創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織心得體會(huì).docx

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織心得體會(huì)篇一：綜合管理部創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織心得體會(huì) 將不斷學(xué)習(xí)的理念輸入到每一個(gè)職工心中 綜合管理部關(guān)于創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”的心得淺談 前不久，蘋(píng)果公司的CEO喬布斯宣布辭去該公司CEO的職位，引起了全世界的關(guān)注。一個(gè)曾經(jīng)負(fù)債累累，瀕臨倒閉的公司，正是因?yàn)閱滩妓沟膱?zhí)掌帥印，才使它成為市值超過(guò)?？松梨谑?、微軟等全球企業(yè)大鱷，一躍成為市值全球第一的公司。這的確是一個(gè)創(chuàng)業(yè)的神話。但這個(gè)神話締造的真正原因恰是不斷的創(chuàng)新。人們對(duì)于喬布斯離去的關(guān)注，恰是對(duì)這位創(chuàng)新奇人的關(guān)注。擱下喬布斯暫且不談，我想創(chuàng)新對(duì)一個(gè)企業(yè)，甚或各行各業(yè)都是至關(guān)重要的。而在今天這個(gè)瞬息萬(wàn)變、日新月異的信息時(shí)代，如何才能做到創(chuàng)新呢，恐怕只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，這對(duì)一個(gè)個(gè)人是這樣，對(duì)一個(gè)企業(yè)是這樣，對(duì)一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族更是這樣。綜合管理部正是深該認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，所以特別注重在開(kāi)展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”的過(guò)程中，把不斷學(xué)習(xí)的理念深深輸入到部里每一個(gè)職工心中，通過(guò)大家對(duì)“不斷學(xué)習(xí)理念”從內(nèi)心真真正正的接受，從而使綜合管理部創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”的活動(dòng)富于成效，落到實(shí)處。 如何才能做到將“不斷學(xué)習(xí)的理念”深入地輸入到每一個(gè)職工的心中呢。 為此，綜合管理部首先注重通過(guò)不斷加強(qiáng)班組集體學(xué)習(xí)， 通過(guò)不斷豐富集體學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不斷加深集體學(xué)習(xí)的程度，并且將這種學(xué)習(xí)制度化，從而確保了班組學(xué)習(xí)的常態(tài)化，也有效地增強(qiáng)了部里職工對(duì)學(xué)習(xí)的興趣與逐步正確的認(rèn)識(shí)。 綜合管理部在專(zhuān)業(yè)上分檢修加工組、材料采購(gòu)供應(yīng)組、庫(kù)管組，針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)，每年都會(huì)對(duì)職工分類(lèi)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，安全培訓(xùn)，并進(jìn)行優(yōu)秀職工的業(yè)務(wù)展示，及培訓(xùn)后的考試總結(jié)合集篇傳達(dá)自己真實(shí)思想與情感的小文章，發(fā)表到公司的報(bào)紙上，與大家分享。這也為大家加強(qiáng)學(xué)習(xí)，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。 總之，學(xué)習(xí)不是一件痛苦的事情，也不是一件應(yīng)景作秀的事情，它是時(shí)代與我們每一個(gè)人日益必須的事情。讓“不斷學(xué)習(xí)的理念”深入到我們每一職工的內(nèi)心，這將會(huì)使我們每一個(gè)人，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，而實(shí)現(xiàn)自身一次又一次新的飛躍。 讓職工熱愛(ài)學(xué)習(xí)，充分體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、工作的快樂(lè)、人生的快樂(lè)，才是“學(xué)習(xí)型組織”創(chuàng)建的最初也是最終的目的。終身學(xué)習(xí)正在成為大多數(shù)人工作中的需要,而且我們必須學(xué)會(huì)團(tuán)體一起同心協(xié)力地學(xué)習(xí)，這樣我們才會(huì)在一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的環(huán)境中把工作干好,班組才會(huì)欣欣向榮。我們期望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，能把我們的學(xué)習(xí)成果不斷轉(zhuǎn)化為我們不竭的創(chuàng)造力！ 