武漢六中九年級(jí)語(yǔ)文四調(diào)模擬及答案.docx

武漢六中20162017學(xué)年下學(xué)期九年級(jí)四月模擬考試試題九 年 級(jí) 語(yǔ) 文 試 卷考試時(shí)間：150分鐘 滿(mǎn)分：120分第卷（選擇題共30分）一、（共12分，每小題3分）1、 下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的書(shū)寫(xiě)或注音有誤的一組是A、 狡黠（xi） 慰藉（ji） 唯唯連聲 遲疑不決B、 拮據(jù)（j） 愧怍（zu） 相輔相成 莫明其妙C、 鄙?。╞） 殉職（xn） 不可名狀 拈輕怕重D、揣摩（m） 驍勇（xio） 精血誠(chéng)聚 自出心裁2、依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 始終記得在遙遠(yuǎn)的少年時(shí)代，朗讀著戰(zhàn)國(guó)策里荊軻的故事，吟詠著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”這 的曲調(diào)，心中竟燃燒出一團(tuán)熊熊的火焰，還立即向渾身蔓延開(kāi)來(lái)， 的血液似乎要 起來(lái)，無(wú)法再安靜地坐在方凳上，雙手撫摸著滾燙的胸脯，竟霍地站立起來(lái)，繞著桌子緩慢地移動(dòng)腳步，還默默地昂起頭顱， 地睜著雙眼，就像自己竟成了這不畏強(qiáng)暴和視死如歸的壯士。 A.悲愴 沸騰 灼熱 惱怒 B.悲傷 灼熱 沸騰 惱怒 C.悲愴 灼熱 沸騰 憤怒 D.悲傷 沸騰 灼熱 憤怒3、下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A隨著粵劇表演及廣彩制作等活動(dòng)引入課堂，讓更多學(xué)生受到了廣府傳統(tǒng)文化的熏陶B有些人之所以不斷成長(zhǎng)，是因?yàn)橛幸环N堅(jiān)持下去的力量。C盛夏，龍蝦成了食客們的首選請(qǐng)記住，吃龍蝦切忌同時(shí)服用維生素C。D珍視楊絳留下的寶貴精神遺產(chǎn)，就是對(duì)她最真摯的懷念。4、下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是A鄭板橋的字是有設(shè)計(jì)感的，熔楷、隸、行、草于一爐；同時(shí)兌入畫(huà)竹、畫(huà)蘭的筆意，奇崛峭拔如“亂石鋪街”。B著名作家、翻譯家楊季康（筆名楊絳）先生，以105歲高齡于2016年5月25日逝世，其著作有洗澡干校六記我們仨等。C針對(duì)一切善良的人，都應(yīng)該做到真和忍：真者，真誠(chéng)相待，不虛情假意；忍者，寬容忍讓?zhuān)会樹(shù)h相對(duì)。D如果把“信仰”二字拆開(kāi)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“信”與“仰”的關(guān)系竟那么緊密信者，仰也；仰者，信也。二、（共9分，每小題3分）閱讀下面的短文，完成下列各題錯(cuò)誤管理理論錯(cuò)誤管理理論認(rèn)為，在現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中的決定，無(wú)論是感知、判斷、推理還是行為，不犯錯(cuò)誤最好，這毫無(wú)疑義，但現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景往往帶有不確定性，因而人的理解跟世界的真實(shí)狀態(tài)之間經(jīng)常不一致，面對(duì)復(fù)雜情況，錯(cuò)誤難以避免。 有兩個(gè)故事。第一個(gè)故事叫杯弓蛇影：有人請(qǐng)朋友到家中喝酒，結(jié)果這朋友喝酒時(shí)，看到酒杯里有一條蛇，疑心自己喝了蛇，回家后憂心而病。這人告知原委，蛇原來(lái)是墻上弓的倒影，朋友的病也不治而愈。第二個(gè)故事叫鴻門(mén)宴：項(xiàng)羽聽(tīng)人說(shuō)劉邦有稱(chēng)帝野心，于是請(qǐng)他赴鴻門(mén)宴。劉邦赴宴，趁機(jī)為自己辯解。項(xiàng)羽輕信。最終垓下被圍，烏江自刎。