教育局全民讀書活動總結.doc

教育局全民讀書活動總結 教育局全民讀書活動總結我局堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神，按照市委關于建設學習型黨組織的部署，以全民讀書活動為抓手，在市直教育系統(tǒng)廣泛深入開展創(chuàng)建學習型黨組織活動，進一步培養(yǎng)廣大干部和師生良好的讀書習慣，全面提高思想道德素質和科學文化水平，為促進教育事業(yè)科學發(fā)展、辦好人民滿意的教育提供了強有力的思想保證和精神動力?，F(xiàn)將全民讀書的活動情況總結如下：一、黨委帶頭，干部示范。局黨委深切認識到：知識經濟時代，建設學習型黨組織、學習型機關是歷史的必然。因此，幾年來，在作風建設年、爭創(chuàng)排頭兵、解放思想大討論、學習實踐科學發(fā)展觀和創(chuàng)先爭優(yōu)等重大學習實踐活動中，在創(chuàng)建廣東省教育強市，努力推進教育現(xiàn)代化的過程中，始終堅持以“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和國家教育法律法規(guī)為重點，有效提高了局機關干部的理論素養(yǎng)和業(yè)務能力，實現(xiàn)了我市教育跨越式發(fā)展。為創(chuàng)建學習型黨組織和學習型機關，局黨委會制定了2015年xx市直教育系統(tǒng)讀書活動實施方案、xx市直教育系統(tǒng)關于推進學習型黨組織建設的實施意見等文件，明確提出學習的指導思想、內容范圍、必讀書目和要求，并在局機關和學校廣泛開展“我讀書，我快樂，我受益”為主題的讀書活動。一是定期舉辦專題講座。局機關定期聘請專家舉辦專題講座，兩年來已舉辦5場理論輔導報告會。 今年上半年，我局邀請市宣講團成員、市文聯(lián)主席、黨組書記尹繼紅同志為局機關干部、市直黨組織負責人130多人作貫徹省委十屆七次全會和市委十一屆八次全會精神輔導。為鞏固廣大干部學習全國、全省教育工作會議精神及教育發(fā)展綱要的成果，10月21日，局邀請了省教育廳副廳長魏中林作專題報告，進一步領會全省教育工作會議精神和省教育規(guī)劃綱要，明確教育發(fā)展綱要制定的過程、背景、意義、基本框架、指導思想、戰(zhàn)略目標。二是健全形式多樣的學習制度。采取黨委會、中心學習組、“三會一課”、科務會、讀書匯報會等多種制度，保障學習常態(tài)化。充分利用網絡技術手段組織黨員、機關干部開展讀書交流活動，不斷創(chuàng)新黨員和干部學習模式。三是建立健全學習教育交流制度。通過典型推動、經驗介紹、成果展示、考核評比等方式，促進學習教育成果的運用和轉化。二、健全機制，落實措施。局以黨委帶黨員，以機關帶學校，以教師帶學生推進學習型黨組織和學習型機關建設，從而有效帶動了“書香校園”的創(chuàng)建工作。（一）規(guī)范學習行為。為使創(chuàng)建學習型黨組織和讀書活動落到實處，局將其納入基層黨組織和科室創(chuàng)先爭優(yōu)、作風建設、年終績效考核和教師評聘中去，確保讀書活動持續(xù)健康開展，促使學習成為每一個教育工作者的自覺行為。各基層黨組織通過學習交流會、信息簡報、讀書論壇、報告會等多種載體，特別是充分利用網絡技術手段開展讀書交流活動，不斷提高黨員和教師的學習能力。（二）優(yōu)化讀書環(huán)境。一是重視圖書室（館）建設，保障投入，為黨員干部和師生創(chuàng)設良好的讀書條件。我市注重校園文化建設，全市中小學校均設立單獨的閱覽室和圖書室，并建立完善的管理制度，方便師生借閱。據(jù)統(tǒng)計，僅市直學校藏書 (含期刊、雜志) 就達56萬冊以上，為開展讀書活動奠定堅實的基礎。二是充分發(fā)揮“職工書屋”的作用。結合建設“職工書屋”的要求，市教育局每年撥出?？