星子一小2009年春季學校工作總結(jié).doc

星子一小2009年春季學校工作總結(jié) 我校在縣委、政府和教育主管部門的正確領導和科學管理下，在全體教職工的支持配合下，堅持走全面發(fā)展特色興校之路，彰顯出可喜的業(yè)績，多次受到了上級的表彰和社會的好評。連續(xù)兩年獲教育系統(tǒng)綜合紅旗單位?，F(xiàn)將2009年春季學校各項工作做一個全面總結(jié)：一、以黨建工作為重點，促進師德師風建設。（一） 開展系列活動，增強黨支部和學校班子的凝聚力。我校在黨支部和行政班子的領導下，在工會、婦委會、共青團、少先隊大隊部和各科室年級組等大力支持配合下，堅持理論學習與工作實踐相結(jié)合，開展系列活動，推動學校各項工作的進程。1、黨員干部帶頭，堅持理論學習，培訓和會議制度。學校全體黨員干部，以黨員活動室，老干活動室和電腦室為平臺，堅持三會一課活動，帶動了全體教師的學習活動。在黨支部的安排下，堅持以科學發(fā)展觀為指導，組織教師觀看有關專題片，開展讀書活動，摘讀書筆記，寫學習心得和論文，學校為每位教師訂閱一份有關教育教學方面的報刊雜志，為提高全體教職工的理論水平和業(yè)務能力提供條件。2、做到專職付書記負責支部日常工作，專人管理黨員檔案和黨費收繳，全面完成上級黨組織下達的各項指標任務。經(jīng)常開展談心活動，及時掌握教師思想動態(tài)，及時引導教師的行為，并將優(yōu)秀教師及時按計劃列入黨員發(fā)展對象。3、本學期，由黨支部工會精心策劃，由各部門主辦的各項活動極大的豐富了教職工的文化生活，提高了全體教師的身體素質(zhì)。如“三八”婦女節(jié)的趣味體育活動，“六一”期間的校園藝術(shù)節(jié)，組織退休老教師座談、參觀，體驗改革開放三十年成果等。4、針對我校女教師多，有效開展婦女工作，把關心女教職工的身心健康和計劃生育工作納入學校工作計劃之中，對計劃生育中出現(xiàn)的個別現(xiàn)象及時采取了補救措施。今年我校未有一例違反計劃生育行為。（二） 加強師德師風建設，優(yōu)化教師隊伍本學期，學校把師德師風建設放在各項工作的首位，以全面提高教師職業(yè)道德為核心，以愛崗敬業(yè)教書育人為重點，開展學習宣傳以及一系列實踐活動，促進了行風、校風和教風的建設。1、開學初，學校召開以“師德師風”為主題的全體教職工大會，學習了上級有關部門關于師德師風建設的有關文件，傳達了有關禁止有償家教和代訂教輔材料等有關規(guī)定，并簽訂了責任狀，使全體教師提高了認識，針對在學期中途出現(xiàn)的個別違規(guī)現(xiàn)象，學校采取了果斷措施，使有關人員和全體教師受到了教育，提高了認識，使這股不正之風得到有效遏制。2、積極組織全體教師參加理論學習和實踐活動，不斷提高教師的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務能力；利用周一下午第一節(jié)課后，組織學習觀看專題片，建立學校網(wǎng)站，動員教師登陸網(wǎng)站進行網(wǎng)上交流、評論；開展讀書活動，評選優(yōu)秀論文等系列活動。有效地推動了校園文化建設。3、繼續(xù)開展“做人民滿意教師”的主題活動，及時糾正，制止教師校內(nèi)外和課內(nèi)外的違規(guī)違紀現(xiàn)象逐漸減少。發(fā)現(xiàn)問題及時家訪，重點對象進行幫扶，堅持以正面教育為主使全體教師的教育觀念和教育手段不斷更新。二、以德育為核心，促進學生良好品格的形成本學期，學校始終把德育作為教育工作的靈魂，以注重學生道德品質(zhì)教育入手，積極培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范，時刻著眼于學生的全面和諧發(fā)展，牢固確立“博愛、真誠、自信、文明”的育人理念，加強德育實踐，提升道德素養(yǎng)。（一） 抓好隊伍建設，將德育容入常規(guī)管理。1、針對我校學生多，班級多的特點，學校在管理中堅持以班級管理為重點，以班主任為核心，以班干為骨干的管理模式。嚴格執(zhí)行班主任考核制度，每月按照每天的檢查結(jié)果，對班級工作進行評估，評比和公示，激活了班務工作，使校風、學風不斷好轉(zhuǎn)。2、繼續(xù)實行大隊干部值日制度，做到天天有檢查，記載，月月有評比，每周一召開值日生會議，明確職責，提出要求，同時做到發(fā)現(xiàn)問題及時糾正和反映。