這兩個(gè)故事中都有錯(cuò)誤：朋友把弓當(dāng)成了蛇，這是一類(lèi)錯(cuò)誤；項(xiàng)羽認(rèn)為素有大志的劉邦沒(méi)野心，這也是一類(lèi)錯(cuò)誤。這兩個(gè)錯(cuò)誤導(dǎo)致的結(jié)果不一樣，一個(gè)是虛驚一場(chǎng)，一個(gè)是身死國(guó)滅。 錯(cuò)誤管理理論認(rèn)為，錯(cuò)誤有兩類(lèi)，一類(lèi)是把某個(gè)沒(méi)有的東西當(dāng)成有，叫錯(cuò)誤肯定；一類(lèi)是把某個(gè)有的東西當(dāng)成沒(méi)有，叫錯(cuò)誤否定。這兩類(lèi)錯(cuò)誤通常給人帶來(lái)的代價(jià)不同：把沒(méi)病的人當(dāng)成有病的人，不存在貽誤病情的問(wèn)題；把有病的人當(dāng)成沒(méi)病的人，就會(huì)錯(cuò)失治療良機(jī)。把草繩看成蛇往往是一場(chǎng)虛驚，把蛇看成草繩卻會(huì)要了人的命。在人類(lèi)長(zhǎng)達(dá)數(shù)百萬(wàn)年的進(jìn)化史上，能活下來(lái)的人通常具有一種傾向：即在不確定決策場(chǎng)景下，他們?nèi)菀追复鷥r(jià)較小的那類(lèi)錯(cuò)誤。原因很簡(jiǎn)單，喜歡犯另一類(lèi)錯(cuò)誤的人都死翹翹了，他們?cè)谧匀贿x擇的殘酷競(jìng)爭(zhēng)下被淘汰了。 諸多研究案例支持了錯(cuò)誤管理理論，同樣的音量變化，當(dāng)音量增大時(shí)人會(huì)高估變化幅度。這是因?yàn)?，音量增大常意味著某一物體趨近自己，來(lái)者不善，善者不來(lái)，對(duì)于這種沖向自己的物體，人高估它的速度就能為自己爭(zhēng)取更多反應(yīng)時(shí)間，誰(shuí)知道它是不是一頭劍齒虎呢？類(lèi)似的，同樣一段垂直距離，從上往下看時(shí)人會(huì)高估其高度。這種傾向會(huì)讓人在危險(xiǎn)的山崖上移動(dòng)時(shí)更小心翼翼，以免失足。 人們更容易把沒(méi)病的人看成有病的人，而非相反。比如，一個(gè)臉上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的人坐在公園長(zhǎng)椅上，你要沒(méi)別的選擇也只能跟他坐一起時(shí)，不自覺(jué)就會(huì)離他很遠(yuǎn)，因?yàn)槟阕詣?dòng)就會(huì)把這人臉上的斑點(diǎn)，當(dāng)成是他有病的跡象，哪怕這種判斷是錯(cuò)的，畢竟，這種傾向的代價(jià)通常很小。但如果他們把有病的人當(dāng)成沒(méi)病的人，你可能被傳染，在缺醫(yī)少藥的石器時(shí)代，還可能會(huì)死。類(lèi)似的，人們更容易把陌生人看成壞人，陌生人不一定是壞人，但問(wèn)題是通常無(wú)法在有限的時(shí)間里準(zhǔn)確判斷對(duì)方的好壞。人們可能把好人當(dāng)成壞人，也可能把壞人當(dāng)成好人，這兩種錯(cuò)誤的代價(jià)不一樣：前者是一場(chǎng)誤會(huì)，后者則會(huì)遭受傷害。 我們并不認(rèn)為錯(cuò)誤是好東西，更不提倡犯錯(cuò)誤，這里提出錯(cuò)誤管理理論，是想對(duì)不確定場(chǎng)景下的錯(cuò)誤現(xiàn)象進(jìn)行剖析，讓讀者對(duì)錯(cuò)誤能有更深入的了解，從而反思自己的行為。 （選自2015 中國(guó)科普文學(xué)精選，有刪改）5、下列對(duì)“錯(cuò)誤肯定”和“錯(cuò)誤否定”的理解，不正確的一項(xiàng)是A杯弓蛇影中的錯(cuò)誤屬于錯(cuò)誤肯定。B鴻門(mén)宴中的錯(cuò)誤屬于錯(cuò)誤否定。C把草繩看出蛇屬于錯(cuò)誤肯定。D把沒(méi)病的人當(dāng)成有病的人屬于錯(cuò)誤否定。6、對(duì)下列現(xiàn)象的分析，不符合“錯(cuò)誤管理理論”的一項(xiàng)是A音量增大意味著物體正在趨近自己，所以同樣的音量變化，當(dāng)音量增大時(shí)人會(huì)高估變化幅度。