《中考物理 力和運(yùn)動(dòng)、機(jī)械、機(jī)械能》輔導(dǎo)資料.doc

中考物理輔導(dǎo)資料2 力和運(yùn)動(dòng)、機(jī)械、機(jī)械能改變物體的 改變物體的 運(yùn)動(dòng)和力機(jī)械運(yùn)動(dòng)描述參照物及選擇運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性勻速直線運(yùn)動(dòng)速度變速直線運(yùn)動(dòng)平均速度概念及計(jì)算1、力的概念：力是_ ；力的單位：_。2、力的作用效果3、力的三要素：力的_ _、_ _、_ _4、力的作用是相互的5、力的示意圖： 。力定義： 。物理意義：表示物體運(yùn)動(dòng)的 。單位及換算：1m/s=_km/h公式： 。測量(長度和時(shí)間測量) 二力平衡的概念： 。6、平衡力 二力平衡的條件： 。力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系： 。一、 知識(shí)結(jié)構(gòu)：* 注意：平衡力和相互作用力的比較：物理量定義作用物體條件特點(diǎn)共性舉例平衡力相互作用力力3、方向： 。2、大?。?。1、概念： 。重力4、重心：重力在物體上的作用點(diǎn)測力工具： 原理：彈簧受到的拉力 ，彈簧的伸長 。1、概念： 。彈力2、產(chǎn)生條件：3、大?。喊l(fā)生彈性形變的程度及彈簧的材料(在彈性限度內(nèi))2、 。4、方向：與形變的方向 1、 。2、應(yīng)用：滑輪定滑輪：不省 ，可改變 。動(dòng)滑輪：省 ，不改變 ?；喗M：既可以省力，又可以改變力的方向（F拉1/n G)簡單機(jī)械杠桿的五要素： 、 、 、 、 。杠桿的平衡條件： 。分類省力杠桿： 等臂杠桿： 費(fèi)力杠桿： 1、杠桿力和機(jī)械摩擦力1、大?。焊?和接觸面的 有關(guān)2、方向：與相對運(yùn)動(dòng)方向相反3、增大的方法： 壓力或接觸面的粗糙程度4、減小的方法： 壓力、 接觸面的粗糙程度、加潤滑油、變 為 。5、分類： 、 。機(jī)械能4、動(dòng)能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化1、動(dòng)能（1）定義：物體由于 而具有的能量。（2）決定其大小的因素： 、 。5、機(jī)械能守恒定律： 。2、重力勢能（1）定義：物體由于被 而具有的能量。（2）決定其大小的因素： 、 。3、彈性勢能（1）定義：物體由于發(fā)生 而具有的能量。（2）決定其大小的因素： 。5、做功的快慢-功率（P）：-3、功的計(jì)算： 功1、定義： 。2、做功的兩個(gè)必要因素： ； 。4、功的單位： （1）定義： 內(nèi)完成的功。（2）物理意義：表示做功的物理量（3）公式: （4）單位：單位換算： 國際制單位： 常用單位： 6、做功的效率-機(jī)械效率（ ）：（1）定義： 跟 的比值。（2）公式： （3）提高機(jī)械效率的方法： 。二、 典型例題：1、考點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念。例1：甲、乙兩個(gè)同學(xué)并排騎車，如果選擇甲同學(xué)為參照物，乙同學(xué)是_ _的，如果選擇樓房為參照物，甲、乙兩同學(xué)都是_ _的。例2：下圖1是表示游戲“誰在動(dòng)”中的兩個(gè)情景，坐在石塊上的小孩子先用手蒙住眼睛，后放開手發(fā)現(xiàn) 號(hào)和 號(hào)的小朋友作了機(jī)械運(yùn)動(dòng)。圖12、考點(diǎn)：識(shí)別參照物。例3：(安徽中考題)有位詩人坐船遠(yuǎn)眺，寫下了著名詩詞：“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎；仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行?！痹娙嗽谠娫~前后兩次對山的運(yùn)動(dòng)的描述中，所選的參照物分別是： ( ) A風(fēng)和水 B船和地面 C山和船 D風(fēng)和地面3、考點(diǎn)：理解勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速運(yùn)動(dòng)的概念。