2019學年度第學期地理教學總結(jié)(四篇).doc

2019學年度第學期地理教學總結(jié)(四篇) -1-工作總結(jié)參考范本2019學年度第學期地理教學總結(jié)(四篇)目錄2019學年度第學期地理教學總結(jié)一2019學年度第學期教學工作總結(jié)篇二2019學年度第學期的教學工作總結(jié)三2019學年度高中班主任工作總結(jié)四2/2492019學年度第學期地理教學總結(jié)一篇120xx學年度第二學期地理教學總結(jié)本學期我擔任七年級4-6班的地理教學工作，回顧本學期的工作，有得也有失。 在教學工作中，我能從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。 為了更好的搞好以后的教學工作，現(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié) (一)工作情況 1、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。 每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)。 我在教學工作中注意學生興趣、能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。 讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。 2、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。 在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。 3、做好課后輔導工作，注意分層教學。 在課后，特別是在復(fù)習階段，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。 3/24對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。 要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。 而是充滿樂趣的。 從而自覺的把身心投放到學習中去。 這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。 使學習成為他們自我意識力度一部分。 在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。 并認真細致地做好查漏補缺工作。 后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。 (二)經(jīng)驗和體會 1、幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。 學生的學習習慣不是很好，為了培養(yǎng)良好的學習習慣，本學期伊始，向?qū)W生提出地理教學三步走。 預(yù)習、學習、復(fù)習鞏固。 效果不錯，學生的學習興趣和學習熱情提高。 2、改變授課風格，運用學習先進的教學模式。 用幽默風趣的語言解決學生課上出現(xiàn)的問題，營造活而不亂的地理課堂。 3、課堂教學應(yīng)以學生為主體在地理教學中要組織學生開展有效的學習活動,學生是學習的主人。 只有學生處于積極主動狀態(tài),經(jīng)過認真的分析、思考,才能體會4/24教材中蘊含的知識,產(chǎn)生探索地理世界的興趣,理解所學的地理知識,獲得相應(yīng)的能力。 在本學期的教學中我注重培養(yǎng)了學生的學習興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導他們學會適宜的學習方法,為學生的終身學習打下良好的基礎(chǔ)。 同時教學時盡量采用多種教學手段和方法來激發(fā)學生興趣。 重視學生的心理特征研究,了解他們的知識、能力基礎(chǔ),從實際出發(fā)進行教育。 同時注意因材施教,針對不同的學生提出不同的要求,對學習困難的學生,針對他們的具體情況給予了耐心幫助,鼓勵他們通過一系列的探索活動去發(fā)現(xiàn)結(jié)論,如地理名稱、概念、事實、原理等,使他們基本達到教學要求。 對學有余力的學生,采取研究性學習等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。 注重學生主體作用的發(fā)揮。 積極創(chuàng)設(shè)學生的求知情境,要求所有的學生都參加學習過程,并且注意將知識內(nèi)化為不同的層次,使每個學生都有機會取得成功。 同時,鼓勵學生自由想象,提出各種假設(shè)和預(yù)見,充分尊重他們的思想觀點,使學生敢想敢干,富有創(chuàng)新精神。 