2011年8月31日 篇二：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的幾點(diǎn)體會(huì) 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的幾點(diǎn)體會(huì) 人們常說(shuō)，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，組織是社會(huì)的骨架，家庭的和睦，促進(jìn)了社會(huì)的和諧，組織的發(fā)揮，豐富了社會(huì)的發(fā)展。可見(jiàn)，社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，離不開(kāi)組織的建立和活動(dòng)。組織作用的發(fā)揮，離不開(kāi)組織的硬件和軟件的組合和配合，作為組織中軟硬件集于一體的人來(lái)講，更應(yīng)該為組織的發(fā)展和壯大，作出更多的貢獻(xiàn)，這在如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織中更顯重要。 講到學(xué)習(xí)型組織，人們更多的是對(duì)企業(yè)學(xué)習(xí)型組織的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)型組織理論的創(chuàng)立人彼得圣吉教授在第五項(xiàng)修煉一書(shū)中提供了建立學(xué)習(xí)型組織的一整套方法。圣吉認(rèn)為，學(xué)習(xí)型組織的建立必須基于五種技能的培養(yǎng)，即自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)以及系統(tǒng)思考這五項(xiàng)修煉。只有經(jīng)常進(jìn)行這五項(xiàng)修煉，組織才能真正成長(zhǎng)為學(xué)習(xí)型組織。在他的第五項(xiàng)修煉一書(shū)中提出了：“應(yīng)變的根本之道是學(xué)習(xí)，這乃是競(jìng)爭(zhēng)求生存的基本法則”；在其后出版的變革之舞中，圣吉又強(qiáng)調(diào)“21世紀(jì)企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上是企業(yè)學(xué)習(xí)能力的競(jìng)爭(zhēng)，而競(jìng)爭(zhēng)唯一的優(yōu)勢(shì)是來(lái)自比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更快的學(xué)習(xí)能力”。從以上企業(yè)學(xué)習(xí)型組織的認(rèn)識(shí)中，我們可以推廣到更多的其他類(lèi)型的組織，比如政府組織、城市組織、社區(qū)組織等等學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建。 我國(guó)對(duì)建立學(xué)習(xí)型組織非常重視。在黨的十六大報(bào)告中明確指出：要“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”。胡錦濤總書(shū)記為學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)發(fā)表題為“重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)”的創(chuàng)刊辭。江澤民主席在XX年“亞太經(jīng)合組織人力資源能力建設(shè)高峰會(huì)”上提出“構(gòu)筑終身教育體系，建立學(xué)習(xí)型社會(huì)”的重要思想。同時(shí)，中共中央和國(guó)務(wù)院制定的2002-XX年全國(guó)人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃綱要中提出：“加強(qiáng)教育培訓(xùn)，構(gòu)建終身教育體系，開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型城市等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形 成”。所有的這些都對(duì)我國(guó)開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)組織”活動(dòng)產(chǎn)生積極、重大的推動(dòng)作用。 組織作用的發(fā)揮離不開(kāi)創(chuàng)新，創(chuàng)新夠使組織不斷變革、發(fā)展，以適應(yīng)形勢(shì)的需要。組織制度對(duì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的有效推動(dòng)，關(guān)鍵在于組織結(jié)構(gòu)開(kāi)放的程度， 能否讓組織內(nèi)的個(gè)體的知識(shí)與創(chuàng)新學(xué)習(xí)在組織內(nèi)部交流，也決定了組織在整個(gè)系統(tǒng)內(nèi)系統(tǒng)學(xué)習(xí)與共享知識(shí)的創(chuàng)新能力的高低。 在今天，要實(shí)現(xiàn)這一目的最有效的辦法是建立學(xué)習(xí)型組織，形成全員學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的氛圍和機(jī)制，形成可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的組織。 要實(shí)現(xiàn)這種目標(biāo)，不僅僅是在管理模式上要?jiǎng)?chuàng)新，更重要的是思想觀念要?jiǎng)?chuàng)新。