例4：如圖2所示：是甲、乙兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的頻閃照片，由圖可知，甲物體做的是_ _ _運(yùn)動(dòng)，乙物體做的是_ _運(yùn)動(dòng)。圖24、考點(diǎn)：速度單位的換算。例5：單位換算： 1 m/s=_ _km/h 10 m/s=_ _km/h72 km/h=_ _m/s 54 m/s=_ _km/h5、考點(diǎn)：運(yùn)用勻速直線運(yùn)動(dòng)公式解決問題。例6：汽車以54km / h 的速度向?qū)γ娓呱今側(cè)?，在司機(jī)鳴笛后4 s聽到了回聲，求鳴笛時(shí)汽車到對面高山的距離是多少？（當(dāng)時(shí)氣溫15C）6、考點(diǎn)：變速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度問題。例7：小明騎自行車回學(xué)校，在前2 min內(nèi)的平均速度是6 m/s，后3 min內(nèi)的平均速度是4m/s，求小明在這5min內(nèi)的平均速度是多少？7、考點(diǎn)：正確使用刻度尺測量物體長度例8：如圖3所示是測量乒乓球的直徑的一種方法，它的直徑是 cm 。圖38、考點(diǎn)：判斷力的作用效果。例9：以下是我們生活中常見的幾種現(xiàn)象：（）用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；（）籃球撞擊在藍(lán)球板上被彈回；（）用力捏小皮球，球變癟了；（）一陣風(fēng)吹來把地面上的灰塵吹得漫天飛舞。在這些現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是 ；改變形狀的是 。9、考點(diǎn)：正確對物體進(jìn)行受力分析及相應(yīng)的示意圖。例10：如圖4所示，工人用200 N的沿斜面向上的推力，將一個(gè)物質(zhì)量為30kg的木箱推上斜面請作出木箱受到的重力和推力的示意圖。(g=10N/kg)圖410、考點(diǎn)：辨析慣性現(xiàn)象。例11：（1999廣州中考）下列幾種現(xiàn)象中，不需要對物體施加力的是： ( )A、物體從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng) B、物體從運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止C、物體做圓周運(yùn)動(dòng) D、物體在光滑水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)例12：(2000廣州中考)按我國交通管理部門最近規(guī)定，坐在小汽車前排的司機(jī)和乘客都應(yīng)在胸前系上安全帶，這主要是為了減輕在下列哪種情況出現(xiàn)時(shí)對人造成的傷害：( )A、車速太快 B、車速太慢 C、緊急剎車 D、突然起動(dòng)例13：(2002廣州中考）在勻速直線行駛的火車車廂里，坐著一位乘客，他發(fā)現(xiàn)自己正上方頂棚上有一小水滴正要下落，這滴水將落在： ( )A、此乘客的前面 B、此乘客的后面 C、此乘客的頭上 D、此乘客的左側(cè)例14：運(yùn)動(dòng)著的物體，若所受的一切力突然同時(shí)消失，那么它將：（ ） A、立即停止； B、先慢下來，然后停止； C、做變速直線運(yùn)動(dòng)； D、做勻速直線運(yùn)動(dòng)11、考點(diǎn)：關(guān)于平衡力和相互作用力。例15：(1999廣州中考）關(guān)于二力平衡的討論中，錯(cuò)誤的說法是： ( )A、一個(gè)物體只受兩個(gè)力作用，若該物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，兩個(gè)力一定是平衡力。B、一個(gè)物體只受兩個(gè)力作用，若該物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，則這兩個(gè)力一定是平衡力。C、兩個(gè)力只要大小相等、方向相反，則這兩個(gè)力一定是平衡力。D、一個(gè)物體只受兩個(gè)力作用，若這兩個(gè)力的合力為零，則這兩個(gè)力一定是平衡力。