引導學生聯(lián)系身邊的實際進行分析,能夠使學生對地理事實獲得具體的、明確的認識。 通過一學期教學,使學生的各方面素質(zhì)都有了很大的提高。 尤其是思考能力、識圖能力、分析和解決問題的能力等方面提高迅速。 4、注重地理學習方法的傳授在知識爆炸的今天掌握知識的多少已經(jīng)不是最重要的,而如何掌握知識才是最重要的,因此教學中注重方法的傳授。 地理概念和規(guī)律是地理知識的核心內(nèi)容,培養(yǎng)學生關(guān)注地理現(xiàn)象,引導其從現(xiàn)象的觀察、分析中形成地理概念,學習地理規(guī)律。 既而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)5/24生興趣,避免靠單純機械記憶的方式學習地理,在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力,對重點的概念和規(guī)律要使學生學的更好一些,并且充分發(fā)揮他們在發(fā)展智力、培養(yǎng)能力方面的作用。 (三)問題和教訓學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，中學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分，課后反思不夠及時，教的學生多，又時對個別學習主動性不夠的學生督促不夠，這些都有待改進。 (四)今后努力方向 1、以學生為主體，注意基礎(chǔ)知識教學，調(diào)動學生的學習興趣。 2、重視地理概念和規(guī)律的教學方法 3、重視地理知識的應(yīng)用 4、在開展教學活動的過程中，注重對學生進行心理教育總之，我要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學工作。 總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，爭取在新的一學年，取得好成績。 篇2七年級地理教學總結(jié)因為工作的需要，地理老師的緊缺，本學期我擔任七年級三個班的地理科的教學工作，現(xiàn)將一學期的工作作以下幾個方面的總結(jié) 一、認真分析，制定合理的教育教學計劃本學期七年級所使用的教材是義務(wù)教育課程標準，實驗教科書，主要內(nèi)容是“地球和地圖”“陸地與海洋”“天氣與氣候”“居民與聚落”“發(fā)展與合作”，希望該年級學生通過學習，了解地理學習的基本方法和基本技能，但由于我以前所教的科目不是地理，這一次是直接接觸，而七年級的學生是剛剛由小學升上初中，對“地理”這個概念比較模糊，地理又是中考的會考科學，分數(shù)帶入總分，所以給我?guī)砹撕艽蟮膲毫Α?6/24這就要求我，通過與學生的溝通及間接了解，對他們的學習態(tài)度，學習習慣、學習方法有了一個大致的印象，為本學期制定切實可行的計劃把好目錄，明確本學期的教學重點。 二、認真?zhèn)湔n、上課，細致批閱作業(yè) (一)、備課質(zhì)量的好壞決定一堂課的效果，為了上好每一堂課，我刻苦研究教材，查閱資料，學習各種新的教育教學思想，手段。 由于第一次參與地理教學工作，第一次接觸新的教材，對教材的思想內(nèi)容，教學方法等方面把握不夠，所以，為了備好一節(jié)課，不厭其煩地向同學科老師請教，吸取他們的經(jīng)驗。 (二)、教學中我力爭做到精講課堂上，積極引導學生熟悉教材文本，重視讀圖訓練，加強學生間的合作探究能力的培養(yǎng)。 訓練題做到精選、精煉，對出現(xiàn)問題的學生及時地指導，提高了學生的學習效果，增強了學習的興趣。 (三)、認真對待每個同學的作業(yè)每一個班級有六十多位學生，每批一次作業(yè)就是一項沉重的工作，但我覺得是一種使命，深感責任之重，因為作業(yè)是體驗學生對課堂知識的理解和消化的程度，對作業(yè)完成得較好的學生，我都給他們以很好的鼓勵表揚，對完成得不好的學生，我不是打“x”完事，而是在旁邊給予正確的解答。 在課堂上還進行講評，這樣作業(yè)便成為我與學生之間交流的平臺。 使得他們認識到作業(yè)不能敷衍了事。 (四)、積極參加校本研究 1、自覺行新課標、新教材、新教法的學習，運用與實踐，積極參加科組組織的聽課評課，并且在有空余的時間，我都主動去聽有教學經(jīng)驗的老師的課，以提高自己的課堂教學水平。 我知道學到的7/24這些只是皮毛。 與其他有豐富教學經(jīng)驗的老師無法相比比較。 但是，這是一種進步。 在以后的工作和學習中我將會更加積極、主動的將一如既往的“激情飛揚”。 篇3七年級(初一)下學期地理教學工作總結(jié)本學期我擔任了初一年級六個班的地理教學工作。 