B距離增大意味著掉下去時(shí)損傷更大，所以同樣一段垂直距離，從上往下看時(shí)，人會(huì)高估其高度。C與病人接觸，意味著傳染疾病的可能性更大，所以人們會(huì)與有疾病的人保持一定的距離。D與陌生人接觸，意味著接觸壞人的機(jī)會(huì)更大，所以人們會(huì)更容易把陌生人當(dāng)作壞人。7、下列對(duì)“錯(cuò)誤管理理論”的表述，不正確的一項(xiàng)是A“錯(cuò)誤管理理論”之所以很有研究的必要，是因?yàn)槿朔稿e(cuò)誤難以避免。B“錯(cuò)誤管理理論”可以解釋數(shù)百萬(wàn)年的人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中的某些現(xiàn)象。C“錯(cuò)誤管理理論”不認(rèn)為錯(cuò)誤是好東西，但可以讓我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤是有研究?jī)r(jià)值的。D“錯(cuò)誤管理理論”對(duì)不確定場(chǎng)景下的錯(cuò)誤現(xiàn)象進(jìn)行剖析研究，可以讓人們少犯錯(cuò)誤。三、（共 9 分，每小題3 分）閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成 810 題。張南士攜毛大可歸蕭山毛大可為怨家所陷，以殺人律負(fù)死罪在逮，出走十五年，中道遇赦，潛歸。將抵家而怨家跡之張南士自飾為舟子待之白魚(yú)潭而藏于家。越一年，遠(yuǎn)近多有知之者，乃徙之南山之大衣寺，出入瞭視。每以大可茹蔬久，私市肉炙之，搗魚(yú)蝦雜菜而合之為菹（zu，酸菜腌菜），日捧筯以進(jìn)，如家人。顧終以暴露徙去?？滴跻颐?，南士過(guò)禾中，聞大可在汝寧金使君署，念甚，遂獨(dú)身幞（fu，頭巾）被，涉江溯淮，由潁亳而西，直趨汝寧。遇于城南之蔣亭，相抱痛哭，言國(guó)家屢有赦，籍簿已滅，怨家亦散亡畧盡，黃門(mén)姜君為君雪其事，可還矣。遂大游淮蔡十日，攜大可以歸。1.對(duì)下列加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是A. 中道遇赦 赦：赦免B. 而怨家跡之 跡：蹤跡C. 私市肉炙之 市：買(mǎi)D. 黃門(mén)姜君為君雪其事 雪：洗雪2.為文中畫(huà)波浪線的語(yǔ)句斷句，正確的一項(xiàng)是 將抵家而怨家跡之張南士自飾為舟子待之白魚(yú)潭而藏于家A. 將抵/家而怨/家跡之/張南士自飾為舟子待之白魚(yú)潭/而藏于家B. 將抵家/而怨家跡之張南士/自飾為舟子待之白魚(yú)潭/而藏于家C. 將抵家/而怨家跡之/張南士自飾為舟子/待之白魚(yú)潭而藏于家D. 將抵/家而怨/家跡之/張南士自飾為舟子/待之白魚(yú)潭而藏于家3.下列對(duì)本文的理解，不正確的一項(xiàng)是A.毛大可殺了人觸犯法律，背負(fù)著死罪在外出逃十五年之久。B.張南士裝作舟子幫助隱藏毛大可的行蹤，并烤肉、做腌菜給他吃，像家人一樣對(duì)待他。C.最后毛大可還是暴露了行跡只得離開(kāi)到了汝寧，張南士跋山涉水去看望他。D.張南士毛大可兩人相遇于蔣亭，張南士告訴他，他的罪名已經(jīng)被赦免，罪籍也已經(jīng)毀滅。第卷（非選擇題共 90 分）四、（10分）11、將第三大題文言文材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4 分）越一年，遠(yuǎn)近多有知之者，乃徙之南山之大衣寺，出入瞭視。 12、填空。（6分，每空2分）金樽清酒斗十千， 。（李白行路難） ，天涯共此時(shí)。（張九齡望月懷遠(yuǎn)）了卻君王天下事， 。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）五、（22分）閱讀下面的文章，完成1316題。 疲倦 畢淑敏 春天的花開(kāi)得疲倦的時(shí)候，它們就悄然地撤離枝頭，放棄了美麗，留下了小小的果實(shí)。當(dāng)風(fēng)疲倦的時(shí)候，它就停止了蕩滌，讓大地恢復(fù)平靜。 疲倦是現(xiàn)代人越來(lái)越常見(jiàn)的一種生存狀態(tài)，在我們的周?chē)?