例16：(1997廣州中考）如圖5所示，各圖標(biāo)出的力F1、F2大小相等，它們間相互平衡的是： ( )圖5例17：(2001廣州中考）某人拉一小車在水平地面上作勻速運(yùn)動(dòng)，設(shè)人對小車的拉力為F，車重為G，車對地面的壓力為Q，地面對車的支持力為N，車受到的阻力為f，下列各對力中屬于平衡力的是： ( )A、Q與G B、G與F C、F與f D、Q與N例18：（2002廣州中考）對靜止在水平桌面上的書來說，下列各組力中屬于相互作用力的是： ( )A、書的重力書對桌面的壓力 B、書的重力和桌面對書的支持力C、書對桌面的壓力和桌面對書的支持力 D、書的重力和桌子的重力例19：（2002廣州中考）下列物體中，正在受到平衡力作用的是： ( )A、正從地面騰空而起的火箭 B、豎直向上拋出的石子C、沿光滑斜坡滾下的小球 D、在水平直路上勻速行駛的汽車12、考點(diǎn)：了解摩擦現(xiàn)象在實(shí)際生活中的應(yīng)用。例20：(黃岡中考題)下列做法中，屬于增大摩擦的是： ( )A、鎖生銹不好開時(shí)，可將少量食油注入鎖孔就易打開。B、拉鏈不好拉時(shí)，可在拉鏈上抹一點(diǎn)石蠟，就好拉了。C、冬天馬路上結(jié)冰，可在冰面上撒些細(xì)沙，就更安全。D、搬運(yùn)笨重的貨箱時(shí)，可在地上鋪幾根圓木就容易搬動(dòng)。13、考點(diǎn)：分析判斷摩擦力的大小。例21：（云南中考題）放在水平地面上重500N的木箱，受到水平向右100N推力時(shí)，恰好作勻速直線運(yùn)動(dòng)，木箱受到的摩擦力是 ；在木箱下墊上幾根圓木后仍然勻速水平向右推，此時(shí)木箱受到的摩擦力 (填“增大”、“減小”或“不變”)，在水平方向上木箱受到的合力是 N。14、考點(diǎn)：全面認(rèn)識(shí)力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。例22：關(guān)于力、力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說法正確的是： ( )A、施力物體不一定是受力物體。 B、兩個(gè)不接觸的物體之間一定沒有力的作用。C、物體不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不改變。 D、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，一定沒有受到力的作用。15、考點(diǎn)：正確畫出各力的力臂。例23：抽水機(jī)如圖6所示，O為支點(diǎn)，請畫出力F1和F2的力臂。圖616、考點(diǎn)：分辨省力杠桿、費(fèi)力杠桿、等臂杠桿。例24：（1996廣州中考）在下列杠桿中，屬于省力杠桿的是： ( )A、開瓶蓋的起子；B、夾砝碼的鑷子；C、稱質(zhì)量的天平；D、釣魚用的釣魚桿。17、考點(diǎn)：有關(guān)功、功率和機(jī)械效率的計(jì)算。例25：（1997廣州中考）一個(gè)重為100N的物體，在水平地面上用30N的水平推力使它移動(dòng)了2m，那么，推力對物體做的功是 J，重力對物體做的功是 J。例26：（2002廣州中考）如圖7所示滑輪組的機(jī)械效率為80%，設(shè)重1600N的物體G以0.4m/s的速度勻速上升，求；（1）拉力F的大小。（2）10s內(nèi)拉力做的功。（3）拉力的功率。圖7例27：某人用如圖8所示的裝置來拉小車勻速前進(jìn)。所用的力F為300N?；喗M繩子的自由端每秒移動(dòng)0.6m,若不計(jì)滑輪重以及繩子與滑輪之間的摩擦,那么,地面對小車的摩擦f、滑輪組對小車做功的功率p分別是： ( )A、f=900N、P=180WB、f=600N、P=180W圖8C、f=600N、P=60WD、f=900N、P=270WhsF圖9N0 2 4 1 3 5 024135圖10例28：（1）小李同學(xué)在測斜面機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，使用圖9所示的裝置，他將木塊從斜面底部用彈簧測力計(jì)沿斜面方向勻速拉到頂部，彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖10所示，請將在下面的表格中填上有關(guān)數(shù)據(jù)。