三年級(jí)上冊(cè)知識(shí)匯總.doc

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文必背知識(shí)匯總班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)：第五冊(cè)必背內(nèi)容：（包括詞、句、段、篇）一、古詩(shī)：（詩(shī)題、詩(shī)人、詩(shī)句意思、詞語(yǔ)手冊(cè)和語(yǔ)文書(shū)注釋中重點(diǎn)字意思）也可參看古詩(shī)書(shū)。 1、夜書(shū)所見(jiàn) 宋。葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。（1） 蕭蕭：風(fēng)聲。（2）挑tiO：用細(xì)長(zhǎng)的東西撥弄。（3）促織：蟋蟀或蛐蛐。（4）籬落：籬笆。 夜書(shū)所見(jiàn)詩(shī)意：蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹(shù)葉，送來(lái)陣陣寒意，客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，那應(yīng)該是孩子們?cè)谧襟啊?、九月九日憶山東兄弟唐。王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（千古名句）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 （1）九月九日：重陽(yáng)節(jié)。（2）茱萸：一種有濃烈香氣的植物。九月九日憶山東兄弟詩(shī)意：詩(shī)人一個(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽(yáng)佳節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)親人。這時(shí)候，詩(shī)人想遠(yuǎn)方的弟兄們一定登上了高處，他們身上都佩帶了茱萸，只是少了詩(shī)人一個(gè)人。以上兩首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人在秋天思念家鄉(xiāng)、思念親人的情感。 已熟練背誦 家長(zhǎng)簽名（ ） 3、望天門山. 唐。李白天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。描繪：天門山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色。 望天門山的后兩句的意思是兩岸的青山一會(huì)兒出現(xiàn)一會(huì)兒又忽閃不見(jiàn)，一葉小舟正乘風(fēng)破浪，從日邊馳來(lái)。4、飲湖上初晴后雨 宋。蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 （1）瀲滟：波光閃動(dòng)的樣子。（2）空蒙：云霧迷茫的樣子。（3）奇：奇妙。（4）西子：西施，春秋時(shí)代越國(guó)有名的美女。描繪：西湖在晴天和雨天不同氣候下呈現(xiàn)出不同的湖光山色。飲湖上初晴后雨的前兩句的意思是水波蕩漾的晴天，景色真好，煙雨迷茫的雨天景色更加奇特。 已熟練背誦 家長(zhǎng)簽名（ ）二、必背課文和段落1、我們的民族小學(xué)：第三、四小節(jié)。家長(zhǎng)簽名（ ） 2、金色的草地：第三、四小節(jié)。家長(zhǎng)簽名（ ） 5、灰雀：第一小節(jié)。 家長(zhǎng)簽名（ ） 11、秋天的雨第一、二節(jié) 家長(zhǎng)簽名（ ） 11、秋天的雨第三、四節(jié) 家長(zhǎng)簽名（ ） 13、花鐘：第一小節(jié)。 家長(zhǎng)簽名（ ） 18、盤(pán)古開(kāi)天地：第四小節(jié)。 家長(zhǎng)簽名（ ） 19、趙州橋第一、二小節(jié)。 家長(zhǎng)簽名（ ） 19、趙州橋第三、四小節(jié)。 家長(zhǎng)簽名（ ） 22、富饒的西沙群島第二四節(jié)。家長(zhǎng)簽名（ ）23、美麗的小興安嶺第一三節(jié)家長(zhǎng)簽名（ ） 23、美麗的小興安嶺第四六節(jié)家長(zhǎng)簽名（ ） 三、課后內(nèi)容（一）孔子學(xué)習(xí)名言：P691、溫故而知新。原句子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！币馑伎鬃诱f(shuō)：“溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)而又能從中獲得新的理解與體會(huì)，就可憑此做老師了。”