小學(xué)五年級(jí)地方課教育教學(xué)工作計(jì)劃.doc

小學(xué)五年級(jí)地方課教育教學(xué)工作計(jì)劃2015-2016年度第二學(xué)期安圖縣永慶中心學(xué)校 一、教學(xué)工作1、教學(xué)目標(biāo) 以高效課堂教學(xué)引領(lǐng)為目標(biāo)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，切實(shí)減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，推進(jìn)教育教學(xué)健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展為宗旨，不斷改進(jìn)教育教學(xué)手段與方法，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。小學(xué)五年級(jí)地方課程是國(guó)家基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分。2、教學(xué)資源分析本冊(cè)教材的特點(diǎn)是：注重興趣和能力的培養(yǎng)，融合學(xué)科內(nèi)容，重視靈活擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，有極強(qiáng)的好心，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。本冊(cè)的主要內(nèi)容：本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為主要內(nèi)容有安全教育、中小學(xué)心理健康教育、健康教育、成功訓(xùn)練、家鄉(xiāng)教育、專題教育。根據(jù)本地學(xué)生發(fā)展需要，實(shí)行多學(xué)科整合，注重學(xué)習(xí)過(guò)程的實(shí)踐與創(chuàng)新，是一門富有鮮明時(shí)代氣息和地方特色的綜合性課程。學(xué)校教學(xué)資源較全，教學(xué)過(guò)程中要充分利用好現(xiàn)有教學(xué) 資源。努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。3、學(xué)生基本情況分析五年級(jí)三個(gè)班，學(xué)生基礎(chǔ)比較扎實(shí)，對(duì)地方課有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，大部分學(xué)生通過(guò)綜合實(shí)踐課學(xué)習(xí)，已得到很多知識(shí)，懂得許多做人的道理，并初步學(xué)會(huì)正確地觀察社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)和適應(yīng)社會(huì)生活的初步能力，他們也努力使自己成為有理想、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)公民。喜歡地方課程這門課，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和較高的學(xué)習(xí)積極性，大部分同學(xué)上課都爭(zhēng)著發(fā)言，運(yùn)用已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)等因素用于學(xué)習(xí)。但有少數(shù)幾位同學(xué)上課注意力不集中，口頭表達(dá)能力較差，對(duì)這門課不夠重視。本學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致耐心地說(shuō)服教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自覺(jué)完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。讓學(xué)生覺(jué)得人自然社會(huì)在學(xué)習(xí)生活中必不可少，為了今后的學(xué)習(xí)生活，我們必須學(xué)好人自然社會(huì)。通過(guò)教學(xué)，懂得許多做人的道理，并初步學(xué)會(huì)正確地觀察社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)和適應(yīng)社會(huì)生活的初步能力，他們也努力使自己成為有理想、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)公民。 4、教學(xué)方法設(shè)計(jì)、教師認(rèn)真鉆研教材，研讀課本，弄清課本上的重難點(diǎn)。能透徹地了解教材，準(zhǔn)確地把握教材，從縱向、橫向看透教材。活用教材，能靈活、合理、科學(xué)地使用好每個(gè)板快，注重早滲透，不斷積累。因地制宜，因材施教，用好教材。、教師認(rèn)真研讀課標(biāo)，學(xué)習(xí)新課改。、教師認(rèn)真?zhèn)湔n，找準(zhǔn)突破重難點(diǎn)的方法，認(rèn)真研究每堂課的教學(xué)方法， 根據(jù)學(xué)生的需要進(jìn)行教學(xué)。 、對(duì)不同的學(xué)生，采用不同的教學(xué)方法。做好培優(yōu)輔差工作認(rèn)真進(jìn)行教研教改，搞好校本教研。 、教師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，更新觀念。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，變要我學(xué)為我要學(xué)。5、教學(xué)進(jìn)度與課時(shí)安排（附頁(yè)）6、教學(xué)評(píng)價(jià)方案1、每節(jié)課都要進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)習(xí)態(tài)度。2、評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)生的情感與態(tài)度。3、階段性評(píng)價(jià)，總結(jié)教學(xué)中的漏洞。二、學(xué)科德育滲透 在地方課教學(xué)過(guò)程中，教師要尋找機(jī)會(huì)主動(dòng)接觸學(xué)生，善于與學(xué)生交往，在課堂教學(xué)中語(yǔ)言幽默。對(duì)待學(xué)困生給與更多的耐心和幫助，努力營(yíng)造輕松和諧的氛圍。1、充分利用教材，滲透德育教育。