無橡皮學(xué)生、假日無作業(yè)活動(dòng)方案.doc

無橡皮學(xué)生、假日無作業(yè)活動(dòng)實(shí)施方案四年一班 任淑娟指導(dǎo)思想：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的書寫能力，養(yǎng)成認(rèn)真、工整、清爽的書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量和學(xué)習(xí)積極性，營造同伴間互相學(xué)習(xí)、共同提高的良好氛圍，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。工作目標(biāo)：我班一直以來都非常重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，所以開展“無橡皮學(xué)生”“無作業(yè)假日”并制定了評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，目的在于激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真做作業(yè)的良好習(xí)慣。爭取本學(xué)期90%的學(xué)生獲得“無橡皮學(xué)生”光榮稱號(hào)，班級(jí)被評(píng)為“假日無作業(yè)”班級(jí)作業(yè)評(píng)比內(nèi)容及細(xì)則： 1、各科作業(yè)都能獨(dú)立認(rèn)真完成，書寫認(rèn)真、工整、規(guī)范，步驟完整，格式準(zhǔn)確，無亂撕、亂畫、亂貼現(xiàn)象。2、作業(yè)時(shí)能認(rèn)真審題，弄清題意，明確方法和步驟，有較高的作業(yè)正確率和較快的作業(yè)速度。3、作業(yè)本保存完整、潔凈，無卷角現(xiàn)象。4、每天的做也能在規(guī)定時(shí)間按時(shí)完成，并且及時(shí)上交作業(yè)。5、作業(yè)態(tài)度認(rèn)真，書寫清楚，字跡工整，卷面整潔，沒有涂改痕跡。6、重視知識(shí)的復(fù)習(xí)、鞏固，作業(yè)正確率達(dá)高。7、一周內(nèi)，所有作業(yè)項(xiàng)目的評(píng)比等級(jí)都為A+A或星+星，享受無作業(yè)假日。8、作業(yè)正確率高、字跡工整評(píng)價(jià)等級(jí)為A+A,依次為A+B A+C等，沒交作業(yè)等級(jí)為O。采取措施：為深化課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，保證教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定作業(yè)布置與批改細(xì)則。1、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。認(rèn)真研究學(xué)生的作業(yè)規(guī)律，切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)布置的研究，堅(jiān)決禁止靠加大作業(yè)量來提高教學(xué)成績的做法，要切實(shí)做到作業(yè)的三布置三不布置，即布置發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè)，布置學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和方法的作業(yè)，布置拓展學(xué)生視野、引導(dǎo)學(xué)生探究、提升學(xué)生能力的作業(yè)；不布置重復(fù)性作業(yè)，不布置懲罰性作業(yè)，不布置占用學(xué)生時(shí)間超過合理限度的作業(yè)。、進(jìn)行作業(yè)改革實(shí)驗(yàn)。打破那種單一、枯燥的題海型的作業(yè)模式，重新構(gòu)建一種知識(shí)與能力，理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，學(xué)生樂意接受，符合素質(zhì)教育要求的作業(yè)模式。3作業(yè)內(nèi)容：避免布置大量重復(fù)、機(jī)械計(jì)算題目，改為解決問題的題目，讓學(xué)生在一定的生活情境中用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。4、強(qiáng)化作業(yè)批改研究。作業(yè)批改，講求“細(xì)”。批改要仔細(xì)，盡量全批全改，及時(shí)發(fā)回學(xué)生手中，教師通過批改，區(qū)分共性和個(gè)性的問題，做到心中有數(shù)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，加以解決。批改作業(yè)時(shí)，給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)語或等級(jí)評(píng)價(jià)，以激發(fā)學(xué)生做作業(yè)的積極性，有必要時(shí)進(jìn)行個(gè)別面批。對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的新穎、獨(dú)特、簡潔的解法，給予介紹推廣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和挑戰(zhàn)意識(shí)。5