在教學工作中，我能從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，潛心研究，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。 為了更好的搞好以后的教學工作，現(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié) 一、認真?zhèn)湔n，努力上好每堂課。 1、認真鉆研課標，吃透教材，把握全冊教材的知識目標、教學要求，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好學生。 每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)。 為此,我除了讀好教師用書之外，經(jīng)常上網(wǎng)搜索有關(guān)地理方面的知識，包括課例，反思，經(jīng)驗，課件，試題和知識材料等等。 2、以課堂教學為主陣地，緊抓課堂教學不放松，向45分鐘要質(zhì)量。 采用多種方法(謎語、詩歌、諺語、小故事、順口溜等)來激發(fā)同學們的學習興趣，調(diào)動他們的學習積極性。 盡可能多地聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗，使學生感受到地理就在是鮮活的，就在身邊。 3、強化讀圖、用圖、分析圖的訓練。 學生地理學習能力的培養(yǎng)，在很大程度上取決于學生對地理圖表的理解、分析、運用能力的培養(yǎng)。 在這學期的教學中，我在上課的時候都要把世界地圖掛在8/24黑板上，從一開題始我就給學生強調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學中培養(yǎng)他們讀圖分析能力，就是讓學生明白，地理教學尤其是世界地理教學必須學會識圖。 教學中我善于指導學生掌握基本的地圖知識，重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養(yǎng)學生的圖像思維能力，掌握讀圖技巧，將所學知識落實到地圖上。 熟練地掌握圖文轉(zhuǎn)換方法，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系，完成對地理事物的準確定位，對重要大洲和重要國家的準確位置的掌握。 4、重視對學生進行愛國主義情感、環(huán)境保護意識、科學態(tài)度和科學精神，以及人文精神的培養(yǎng)。 二、做好課后輔導工作，注意分層教學。 在課后，特別是在復(fù)習階段，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。 對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。 三、積極參加教研活動，不斷提高教育教學的水平。 積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐。 現(xiàn)正值教學改革的新時期，一場教育的革命正在興起，尤其以新教材為代表的教育教學思想蓬勃發(fā)展，只有融入這時代的步伐，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。 我積極參加學校組織的各種教研教改的活動，把學習的方法應(yīng)用到實踐中來。 四、取得了較好的成績。 本學期期中、期末考試所任教班級平均分,及格率，優(yōu)秀率取得了較好的成績。 學生對學好地理充滿信心。 五、幾點體會9/ 241、要創(chuàng)造性地使用教材。 在教學中一定要結(jié)合學生的特點，對教材進行適當?shù)恼{(diào)整、重組、刪減和補充，避免“教”教材。 對教材知識點的講授力求全面，讓學生理解，學以致用，切忌照本宣科。 2、要創(chuàng)設(shè)學生自主學習的空間。 在教學的各個環(huán)節(jié)，注意分層教學，重視中等以下學生的學習，充分調(diào)動每位學生學習的積極性，在地理教學中要求教師做到“精、細”，教師備課要精，知識點要抓細。 為此，“精導”是實現(xiàn)自主學習的關(guān)鍵，“實學”是實現(xiàn)自主學習的根本。 所以，在課堂教學中要“多一些自主，少一些灌輸，多一些討論，少一些講解”。 3、強化基礎(chǔ)知識教學和基本能力培養(yǎng)。 在教學過程中必須夯實基礎(chǔ)，注重課堂教學，提高教學實效，努力提高學生的學習興趣，將課堂反饋落到實處。 同時盡量創(chuàng)設(shè)情景，融基礎(chǔ)知識于生活、生產(chǎn)的實際問題之中，多讓學生用所學的地理知識解釋日常生活現(xiàn)象，提高學生分析、解決實際問題的能力，達到學以致用的目的。 10/2492019學年度第學期教學工作總結(jié)篇二總結(jié)與計劃是相輔相成的，要以工作計劃為依據(jù)，訂計劃總是在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行的。 