促進了和諧校園的建設。3、抓好班隊陣地建設，各班建立了行為“評比欄”，“學習園地”、“衛(wèi)生角”，張貼中小學生守則、小學生日常行為習慣小學生在校安全守則并根據(jù)不同時期的具體情況，張貼有關疾病防治（如“手足口病”、“甲行HN1”等）及安全應急避險相關知識等，還建立了三本二冊（如好人好事登記本、違紀學生登記本、學生自評本、點名冊、班主任工作手冊）。班級黑板報及時更換內(nèi)容每月一次，這些工作都由班主任布置，班干負責，有專業(yè)特長的學生具體操作完成。豐富了班級文化氛圍，使學生受到教育，得到了鍛煉。4、堅持每周一升旗活動，同時值周領導進行周評。堅持穿校服、戴紅領巾，并制訂了有關的制度和規(guī)定，這些活動極大地培養(yǎng)了學生的愛國主義思想和集體榮譽感。（二）抓好主題班隊會及相關活動，增強德育效果。政教處安排每周二上午第一節(jié)課為各班班隊會時間，學期初做了具體內(nèi)容安排，還根據(jù)形勢需要及時調(diào)整，并根據(jù)班會主題進行各種活動，做到有安排，有檢查，有記載，有評比。主要內(nèi)容有：1、愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。組織學生參觀“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名活動；清明節(jié)期間，組織學生開展“網(wǎng)上祭掃英烈”活動，通過網(wǎng)上祭奠先烈，發(fā)表祭奠感言；在端午節(jié)期間，開展了“話端午，頌屈原，弘揚民族傳統(tǒng)文化”系列活動；組織中、高年級學生進行改革開放三十年讀書活動，在全縣演講、征文、講故事比賽中分別獲兩個一等獎和一個二等獎。2、愛心感恩教育。在“三、八“婦女節(jié)和母親節(jié)期間，開展了“孝心在行動”主題班隊活動，為母親送上一束鮮花，寫一封感恩信，為母親梳梳頭，洗洗腳，做做飯等，培養(yǎng)了學生的孝心，從小學會感恩。一學期以來，全校師生開展了兩次向患病同學獻愛心捐款活動，共計捐款18900.6元，教師捐款1390元，從這些數(shù)字中可掂量出德育的含量。3、勞動教育和行為習慣教育。適時組織學生上街清掃，開展“不讓紙屑落地”和節(jié)約水電和糧食等行為習慣教育活動，對培養(yǎng)學生從小愛勞動，講衛(wèi)生，講秩序，講文明的好習慣有積極的意義。4、注重培養(yǎng)學生藝術(shù)特長，提高素質(zhì)教育水平。對有各種藝術(shù)興趣和特長的學生，學校開辦興趣班進行定向培養(yǎng)，已開辦合唱、舞蹈、武術(shù)、書法、繪畫、器樂、電腦等興趣班，一些成績優(yōu)秀者，在藝術(shù)節(jié)期間通過比賽和匯報演出，得到社會的認可和贊揚。三、以教育質(zhì)量為根本，促進學校教育教學全面發(fā)展認真學習先進教育思想和新課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提、以提高師資素質(zhì)為核心，以增強課堂效果為重點，加強教學研究，加強教學管理，努力提高師生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量。（一）、狠抓常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量；1、完善各項制度，為了進一步優(yōu)化教學管理，規(guī)范教師的教學行為。有效提高教學質(zhì)量，進一步推動新課標政策及素質(zhì)教育的全面實施。教務處在上學期的寒假期間認真研討修訂了“教學常規(guī)管理制度”“獎懲制度”“考勤制度”“聽課評課制度”同時對“縣一小畢業(yè)班管理工作方案”“教師業(yè)務培訓方案”等，也進行了修改，在廣泛征求學校校領導、教師意見后，在開學初召開了“全面提高教育教學質(zhì)量動員大會”，在大會上宣讀了有關修改后的制度和方案，一個學期以來教師責任心增強，積極性提高了，有力地保證學校有一個良好的教育教學秩序。實現(xiàn)了學校工作有序高效運行。2、加強教學常規(guī)檢查力度：本學期采取了對教師教案、作業(yè)批改等情況進行教研組長之間交叉檢查。改變以往只注重檢查教案數(shù)量而忽視教案質(zhì)量的做法。要求每為教師在認真寫好教案上完新授課后必須寫好教學反思。對在教學中學生的掌握知識好與不足進行總結(jié)。