钯徶靡慌聲磕隇楦刹亢蛯W校中層以上領導免費發(fā)書。(三)搭建讀書平臺。我局利用網絡載體，通過在線公文平臺和xx基礎教育信息網設立讀書交流平臺、學習園點，定期向廣大黨員和教師推薦閱讀書目，交流學習心得。各市區(qū)教育局和全市中小學也通過網絡、宣傳陣地，為廣大師生搭建讀書平臺，推動讀書活動和校園文化建設。以反腐倡廉校園教育六大基地（xx九中、xx幼師、培英高中、xx電大、xx基礎教育網、市教育局機關書畫長廊）為平臺，打造廉潔校園文化，進一步弘揚廉潔理念，增強反腐倡廉意識，營造崇廉尚潔的校園文化。三、突出特色，打造品牌。今年來，局黨委以“我讀書，我快樂，我受益”為主題，開展內容豐富的“書香校園”活動，并形成濃厚的讀書氛圍。（一）精心組織中小學“僑鄉(xiāng)書香節(jié)”系列活動。根據(jù)市委文化名市建設的部署，在全市中小學生深入開展“文化xx、悅讀僑鄉(xiāng)”的主題活動，活動內容包括：xx市中學生“文化xx，書香五邑”讀書作文活動、xx市第七屆僑鄉(xiāng)書香節(jié)“與書結伴，與文明同行”小學生朗誦比賽、xx市第七屆僑鄉(xiāng)書香節(jié)“新華杯”百名少兒現(xiàn)場書法比賽、xx市第七屆僑鄉(xiāng)書香節(jié)“星星點燈”社會捐書活動。（二）開展“少年快樂閱讀”系列活動。一是深入開展創(chuàng)建“書香校園”活動。通過創(chuàng)建活動樹立一批xx學生讀書活動特色學校，引導各級教育部門和中小學校樹立品牌意識和特色意識，積極創(chuàng)建具有區(qū)域特色和學校品牌的校園文化建設成果。二是爭當“閱讀之星”活動。通過開展爭當“閱讀之星”、“閱讀之師”、“閱讀校長”、“閱讀家長”活動，加強與“書香校園”創(chuàng)建活動的深度融合，引導學校在加強讀書活動硬件建設的同時，重視人的因素，彰顯主體意識，最大限度調動學校領導、教師和學生讀書的積極性，樹立一批可親、可學的讀書榜樣，進一步在全市中小學校形成人人爭當“閱讀之星”的良好氛圍。三是開展快樂閱讀網絡PK活動。通過活動，引導廣大師生適應社會信息化、科技化發(fā)展，積極利用互聯(lián)網等新興媒體有效拓展讀書渠道。以小伙伴網為新型載體，開展快樂閱讀網絡PK活動 ，引導中小學生建立博客展示讀書成果、登錄閱讀論壇進行交流、參加網絡閱讀能力測試等，讓廣大師生感受新興媒體和電子閱讀帶來的閱讀樂趣，為全省中小學校開展學生讀書活動提供網絡平臺。四是開展“誦中華經典做書香少年”活動。通過開展活動，引導全市中小學生閱讀中華經典，弘揚中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培育民族自豪感，營造積極向上、清新高雅、健康文明的文化氛圍。五是開展“親子共讀好書”讀后感征文活動。以讀書征文活動為形式，倡導家長與孩子一同開展親子閱讀、假期閱讀，分享親子讀書的樂趣和體會。六是開展中小學閱讀指導能力培訓暨首批廣東省分級閱讀示范基地創(chuàng)建活動。以送教下鄉(xiāng)為指導模式，組織開展中小學校校長、教師和學生家長培訓，逐步建立一支閱讀指導骨干隊伍。在中小學校有計劃地建立一批省級、市級分級閱讀示范基地，免費安排知名教育專家和知名作家學者深層次提供學生閱讀指導，示范引領中小學閱讀指導能力的提升。（三）舉行中小學生“我閱讀，我成長”讀書演講比賽。10月29日，我局在xx市第一職業(yè)高級中學舉行xx市中小學生“我閱讀，我成長”讀書演講比賽，來自全市的46個選手分小學組、初中組和高中組進行了比賽。比賽進一步激發(fā)和培養(yǎng)了全市廣大學生的讀書興趣，引導學生多讀書、讀好書，營造良好的校園文化氛圍。在學習型機關和學習型黨組織過程中，我市教育系統(tǒng)取得富有實效的成果。局領導帶頭撰寫了推進民主集中制度建設，提高教育系統(tǒng)黨建水平、關于xx市教育系統(tǒng)糾紛特點及解