2013年福建省高考語文試卷.pdf

http forum 51test cc 20132013 年福建省高考語文試卷年福建省高考語文試卷 一 古代詩文閱讀 一 古代詩文閱讀 2727 分 分 一 默寫常見的名句名篇 一 默寫常見的名句名篇 6 6 分 分 1 1 補寫出下列名句名篇中的空缺部分 補寫出下列名句名篇中的空缺部分 6 6 分 分 1 1 狗吠深巷中 狗吠深巷中 陶淵明 歸園田居 其一 陶淵明 歸園田居 其一 2 2 潦水盡而寒潭清 潦水盡而寒潭清 王勃 滕王閣序 王勃 滕王閣序 3 3 只是當(dāng)時已惘然 只是當(dāng)時已惘然 李商隱 錦瑟 李商隱 錦瑟 4 4 四十三年 望中猶記 四十三年 望中猶記 辛棄疾 永遇樂 辛棄疾 永遇樂 京口北固亭懷古 京口北固亭懷古 5 5 零丁洋里嘆零丁 文天祥 過零丁洋 零丁洋里嘆零丁 文天祥 過零丁洋 6 6 余立侍左右 余立侍左右 俯身傾耳以請 宋濂 送東陽馬生序 俯身傾耳以請 宋濂 送東陽馬生序 二 文言文閱讀 二 文言文閱讀 1515 分 分 閱讀下面的文言文 完成閱讀下面的文言文 完成 2 52 5 題 題 龍洞山記龍洞山記 元 張養(yǎng)浩 元 張養(yǎng)浩 歷下多名山水 龍洞尤為勝 洞距城東南三十里 舊名禹登山 按 九域志歷下多名山水 龍洞尤為勝 洞距城東南三十里 舊名禹登山 按 九域志 禹治水至其上 禹治水至其上 故云故云 中有潭中有潭 時出云氣時出云氣 旱禱輒雨旱禱輒雨 勝國勝國 嘗封其神曰靈惠公 嘗封其神曰靈惠公 其前其前 層峰云矗層峰云矗 曰錦屏曰錦屏 曰獨秀曰獨秀 曰三秀 釋家者流居之 由錦屏抵佛剎山 曰三秀 釋家者流居之 由錦屏抵佛剎山 巉巉巖環(huán)合 飛鳥劣巖環(huán)合 飛鳥劣 及其半 即山有龕屋 深廣可容十?dāng)?shù) 及其半 即山有龕屋 深廣可容十?dāng)?shù) 人人 周鐫佛象甚夥周鐫佛象甚夥 世兵世兵 逃亂在多此焉逃亂在多此焉 依上下有二穴依上下有二穴 下者居傍下者居傍 可逶迤東出可逶迤東出 其曰龍洞其曰龍洞 即此即此 穴也 望之穴也 望之窅窅然 然 竊欲偕同來數(shù)人入觀 或曰是中極暗 非燭不能往 即遣仆燃束茭前導(dǎo) 竊欲偕同來數(shù)人入觀 或曰是中極暗 非燭不能往 即遣仆燃束茭前導(dǎo) 初焉 若高闊可步初焉 若高闊可步 未未 幾 俯首焉 未幾 磐折幾 俯首焉 未幾 磐折 焉 又未幾 膝行焉 又未幾 則蒲伏焉 又未幾 則全體覆地蛇進(jìn)焉 焉 又未幾 膝行焉 又未幾 則蒲伏焉 又未幾 則全體覆地蛇進(jìn)焉 會會 所導(dǎo)火滅 煙郁勃滿洞中 欲退 身不容 引進(jìn) 則其前隘 且重以煙 遂緘吻 抑鼻 潛息所導(dǎo)火滅 煙郁勃滿洞中 欲退 身不容 引進(jìn) 則其前隘 且重以煙 遂緘吻 抑鼻 潛息 心心 駭亂恐甚駭亂恐甚 自謂命當(dāng)盡死此自謂命當(dāng)盡死此 不復(fù)出矣不復(fù)出矣 余強呼使疾進(jìn)余強呼使疾進(jìn) 眾以煙故眾以煙故 無有出聲應(yīng)者無有出聲應(yīng)者 心尤恐然心尤恐然 余適余適 居前 倏得微明 居前 倏得微明 意意 其穴竟于是 極力奮身 若魚縱焉者 始獲脫然以出 如是 僅里所 既會其穴竟于是 極力奮身 若魚縱焉者 始獲脫然以出 如是 僅里所 既會 有有 泣者 恚者 詬者 相譏笑者 頓足悔者 提肩喘者 喜幸生手其額者 免冠科首具陳其狼狽狀者泣者 恚者 詬者 相譏笑者 