觀念的創(chuàng)新是建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的根本，因此，個(gè)人認(rèn)為在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織過(guò)程中要轉(zhuǎn)變四種觀念，樹(shù)立四種理念，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)、工作、生活的相融互動(dòng)。 首先要轉(zhuǎn)變“少小求學(xué)，老大圖閑”的舊觀念。學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建，也是隊(duì)伍體系建設(shè)的一個(gè)方面，是對(duì)人員資源的整合和對(duì)人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化，作為組織要善于整合學(xué)習(xí)資源，建立開(kāi)放式的學(xué)習(xí)模式和信息交流平臺(tái)，引導(dǎo)組織內(nèi)的每個(gè)個(gè)體建立自我調(diào)控、自我更新的思維，弘揚(yáng)時(shí)代精神，作為個(gè)體要改變守舊觀念，靠老本吃飯想法，要樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的新理念。 其次要轉(zhuǎn)變“工學(xué)矛盾”的偏見(jiàn)。組織隊(duì)伍要提升業(yè)務(wù)能力，提高行政能力，提高服務(wù)能力，就必須根據(jù)崗位職責(zé)和工作需要提出學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)內(nèi)容，以適應(yīng)社會(huì)、公眾對(duì)組織工作的需要。不能因?yàn)楣ぷ髅Χ潘蓪?duì)學(xué)習(xí)的督促，在信息化建設(shè)快速發(fā)展的今天，只有不斷拓寬學(xué)習(xí)的領(lǐng)域、渠道和吸收各種先進(jìn)思想、文化，才能提升我們的工作能力和創(chuàng)新能力，樹(shù)立起行業(yè)形象，樹(shù)立起行業(yè)威信。要樹(shù)立“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”的新理念。 再次要轉(zhuǎn)變“要我學(xué)習(xí)”的舊觀念。組織要進(jìn)行宣傳，進(jìn)行教育，使組織內(nèi)的每個(gè)個(gè)體樹(shù)立危機(jī)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)起個(gè)體的學(xué)習(xí)動(dòng)力，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種修養(yǎng)、一種覺(jué)悟、一種境界，自覺(jué)成為勤奮學(xué)習(xí)、善于思考和總結(jié)合集三：如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織學(xué)習(xí)心得 如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織學(xué)習(xí)心得 前言 東方通全體同事，大家好！ 2008年乃至更長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，我們將會(huì)把“學(xué)習(xí)”作為公司企業(yè)文化建設(shè)的重中之重。這是因?yàn)椋瑢W(xué)習(xí)力是一個(gè)人、一個(gè)家庭、一個(gè)企業(yè)乃至一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的生命力、競(jìng)爭(zhēng)力的根本。大家都熟悉一句話，“當(dāng)今世界唯一不變的是變化！”企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)，內(nèi)部變革速度落后于外部變革速度意味著末日來(lái)臨。因此，我們東方通的學(xué)習(xí)速度必須大于市場(chǎng)（競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手）變化速度。 將我們東方通打造成學(xué)習(xí)型公司，我們需要做的事情還很多很多。 首先，學(xué)習(xí)型組織是全員的學(xué)習(xí)。 我們各級(jí)管理人員要想，建立學(xué)習(xí)型部門(mén)，我們要做哪些事（如開(kāi)展部門(mén)內(nèi)部的分享交流）？全體基層同事要想，成為學(xué)習(xí)型的個(gè)體我們08年應(yīng)做何設(shè)想（如個(gè)人的提升計(jì)劃）？ 調(diào)查數(shù)據(jù)表明：美國(guó)接近成功的企業(yè)的老總一年讀書(shū)50本，中層100本書(shū)。相比之下，中國(guó)一個(gè)城市的抽樣調(diào)查，老總一年讀書(shū)1.5本。由此可見(jiàn)，差距之大！ 其次，讓學(xué)習(xí)成為我們工作的一部分。 學(xué)習(xí)是最重要的工作。因此，我們像工作一樣來(lái)要求學(xué)習(xí)。07年銷(xiāo)售體系同事們鷹計(jì)劃的學(xué)習(xí)初步奠定了公司團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的文化氛圍，08年我們會(huì)推廣到全體同事。 在學(xué)習(xí)型組織領(lǐng)域已有“學(xué)習(xí)型家庭”的說(shuō)法?！安枰沧砣撕伪鼐?，書(shū)能香我不需花”?？梢?jiàn)，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活習(xí)慣被越來(lái)越多的人所接受。 第三，樹(shù)立標(biāo)竿，重點(diǎn)推廣。 