，隨便看一眼吧，有多少垂頭喪氣的兒童，萎靡不振的青年，疲憊已極的中年，落落寡合的老年？人們廣泛而漠然地疲倦了。很多人已見(jiàn)怪不怪，以為疲倦是正常的了。 有一次，我把一條舊呢褲送到街上的洗染店。師傅看了以后說(shuō)，我會(huì)盡力洗熨的。但是，你的褲子，這一回穿得太久了，恐怕膝蓋前面的鼓包是沒(méi)法熨平了。它疲倦了。我吃驚地說(shuō)，褲子它居然也會(huì)疲倦？師傅說(shuō)，是啊。不但呢子會(huì)疲倦，羊絨衫也會(huì)疲倦的，所以，穿過(guò)幾天之后，你要脫下晾晾它，讓毛衫有一個(gè)喘氣的機(jī)會(huì)。皮鞋也會(huì)疲倦的，你要幾雙倒換著上腳，這樣才可延長(zhǎng)皮子的壽命 我半信半疑，心想，莫不是該師傅太熱愛(ài)他所從事的工作了，才這般體恤手下無(wú)生命的衣料？ 又一次，我在一家工廠，看到一種特別的合金，如同諂媚的叛臣，能折彎無(wú)數(shù)次，韌度不減。我說(shuō)，天下無(wú)雙了?？偣こ處煋u搖頭道：它有一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手。 我好奇，誰(shuí)？ 總工程師說(shuō)：就是它自己的疲勞。 我訝然，金屬也會(huì)疲勞啊？ 總工程師說(shuō)：是啊。這種內(nèi)傷，除了預(yù)防，無(wú)藥可醫(yī)。如果不在它的疲勞限度之前，讓它休息，那么，它會(huì)突然斷裂，引發(fā)災(zāi)難。 那一瞬，我知道了疲倦的厲害。鋼打鐵鑄的金屬尚且如此，遑論肉胎凡身！疲倦發(fā)生的時(shí)候，如同一種會(huì)流淌的灰暗，在皮膚表面蔓延，使人整個(gè)地困頓和蜷縮起來(lái)。如果不加克服和調(diào)整，粘滯的不適，便如寒露一般，侵襲到身體的底層。我們了無(wú)熱情，心灰意懶。我們不愛(ài)惜自己了，覺(jué)察不到自己的珍貴；我們不熱愛(ài)他人了，因?yàn)樗耸鞘刮覀儏挓┑脑搭^。 在身體疲倦的背后，是精神率先疲倦了。我們喪失了好奇心，不再如饑似渴地求知，生活納入塵封的模式。甚至婚姻，也會(huì)疲倦。它刻板地重復(fù)著，沒(méi)有新意，沒(méi)有發(fā)展。愛(ài)情的彈性老化了，像一只很久沒(méi)有充氣的球，表皮皸裂、塌陷著，摔到地上，噗噗地發(fā)出充滿(mǎn)怨恨的聲音，卻再不會(huì)輕盈地跳起，奔跑著向前。 疲倦到了極點(diǎn)的時(shí)候，人會(huì)完全感覺(jué)不到生命和生活的樂(lè)趣，所有的感官都在感受苦難，于是它們就保護(hù)性地不約而同地封閉了。我們便被閉鎖在一個(gè)狹小的繭里，呼吸窘迫，四肢蜷曲，漸漸逼近窒息了。 疲倦的可怕，還在于它的傳染性。一個(gè)人疲倦了，他就變成一炷迷香，在人群中持久地散布著疲倦的細(xì)微顆粒。他低落地徘徊著，拖抑著整體的步伐。當(dāng)我們的周?chē)钪粋€(gè)疲倦的人，就像有一個(gè)餓著肚子的人，無(wú)聲地要求著我們把自己精神的谷粒，撥一些到他的空碗中。不過(guò)，如果我們這樣做了之后，才發(fā)覺(jué)不但沒(méi)有使他振作起來(lái)，自身也莫名其妙地削弱了。 身體的疲倦，轉(zhuǎn)而加劇著精神的苦悶。變更太頻繁了，信息太繁復(fù)了，刺激太猛烈了，擾動(dòng)太浩大了，強(qiáng)度太兇，頻率太高即使是喜悅和財(cái)富，如果沒(méi)有清醒的節(jié)制，鋪天蓋地而來(lái)，也會(huì)使我們?cè)谡痼@之后深刻地疲倦。 當(dāng)疲倦發(fā)生的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么辦呢？ 看看大自然如何應(yīng)對(duì)疲倦吧。春天的花開(kāi)得疲倦的時(shí)候，它們就悄然地撤離枝頭，放棄了美麗，留下了小小的果實(shí)。當(dāng)風(fēng)疲倦的時(shí)候，它就停止了蕩滌，讓大地恢復(fù)平靜。人們應(yīng)對(duì)疲倦的辦法，沒(méi)有自然界高明。不信，你看。