頓足悔者 提肩喘者 喜幸生手其額者 免冠科首具陳其狼狽狀者 惟導(dǎo)者一人年稚 形瘠小 先出 若無所苦 見眾皆病 亦陽惟導(dǎo)者一人年稚 形瘠小 先出 若無所苦 見眾皆病 亦陽懾懾 力殆 其宴于外者 即舉酒酌穴者力殆 其宴于外者 即舉酒酌穴者 人二杯 雖雅不酒 必使之酹 名曰定心飲 人二杯 雖雅不酒 必使之酹 名曰定心飲 余因默憶余因默憶 昔韓文公登華山昔韓文公登華山 窮絕頂窮絕頂 梗不能返梗不能返 號號咷咷連日連日 聞?wù)邽榘卓h吏聞?wù)邽榘卓h吏 遂遣人下之遂遣人下之 嘗疑嘗疑 許事未必有 由今觀之 則韓文公之號為非妄矣 嗚呼 不登高 不臨深 前圣之訓(xùn)較然許事未必有 由今觀之 則韓文公之號為非妄矣 嗚呼 不登高 不臨深 前圣之訓(xùn)較然 而吾輩 而吾輩 為細(xì)娛 使父母遺體幾同壓沒不吊為細(xì)娛 使父母遺體幾同壓沒不吊 其為戒 詎止歿身不可忘 竊 其為戒 詎止歿身不可忘 竊虞虞 嗣至者或不知 誤及此 故記嗣至者或不知 誤及此 故記 其事以告焉 游洞中者七 某官某 洞之外坐而宴飲者四 某官某 洞之外坐而宴飲者四 某官某其事以告焉 游洞中者七 某官某 洞之外坐而宴飲者四 某官某 洞之外坐而宴飲者四 某官某 凡十有一人 時延凡十有一人 時延祐祐龍集丁巳八月也 龍集丁巳八月也 選自 欽定四庫全書 選自 欽定四庫全書 歸田類稿 歸田類稿 注 注 勝國 前朝 勝國 前朝 劣 僅僅 才 劣 僅僅 才 磐折 彎腰 磐折 彎腰 較然 明顯的樣子 較然 明顯的樣子 吊吊 悲傷 悲傷 http forum 51test cc 2 2 對下列加點詞的解釋 對下列加點詞的解釋 不正確不正確 的一項是 的一項是 3 3 分 分 A A 會會 所導(dǎo)火滅所導(dǎo)火滅會 適逢會 適逢B B 意意 其穴竟于是其穴竟于是意 料想意 料想 C C 亦陽亦陽懾懾 力殆力殆懾 害怕懾 害怕D D 竊竊虞虞 嗣至者或不知嗣至者或不知虞 欺騙虞 欺騙 3 3 下列四組中 全都間接表現(xiàn)龍洞艱險的一組是 下列四組中 全都間接表現(xiàn)龍洞艱險的一組是 3 3 分 分 是中極暗是中極暗 煙郁勃滿洞中煙郁勃滿洞中 心駭亂恐甚心駭亂恐甚 如是 僅里所如是 僅里所 有泣者 恚者 詬者有泣者 恚者 詬者 喜幸生手其額者喜幸生手其額者 A A B B C C D D 4 4 下列對文章有關(guān)內(nèi)容的概括與分析 下列對文章有關(guān)內(nèi)容的概括與分析 不正確不正確 的一項是 的一項是 3 3 分 分 A A 龍洞山自古以來就是名勝 山勢險峻 有上下兩個山洞 位于下方的那一個叫龍洞 龍洞山自古以來就是名勝 山勢險峻 有上下兩個山洞 位于下方的那一個叫龍洞 B B 龍洞深邃 里面越來越低矮狹窄 作者與同游者備受驚恐 好不容易才得以出洞 龍洞深邃 里面越來越低矮狹窄 作者與同游者備受驚恐 好不容易才得以出洞 C C 按照當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗 在洞外飲酒的人要為入洞游玩的人喝兩大杯酒 名為 按照當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗 在洞外飲酒的人要為入洞游玩的人喝兩大杯酒 名為 定心飲定心飲 D D 作者游歷龍洞后 想起 作者游歷龍洞后 想起 不登高 不臨深不登高 不臨深 的前圣之訓(xùn) 為告誡后人寫了這篇的前圣之訓(xùn) 