企業(yè)文化建設(shè)的思路是將虛的東西做實(shí)，把實(shí)的東西落地。08年我們將學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)突出的同事作為標(biāo)竿和楷模在全員范圍內(nèi)推廣。“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”也將成為以后年會(huì)表彰的重要獎(jiǎng)項(xiàng)。 為了讓大家更好地了解“學(xué)習(xí)型組織”的含義以及學(xué)習(xí)型組織建立的方式方法，我們強(qiáng)力推薦上海明德學(xué)習(xí)型組織研究所所長(zhǎng)張聲雄教授講授的如何創(chuàng)造學(xué)習(xí)型組織培訓(xùn)視頻資料給全體同事。（內(nèi)部網(wǎng)下載） 請(qǐng)大家自行下載或拷貝，學(xué)習(xí)后將心得、體會(huì)、感受、啟發(fā)、設(shè)想反饋給我們。反饋截止時(shí)間為2008年1月2日（元旦假后第一個(gè)工作日）。人力資源部會(huì)精選部分同事的反饋在全員范圍內(nèi)推廣。以上“作業(yè)”，對(duì)于管理人員是“必修課”，對(duì)基層同事是“選修課”。 東方通全體兄弟姐妹，讓我們一起努力，共同拉開(kāi)2008年“學(xué)習(xí)”的大幕吧！ 東方通科技 2007-12-20 001楊樺： 感想之一 在動(dòng)力、毅力、能力構(gòu)成的學(xué)習(xí)三要素中，學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成對(duì)我們來(lái)說(shuō)是尤其重要的。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的能力是吸收新東西，并進(jìn)而形成研究新問(wèn)題、解決新問(wèn)題的能力。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，管理上優(yōu)化流程，產(chǎn)品上應(yīng)對(duì)新技術(shù)，營(yíng)銷(xiāo)上應(yīng)對(duì)新市場(chǎng)，都涉及到學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題。對(duì)于我們這樣一個(gè)有15年歷史的公司，有很多成功的經(jīng)驗(yàn)。成功的經(jīng)驗(yàn)在多數(shù)時(shí)候是財(cái)富，但對(duì)于迷信經(jīng)驗(yàn)也會(huì)成為公司進(jìn)步的反作用，就是通常所說(shuō)的“經(jīng)驗(yàn)主義”。 人力資源部體會(huì)： 經(jīng)驗(yàn)是負(fù)債，學(xué)習(xí)才是資產(chǎn)。變化的環(huán)境要求我們不斷學(xué)習(xí)，過(guò)去成功的經(jīng)驗(yàn)極有可能成為我們繼續(xù)成功的巨大阻礙！ 經(jīng)驗(yàn)主義阻礙學(xué)習(xí)能力提高的表現(xiàn)之一就是，用已經(jīng)獲得的普遍性規(guī)律代替對(duì)特殊性規(guī)律的進(jìn)一步研究。比如把金融、電信行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)直接套用到政府行業(yè)中去，當(dāng)金融、電信行業(yè)中的經(jīng)驗(yàn)不能全部解決政府行業(yè)出現(xiàn)的問(wèn)題時(shí)，我們又很容易形成一種悲觀主義的判斷。我認(rèn)為這就是面對(duì)新問(wèn)題如何提高學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題。 經(jīng)驗(yàn)主義阻礙學(xué)習(xí)能力提高的表現(xiàn)之二就是以點(diǎn)帶面，把局部的、零散的、單一的經(jīng)驗(yàn)直接上升到全局的高度來(lái)對(duì)待。這和上面所說(shuō)的表現(xiàn)之一，表面看來(lái)是相反的。這種情況通常是會(huì)碰壁的，一旦碰壁，我們又會(huì)很輕易轉(zhuǎn)向另一個(gè)相反的局部經(jīng)驗(yàn)。我們的市場(chǎng)在從金融進(jìn)入電信，從企業(yè)進(jìn)入政府的過(guò)程中，這種表現(xiàn)都出現(xiàn)過(guò)。實(shí)際上，我們從金融進(jìn)入電信，從企業(yè)進(jìn)入政府，過(guò)程都很長(zhǎng)，很曲折，某種程度上看，是我們學(xué)習(xí)能力不夠的結(jié)果。 人力資源部體會(huì)： 聯(lián)系實(shí)際，值得深思！ 克服經(jīng)驗(yàn)主義，提高學(xué)習(xí)能力的辦法，我認(rèn)為有兩點(diǎn)： （一）要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，理論高度上的深入研究是必不可少的，再就是用“經(jīng)驗(yàn)主義”克服經(jīng)驗(yàn)主義，就是掌握更多的局部經(jīng)驗(yàn)，使我們所積累的局面經(jīng)驗(yàn)盡量接近全局性的真實(shí)狀況。其次，更多的掌握第一手信息，而不僅僅是從道聽(tīng)途說(shuō)的二手信息中下判斷。 （二）在無(wú)法下判斷是就緩一步下判斷，有時(shí)候無(wú)判斷可能比錯(cuò)誤的下判斷更好。我們不是諸葛亮，我們不可能時(shí)時(shí)有妙計(jì)，沒(méi)妙計(jì)不代表我們的學(xué)習(xí)能力不足，錯(cuò)誤的“妙計(jì)”才是學(xué)習(xí)能力低下的表現(xiàn)。 人力資源部體會(huì)： 期待楊樺的“感想之二”！? 