機(jī)電設(shè)備故障診斷與維修技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)..doc

.機(jī)電設(shè)備故障診斷與維修技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定人：王錦翠 審核人：姚偉德 批準(zhǔn)時間：一、教學(xué)對象適用于機(jī)電工程系機(jī)械制造與自動化專業(yè)學(xué)生。二、建議課時及學(xué)分建議課時：48 學(xué)分：3分三、先修和后續(xù)課程先修課程：液壓與氣動技術(shù)、機(jī)床電氣控制與PLC后續(xù)課程：機(jī)械制造工藝與夾具、金屬切削機(jī)床、原理與刀具、機(jī)械制造綜合設(shè)計。四、課程性質(zhì)本課程為機(jī)電工程系機(jī)械制造與自動化專業(yè)的一門實踐性很強(qiáng)的專業(yè)課程。本課程是以企業(yè)常用的機(jī)電設(shè)備為研究對象講授機(jī)電設(shè)備故障診斷與維修的基礎(chǔ)知識、機(jī)電設(shè)備維修管理、機(jī)械零件的維修方法、電氣設(shè)備故障診斷與維修、液壓系統(tǒng)故障診斷與維修等相關(guān)知識，并理論與實踐相結(jié)合，利用大量典型的維修實例，培養(yǎng)學(xué)生熟悉機(jī)電設(shè)備中機(jī)、液、電裝置故障診斷與維修的基本思路和方法，使學(xué)生具有維修機(jī)電設(shè)備的基本技能，是機(jī)電類專業(yè)的一門必修課程。五、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)人才培養(yǎng)方案的要求，本課程應(yīng)該達(dá)到以下教學(xué)目標(biāo)：（一）技能素養(yǎng)目標(biāo)1 維修工具的正確選擇和使用能力通過對各種維修工具的種類、使用及注意事項學(xué)習(xí)，能根據(jù)所要維修的設(shè)備合理選擇使用的維修工具，能在維修過程中正確使用各類維修工具，能正確維護(hù)、保養(yǎng)維修工具。2 簡單電氣設(shè)備的故障診斷與維修的能力通過對電氣故障的主要類型、電氣故障診斷等方面知識的學(xué)習(xí)，能判斷電氣設(shè)備的故障，完成三相異步電動機(jī)繞線，能完成三相異步電動機(jī)的拆裝。3 簡單液壓設(shè)備的故障診斷與維修的能力通過對液壓缸、液壓泵、液壓控制閥等液壓元件故障與維修方面知識的學(xué)習(xí)，能進(jìn)行各類液壓元件故障的判斷，并完成液壓泵的拆裝。4 簡單水泵和風(fēng)機(jī)的故障診斷與維修的能力 通過水泵和風(fēng)機(jī)知識的學(xué)習(xí)，能判斷水泵和風(fēng)機(jī)的簡單故障，并完成維修處理。能根據(jù)水泵和風(fēng)機(jī)的使用環(huán)境，完成水泵和風(fēng)機(jī)的選型。（二）職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)1 培養(yǎng)縝密的思維能力。2 樹立正確的設(shè)計思想。3 培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。4 培養(yǎng)學(xué)生6S意識。（三）人文素養(yǎng)目標(biāo)1 通過德育故事培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。2 通過企業(yè)案例使學(xué)生能更好的將理論與實際相結(jié)合。