為告誡后人寫了這篇 記記 5 5 把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 6 6 分 分 1 1 初焉 若高闊可步 初焉 若高闊可步 3 3 分 譯 分 譯 2 2 聞?wù)邽榘卓h吏 遂遣人下之 聞?wù)邽榘卓h吏 遂遣人下之 3 3 分 譯 分 譯 三 古代詩歌閱讀 三 古代詩歌閱讀 6 6 分 分 6 6 閱讀下面這首詩 完成后面題目 閱讀下面這首詩 完成后面題目 6 6 分 分 送何遁山人歸蜀送何遁山人歸蜀 宋 梅堯臣 宋 梅堯臣 春風(fēng)入樹綠 童稚望柴扉 春風(fēng)入樹綠 童稚望柴扉 遠(yuǎn)壑杜鵑遠(yuǎn)壑杜鵑 響 前山蜀客歸 響 前山蜀客歸 到家逢社燕 下馬浣征衣 到家逢社燕 下馬浣征衣 終日自臨水 應(yīng)知已息機終日自臨水 應(yīng)知已息機 注 注 杜鵑 又名子規(guī) 杜鵑 又名子規(guī) 息機息機 擺脫瑣事雜務(wù) 停止世俗活動 擺脫瑣事雜務(wù) 停止世俗活動 1 1 請簡要分析首句中 請簡要分析首句中 綠綠 字的妙處 字的妙處 2 2 分 答 分 答 2 2 三 四兩聯(lián)是怎樣借助想象之景來抒發(fā)情感的 請簡要賞析 三 四兩聯(lián)是怎樣借助想象之景來抒發(fā)情感的 請簡要賞析 4 4 分 答 分 答 二 文學(xué)名著 文化經(jīng)典閱讀 二 文學(xué)名著 文化經(jīng)典閱讀 1616 分 分 一 文學(xué)名著閱讀 一 文學(xué)名著閱讀 1010 分 分 7 7 下列各項對作品故事情節(jié)的敘述 下列各項對作品故事情節(jié)的敘述 不正確不正確 的兩項是 的兩項是 5 5 分 分 A A 覺慧瞞著家里人參加覺慧瞞著家里人參加 黎明周報黎明周報 的工作的工作 一天一天 克明在覺新的屋里看到周報和覺慧的文章克明在覺新的屋里看到周報和覺慧的文章 馬上就報告給祖父高老太爺 家 馬上就報告給祖父高老太爺 家 http forum 51test cc B B 一天 林佩瑤姐妹正在談?wù)摶鄯?吳孫甫進(jìn)來 對慧芳留了個紙條就出走的事大發(fā)雷霆 要 一天 林佩瑤姐妹正在談?wù)摶鄯?吳孫甫進(jìn)來 對慧芳留了個紙條就出走的事大發(fā)雷霆 要 林佩瑤去把她找回來 子夜 林佩瑤去把她找回來 子夜 C C 伽西莫多把愛斯梅拉達(dá)安置在圣母院的避難小屋 并送來衣食 伽西莫多的關(guān)懷愛護(hù) 使她 伽西莫多把愛斯梅拉達(dá)安置在圣母院的避難小屋 并送來衣食 伽西莫多的關(guān)懷愛護(hù) 使她 擺脫了對這個相貌丑陋的人的恐懼 巴黎圣母院 擺脫了對這個相貌丑陋的人的恐懼 巴黎圣母院 D D 法庭判馬斯洛娃苦役刑 雖然涅赫柳多夫找到庭長 指出這個案子是誤判 馬斯洛娃沒有毒 法庭判馬斯洛娃苦役刑 雖然涅赫柳多夫找到庭長 指出這個案子是誤判 馬斯洛娃沒有毒 死人命罪 但是沒有結(jié)果 復(fù)活 死人命罪 但是沒有結(jié)果 復(fù)活 E E 母親去世后 歐也妮發(fā)現(xiàn)父親充滿慈愛 她從未享受過這般的父愛 因此 對自己厭惡這個 母親去世后 歐也妮發(fā)現(xiàn)父親充滿慈愛 她從未享受過這般的父愛 因此 對自己厭惡這個 家的念頭 感到內(nèi)疚 歐也妮家的念頭 感到內(nèi)疚 歐也妮 葛朗臺 葛朗臺 8 8 簡答題 