2、三人行，必有我?guī)熝伞Ｔ洹叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”意思三個(gè)人同行，其中必定有我的老師。我選擇他善的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)。3、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)（yu）乎？原句子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”意思孔子說(shuō)：“學(xué)后并且時(shí)常復(fù)習(xí)、實(shí)踐它，不也很快樂(lè)嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不也很高興嗎？別人不了解我但我不怨恨，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？”4、知之為知之，不知為不知，是知也。原句子曰：“由！誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！币馑贾谰褪侵?，不知道就是不知道，這樣才是聰明的。（二）、描寫(xiě)祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)：P901、上有天堂，下有蘇杭。（蘇州、杭州）2、峨眉天下秀，三峽天下雄。（峨眉山、長(zhǎng)江三峽）3、五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。（東岳泰山、南岳衡山、西岳華山、北岳恒山、中岳嵩山，黃山）4、桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。家長(zhǎng)簽名（ ）四、語(yǔ)文園地（讀讀背背、讀讀記記）（園地一） 小兒垂釣（唐。胡令能）蓬頭稚子學(xué)垂綸, 側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手, 怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。（園地二）1、聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）2、世上無(wú)難事，只怕有心人。（毛澤東）3、為中華之崛起而讀書(shū)。（周恩來(lái)）4、書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）5、任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。（宋慶齡） 家長(zhǎng)簽名（ ） （園地三）天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空。山花對(duì)海樹(shù)， 赤日對(duì)蒼穹。秋月白，晚霞紅，水繞對(duì)云橫。雨中山果落 ，燈下草蟲(chóng)鳴。（園地四）正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥，三月韭菜長(zhǎng)得旺，四月竹筍雨后生，五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓，七月茄子頭朝下，八月辣椒個(gè)個(gè)紅，九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱，冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。（園地五） 十二屬相子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬 家長(zhǎng)簽名（ ）（園地六） 寫(xiě)景名詩(shī)句：1、明月松間照，清泉石上流。（唐。王維）2、江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。(唐。杜甫)3、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。(唐。杜牧)4、山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。(宋。陸游)5、水南水北重重柳，山后山前處處梅。(宋。王安石)（園地七） 八字成語(yǔ)：千里之行，始于足下。 百尺竿頭，更進(jìn)上步。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。 人無(wú)完人，金無(wú)足赤。