3 通過新知識新技術(shù)介紹開拓學(xué)生眼界。4 通過任務(wù)實施，建立團(tuán)隊協(xié)作意識。六、能力要求1.維修工具的正確選擇和使用能力能在20分鐘內(nèi)根據(jù)所維修設(shè)備，選出維修所要使用的工具，并能準(zhǔn)確判斷維修過程中維修工具使用的操作方式正誤。2. 簡單電氣設(shè)備的故障診斷與維修的能力能在30分鐘寫出三相異步電動機(jī)繞線的工具和步驟，能準(zhǔn)確使用三相異步電動機(jī)的拆裝工具完成三相異步電動機(jī)的拆裝。3. 簡單液壓設(shè)備的故障診斷與維修的能力能在30分鐘內(nèi)根據(jù)工作現(xiàn)場提供的液壓系統(tǒng)準(zhǔn)確辨識的各類液壓元件，并判斷液壓元件的故障類型，能在正確選擇拆裝工具完成液壓泵的拆裝。4. 簡單水泵和風(fēng)機(jī)的故障診斷與維修的能力能在30分鐘內(nèi)判斷水泵和風(fēng)機(jī)的簡單故障，能選擇維修工具完成多級水泵的拆裝。七、教學(xué)內(nèi)容結(jié)合職業(yè)崗位群的特征，將傳統(tǒng)的以知識為主線構(gòu)建的學(xué)科型課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐阅芰橹骶€，項目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動，基于工作過程的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計。項目名稱教學(xué)內(nèi)容核心技能點核心知識點建議學(xué)時項目一 維修工具及使用任務(wù)一 扳手及使用1 能根據(jù)所要維修的設(shè)備合理選擇使用的維修工具2 能在維修過程中正確使用各類維修工具3 能正確維護(hù)、保養(yǎng)維修工具1 各種扳手的種類、使用及注意事項2 其他維修工具如：水平儀、錘子等工具的種類、使用及注意事項4任務(wù)二 其他維修工具及使用項目二 電氣設(shè)備的故障診斷與維修任務(wù)一 電氣控制系統(tǒng)的故障診斷技術(shù)1 能對電氣故障的主要類型、電氣故障進(jìn)行診斷2 能判斷電氣設(shè)備的故障，完成三相異步電動機(jī)繞線3 能完成三相異步電動機(jī)的拆裝1 電氣控制系統(tǒng)和低壓電器的故障診斷與維修；2 三相異步電動機(jī)的故障診斷與維修3 三相異步電動機(jī)故障診斷、拆裝與繞線16任務(wù)二 常用低壓電器的故障診斷與維修任務(wù)三 三相異步電動機(jī)的故障診斷與維修任務(wù)四 三相異步電動機(jī)繞線實訓(xùn)一 三相異步電動機(jī)的拆裝項目三 液壓設(shè)備的故障診斷與維修任務(wù)一 液壓設(shè)備故障診斷的基本知識1 能對液壓缸、液壓泵、液壓控制閥等液壓元件故障進(jìn)行判斷2 能完成液壓泵的拆裝1 液壓缸、液壓泵、液壓控制閥等液壓元件故障類型2 液壓缸、液壓泵、液壓控制閥等液壓元件維修16任務(wù)二 液壓泵的故障診斷與維修任務(wù)三 液壓控制閥的故障診斷與維修實訓(xùn)二 液壓設(shè)備拆裝項目四 其他機(jī)電設(shè)備的故障診斷與維修任務(wù)一 軸流式通風(fēng)機(jī)的基本知識1 能判斷水泵和風(fēng)機(jī)的簡單故障，并完成維修處理2 能根據(jù)水泵和風(fēng)機(jī)的使用環(huán)境，完成水泵和風(fēng)機(jī)的選型1 水泵和風(fēng)機(jī)知識的基本學(xué)習(xí)2 水泵和風(fēng)機(jī)的故障類型3 水泵和風(fēng)機(jī)的選型原則12任務(wù)二 排水泵的故障診斷與維修實訓(xùn)三 多級水泵的拆裝.