任選一題 簡答題 任選一題 5 5 分 分 1 1 閱讀下面的 三國演義 選段 回答問題 閱讀下面的 三國演義 選段 回答問題 次日次日 孫堅來辭袁紹曰孫堅來辭袁紹曰 堅抱小疾堅抱小疾 欲歸長沙欲歸長沙 特來別公特來別公 紹曰紹曰 吾知公疾吾知公疾 乃害傳國璽耳乃害傳國璽耳 袁紹為何說孫堅害傳國璽病 此后孫紹雙方圍繞袁紹為何說孫堅害傳國璽病 此后孫紹雙方圍繞 傳國璽傳國璽 做了什么事 請復(fù)述原著相關(guān)情節(jié)做了什么事 請復(fù)述原著相關(guān)情節(jié) 2 2 閱讀下面的 紅樓夢 選段 回答問題 閱讀下面的 紅樓夢 選段 回答問題 媳婦們回頭說 媳婦們回頭說 外頭派了焦大 誰知焦大醉了 又罵呢 外頭派了焦大 誰知焦大醉了 又罵呢 焦大因何事醉后罵人 寧國府怎樣處治焦大 請復(fù)述原著相關(guān)情節(jié) 焦大因何事醉后罵人 寧國府怎樣處治焦大 請復(fù)述原著相關(guān)情節(jié) 答第 答第 題 題 二 文化經(jīng)典閱讀 二 文化經(jīng)典閱讀 6 6 分 分 9 9 閱讀下面 論語 孟子 選段 完成后面問題 閱讀下面 論語 孟子 選段 完成后面問題 子曰 子曰 躬自厚躬自厚 注 注 而薄責(zé)于人 則遠(yuǎn)怨矣 而薄責(zé)于人 則遠(yuǎn)怨矣 論語 論語 衛(wèi)靈公 衛(wèi)靈公 孟子曰 孟子曰 仁者如射 射者正己而后發(fā) 發(fā)而不中 不怨勝己者 反求諸己而已矣 仁者如射 射者正己而后發(fā) 發(fā)而不中 不怨勝己者 反求諸己而已矣 孟子 孟子 公孫公孫 丑章句上 丑章句上 注 厚 重 與 注 厚 重 與 薄薄 相對 相對 1 1 請概括出兩個選段觀點的共同之處 請概括出兩個選段觀點的共同之處 2 2 分 分 答 答 2 2 兩個選段中 孔子與孟子的話側(cè)重點有什么不同 請簡述 兩個選段中 孔子與孟子的話側(cè)重點有什么不同 請簡述 4 4 分 分 答 答 三 現(xiàn)代文閱讀 三 現(xiàn)代文閱讀 2424 分 分 一 論述類文本閱讀 一 論述類文本閱讀 9 9 分 分 閱讀下面的文字 完成閱讀下面的文字 完成 10 1210 12 題 題 時尚淺說時尚淺說 黃毓璜黃毓璜 辭典上辭典上 時尚時尚 直白的釋義就是一時風(fēng)尚直白的釋義就是一時風(fēng)尚 作為社會流變作為社會流變 生活遷移生活遷移 價值更迭驅(qū)動下的潮汐式價值更迭驅(qū)動下的潮汐式 性相性相 注注 主要是審美旨意主要是審美旨意 心理趨向在公眾與日常的表征心理趨向在公眾與日常的表征 其公眾性其公眾性 盲動性盲動性 愉悅性以及可仿效性愉悅性以及可仿效性 的自身特質(zhì)的自身特質(zhì) 決定了它浪打浪般的生長決定了它浪打浪般的生長 成就其推進(jìn)演化的廣度成就其推進(jìn)演化的廣度 強度和速率強度和速率 還不妨說還不妨說 時尚作為時尚作為 時代的情感表征時代的情感表征 乃是一個時代的種種合力使然乃是一個時代的種種合力使然 雖然其行也不遠(yuǎn)雖然其行也不遠(yuǎn) 此起彼落此起彼落 時有變更時有變更 卻不隨一卻不隨一 http forum 51test cc 己好惡而興廢 不因拒之納之而行止 稱得上是一位無翼而飛 天生天殺的主兒 己好惡而興廢 不因拒之納之而行止 稱得上是一位無翼而飛 天生天殺的主兒 同時 時尚也并非可以簡單地一面而論 其本身也具備種種包容的可能 