木塊重G/N斜面高h(yuǎn)/m沿斜面的拉力F/N斜面長s/m有用功W有/J總功W總/J機(jī)械效率20.20.5 （2） 小李同學(xué)認(rèn)為摩擦是影響斜面機(jī)械效率的重要因素，為提高斜面的機(jī)械效率，他用小車代替木塊重做上面的實(shí)驗(yàn)，并采取其它措施減小摩擦力的影響，分別將小車沿不同長度的斜面拉上同一高度，記錄的數(shù)據(jù)如下表：小車重G/N斜面高h(yuǎn)/m沿斜面的拉力F/N斜面長s/m有用功W有/J總功W總/J機(jī)械效率60.22.50.51.21.2596%60.21.311.21.392%60.20.91.51.21.3589%通過對上面數(shù)據(jù)的分析可得出：使用斜面時(shí)越省力就越要 移動(dòng)距離。若忽略摩擦，小車重G、斜面高h(yuǎn)、沿斜面方向的拉力F、斜面長s這幾個(gè)量的關(guān)系是： 。18、考點(diǎn)：動(dòng)能、勢能的相互轉(zhuǎn)化。例29：2003年10月16日，“神州五號(hào)”載人飛船成功返航，實(shí)現(xiàn)了中國人幾千年的“飛天”夢. 當(dāng)飛船減速著陸時(shí)，“航天英雄”楊利偉的： ( )A、動(dòng)能增加，重力勢能減少； B、動(dòng)能減少，重力勢能減少；C、動(dòng)能減少，重力勢能不變； D、動(dòng)能不變，重力勢能減少。三、 習(xí)題精選：1、乒乓球從地面豎直向上彈起來，若以地面為參照物，乒乓球 運(yùn)動(dòng)，若以乒乓球?yàn)閰⒄瘴?，地?運(yùn)動(dòng)。2、小姚騎車由東向西前進(jìn)，這時(shí)有輛汽車從她后面向她疾駛而過，那么小姚相對于汽車來說，其運(yùn)動(dòng)方向是： ( )A、向東 B、向西 C、不運(yùn)動(dòng) D、無法判定3、汽車以36km / h 的速度從甲地出發(fā)，行駛60分鐘后到達(dá)乙地，如果一個(gè)人騎自行車以5m / s 的速度也由甲地出發(fā)開往乙地，需要多長時(shí)間？4、某一物體做變速直線運(yùn)動(dòng)，已知它在前一半路程中的速度是4 m/s ，后一半路程中的速度是6 m/s，那么它在整個(gè)路程中的平均速度是： （ ）A、4 m/s B、48 m/s C、5 m/s D、6 m/s5、將粗細(xì)均勻的金屬絲在筆桿上密繞30圈，如圖11所示，線圈長度是_ _，金屬絲直徑是_ _. cm圖116、下列現(xiàn)象中，不屬于力產(chǎn)生的效果是：（ ）A、彈簧伸長了 B、足球在地面上越滾越慢 C、小冰塊在光滑的冰面上勻速滑行 D、運(yùn)動(dòng)員用頭頂球 7、在湖面上劃船時(shí)，使船前進(jìn)的力是：（ ）A、人用的力 B、船對水的作用力 C、水直接對船的作用力 D、水對漿的作用力8、一球體從空中下落時(shí),受到的空氣阻力為3N,已知小球受到的合力為9N,請用力的示意圖畫出小球受到的重力。9、2003年10月15日，“神舟”5號(hào)飛船由“長征二號(hào)F”大推力火箭成功送上太空，標(biāo)志著中國的航天技術(shù)揭開了嶄新的一頁。請你結(jié)合物理知識(shí)回答下列問題：飛船正常運(yùn)行期間，處于失重狀態(tài)的航天員的質(zhì)量 (填“變了”或“不變”)， 慣性（填“沒有”或“仍具有”）。飛船在太空遨游，它 力的作用（填“受到”或“不受”），你判斷的依據(jù)是 飛船在太空遨游21h，繞地球14圈，飛行約61萬km，則飛船的速度約為 kmh，合 mS 。返回艙返回地球時(shí)，在距地面1.2m高處，反沖發(fā)動(dòng)機(jī)向地面噴火，飛船進(jìn)一步減速，最后落地。請寫出這一過程中包含的一條力學(xué)知識(shí)。10、一本物理書放在水平課桌上處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列各對力中，屬于一對平衡力的是：( )A、書對桌面的壓力和桌面對書的支持力 B、書受到的重力和桌面對書的支持C、課桌受到的重力和桌面對書的支持力 D、書受到的重力和書對桌面的壓力11、摩擦力有時(shí)對我們有害,因此人們想到各種方法減小有害摩擦,請你列舉生活或生產(chǎn)技術(shù)中用兩種不同方法減小摩擦力的例子 12、如圖12甲、乙、丙三個(gè)相同的杠桿，每小格為0.1m，所掛的物體的物重相等，三個(gè)杠桿分別在力F1、F2、F3作用下處于平衡狀態(tài)，那么，這三個(gè)力中： ( )A、F1最大； B、F2最大； C、F3最大； D、F1、F2、F3一樣大。