一起來看看20xx學年度第二學期教學工作總結(jié)，僅供大家參考！謝謝！20xx學年度第二學期教學工作總結(jié)時光荏苒，忙忙碌碌、勤勤懇懇中感受到在教育教學生活中所帶來的酸甜苦辣，體會到教書育人的不容易，懂得付出與收獲不一定成正比。 但我依然堅持自己的信念?“得者，時也;失者，順也”。 我要學會我國古代大教育家老子的思想?“安時而處順”。 不計較得失，重要的是自我成長和提高的過程，做一名讓學生、家長滿意的老師，讓同事喜歡的工作伙伴。 一、主要成績?我與學生共進步。 (一)學生的點滴成長是老師莫大的幸福。 1、象棋方面本學期我班取得校二年級段團體第二的好成績;男子組和女子組分別是第三名。 2、繪畫和書法本班十人次參賽全部獲獎;其中，二年級硬筆書法在學校和學區(qū)團體二等獎;還有兩位學生在縣現(xiàn)場繪畫中分別獲得 二、三等獎。 3、趣味數(shù)學競賽八人參賽六人獲獎，其中還有一個一等獎最高分，學校團體分數(shù)第一。 這要感謝馬秀蘭老師的辛苦付出。 4、“知榮辱，樹新風”講故事比賽我班林詩怡獲得一等獎。 5、班刊“成長足跡”的創(chuàng)辦。 為了培養(yǎng)孩子們的寫話興趣，給孩子們創(chuàng)造一個自我展示的平臺，拓展寫話空間，特創(chuàng)辦“成長足跡”這樣一個班級書刊，搜集孩子們的小日記、小作文，刊登他們的得意之作，激發(fā)孩子們的寫11/24作熱情。 以“我手寫我口，用筆來說話”為主題，將我們的作文特色班辦出特色。 雖然是剛剛起步，但我相信，只要堅持，一定會取得良好的效果，提高學生的寫作水平。 同時，為提高孩子們的寫話能力、持續(xù)寫話溫度，最重要的是要培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和能力。 所以，我一直堅持讓學生每天半小時閱讀。 中午讀，課余讀，老師讀，學生讀，創(chuàng)設(shè)人人讀書的好氛圍。 讓學生懂得每一本書是一級小階梯，每爬上一級，就能讓自己更加幸福、快樂。 (二)我的個人小收獲。 這學期，在積極投入工作的同時，也有了些小小的個人收獲，主要有以下幾方面 1、教學論文和教案設(shè)計論文小學古詩教學之我見榮獲縣一等獎。 電教論文信息技術(shù)環(huán)境下提高拼音教學效率的研究榮獲學區(qū)二等獎。 教案設(shè)計我是什么榮獲縣一等獎。 2、多媒體課件制作長城榮獲縣三等獎，d t的拼音教學榮獲學區(qū)三等獎。 3、公開課學區(qū)結(jié)對聯(lián)誼送教下鄉(xiāng)上的我為你驕傲一課獲得好評。 4、被評為上塘學區(qū)寫字優(yōu)秀指導師和聲樂優(yōu)秀指導師。 二、認真工作，教學長進，感謝導師。 自從來到我們城西小學，我一直兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地開展各項教育教學工作，使自己的教育教學水平和能力得到了進一步提高，腳踏實地，一步一個腳印，帶領(lǐng)學生不斷成長和進步。 在這個過程中，鍛煉和提高自己的離不開學校領(lǐng)導的支持和同事們的關(guān)心，更離不開徐路芳老師對我的細心指導。 感謝“青藍工程”讓徐老師成了我的指導師。 徐老師的才華、為人、作風、教育教學能力12/24和機智，無不讓我欣賞和欽佩。 從第一次上塘學區(qū)優(yōu)質(zhì)課前幫助我一起分析、解讀課文，教給我研讀課文的方法，到后來一次次公開課的細致點撥使我豁然開朗，收益非淺，在教育教學上有了新的長進。 這一次送教下鄉(xiāng)活動，徐老師的點撥又是我教學能力提高的一大轉(zhuǎn)折。 第一次試教，林老師給予了我很大的肯定，讓我深受鼓舞，而徐老師那一針見血的點評使我深受啟發(fā)，頓悟到研讀教材時學生才是第一位的，只有把握好學生才是邁向成功的第一步。 三、靜心反思，做一名合格的教師。 回顧這學期的點點滴滴，雖然取得了一些小小的成績和進步，但是還存在很多不足之處。 今后，我會在原來的基礎(chǔ)上不斷自我反思、完善和改進，爭取做一名合格的人民教師，讓學生喜歡，讓家長滿意，讓同事認可。 20xx學年度第二學期教學工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作又結(jié)束了，回顧這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。 看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費，現(xiàn)在我就對本學期的個人工作做如下總結(jié) 一、教育工作方面結(jié)合新的教材幼兒創(chuàng)意學習課程培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力，通過各個月的主題活動教育小孩各方面的發(fā)展能力。 