既可孕育誕生之契機同時 時尚也并非可以簡單地一面而論 其本身也具備種種包容的可能 既可孕育誕生之契機 亦可成為潰靡之溫床 事情確實存在兩面性亦可成為潰靡之溫床 事情確實存在兩面性 因勢利導(dǎo)因勢利導(dǎo) 因而成為可能因而成為可能 圣者時也圣者時也 的名言的名言 我我 行我素行我素 的標(biāo)榜的標(biāo)榜 也因而都在大本大宗的道理之內(nèi)也因而都在大本大宗的道理之內(nèi) 是從不同側(cè)面說明了人在是從不同側(cè)面說明了人在 自然化自然化 了的客體面了的客體面 前的主觀選擇和臨世態(tài)度 前的主觀選擇和臨世態(tài)度 不妨說不妨說 趨時趨時 是人類的天性是人類的天性 要不然 要不然 okok byebye byebye 也不至于那么頻頻掛到男男女女的嘴也不至于那么頻頻掛到男男女女的嘴 邊邊 這一方面說明人的這一方面說明人的 順變順變 能力能力 另一方面呢另一方面呢 也說明了人的也說明了人的 從眾從眾 心理心理 他那樣說的時候他那樣說的時候 未見得自己多么酷愛英語 可見未見得自己多么酷愛英語 可見 趨時趨時 大體指向外部關(guān)涉 關(guān)涉大體指向外部關(guān)涉 關(guān)涉 面子面子 上的事 跟自己內(nèi)心的上的事 跟自己內(nèi)心的 好惡關(guān)系不是太大的好惡關(guān)系不是太大的 這原本毋庸置疑這原本毋庸置疑 須得一議的是須得一議的是 這里的時尚很可能成為一種壓力這里的時尚很可能成為一種壓力 壓迫人們壓迫人們 劃一了心志和產(chǎn)生超水平的企求劃一了心志和產(chǎn)生超水平的企求 諸如就業(yè)上某些職崗的過冷過熱諸如就業(yè)上某些職崗的過冷過熱 諸如婚嫁時房子諸如婚嫁時房子 車子被列為必車子被列為必 要前提要前提 面對種種時尚如騖趨之或心理失衡 人們有理由拒絕面對種種時尚如騖趨之或心理失衡 人們有理由拒絕 安分守己安分守己 安貧樂道安貧樂道 的慰勉的慰勉 也同樣有必要顧及具體的現(xiàn)實條件和屬于自己的選擇 也同樣有必要顧及具體的現(xiàn)實條件和屬于自己的選擇 如果說人除了是一種如果說人除了是一種 物質(zhì)物質(zhì) 存在還分明是一種存在還分明是一種 精神精神 存在 那么存在 那么 與時俱進(jìn)與時俱進(jìn) 跟跟 順時遷順時遷 變變 就不能是一回事就不能是一回事 而且而且 執(zhí)著于精神性的人還往往抱持跟時尚執(zhí)著于精神性的人還往往抱持跟時尚 對視對視 的姿態(tài)的姿態(tài) 所謂所謂 不隨俗沉不隨俗沉 浮浮 大體描述了在物性和物化了的時尚面前保持一份心靈的高傲 大體描述了在物性和物化了的時尚面前保持一份心靈的高傲 不合時宜不合時宜 歸根結(jié)底是一種精神境界歸根結(jié)底是一種精神境界 是是 抗塵走俗抗塵走俗 與與 超塵脫俗超塵脫俗 的起始點的起始點 我們無法在我們無法在 普遍的層面上要求人們都成就為精神上的普遍的層面上要求人們都成就為精神上的 龐然大物龐然大物 可以肯定的則是 一個精神強健的人 一個 可以肯定的則是 一個精神強健的人 一個 有作為的人有作為的人 一個不失尊嚴(yán)的人一個不失尊嚴(yán)的人 無論是在春風(fēng)得意中走馬無論是在春風(fēng)得意中走馬 還是在艱難困頓中蹣跚還是在艱難困頓中蹣跚 都不能是一個都不能是一個 失落自我而為時尚左右的人 失落自我而為時尚左右的人 摘 摘 編自 啄木鳥 編自 啄木鳥 注 注 