002徐志東： 我的體會(huì)： 1、學(xué)習(xí)性組織是一個(gè)學(xué)習(xí)的文化，是一個(gè)反思文化，反思就是反省和深度思考，對(duì)已 經(jīng)做完的事情進(jìn)行分析，以調(diào)整后續(xù)的行為。 人力資源部體會(huì)： 繼“失敗是成功之母”、“成功是成功之母”后又有“檢討是成功之母”之說(shuō)?！奥斆鳌痹诠艥h語(yǔ)中有解，“聰”是指能夠采納別人的合理建議，“明”是指能夠反思自身不足。 2、企業(yè)文化是全體員工的目標(biāo)和行為準(zhǔn)則，其中包括使命也就是愿景（未來(lái)能夠夠?qū)崿F(xiàn)的愿望）、我們的行為準(zhǔn)則也就是規(guī)則 3、共同的愿景分為三個(gè)層次組織愿景，團(tuán)隊(duì)愿景，個(gè)人愿景，關(guān)鍵考慮團(tuán)隊(duì)愿景（團(tuán)隊(duì)希望實(shí)現(xiàn)的愿望），實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)愿景才能夠保證組織愿景的實(shí)現(xiàn)。 4 學(xué)習(xí)型組織在團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中考慮團(tuán)隊(duì)智商的問(wèn)題（特別是遇到挫折和問(wèn)題的時(shí)候），必須做到要是個(gè)人智商等于或者小于團(tuán)隊(duì)智商關(guān)鍵-解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵在于深度匯談（充分溝通），要用于提出質(zhì)疑和建議。 以上幾點(diǎn)是我看完如何建立學(xué)習(xí)型組織體會(huì)最最深刻的，這個(gè)教程很好的闡述了我們?nèi)绾芜M(jìn)行建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的組織，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的組織最具有創(chuàng)新能力，自我反思和調(diào)整能力，最具有激情和目標(biāo)性的組織，這樣的組織何愁業(yè)績(jī)不好！ 003李曉鋼： 經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，人們的思想意識(shí)在不斷發(fā)生變化，東方通科技公司要保持一定的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，就必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷隨著社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步調(diào)整自身的競(jìng)爭(zhēng)策略，否則就會(huì)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中淘汰。同樣作為公司的主要領(lǐng)導(dǎo)干部，更需要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自身的水平，否則無(wú)法帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)取，完成公司交辦的工作任務(wù)。 人力資源部體會(huì)： 唯有學(xué)習(xí)才能使我們立于不敗之地，無(wú)論是個(gè)人、企業(yè)還是一個(gè)國(guó)家皆是如此。由此，我們可以達(dá)成共識(shí)“學(xué)習(xí)”要成為我們企業(yè)文化的核心組成部分。 學(xué)習(xí)型組織的核心是觀念問(wèn)題，作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，首先是自身的定位和知識(shí)體系提升，鼓勵(lì)和支持創(chuàng)新是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿?，其次是方法，“授人以漁，不如授人以漁”，傳授給員工學(xué)習(xí)的理念和方法，思考問(wèn)題的方法是非常重要的，在公司這樣節(jié)奏比較快的環(huán)境下，讓員工想一般學(xué)生一樣的學(xué)習(xí)方法，不如在工作實(shí)踐中，不斷鼓勵(lì)和鞭策，在工作過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)和提高。此外，學(xué)習(xí)的目標(biāo)要非常清晰，學(xué)習(xí)的目標(biāo)需要與公司的發(fā)展目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)的工作目標(biāo)緊密結(jié)合，否則，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，失去了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的根本宗旨。 人力資源部體會(huì)： 曉鋼說(shuō)得好！學(xué)習(xí)要產(chǎn)生價(jià)值才有意義，要激發(fā)行為改變，要促成團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新。文化的培育也需機(jī)制輔助，尤其是激勵(lì)機(jī)制。我們倡導(dǎo) 各單元（部門(mén)、項(xiàng)目、小組）負(fù)責(zé)人將本單元內(nèi)相應(yīng)的英雄事跡提交人力資源部，我們?cè)诠炯?jí)評(píng)審后予以精神和物質(zhì)雙重獎(jiǎng)勵(lì)，一方面營(yíng)造文化氛圍，一方面不斷完善激勵(lì)機(jī)制。