鼓勵幼兒。 主動與新同伴交朋友，積極參加活動，并培養(yǎng)幼兒樂于助人的精神，也要懂得尊重、關(guān)心別人。 讓他們擁有積極愉悅的情緒情感，引導他們學習控制自己的情緒，并恰當?shù)乇磉_情緒，發(fā)展情緒智商，從而做到與人和諧相處。 發(fā)展幼兒的想象能力，鼓勵他們充分發(fā)揮觀13/24察能力、想象能力，用自己的語言來創(chuàng)編故事，我們給以充分的肯定和贊揚，使他們建立自信，更積極地學習和成長。 在安全教育方面，通過各個環(huán)境布置和一些安全標志、日常生活。 等等方面培養(yǎng)他們的安全意識，在家要注意家居安全，學會保護自己和家人。 在外面要遵守交通規(guī)則，通過角色的扮演讓孩子了解乘車的禮儀和守則。 二、德育工作方面很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。 其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。 愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。 于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對性的進行個別教育。 班里來了個新生，是被別的幼兒園退學的小孩。 剛進我們班的時候媽媽就說了，他會動手打小朋友，從而在那個幼兒園被退學的。 我一聽到“被退學”這個詞我就心理、里很難受了，他才這么小，就因為小孩子打打架的原因被退學了，他會多傷心呀！他心里肯定會留下陰影的。 從這刻此我就決定要多一些照顧他。 在班上的第一天，發(fā)現(xiàn)他不單單只是會打人，平時的日常行為規(guī)則非常的差，喜歡我行我素，上課的時間也會離開位置走到窗邊看外面，午飯的時候，吃飯很臟，一碗飯有一半是桌子和地板吃掉的，午睡起14/24來還會鬧脾氣，一直哭，而且還動手打老師，別的小朋友叫他不要哭，他也去打他們。 我們從新教他怎么吃飯，日常行為規(guī)則，教他禮貌用語，要學會道歉，但不能像他以前的老師那樣對他兇，每天都溫柔耐心地去教他，而且一抓到空余的時間就跟他聊天，親親他。 現(xiàn)在他各方面都進步了很多。 我每天不單單是親他一個小孩，班上所有的小朋友都要親一下，早上入園的時候要親親他們，晚上放學的時候也要親親他們。 平時也用親親他們的鼓勵方法。 三、家長工作方面家長工作也是我們教育的一個重要部分。 我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識和支持。 許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。 因此，我們主動和家長們溝通，詳細介紹。 同時我們對所有家長介紹本學年開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式（家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動、家訪）向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。 當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。 做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長！15/2420xx學年度第二學期教學工作總結(jié)時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下 一、教學工作1.備好課 （1）認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 （2）了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 （3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 2.上好課組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。 3.批改作業(yè)學生的作業(yè)是檢測課堂教學效果的主要依據(jù)，為了查漏補缺我認真做好作業(yè)批改工作，以打等級的形式評價學生作業(yè)的質(zhì)量，用激勵性的評價語肯定學生的閃光點，以面批的形式保證學生訂正作業(yè)的質(zhì)量。 4.課后輔導16/24沒有十全十美的課堂教學，再完美的課堂教學也會留下少許遺憾，由于各種因素，班里總會有個別學生不能及時有效地掌握所學知識，所以為了每個學生，也為了以后的教學工作能順利開展，我努力用課余時間或活動課時間做好學生的課后輔導工作。 