期末教務處對全體教師的教案、作業(yè)進行詳細檢查。從檢查情況來看，全體教師不但寫好教案而且都能認真寫好教學反思。其中三年級組語、數(shù)教案、作業(yè)整體來看檢查情況最好。3、狠抓畢業(yè)班教學質(zhì)量：畢業(yè)班學生成績是反映一所學校教學質(zhì)量的一個窗口。姚耐寒校長非常重視畢業(yè)班教學工作。親自蹲點在畢業(yè)班。多次組織召開畢業(yè)班教師工作會，與教師探討面臨的問題。研究對策、解決了一些實際的問題。特別是這一屆畢業(yè)班老師責任心強，特別能吃苦，每天下午學校沒有要求補課的情況下，老師沒有要一分錢報酬的情況下，自覺補課到有的7：00多鐘。其中表現(xiàn)尤為突出的項淑斌和孫敏兩位老師。（二）、加強師資培訓，提高業(yè)務水平1、加強學習、樹立新理念事實上，課程改革沒有現(xiàn)成的路可走，只有不斷學習提高認識，更新觀念，才能堅定信心，勇于創(chuàng)新。避免穿新鞋走老路。因此我們繼續(xù)加強學習，進一步提高認識，提升理念。這一個學期來，利用教研活動組織教師學習了江西教育小學語文教師小學數(shù)學教師等業(yè)務書刊雜志。多次利用多媒體組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課光盤。讓廣大教師能及時了解和學習新的理念和教學經(jīng)驗。教師逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育適應現(xiàn)實，而是改造、創(chuàng)新現(xiàn)實。從而形成“實施新課程”的成敗在教師。教師要務在于更新教學觀念的共識。2、組織教師計算機技術(shù)培訓本學期教務處組織了教師進行電腦的學習和培訓。查敏付校長親自授課講解，現(xiàn)場指導，使每個教師不僅會操作使用電腦，而且還能從互聯(lián)網(wǎng)上查詢資料獲取信息，為我們教師的教育教學提供了很大的幫助。同時為了教師在網(wǎng)上學習交流提供了一個平臺，學校對教研組長以上教師每人建立了一個博客。給他們在網(wǎng)上學習的心得、感受體驗都可以在博客上發(fā)表，提供了一個很好的空間。比如三年級組胡玉清老師一個學期以來利用博客寫心得體會文章十多篇。她的期末總結(jié)也是發(fā)表在博客上，這為我們教學管理提供了新的思路。今后我們要加大網(wǎng)絡培訓力度，使每個教師都懂電腦、會電腦。（三）、深化教研教改、以競賽來促進教師業(yè)務素質(zhì)的提高1、由教務處組織參加的全國第三屆“全國教師語言文字基本功大賽”活動中孫敏獲得一等獎、易小青、徐霞云獲得二等獎，4人獲得三等獎。第三屆“全國教師語言文字基本功大賽”優(yōu)秀論文評選活動中魏茨萍獲得一等獎，張漱玉、易小青獲得二等獎、3人獲得三等獎。這些教師的獲獎與教師平時的努力及教務處多年來對教師基本功培訓分不開的。今后繼續(xù)加大教師培訓，人人都做一個合格的人民教師。2、余明霞老師執(zhí)教的可能性獲中央教育科學研究所“發(fā)展性課堂教學手段的研究”錄象課評比二等獎。3、蔡麗娟、廖慧、魏茨萍老師分獲得江西省教育學會小學語文教學論文三等獎4、孫敏老師執(zhí)教的我是誰獲九江市首屆品德與社會說課比賽一等獎，另外由查敏、孫敏老師制作的這一節(jié)課的課件獲九江市小學德育課程優(yōu)質(zhì)課說課課件評比二等獎。5、張漱玉、胡君、李木香在第三屆中國教師報讀報用報征文比賽中都榮獲二等獎。6、桂鳳獲九江市小學語文教學科研優(yōu)秀論文二等獎，廖清榮獲九江市小學德育課程優(yōu)秀論文三等獎。7、由江西省教研室舉行的全省“小學語文教師基本功”競賽活動，我校語文教師在學校領導的大力支持下踴躍報名，有24名教師參賽，市教研室領導聽說有這么多教師報名參加，并且買書款及報名費都由學校出資，非常感動說：“不簡單，星子一小有這樣的好領導將有美好燦爛的明天。”在這次比賽中每一次教師都認真寫好稿子。演講一遍又一遍，直到最佳效果。這次比賽近二十多名教師獲獎，其中易小青、蔡丹獲一等獎。8、為了推動我校教師教育教學改革的深入發(fā)展，教師在教學方面的優(yōu)秀經(jīng)驗和心得體會，課程改革和設置方面的研究與建議，教育隨筆、雜談等方面。教務處鼓勵教師參加“第八屆全國中小學教育教學優(yōu)秀論文評選”經(jīng)過耐心工作有10多位數(shù)學教師已投稿。通過這次活動將有力推進我校數(shù)學教學理論水平的提高。