八、考核內(nèi)容與設(shè)計1.考核內(nèi)容序號項目名稱工作任務(wù)考核內(nèi)容考核要求1項目一 認(rèn)識、分析和應(yīng)用常用機(jī)構(gòu)任務(wù)一 扳手及使用任務(wù)二 其他維修工具及使用1 能根據(jù)所要維修的設(shè)備合理選擇使用的維修工具2 能在維修過程中正確使用各類維修工具3 能正確維護(hù)、保養(yǎng)維修工具1 維修工具選擇正確2 維修工具操作方式正確3 維修工具保養(yǎng)處理正確2項目二 電氣設(shè)備的故障診斷與維修任務(wù)一 軸流式通風(fēng)機(jī)的基本知識任務(wù)二 排水泵的故障診斷與維修實訓(xùn)三 多級水泵的拆裝1 能對電氣故障的主要類型、電氣故障進(jìn)行診斷2 能正確寫出三相異步電動機(jī)繞線工具和步驟3 能完成三相異步電動機(jī)的拆裝1 電氣故障判斷正確2 三相異步電動機(jī)繞線工具列舉正確3 三相異步電動機(jī)繞線步驟正確4 三相異步電動機(jī)拆裝步驟正確3項目三 液壓設(shè)備的故障診斷與維修任務(wù)一 液壓設(shè)備故障診斷的基本知識任務(wù)二 液壓泵的故障診斷與維修任務(wù)三 液壓控制閥的故障診斷與維修實訓(xùn)二 液壓設(shè)備拆裝1 能對液壓缸、液壓泵、液壓控制閥等液壓元件故障進(jìn)行判斷2 能完成液壓泵的拆裝1 液壓元件故障判斷正確2 液壓泵拆裝工具選擇正確3 液壓泵拆裝步驟正確4項目四 其他機(jī)電設(shè)備的故障診斷與維修任務(wù)一 軸流式通風(fēng)機(jī)的基本知識任務(wù)二 排水泵的故障診斷與維修實訓(xùn)三 多級水泵的拆裝1 能判斷水泵和風(fēng)機(jī)的簡單故障，并完成維修處理2 能根據(jù)水泵和風(fēng)機(jī)的使用環(huán)境，完成水泵和風(fēng)機(jī)的選型3 能完成多級水泵的拆裝1 水泵和風(fēng)機(jī)故障判斷正確2 水泵和風(fēng)機(jī)的選型正確3 多級水泵拆裝步驟正確2.考核設(shè)計（1）考核方式本課程考核方式為任務(wù)考核。同時該課程參加學(xué)院“點”考核。（2） 成績組成本課程成績由平時成績和期末考試成績兩部分組成，平時成績占50%，期末考試成績占50%。平時成績：取項目測試、平時課堂表現(xiàn)、出勤等幾項綜合作為項目考核平時成績。（3）考試組織 學(xué)院期末統(tǒng)一安排考試時間和地點。 學(xué)生必須嚴(yán)格按照考核標(biāo)準(zhǔn)要求完成。九、教學(xué)組織與設(shè)計1.根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，制定詳細(xì)的學(xué)期授課計劃，合理安排各項教學(xué)內(nèi)容，突出設(shè)計能力、綜合能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化職業(yè)、人文素養(yǎng)的養(yǎng)成。2.根據(jù)反饋的各種教學(xué)信息，有針對性的改進(jìn)教學(xué)，不斷提高課程教學(xué)效果。