2006年高三復習班語文教學計劃.doc

2006年高三復習班語文教學計劃 暑去秋來，新學期如期而至。為了科學有效地搞好語文復課工作，特制定如下。一、學生情況分析本年度，我?guī)齻€補習班的語文課。三個班共計260名學生。他們大多基礎薄弱，語文素養(yǎng)差。其中兩個班比另一個班稍強一些，但他們共同的特點是，字寫得不美，創(chuàng)新意識差。要在短期內(nèi)提高他們的能力和水平，可謂任重而道遠。二、教學目的和要求本學期當系統(tǒng)復習語文知識和語言表達的有關(guān)知識及文學常識和名句名篇背誦。這其中包括識記現(xiàn)代漢語普通話字音，識記現(xiàn)代漢語字形，正確使用標點符號，正確使用詞語，辨析并修改病句，擴展語句、壓縮語段，選用、仿用、變換語句，語言表達簡明、連貫、得體，正確運用常見的修辭手法，文學常識和名句名篇。還要復習古詩詞鑒賞的有關(guān)內(nèi)容。全面復習語言知識，提高語言表達能力，提高學生的古詩文鑒賞能力，為應考打下堅實基矗三、教學措施和方法1、向45分鐘要質(zhì)量。1)備課要大量參考多種資料，力求知識的新、全、準。2)上課要注意方法的靈活多樣，多激發(fā)學生的求知欲，多啟發(fā)學生主動去尋求答案，掌握原理。堅決反對滿堂灌，填鴨式。3)多開展學習競賽活動，獎勤罰懶，在比賽中提出問題，引起學生注意。2、多布置作業(yè)，及時收交，及時批閱。多鼓勵學生，保護他們的學習熱情。3、作文要提倡學生多做老師粗改，多肯定學生的長處。4、注意適時開展一些豐富多彩的第二課堂活動，培養(yǎng)學生興趣，激發(fā)熱情。5、還要適當布置口頭作業(yè)，及時抽查。6、講評高考模擬試卷，一定要注意講清思路，教給學生方法。特別是教給他們解讀現(xiàn)代文的方法。四、教學進度安排第一、周語音知識第一次作文二、講評語音部分題目三、字形知識第二次作文四、講評辨析錯別字部分的題目五、同上第三次作文六、標點知識七、正確使用詞語知識第四次作文八、講評詞語部分知識九、病句知識第五次作文十、講評辨析病句部分的題目十一、擴展語句、壓縮語段第六次作文十二、講解擴展語句、壓縮語段的題目十三、選用、仿用、變換句式第七次作文十四、講評選用、仿用、變換句式的題目十五、語言簡明、連貫、得體第八次作文十六、處理語言簡明、連貫、得體部分的題目十七、常見的修辭手法第九次作文十八、處理修辭手法部分的題目。十九、文學常識第十次作文二十、講解文學常識題目二十一、常見的名句名篇第十一次作文二十二、處理本部分題目，迎接期末考試。以上計劃，可根據(jù)學校安排，靈活調(diào)整，