數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)折線統(tǒng)計(jì)圖.pptx

認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖 平樂(lè)一小黎剛 快去看 科技展 你能獲得哪些信息 答 人數(shù)1998年最少 2003年最多 人數(shù)每年都在增加等 你覺(jué)得它可以命名為什么統(tǒng)計(jì)圖 為什么 統(tǒng)計(jì)圖還可以這樣來(lái)畫(huà)哦 它叫折線統(tǒng)計(jì)圖 因?yàn)樗啥喽握劬€組成的 縱軸 橫軸 單位 2010平南縣月平均氣溫變化情況 5 5 11 17 22 25 30 29 25 20 13 9 2011年3月 可以直觀地反映出數(shù)量的多少 哪個(gè)月到哪個(gè)月之間的平均氣溫上升得最多 你能看出來(lái)嗎 2010平南縣月平均氣溫變化情況 5 5 11 17 22 25 30 29 25 20 13 9 2011年3月 單位 2010平南縣月平均氣溫變化情況 5 5 11 17 22 25 30 29 25 20 13 9 2011年3月 橫軸 縱軸 這份折線統(tǒng)計(jì)圖中 橫軸 縱軸分別表示什么 2010年3月平南縣的平均氣溫是多少 哪個(gè)月的平均氣溫最高 橫軸表示月份 縱軸表示溫度 縱軸上的一小格表示多少 1 7月 11 討論 哪個(gè)月到哪個(gè)月之間的平均氣溫上升得最多 2010平南縣月平均氣溫變化情況 5 5 11 17 22 25 30 29 20 13 9 25 2011年3月 縱軸 橫軸 不變 快速上升 緩慢地上升 緩慢地下降 快速下降 2010平南縣月平均氣溫變化情況 5 5 11 17 22 25 30 29 25 20 13 9 2011年3月 平均氣溫上升幅度最大的是幾月和幾月之間 平均氣溫下降幅度最大的是幾月和幾月之間 討論 2月到3月 3月到4月 10月到11月 總結(jié) 可以通過(guò)折線的升降來(lái)看統(tǒng)計(jì)量變化的情況 折線越抖 變化越大 2010平南縣月平均氣溫變化情況 5 5 11 17 22 25 30 29 25 20 13 9 2011年3月 2010平南縣月平均氣溫變化情況 2010平南縣月平均氣溫變化情況 5 5 11 17 22 25 30 29 25 20 13 9 5 5 11 17 22 25 30 29 25 20 13 9 2011年3月 2011年3月 比一比 條形統(tǒng)計(jì)圖 和 折線統(tǒng)計(jì)圖 它們各有什么特點(diǎn) 優(yōu)點(diǎn) 1 條形統(tǒng)計(jì)圖 主要反映的是數(shù)量的多少 2 折線統(tǒng)計(jì)圖 不僅能看出數(shù)量的多少 而且還能體現(xiàn)數(shù)量的增減變化 在這里又一次說(shuō)明折線統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn) 中小學(xué)生參觀科技展的人數(shù)有什么變化 折線統(tǒng)計(jì)圖主要通過(guò)折線的起伏 來(lái)清楚的表示出數(shù)量的增減變化情況 人數(shù)呈逐年遞增趨勢(shì) 折線統(tǒng)計(jì)圖欣賞 股票研究 氣象研究 心電圖 服裝銷售 生活中的折線統(tǒng)計(jì) 生活中的折線統(tǒng)計(jì) 某地區(qū)一天室外氣溫情況統(tǒng)計(jì)圖 10 30 25 20 15 它們有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn) 1 說(shuō)一說(shuō) 1 相同 都反映一天各個(gè)時(shí)刻氣溫的高低情況 2 不同 折線統(tǒng)計(jì)圖還更能反映一天中氣溫先上升后下降的變化趨勢(shì) 當(dāng)然是折線統(tǒng)計(jì)圖 2 比一比 1 某廠長(zhǎng)想了解今年每個(gè)月生產(chǎn)增減變化情況 那生產(chǎn)科長(zhǎng)該制作 2 某數(shù)學(xué)教導(dǎo)主任想了解期中測(cè)試各班每個(gè)分?jǐn)?shù)段的人數(shù) 進(jìn)行比較分析 每班數(shù)學(xué)老師會(huì)制作 A 統(tǒng)計(jì)表B 條形統(tǒng)計(jì)圖C 折線統(tǒng)計(jì)圖 C A或B 3 選一選 1 哪個(gè)月的平均氣溫最高 哪個(gè)月的平均氣溫最低 答 八月的平均氣溫最高 一月的平均氣溫最低 2 哪兩個(gè)月的平均氣溫上升得最快 哪兩個(gè)月的平均氣溫下降得最快 答 3月 4月的平均氣溫上