（園地八 ） 三字經(jīng) （節(jié)選）人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。成語(yǔ):（知道意思，會(huì)寫(xiě)，能把成語(yǔ)用到句子里）風(fēng)餐露宿 日夜兼程 滿載而歸 如愿以償沒(méi)精打采 沉默不語(yǔ) 目不轉(zhuǎn)睛 恍然大悟五洲四海 舉世聞名 高樓大廈 應(yīng)有盡有家長(zhǎng)簽名（ ） 二、以下是各單元練習(xí)練習(xí) 第一單元一、按課文內(nèi)容填空。1、早晨，從（ ），從（ ），從（ ）的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生。同學(xué)們向（ ）打招呼，向（ ）問(wèn)好，向（ ）敬禮。我國(guó)有（ ）個(gè)民族，其中有（ ）個(gè)少數(shù)民族，有（ ）族、（ ）族、（ ）族、（ ）族和（ ）族，我是（ ）族人。2、這時(shí)候窗外十分安靜，_ _ _，_，_ _，好像 。 3、蒲公英的花就 ，可以 。花朵 時(shí)，它是 的，草地 ；花朵 時(shí)， 的花瓣被包住，草地也就變成 的了。早上的時(shí)候，蒲公英的花朵是 的， 被包住了，草地是 的。中午的時(shí)候，蒲公英的花朵是 的，草地也是 的了。傍晚的時(shí)候，蒲公英的花朵又 了，草地又變成 的了。4、我站在 腳下 頭望：啊， 這么高，在 上面哩！我得上去嗎？再看看 的 ，石級(jí)邊上的 ， 是從天上 下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！這段話寫(xiě)了天都峰兩個(gè)特點(diǎn)：又（ ）又（ ）?！拔摇毙睦铮?）。5、（ ）月，槐樹(shù)打了（ ），那花苞（ ）般大小，散發(fā)著（ ）的（ ），不仔細(xì)聞是聞不到的。（ ）藏在槐樹(shù)叢中，輕輕地（ ）。它們一點(diǎn)兒也不（ ），卻是槐鄉(xiāng)孩子的（ ）。已訂正、并背誦。家長(zhǎng)簽名（ ） 組長(zhǎng)簽名（ ）二、組詞 同（ ） 招（ ） 評(píng)（ ） 湖（ ） 絨（ ）銅 ( ） 召（ ） 坪（ ） 蝴（ ） 線（ ）攏（ ） 釣（ ） 槐（ ） 苞（ ） 縷（ ）籠（ ） 鉤（ ） 鬼（ ） 飽（ ） 摟（ ）珠（ ） 橋（ ） 亭（ ） 禁（ ） 載（ ）朱（ ） 喬（ ） 停（ ） 襟（ ） 栽（ ）億（ ） 某（ ） 章（ ） 詩(shī)（ ） 藍(lán)（ ）乙（ ） 謀（ ） 障（ ） 寺（ ） 籃（ ）三、填上合適的詞語(yǔ)。金色的（ ） 有趣的（ ） 可愛(ài)的（ ） 勇敢的（ ） 溫暖的（ ） 盛開(kāi)的（ ） 張開(kāi)的（ ） 快樂(lè)的（ ） 粗壯的（ ）古老的（ ） 鮮艷的（ ） 筆陡的 （ ）引人（ ） 一本（ ） 白發(fā)（ ） 千（ ）萬(wàn)（ ）爭(zhēng)（ ）斗（ ） 歡（ ）亂（ ） 絢麗（ ） 惹人（ ）（ ）地喊叫 （ ）地觀察 （ ）地蘇醒 （ ）地思考（ ）地開(kāi)放 （ ）地展示 （ ） 地工作 （ ） 地寫(xiě)字四、按拼音寫(xiě)字。yng l ju h（ ）氣 （ ）刻 （ ）心 （ ）然（ ）遠(yuǎn) （ ）量 （ ）對(duì) （ ）喊 di ch j sh（ ）領(lǐng) 觀（ ） （ ）者 （ ）驗(yàn)穿（ ） 檢（ ） 世（ ） （ ）宜五、造句。居然 果然 終于 六、選詞填空。似乎 忽然 終于 居然他平時(shí)成績(jī)不太好，可是這次考試（ ）考了全班第一。我們正在操場(chǎng)上踢足球，（ ）下起了大雨。爸爸看了一眼就走了，（ ）不太喜歡這幅畫(huà)。你（ ）來(lái)了！我們已經(jīng)等了很久了。練習(xí) 第二單元一、按課文內(nèi)容填空。1、公園里有一棵高大的白樺樹(shù)，樹(shù)上有三只：兩只（ ）是粉紅的，一只胸脯是（ ）的。它們?cè)跇?shù)枝間（ ）跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人（ ）。列寧（ ）走到白樺樹(shù)下，都要（ ）下來(lái)，（ ）這三只（ ）的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和（ ）。他在周圍的樹(shù)林里（ ）了，也沒(méi)有找到。問(wèn)題一：讀了這段話，你可以體會(huì)到列寧很喜愛(ài)灰雀，你從哪幾句話感覺(jué)到的，標(biāo)上“”。描寫(xiě)灰雀的是哪一句，用“ ”畫(huà)出。2、高爾基（ ）站起來(lái)，小男孩（ ）提著照相機(jī)跑出去了。高爾基走到窗口，（ ）喊道：“ （ ）。”（從高爾基的工作和他的說(shuō)話中，可以體會(huì)到（ ）。