教材與我們的生活密切相關(guān)，教師可以充分利用教材，挖掘教材中潛在的德育教育，于課堂教學(xué)中適時(shí)地與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，從而達(dá)到寓德育于地方課堂教學(xué)之中。 五年級(jí)教學(xué)內(nèi)容多，在教學(xué)過(guò)程中，既要注重知識(shí)的傳授，更要加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)主義價(jià)值觀和健康向上的人生觀。在學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)操練的過(guò)程中，滲透思想教育教育。2、運(yùn)用表?yè)P(yáng)機(jī)制，滲透德育教育。 新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)，應(yīng)以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)等積極的評(píng)價(jià)為主，采用激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，盡量從正面加以引導(dǎo)?！?在課堂教學(xué)中更應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)選擇時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生實(shí)行適時(shí)、適度的表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生在表?yè)P(yáng)中充分體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生受到情感的熏陶。這對(duì)保護(hù)學(xué)生的自尊心、提高學(xué)生的自信心以及促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。 3、通過(guò)重大活動(dòng)對(duì)學(xué)生滲透德育教育。三、教科研工作 認(rèn)真學(xué)習(xí)理論經(jīng)驗(yàn)，深入課堂教學(xué)實(shí)踐，積極展開(kāi)教科研工作。根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際，以正確的理論為導(dǎo)向，以課堂教學(xué)為載體。深入開(kāi)展教學(xué)科研，爭(zhēng)取在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)撰寫有一定水平的教學(xué)論文。四、個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)修 本學(xué)期繼續(xù)通過(guò)自學(xué)等方式努力提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)理論，教育教學(xué)技能。繼續(xù)開(kāi)展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師法師德，努力提高教師的政治素質(zhì)、職業(yè)道德素養(yǎng)。多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課，通過(guò)集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求，大膽嘗試，創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)走進(jìn)課程的信息及文章。學(xué)習(xí)常規(guī)教學(xué)、師德，并與新課程改革密切結(jié)合。積極參加新課程的校本培訓(xùn)，以自學(xué)自練為主，理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法。努力提高自身教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。五、學(xué)困生輔導(dǎo)輔導(dǎo)學(xué)困生可從以下幾個(gè)方面著手。1培養(yǎng)學(xué)困生的自信心。只有樹(shù)立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。2要用科學(xué)的方法教育學(xué)困生。3對(duì)學(xué)困生多寬容，少責(zé)備。4教師不僅要注意培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。還要注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使學(xué)困生有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂(lè)趣。5作為教師必須想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。6在課堂教學(xué)中多關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果，教師的輔導(dǎo)要及時(shí)。7家庭的配合是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的外部條件，父母在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。教師可通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電訪、書(shū)信、校訊通等多種形式與家長(zhǎng)相互交流，溝通信息。 六、教學(xué)進(jìn)度（附后頁(yè)）教學(xué)進(jìn)度表周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃進(jìn)度執(zhí)行進(jìn)度課時(shí)備注13.1-3.2詞語(yǔ)串燒3.1-3.2123.8-3.9金點(diǎn)子3.8-3.9133.15-3.16溝通無(wú)極限3.15-3.16143.22-3.23成功訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)3.22-3.23153.29-3.30校車安全莫忽視3.29-3.30164.5-4.6與同學(xué)和睦相處4.5-4.6174.12-4.13常見(jiàn)的自救小知識(shí)4.12-4.13184.19-4.20震后防疫常識(shí)4.19-4.20194.26-4.27幫助別人，快樂(lè)自己4.26-4.271105.3-5.4依法保護(hù)我們的家園5.3-5.41115.10-5.11