二、教研工作為了提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，我積極參加學校的教研活動，聽課、評課從不缺席，學習同事的好方法好經(jīng)驗。 業(yè)余時間，我閱讀教學書籍、刊物，學習新的教學理念和技巧，學習撰寫教學論文的技巧，努力提高自身的教學研究水平，為今后的教學工作服務(wù)。 三、努力方向 1、提高課堂教學的藝術(shù)性和實效性。 2、提高教學研究水平。 20xx學年度第二學期教學工作總結(jié)一.政治思想方面。 在教育教學中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，堅持德育為首，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生的主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，耐心細致的做學生的思想工作，努力提高學生的綜合素質(zhì)。 同時，在平日的工作中能自覺學習各項教育法律法規(guī)，注重加強個人師德修養(yǎng)，注意在遵紀守法做人治學等方面起表率作用。 二.教學工作方面。 1精心備課在備課過程中本著求真務(wù)實的精神，注重落實常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，深入鉆研教材，準確把握各篇文章的重難點，虛心向經(jīng)驗豐富的教師請教。 為了上好每一堂語文課，經(jīng)常上網(wǎng)查找資料，借17/24鑒優(yōu)秀的教學課件，集中優(yōu)勢資源為我所用，備課的同時，又備學生，力求達到最佳的教學效果。 2認真授課課堂上用心教授，力求抓住重點，突破難點，精講精練，。 從學生實際出發(fā)，采取靈活多樣的教學方法，讓師生共同參與到教與學中，從而實現(xiàn)師生互動，使課堂教學活潑有序。 并注意創(chuàng)設(shè)語文課堂教學情景，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維。 課后能及時反思，找出課堂教學的成功與失敗之處，從中汲取經(jīng)驗與教訓。 3堅持課輔利用課輔時間對學生進行耐心輔導，抽查檢查學生學習筆記作業(yè)情況，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)，加強訓練。 同時利用課輔與學生拉近距離，增進交流，融洽師生關(guān)系，盡自己的最大努力提高所帶班級的語文成績。 三.個人學習方面。 積極學習各種理論，充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。 積極參加教研組的各項活動，積極聽課，取長補短，不斷改進教學方法，力求讓學生準確掌握每一個知識點，并留下深刻的印象，盡可能給學生傳授更為豐富的知識，以求取得良好的教學效果。 積極撰寫教學敘事，并按時完成學校布置的任務(wù)，在與同事們交流中受益匪淺。 四.不足及努力方向不足之處表現(xiàn)在1缺乏創(chuàng)新思維，教學工作按部就班。 2教學能力及管理能力有待提高。 18/24鑒于此，在今后的教學工作中，應(yīng)跟上時代的步伐，努力學習，與時俱進，把教育這項長做長新永無止境的工作做好，以高度的敏感性和自覺性及時發(fā)現(xiàn)研究和解決學生教育和管理工作中的新情況新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好本職工作，不斷完善自己，以完成肩負的神圣使命。 19/2492019學年度第學期的教學工作總結(jié)三這個學期以來，我認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)。 把教書育人作為自己的天職。 自覺遵守教師法，認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，在繼續(xù)推進我?！白灾鲃?chuàng)新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到了很好的效果。 結(jié)合當前的社會發(fā)展教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。 我現(xiàn)在將這一個學期的工作情況總結(jié)如下 一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責。 在教學工作崗位上，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。 