3、李四光提出了哪些相關(guān)聯(lián)的問(wèn)題？這么大的一塊石頭，是（ ）？這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量 （ ） 。它應(yīng)該（ ）。可（ ）？這塊突兀的大石頭到底是怎么來(lái)的？為什么（ ， ） ？ 李四光發(fā)現(xiàn)這塊大石頭后，先是問(wèn)（ ），又去問(wèn)（ ）。長(zhǎng)大以后，他專門（ ），又進(jìn)一步（）。從課文中，你能體會(huì)到李四光是個(gè)（ ）的人。他給我們的啟發(fā)是：（ ） 4、（ ）為我國(guó)的石油事業(yè)作出過(guò)巨大貢獻(xiàn)。他先后找到了（ ）、（ ）、（ ）等大油田，摘掉了“中國(guó)貧油”的帽子。5、我不能失信講的是：準(zhǔn)備去伯伯家做客-想起（ ）-說(shuō)服（ ）-（ ）。讀了課文，我們知道了小慶齡是個(gè)（ ）的孩子。6、（ ）被還內(nèi)外公認(rèn)為20世紀(jì)最偉大的女性之一。在她的關(guān)心下創(chuàng)辦了（ ）。7、藏字一共有（ ）畫(huà)。第十三畫(huà)是（ ）?！安亍笔嵌嘁糇郑x（ ）時(shí)可以組詞（ ），讀（ ）時(shí)可以組詞（ ）。二、寫(xiě)句子。因?yàn)?果然 突然 三、下面的字是多音字，請(qǐng)你查字典寫(xiě)上拼音，并組上一個(gè)詞。（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）當(dāng)（ ）（ ） 轉(zhuǎn)（ ）（ ） 散（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）相（ ）（ ） 卷（ ）（ ） 教（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）興（ ）（ ） 奇（ ）（ ） 四、寫(xiě)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。小男孩擺弄了很久很久說(shuō)一切準(zhǔn)備停當(dāng) 一定會(huì)飛回來(lái)男孩肯定地說(shuō) 是的小男孩站起來(lái)鞠了個(gè)躬請(qǐng)讓我進(jìn)去吧五、請(qǐng)寫(xiě)三條以上關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言。 六、組詞耍（ ） 雜（ ） 推（ ） 究（ ） 峰（ ）要（ ） 朵（ ） 準(zhǔn)（ ） 窮（ ） 蜂（ ）郊（ ） 誠(chéng)（ ） 紀(jì)（ ）膠（ ） 城（ ） 記（ ）練習(xí) 第三單元1、“知有兒童挑促織”中“挑”讀（ ），在詩(shī)中的意思是： 2、夜書(shū)所見(jiàn)是（ ）代詩(shī)人（ ）在（ ）季的夜晚，聽(tīng)到 （ ），看到（ ），他深有感觸，寫(xiě)下：蕭蕭 ， 。 ， 。其中描寫(xiě)兒童活動(dòng)的詩(shī)句是： 。3、（ ） 代詩(shī)人王維17歲時(shí)孤身在長(zhǎng)安，恰逢（ ）節(jié)，這讓他倍感孤獨(dú)。不由得想起了 ， 于是寫(xiě)下了九月九日憶山東兄弟： 詩(shī)中的“ ， ?！币痪?，常被遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人所引用。4、蕭蕭： 異鄉(xiāng)： 促織： 倍： 籬落： 登高： 5、夜書(shū)所見(jiàn)的大意是： 九月九日憶山東兄弟的大意是： 6、 導(dǎo)（ ） 遍（ ） 逢（ ） 佳（ ）異（ ） 篇（ ） 峰（ ） ?。?）億（ ） 遙（ ） 依（ ） 精（ ）憶（ ） 搖（ ） 衣（ ） 清（ ）7、我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一個(gè)人用手（ ）著，另一個(gè)人（ ）著線，（ ）在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，好聲“放”，那線（ ），風(fēng)箏就（ ），（ ）高過(guò)樹(shù)梢了。牽線人（ ）起來(lái)。風(fēng)箏（ ），在空中（ ）著，我們（ ），在田野里（ ）。8、在中國(guó)，風(fēng)箏有（ ）的歷史。最初的風(fēng)箏是用（ ）做的，叫（ ）。后來(lái)改用（ ）做，叫（ ）。后來(lái)在紙鳶上裝上竹哨，便發(fā)出像（ ）一樣的聲音，因此有了（ ）的稱呼。（ ）是著名的風(fēng)箏之都。9、“我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望?！