當(dāng)?shù)缆菲＞氲臅r(shí)候，就塞車(chē)；當(dāng)辦公室疲倦的時(shí)候，就推諉和沒(méi)有效率；當(dāng)組織者疲倦的時(shí)候，就出現(xiàn)混亂和不公；當(dāng)社會(huì)疲倦的時(shí)候，就冷漠和麻木面對(duì)疲倦對(duì)我們的傷害，需要學(xué)習(xí)大自然，遵循規(guī)律，停下追逐的腳步，傾聽(tīng)身體的聲音。疲倦是可以戰(zhàn)勝的，疲倦是可以化險(xiǎn)為夷的。疲倦考驗(yàn)著我們，折磨著我們。疲倦也錘煉著我們，升華著我們。 人民周刊 （2016年第4期）13、用精練的語(yǔ)言概括出第段的兩層語(yǔ)意。（6分）14、“不但呢子會(huì)疲倦，羊絨衫也會(huì)疲倦的”，請(qǐng)結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要說(shuō) 說(shuō)你對(duì)“疲倦”的理解。（4分）15、文章第10段說(shuō)“那一瞬，我知道了疲倦的厲害”，請(qǐng)結(jié)合第10-14自然段，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)“疲倦”“厲害”的表現(xiàn)。（6分）16、概括本文所寫(xiě)的中心內(nèi)容和作者在文中表達(dá)的主要思想感情。（6分）六、（8分）根據(jù)要求完成17、18題。學(xué)校開(kāi)展了主題為“親近中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。17你們小組準(zhǔn)備對(duì)“中學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日的了解情況”進(jìn)行調(diào)查，請(qǐng)你為調(diào)查問(wèn)卷提三個(gè)問(wèn)題。（4分）18你的同桌認(rèn)為現(xiàn)在許多“洋節(jié)日”的過(guò)節(jié)方式新穎活潑，相比之下，傳統(tǒng)節(jié)日就顯得沉悶多了。因此，他不愿意過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日。請(qǐng)你說(shuō)一段話，向他闡明過(guò)中華傳統(tǒng)節(jié)日的意義。（100-120字）（4分）七、作文（50分）19、閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）我們成為什么樣的人，可能不在于我們的能力，而在于我們的選擇。選擇無(wú)處不在：面朝大海，春暖花開(kāi)，是海子的選擇；人不是生來(lái)被打敗的，是海明威的選擇；人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，是司馬遷的選擇如果說(shuō)，人生是一次不斷選擇的旅程，那么當(dāng)千帆閱盡，最終留下的，就是一片屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，寫(xiě)一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名或校名，請(qǐng)以化名代替。2016-2017九下四月月考語(yǔ)文答案1、B 2、C 3、A 4、A 5、D 6、C 7、D 8、B 9、C 10、A11、過(guò)了一年，遠(yuǎn)近的人有很多已經(jīng)知道了情況，（張南士）就把（毛大可）轉(zhuǎn)移到了南山的大衣寺，張南士常常往來(lái)去看望他。（“越”、“徙”、“瞭”各1分，語(yǔ)句通順1分，共4分）12、玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)海上生明月贏得生前身后名13、（1）疲倦是現(xiàn)代人越來(lái)越常見(jiàn)的一種生存狀態(tài)；（2）很多人以為疲倦是正常的了。14、接近“疲勞限度”時(shí)的狀態(tài)15、表現(xiàn)：（1）對(duì)身體的影響，疲倦使人整個(gè)地困頓和蜷縮起來(lái)； （2）對(duì)精神的影響，疲倦使人喪失好奇心，不再如饑似渴地求知，生活納入塵封模式，連婚姻和愛(ài)情也會(huì)受影響，人會(huì)完全感覺(jué)不到生命和生活的樂(lè)趣； （3）疲