數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)同分母分?jǐn)?shù)的加減法.pptx_第1頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)同分母分?jǐn)?shù)的加減法.pptx_第2頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)同分母分?jǐn)?shù)的加減法.pptx_第3頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)同分母分?jǐn)?shù)的加減法.pptx_第4頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)同分母分?jǐn)?shù)的加減法.pptx_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

同分母分?jǐn)?shù)的加 減法 瓊庫(kù)勒鄉(xiāng)小學(xué) 麥合皮孜汗 吐爾孫 復(fù)習(xí) 個(gè)是 里面有 個(gè) 2 3 5 7 我吃了3塊餅 爸爸吃了張餅 媽媽吃了張餅 這兩個(gè)分?jǐn)?shù)有什么特點(diǎn) 它們的分母相同 爸爸和媽媽共吃了多少?gòu)堬?同分母分?jǐn)?shù)的加 減法 爸爸媽媽共吃了 張餅 是 個(gè) 是 個(gè) 3 個(gè) 1 個(gè) 4 個(gè) 4個(gè)就是 3 1 為什么分母不變 分子是怎樣得到的呢 分?jǐn)?shù)單位相同的分?jǐn)?shù) 可以直接相加 2 1 你能寫出計(jì)算過程嗎 分母不變 分子相加 你能說說同分母分?jǐn)?shù)加法的計(jì)算方法嗎 能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù) 計(jì)算 并說一說計(jì)算過程 1 想想整數(shù)加法的含義 你能說出分?jǐn)?shù)加法的含義嗎 分?jǐn)?shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同 都是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算 爸爸吃了張餅 媽媽吃了張餅 爸爸比媽媽多吃了多少?gòu)堬?問題 和可以直接相減嗎 為什么 探究同分母分?jǐn)?shù)減法的計(jì)算法則 你能說說同分母分?jǐn)?shù)減法的計(jì)算方法嗎 1 4 想想整數(shù)減法的含義 你能說出分?jǐn)?shù)減法的含義嗎 分?jǐn)?shù)減法的意義與整數(shù)減法的意義相同 已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù) 求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算 鞏固提升 1 列式并計(jì)算 總結(jié) 通過

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論