背踝x這句話時(shí)，可以推測(cè)“憧憬”和 的意思相近。查字典后可以知道“憧憬”的意思是： ?！拔覀円廊豢旎?，把它叫做幸福鳥(niǎo)?！边@句話中“依然”和 的意思相仿。10、做風(fēng)箏時(shí)，我們的心情 。 后來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞，我們 。那時(shí)，我們的心情 。忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，風(fēng)箏極快地飛走了。我們 ， 。我們都哭了，在田野里 ，找了半個(gè)下午，還是沒(méi)有蹤影。我們 地坐在田埂上。這時(shí)，我們的心情 。11、多音字 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）扇 （ ）（ ） 挑（ ）（ ） 奔（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）喪 （ ）（ ） 覺(jué)（ ）（ ） 樂(lè)（ ）（ ）12、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)形容十分吃驚，嚇得變了臉色。 （ ）形容多次呼喚，一再催促。 （ ）低著頭，神情沮喪泄氣。 （ ）13、秋天的雨是 、 、 。秋天的雨的第二段，寫(xiě)了各種各樣的顏色：有 、 、 、 、 、 、 ，我能用一個(gè)詞形容一下： 。請(qǐng)你也寫(xiě)一句這樣的話： 14、我能默寫(xiě)課文中的兩句比喻句： 15、秋天的雨，帶給大地的是 ，帶給小朋友的是 。16、大樹(shù)抖抖手臂， 。蟋蟀震動(dòng)翅膀， 。一排排大雁 。一陣陣秋風(fēng) 。17、黃 紅 綠 藍(lán) 18、天對(duì) ，雨對(duì) ，大陸對(duì) 。 對(duì) ， 對(duì) 。秋月白，晚霞紅， 對(duì) ，雨中 落，燈下 鳴。19、匆匆地（ ） 快活地（ ） 悄悄地（ ） 拼命地（ ） 輕輕地（ ） 好奇地（ ） 甜甜地（ ） 認(rèn)真地（ ） （ ）地（ ） （ ）的菊花 （ ） 的楓葉 （ ） 的（ ） 20、把下面的句子寫(xiě)成比喻句1、陽(yáng)光照射下的湖面閃閃發(fā)光，像 2、孔雀的尾巴都展開(kāi)了，五彩繽紛的，像 3、深秋，柿子熟了，掛在樹(shù)上，像 21、把錯(cuò)亂的句子排成一段通順的話，并把序號(hào)填表在括號(hào)里。( )果然，豆大的雨點(diǎn)打下來(lái)了，嘩嘩的大雨潑下來(lái)了。( )下午真悶熱，天邊的烏云推到頭頂。( )可是，一會(huì)兒便雨過(guò)天晴。( )一陣狂風(fēng)，天色陰暗，看來(lái)要下雨了。( )又是一個(gè)亮堂堂的天地了。練習(xí) 第四單元1、欣然怒放：生氣，憤怒；形容氣勢(shì)很盛。 含笑一現(xiàn)：現(xiàn)在，此刻；表露在外面，使人可以看見(jiàn)。2、深夜氣溫過(guò)低，開(kāi)花也不（適宜 適合）。 晚上九點(diǎn)左右，曇花向人們（展示 展現(xiàn)）美麗的笑臉。 我們（留心 細(xì)心）觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。3、凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆?；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇 ；七點(diǎn) ；中午十二點(diǎn)左右， ；下午三點(diǎn)， ；傍晚六點(diǎn)， ；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右 。植物開(kāi)花的時(shí)間，與 、 、 有著密切的關(guān)系。4、 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）幾 （ ）（ ） 盡（ ）（ ） 稱（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）看（ ）（ ） 待（ ）（ ） 磨（ ）（ ）5、聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有 的能力， 飛到哪里，它 可以飛回原處。 它們逆風(fēng)而行，沿途都是一些陌生的景物，它們確確實(shí)實(shí)地飛回來(lái)了。蜜蜂靠的 超常的記憶力，一種我無(wú)法解釋的本能。我會(huì)這樣將蜜蜂的故事講給大家聽(tīng)，作者先 ，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn) ，最后，他得出結(jié)論： 。 