補(bǔ)充一句，工資是剛性的，是保健因素；而獎(jiǎng)金是柔性的，是激勵(lì)因素。 另外就是學(xué)習(xí)技巧問(wèn)題，溝通與交流，在工作中不斷地受到客戶、合作伙伴和內(nèi)部同事的批評(píng)和幫助，是迅速提升學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵，在內(nèi)部依賴一份成績(jī)單，是無(wú)從判定學(xué)習(xí)效果的。 人力資源部體會(huì)： “批評(píng)與自我批評(píng)”是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的有效手段。 總之：確定工作目標(biāo)是確定學(xué)習(xí)目標(biāo)的基礎(chǔ)，鼓勵(lì)和支持是內(nèi)部學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不斷在工作中積累和交流，在工作中關(guān)產(chǎn)效果，是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的手段，不斷學(xué)習(xí)不斷成長(zhǎng)，將學(xué)習(xí)和日常工作有效結(jié)合，不斷取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的根本。 004任宇： 由于這個(gè)視頻的內(nèi)容較多，還沒(méi)有完整地看完，而且很多地方需要繼續(xù)消化理解，所以還沒(méi)有完全梳理清楚自己的思路，但是我想學(xué)習(xí)的過(guò)程本身就是持續(xù)改進(jìn)的過(guò)程，所以也不必求全責(zé)備，今后有什么想法可以再補(bǔ)充。我想先談一點(diǎn)給我印象最深的地方，就是要讓員工在組織內(nèi)感受到“生命意義”這一點(diǎn)，對(duì)此我深有體會(huì)。我覺(jué)得這正是我們公司應(yīng)該努力營(yíng)造的一個(gè)氛圍。我們每個(gè)人都應(yīng)該在組織中，找到“生命存在的意義”，并為之奮斗，不斷自我超越，這才是我們個(gè)人前進(jìn)的原動(dòng)力。公司是由每個(gè)員工組成的，每個(gè)人如果都能如此，匯集起來(lái)的合力一定能讓公司變得卓越。只有這樣才不會(huì)出現(xiàn)“做一天和尚，撞一天鐘”的消極態(tài)度，對(duì)公司而言在我們不能從物質(zhì)條件方面與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手全面抗衡的情況下，這種氛圍對(duì)于穩(wěn)定員工隊(duì)伍，也是有著極大的意義的。 人力資源部體會(huì)： “事業(yè)”、“情感”、“待遇”是留人三要素，相對(duì)IBM、ORACLE（BEA）而言“待遇”不是我們的強(qiáng)項(xiàng)，所以我們有必要在“事業(yè)”和“情感”上下足功夫。任宇提到“生命意義”，昨天聽(tīng)漢銘（我所在上一家公司）同事講，節(jié)后上班第一天總裁鄧澤霖做了哲學(xué)修養(yǎng)與人生的全員培訓(xùn)，意義也在于此。 005郭大勇： 首先感謝公司與人力資源部的同事們把這么好的培訓(xùn)資料帶給我們每個(gè)人，通過(guò)學(xué)習(xí)此培訓(xùn)課程，讓我從學(xué)習(xí)型組織的基本理論和它的五項(xiàng)修煉出發(fā)，系統(tǒng)的了解了學(xué)習(xí)型組織作為當(dāng)前最先進(jìn)的管理理論之一是如何在世界在中國(guó)有了迅猛的發(fā)展、是如何對(duì)眾多的企業(yè)、 政府等組織產(chǎn)生了重大的影響的！最后又通過(guò)成功建立學(xué)習(xí)型組織的案例為我們介紹了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的實(shí)用技能。 下面談一些自己的心得體會(huì)： 1，通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)型組織的理解，讓我認(rèn)識(shí)到首先要對(duì)學(xué)習(xí)的方式有一定的認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)的三種類(lèi)型個(gè)人學(xué)習(xí)、組織學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型組織中，是不斷深入的過(guò)程，個(gè)人學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，而學(xué)習(xí)型組織是最終要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。另外，學(xué)習(xí)型組織其最大的特點(diǎn)是把組織成員看作不斷成長(zhǎng)的、可以通過(guò)學(xué)習(xí)而不斷提高的。其實(shí)這是對(duì)我們?nèi)绾胃玫墓ぷ骱蛯?shí)現(xiàn)工作的生命意義提出的基本指南，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)可以完善我們的技能和水平，工作自然就會(huì)有成績(jī)。 2，五項(xiàng)修煉即自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)以及系統(tǒng)思考作為學(xué)習(xí)型組織的基本框架和核心內(nèi)容，其中自我超越、改善心智模式、建立共同愿景是我感觸最深的： 自我超越就是學(xué)習(xí)不斷理