項目名稱工作任務(wù)核心技能點關(guān)鍵知識點教學(xué)地點教學(xué)方法學(xué)時（64+1W）組織設(shè)計（3W1H）項目一 認(rèn)識、分析和應(yīng)用常用機(jī)構(gòu)任務(wù)一 機(jī)構(gòu)運(yùn)動簡圖的繪制及自由度的計算1 正確判定模型機(jī)構(gòu)的種類，并能夠繪制出機(jī)構(gòu)簡圖，進(jìn)行自由度計算；2 根據(jù)給定條件，設(shè)計出尖頂直動從動件盤形凸輪輪廓曲線1 平面連桿機(jī)構(gòu)的類型、特點及其實際應(yīng)用2 機(jī)構(gòu)運(yùn)動簡圖的繪制方法和自由度計算3 凸輪輪廓曲線設(shè)計教室、機(jī)械原理室教師演示、理論講授、小組討論、課堂練習(xí)24教師以機(jī)構(gòu)模型和多媒體演示為媒介完成課程內(nèi)容講解，學(xué)生進(jìn)行課堂任務(wù)實施，教師點評。任務(wù)二 平面四桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計任務(wù)三 凸輪輪廓曲線的確定任務(wù)四 間歇運(yùn)動機(jī)構(gòu)的應(yīng)用項目二 認(rèn)識、分析常用機(jī)械傳動裝置任務(wù)一 齒輪減速器拆裝1 能夠運(yùn)用工具正確對JZQ250減速器進(jìn)行拆裝，并說出減速器上所有零件的名稱和功用。2 能夠繪制所拆減速器傳動圖，并計算定軸輪系的傳動比。3 能夠根據(jù)測出的齒輪齒頂圓數(shù)據(jù)確定齒輪的模數(shù)值。1 拆裝工具使用；2 減速器結(jié)構(gòu)和零部件認(rèn)知3 滾動軸承的種類和特點，滾動軸承的代號含義；4 直齒圓柱齒輪的基本參數(shù)及幾何尺寸計算；5 齒輪的加工方法和根切現(xiàn)象6 同步齒形帶的結(jié)構(gòu)和特點；7 鏈傳動的結(jié)構(gòu)和特點教室、機(jī)械原理室、機(jī)械拆裝室教師演示、理論講授、小組討論、課堂練習(xí)26教師演示減速器拆裝，學(xué)生現(xiàn)場操作。教師以機(jī)構(gòu)模型和多媒體演示為媒介完成課程內(nèi)容講解，學(xué)生進(jìn)行課堂任務(wù)實施，教師抽查點評任務(wù)二 減速器齒輪測繪任務(wù)三 蝸輪減速器拆裝任務(wù)四 定軸輪系傳動比的計算任務(wù)五 帶傳動的設(shè)計和鏈傳動的認(rèn)識任務(wù)六 螺旋傳動移動部件位移量的分析計算項目三 連接件、支撐件的選用和尺寸確定任務(wù)一 螺紋連接件、鍵、銷的選用1 能夠根據(jù)給定條件，正確選擇鍵類型，確定鍵尺寸數(shù)據(jù)；2 能夠根據(jù)給定條件，正確選擇聯(lián)軸器類型3 螺紋、銷、鍵的種類和特點4 螺紋連接的基本形式，螺紋的防松措施5 聯(lián)軸器、離合器的功用、類型、特點及使用場合6 軸的功用、分類及特點教室、機(jī)械原理室教師演示、理論講授、小組討論、課堂練習(xí)14教師以機(jī)構(gòu)模型和多媒體演示為媒介完成課程內(nèi)容講解，學(xué)生按要求完成任務(wù)，教師抽查點評任務(wù)二 聯(lián)軸器、離合器的類型、特點和應(yīng)用任務(wù)三 減速器輸出軸的測繪項目四 整周實訓(xùn)：齒輪設(shè)計按給定條件，查閱相關(guān)手冊，設(shè)計減速器齒輪，繪制齒輪齒輪的零件圖能夠正確使用手冊確定齒輪粗糙度、尺寸公差、幾何公差1 測繪工具使用方法2 查用機(jī)械手冊的方法3 數(shù)據(jù)處理、分析4 機(jī)械制圖知識應(yīng)用機(jī)械拆裝室、機(jī)械原理室教師指導(dǎo)、小組討論1W教師指導(dǎo)，學(xué)生運(yùn)用測繪工具、機(jī)械手冊等器材，完成齒輪設(shè)計，并繪制齒輪零件圖一張十、教學(xué)效果評價通過“點、線、面、體”的“點”考核；學(xué)生評教、教學(xué)指導(dǎo)委員會委員評教、同行評教三方評教等形式進(jìn)行教學(xué)評價，