9、由市教研室組織開展的“小學數(shù)學教師基本功”大賽。我校通過基本功評比張漱玉、徐霞云、汪瑋獲得學校前三名，直接參加比賽。她們經(jīng)過數(shù)學理論、評課、做試題、出卷等環(huán)節(jié)評比。張漱玉獲得二等獎。徐霞云獲得三等獎。汪瑋獲得優(yōu)秀獎。特別是張漱玉在星子縣所有參賽選手中分數(shù)最高。10、由熊愛萍老師執(zhí)教的“數(shù)星星的孩子”獲全縣優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。（四）、學生在活動中成長1、 以藝術(shù)節(jié)為契機，大力開展興趣活動，“六一”活動期間收到書法、繪畫作品150多幅，對部分優(yōu)秀作品進行“六一”展出，受到家長、社會的一致好評。并選送2幅作品參加九江市慶祝建國六十周年少兒美術(shù)、書法、攝影展覽活動中，張子藝獲得一等獎，王紫君獲得三等獎。2、由縣教研室組織開展的“英語口語交際”選拔比賽中，我校查文昊同學不但英語口語水平好，特別是在才藝展中，以一首鋼琴獨奏征服了所有評委和觀眾，充分展示了我校學生的風采，并唯一代表星子縣參加九江市決賽。3、積極開展能力單項競賽：為了調(diào)動學生的學習積極性和學習興趣：在16年級分別開展語、數(shù)、體育能力單項競賽。語文方面：主要針對查字典、改錯、閱讀、寫作等開展競賽，數(shù)學方面：數(shù)的加減、度量、圖形面積計算、應用題的分析等，體育方面主要針對拔河、踢毽子、跳繩等趣味體育活動開展競賽。四、 管理為基礎，構(gòu)建和諧平安校園安全工作是學校工作的頭等大事，本學期我校加大領導管理力度、協(xié)同班主任和各科室及科任老師，時刻繃緊這根弦，共同織好安全這張網(wǎng)，把好安全教育這道關，努力通過各科途徑實現(xiàn)創(chuàng)建和諧平安校園。（一） 全管理機構(gòu)，加大管理力度本著以人為本，安全第一的原則，充實調(diào)整了綜治辦，保衛(wèi)科人員，加強對班主任的培訓，同時各班選派一名學生為安全信息員，負責安全信息，實行安全報告制，一學期共計安全報告27份，并得到及時排查、處理。強化師生安全意識和安全責任，加強安全監(jiān)督，學校與班主任簽訂了安全責任狀，做到責任明確，層層分解，落實到人，真正做到校園安全人人有責。（二） 強安全宣傳教育，提高安全意識。政教處和保衛(wèi)科在安全教育上做了大量的工作。開學初，班主任手冊上有安全教育活動行事歷，印發(fā)了縣一小學生在校安全規(guī)范、小學生交通安全三字經(jīng)和安全溫馨提示等宣傳單，學生人手一份，有的還要求家長簽名。三、四月份，又印發(fā)了學生如何進行地震、火災、雷擊等應急避險自救和流行病預防知識宣傳單，另一方面，為防止校園安全事故，在所有樓梯、通道、走廊等學生必經(jīng)之路都增設了安全警示牌、提示語和指示線，對維持校園秩序、提高安全系數(shù)，有不可低估的作用。（三）、堅持課間巡視，把好門衛(wèi)關。為營造祥和平安校園，保衛(wèi)人員堅持每天課間巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，對學生及家長或其他人員進出校園，進行及時詢問登記，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報、登記，做好處理，一學期共計處理有關事件72次，避免了一些安全事故的發(fā)生。嚴格掌控學生到校和離校時間，值日教師堅持每天教室清場，堅持在北大門街口維持學生秩序；屬科組教師和科室人員，在每次學集體活動時，把守各個樓梯、路口，有效防止了安全事故的發(fā)生。（四）、加強重點管理、實行個別教育綜治辦、保衛(wèi)科對個別有偷盜、逃課、經(jīng)常進入“三室一廳”的違規(guī)違紀學生，進行建檔管理，重點幫扶，并協(xié)調(diào)班主任及學生家長進行全程監(jiān)督，及時教育，使這部分學生絕大部分得到轉(zhuǎn)化，有的跨進了先進行列。使校風、學風和班風發(fā)生了深刻的變化。五、以后勤服務做保障，確保各項工作良性循環(huán)發(fā)展總務后勤人員積極配合學校各項工作，努力提高辦學效益，以服務教學一線，服務全體師生為宗旨，為教學質(zhì)量的提高，和諧校園的構(gòu)建充當了幕后英雄。（一） 規(guī)章制度，明確工作職責1、加強后勤管理，完善