6、如果蜜源離蜂箱不到一百米。它們就會(huì)跳 ；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳 。7、玩出了名堂中的“小人國(guó)”指的是 ，“居民”指的是 ，“玩具”指的是 。讀了列文虎克的故事，我知道了 。微生物是自然界的重要成員， 、 和 都是微生物。8、讀了找駱駝的課文，我們認(rèn)識(shí)了一位 的老人，他通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)了商人丟失的駱駝?dòng)羞@些特點(diǎn)： 、 、 、 。他看見(jiàn)路上有駱駝的腳印， 、 ，就知道駱駝的左腳有點(diǎn)跛。又看見(jiàn)路的左邊有一些， ，右邊有一些 。還看見(jiàn)駱駝啃過(guò)的樹(shù)葉，上面留下了 ，所以知道它 。9、具（ ） 側(cè)（ ） 正（ ） 濕（ ）真（ ） 測(cè)（ ） 證（ ） 溫（ ）簡(jiǎn)（ ） 訪（ ） 播（ ） 蜜（ ）筒（ ） 坊（ ） 插（ ） 密（ ）評(píng)（ ） 辮（ ） 燥（ ） 俄（ ）坪（ ） 辨（ ） 躁（ ） 餓（ ）蘋(píng)（ ） 瓣（ ） 操（ ） 娥（ ）10、“月”旁的字一般和 有關(guān)，例如 ?！?” 旁的字一般和 有關(guān)，例如 ?！?”的字一般和 有關(guān)，例如 。 11、 正月 茄子 九月 柿子 五月 蘿卜 二月 辣椒 六月 竹筍 十月 韭菜 七月 羊角蔥 冬月 白菜 三月 蒜苗八月 菠菜 四月 葫蘆 臘月 黃瓜12、 觀察帶齒的草葉，發(fā)明了 ；牛頓觀察落地的蘋(píng)果，發(fā)現(xiàn)了 ； 觀察水燒開(kāi)后的茶壺，發(fā)明了 。練習(xí) 第五單元1、大家手捧鮮花，在機(jī)場(chǎng)（ ）貴賓的到來(lái)。（迎候 等候） 李老師已經(jīng)在辦公室（ ）多時(shí)，你快去吧！ 我特地前來(lái)（ ）恩師。（ 拜訪 拜見(jiàn) ） 孔子不遠(yuǎn)千里，來(lái)到洛陽(yáng)（ ）老子。2、白天黑夜都在加倍趕路。（ ） 十分有名。（ ） 形容旅途十分辛苦。（ ） 絲毫沒(méi)有留存。（ ） 學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。（ ） 長(zhǎng)途跋涉后，勞累疲乏。（ ）3、孔子，名 ，字 ，生活在 多年前的 。他是我國(guó)偉大的 和 。他的弟子將他的言行記錄下來(lái)，編成 。我知道孔子的名言： 、 、 、 ?？鬃釉谌畾q的時(shí)候，離開(kāi)家鄉(xiāng) ，去 拜大思想家 為師。4、學(xué)習(xí)孔子拜師，我知道了，人們敬重孔子的品行，是因?yàn)椋?。人們敬重老子的品行，是因?yàn)椋?。“學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的?！蹦隳芘e生活中的例子來(lái)說(shuō)明這句話的意思嗎？ 。5、 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）論 （ ）（ ） 曲（ ）（ ） 悶（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）干 （ ）（ ） 降（ ）（ ） 重（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）作（ ）（ ） 溜（ ）（ ） 乘（ ）（ ）6、輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）7、盤(pán)古倒下后，他的身體發(fā)生了 ，他呼出的氣息變成了 和 ；他發(fā)出的聲音，化作了 。他的雙眼變成 ，他的四肢，變成了大地上的 ；他的肌膚，變成了 ，他的血液變成了 ，他的汗毛，變成了 ；他的汗水變成了 8、我會(huì)按順序講盤(pán)古開(kāi)天地的故事：先講 ，再講 ，最后講 。9、撲（ ） 爪（ ） 枝（ ） 機(jī)（ ）仆（ ） 瓜（ ） 肢（ ） 肌（ ）血（ ） 槍（ ） 縣（ ） 跨（ ）皿（ ） 創(chuàng)（ ） 具（ ） 夸（ ）性（ ） 姓（ ） 吏（ ） 史（ ）10、近義詞才能（ ） 有名（ ） 節(jié)約（ ） 美麗（ ）牢固（ ） 好像（ ） 珍貴（ ） 漸漸（ ）11、趙州橋的這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè) ，既 ，使 ，又 ， 。這座橋不但 ，而且 。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著 ：有的刻著兩條相互纏繞的龍， ；有的刻著