圖12圖1313、如圖13甲、乙、丙所示的是用繩子系住杠桿一端來使杠桿保持平衡的三種情況，其中繩子所受拉力F最小的是： ( )A、圖甲所示的情況； B、圖乙所示的情況； C、圖丙所示的情況； D、三種情況繩子所受的拉力相同。14、如圖14所示，作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力F，將杠桿緩慢地由位置A拉至位置B，在這個(gè)過程中動(dòng)力F： ( )A、變大； B、變小； C、不變； D、先變大后變小。圖15圖14 15、如圖15所示的裝置處于平衡狀態(tài)(O為支點(diǎn))。已知物重G180N。若不計(jì)杠桿和滑輪重，則F應(yīng)為： ( ) A、90N； B、120N； C、270N； D、30N。16、在“測定滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，使用圖16所示的定滑輪和動(dòng)滑輪。被拉起的鉤碼重1.96N，作用在繩子自由端的實(shí)際拉力為0.82N，繩子自由端移動(dòng)的距離為0.3m，鉤碼升高的距離為0.1m。(1)根據(jù)測量數(shù)據(jù)，對滑輪組做的總功是_J。 (2)滑輪組做的有用功是_J。 (3)該滑輪組的機(jī)械效率是_。 (4)在圖中畫出實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組上繩子的繞法，并用箭頭標(biāo)出拉力F的方向。圖1617、如圖17所示的滑輪組的機(jī)械效率為60%，一人用它打撈掉在井水中的物體，當(dāng)物體完全露出水面后，人用400N的力拉繩子的自由端，使物體在1min內(nèi)勻速上升3m。求：圖17(1)人拉繩子所做的總功。(2)人拉繩子的功率。(3) 物體的重。18、張明同學(xué)用如圖18所示的滑輪組做“測滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，拉線的繞法如圖所示。每個(gè)鉤碼重均為0.5N，將鉤碼勻速向上提升20cm，彈簧測力計(jì)移動(dòng)的距離為60cm，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為1N，問：在實(shí)驗(yàn)過程中，對鉤碼做的有用功是多少？滑輪組的機(jī)械效率是多少？為什么總功總是大于有用功？圖1819、我們看雜技演員從高處跳下落在繃床上，又被彈起的過程如圖19所示，請你寫出演員在表演時(shí)涉及到2個(gè)物理知識(shí)。（1）_ _ _圖19（2）_ _20、（2003廣州中考）用如圖20所示的滑輪做“測滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)，已知每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為100g。(1)要求用手拉彈簧測力計(jì)向上運(yùn)動(dòng)，在圖上畫出滑輪組繩的繞法。(2)將鉤碼勻速提升20cm，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為1N，這過程中對鉤碼所做的功是 J，滑輪組的機(jī)械效率是 (取g=10N/kg)圖2021、搬運(yùn)工人經(jīng)常利用斜面把貨物搬運(yùn)到汽車上，如圖所示21所示，汽車車底板高度為1.5m，斜面長度為3m，現(xiàn)在用力F沿著斜面把重力G=1800N的貨物勻速拉到車上。若不計(jì)摩擦力的影響，拉力F為多大？若實(shí)際拉力F=1200N，則該斜面的機(jī)械效率是多少？圖21 22、如圖22所示，小明在玩蹦蹦桿，在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓 縮的過程中，小明的重力勢能、彈簧的彈性勢能的變化是（ ）A、重力勢能減小，彈性勢能增大； B、重力勢能增大，彈性勢能增大； C、重力勢能減小，彈性勢能減??； D、重力勢能增大，彈性勢能減小。圖22答案：F=200N一、典型例題：例1：靜止 運(yùn)動(dòng) ；例2：1、3 ；例3：B ；例4：勻速直線 變速直線 ；例5