愛崗敬業(yè)，熱愛學生，服從學校領(lǐng)導的工作安排，一切以集體利益出發(fā)。 為搞好教育工作盡職盡責，堅守崗位。 認真執(zhí)行學校的規(guī)章制度。 二、在教學上，努力教書，常規(guī)教學持之以恒上學期的新課程培訓，留給我太多的思考，雖說三年級并非是實驗?zāi)昙?，可是如何把學到的新理念落實到老教材的教學實踐中，如何進行課堂教學設(shè)計，選擇怎樣的教學策略、教學模式才有利于學生的發(fā)展，諸如此類的問題貫穿在我的備課中。 開學后，學科組活動時，大家一起鉆研教材，互相交流對教材的理解，討論教學重點難點，并把各自通過各種途徑得到的對一些教材的把握、處理方法毫無保留地說出來，相互啟發(fā)，取長補短。 課堂上，我鼓勵學生大膽地提出問題，發(fā)表自己的觀點。 我把更多關(guān)注的目光投向那些膽小的、不善言辭的孩子，使每個孩子都有表現(xiàn)自己的機會。 對于回家作業(yè)的設(shè)計布置，我結(jié)合自己的課題研究，盡量做到形式多樣、內(nèi)容豐富，以減輕學生負擔而又達到“溫故而知新”的目的。 20/24每次單元測試后，都及時批閱，認真分析試卷，并找考得差的同學交流，和他一起分析原因，補上知識漏洞。 三、改革課堂教學為了提高課堂教學的素質(zhì)，探索教學的新路子。 主動去聽課學習，研討教學方法。 虛心向有豐富經(jīng)驗的老師請教，吸取他們優(yōu)秀的教學經(jīng)驗及教學方法。 改掉自己陳舊的教學觀念。 在教學過程中，逐步認識到要激發(fā)學生的學習興趣，要培養(yǎng)學習能力，就必須講究課堂教學的藝術(shù)，必須教會學生掌握學習的方法，使學生能在輕松愉快中學習。 要使學生掌握學習方法，先要了解學生的學習情況，學習態(tài)度，深入教材，結(jié)合學生的實際情況精心鉆研教材，設(shè)計教學環(huán)節(jié)，教學方法，緊扣教研專題，做到因材施教。 給學生營造一個和諧平等的氣氛，其效果有很大的提高。 四、師生關(guān)系方面，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。 上課時注意發(fā)現(xiàn)問題，利用表揚好的學生來激勵那些紀律差的學生。 有時也要及時提醒有些注意力不集中的學生，下課后及時找他談心，讓他及時改正錯誤。 建立了良好的師生關(guān)系。 一份耕耘，一份收獲。 教學工作苦樂相伴。 總體來說，取得的成績還不夠理想，只達到學校標準。 今后我將本著“勤學、善思、實干”的準則繼續(xù)努力學習，為提高自己的教學質(zhì)量而努力把工作做得更好。 21/2492019學年度高中班主任工作總結(jié)四在即將結(jié)束的一學期里，高一3班在學校領(lǐng)導的關(guān)懷，年級組長的帶領(lǐng)，任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利展開，學習、工作等方面都取得了一定的成績。 現(xiàn)將我做的工作做一番總結(jié) 一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的品德，努力培養(yǎng)使之成為德智體全面發(fā)展的人才。 為做好學生的思想工作，我主要從兩方面入手，一是開好每個星期一下午的班會課，班會課是對上一個星期出現(xiàn)過的問題的一個總結(jié)，并針對問題做出對應(yīng)解決的主要陣地。 同事，重視班會，開好班會是正確引導學生，形成良好的班風、學風的關(guān)鍵。 例如我的班會課的主題是“正確面對青春期情感談早戀。 之所以選這個題目是因為，在一段時間內(nèi)，由于班級同學的熟識，部分男女同學過于親密交往，在班上造成不良學習風氣。 經(jīng)私下調(diào)查，情節(jié)嚴重，涉及早戀范圍。 我主要從以下幾個方面來講這個班會主題青春期的情感特征、異性之間的交往、什么是早戀、早戀的危害、如何正確處理男女同學之間的關(guān)系等方面，讓同學思考并討論。 經(jīng)過這次的班會，同學們明顯增強了自我約束能力，把更多的時間放在學習上。 開班會不一定要在班會課上，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果，不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風，學風的不良思想消滅在萌芽階段。 重視與學生的思想交流，多與學生談心。 注重的是學生的個性和因材施教。 我對于雷州這個地方來說，是他鄉(xiāng)之客。 對雷州的文22/24化傳統(tǒng)和教育模式不是很了解。 學生又各個不同的初級中學，和接受了不同程度和方式的教育。 有著各不相同的家庭背景，懷著不同的性格和興趣愛好特長。 為針對學生的個性，做到因材施教，以至達到最完美的教學效果。 我經(jīng)常找學生聊天，做好