然沒有出現(xiàn)滿分卷與零分卷，但是分數(shù)基本上成正態(tài)分布。高分段與低分段學生數(shù)基本相當。70分以上的同學對物理學習有興趣，且學習主動，學法得當；而40-70分的同學，對課本中與課標直接相關的知識點掌握較好，作業(yè)基本能按時完成。20-40分的同學，學習物理吃力，基本概念、基本方法掌握有困難；少數(shù)考20分以下的同學，學習基礎差，學習習慣不好，學習被動。從本次月考成績的分布特點看，學生的學與教師的教可能存在以下幾方面問題：1全卷18題中，有18題是來自課本的例題習題或由課本的例題習題簡單改編而成。如第1題、第2題、第12題、第16題、第18題為課本的作業(yè)題，分值就達20分。這些題目均為布置的書面作業(yè)，且認真進行了講評。從試卷分析來看，這部分的得分并不理想，可見學生在作業(yè)中存在困難，在講評中并沒有得到有效的解決。當然，本次月考卷的知識內(nèi)容涉及的時間周期較長，學生未能按教師要求有效安排復習也是這部分得分低的原因。2全卷19題中，另外的11題，均原原本本來自練習冊的例題習題或由練習冊例題習題簡單改編而成。其中有5題照抄練習冊的題目。這部分學生得分比起前部分更不理想。這充分暴露了學生完成練習冊存在不夠深入或應付的傾向。練習冊教師安排時間做了，并且組織講評、交流討論，但從月考情況來看，掌握的不夠理想。3解題不規(guī)范。解題不規(guī)范反映了學生學習方法不正確、不科學，反映了學生學習的浮燥情緒。也可能是學生學習負擔過重、或認識不到位。今后，從教師教學角度看，我們要著重落實以下幾點：1切實引導學生從課本入手，使用課本學習，而不是只學課本。同時，教師在教學中，更是要用課本教，而不是只教課本。在教學中，要把握好課程標準、教科書、習題三者的關系。特別是要強調(diào)學生在掌握課本知識的基礎上，利用手頭的其他學習資料，包括練習冊，豐富自己的知識，而不能舍近求遠，從習題入手，或從輔導書入手，進行學習。在落實課本知識的掌握上，要加入力度，增加書面作業(yè)的面批面改的機會，對相關知識和方法進行總結(jié)，以求達到舉一反三之效。2對練習冊的使用問題，要充分利用備課組的活動時間，按教學進度對相關單元的習題進行取舍。刪除有錯、繁難、嚴重超標的題目。而對鞏固知識、掌握課標要求有益的習題，要督促學生按時完成，并加大檢查的力度。3結(jié)合新教材的有關欄目，注重新課的引入方式生動活潑，形式多樣，在努力達成“三維目標”的基礎上，適當增加物理的趣味性、實用性及與其他學科融合的教學，以提高學生學習物理的積極性。4要進一步研究學情，在研究學情的基礎上，認真?zhèn)湔n。注重收集學生學習物理中存在的問題，利用各種方式，保持與學生的聯(lián)系與交流。努力做到教學相長，提高教學的有效性。多引導、多鼓勵，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，營造學習氛圍；注重加強學生對基礎知識的落實；重視基本技能的掌握；注重培養(yǎng)學生知識遷移的能力；重視學科方法的指導，力