性相 梵語性相 梵語 性性 是事物內(nèi)在的本質(zhì)是事物內(nèi)在的本質(zhì) 相相 是事物外觀的表相 是事物外觀的表相 1010 下列對文章所說的 下列對文章所說的 時尚時尚 的理解 的理解 不正確不正確 的一項是 的一項是 3 3 分 分 A A 是一個時代的種種合力所形成的一時風(fēng)尚是一個時代的種種合力所形成的一時風(fēng)尚 主要是審美旨意主要是審美旨意 心理趨向在公眾與日常的表征心理趨向在公眾與日常的表征 B B 其公眾性其公眾性 盲動性盲動性 愉悅性和可仿效性特質(zhì)愉悅性和可仿效性特質(zhì) 決定了其演化的廣度決定了其演化的廣度 強度和速率的不斷推進(jìn)強度和速率的不斷推進(jìn) C C 流行時間雖然不長流行時間雖然不長 但不管人們是喜歡但不管人們是喜歡 接納接納 還是厭惡還是厭惡 拒絕拒絕 也只能追隨它的發(fā)展方向也只能追隨它的發(fā)展方向 D D 存在兩面性存在兩面性 既可以成為淘汰舊事物既可以成為淘汰舊事物 孕育新生事物的契機孕育新生事物的契機 也會成為釀造腐朽奢靡的溫床也會成為釀造腐朽奢靡的溫床 1111 文章說 文章說 趨時趨時 是人類的天性是人類的天性 請簡要闡述你對這句話的理解 請簡要闡述你對這句話的理解 3 3 分 分 1212 應(yīng)如何正確面對 應(yīng)如何正確面對 時尚時尚 請簡要概括文章的觀點 請簡要概括文章的觀點 3 3 分 分 二 文學(xué)類 實用類文本閱讀 二 文學(xué)類 實用類文本閱讀 1515 分 分 本題為選做題 請從甲乙兩類文本中選一類作答 不得再做另一類文本的題目 本題為選做題 請從甲乙兩類文本中選一類作答 不得再做另一類文本的題目 甲 文學(xué)類文本閱讀 甲 文學(xué)類文本閱讀 1515 分 分 閱讀下面的文字 完成閱讀下面的文字 完成 13 1513 15 題 題 瓦瓦 王劍冰王劍冰 http forum 51test cc 瓦是屋子上面的田地 一壟一壟 長滿了我的懷想 離開好久了 懷想還在上面搖曳著 瓦是屋子上面的田地 一壟一壟 長滿了我的懷想 離開好久了 懷想還在上面搖曳著 我不能進(jìn)入瓦的內(nèi)部我不能進(jìn)入瓦的內(nèi)部 不知道瓦為什么是那種顏色不知道瓦為什么是那種顏色 在中原在中原 最黃最黃的土燒成的瓦最黃最黃的土燒成的瓦 也還是也還是 瓦的顏色 瓦的顏色 瓦完成了我們的先人對于土與火的最本質(zhì)的認(rèn)知 瓦完成了我們的先人對于土與火的最本質(zhì)的認(rèn)知 當(dāng)你對瓦有了依賴的時候 你便對它有了敬畏 在高處看 瓦是一本打開的書 我拆過瓦當(dāng)你對瓦有了依賴的時候 你便對它有了敬畏 在高處看 瓦是一本打開的書 我拆過瓦 屋屋 頂搭下來的長板上 瓦像流水一樣滑落 手不敢怠慢 一塊塊像碼字樣將它們碼在一起 頂搭下來的長板上 瓦像流水一樣滑落 手不敢怠慢 一塊塊像碼字樣將它們碼在一起 屋子一直在漏屋子一直在漏 雨從瓦的縫上淌下來雨從瓦的縫上淌下來 娘要上到屋子上面去娘要上到屋子上面去 娘說娘說 我上去看看我上去看看 肯定是瓦的肯定是瓦的 事事 雨下了一個星期了雨下了一個星期了 城外已成澤國城外已成澤國 人們涌到城里人們涌到城里 擠滿了街道的屋檐和學(xué)校走廊擠滿了街道的屋檐和學(xué)校走廊 后來學(xué)校也后來學(xué)校也 停課了 水漫進(jìn)了院子 我說娘你要小心 娘嘩嘩地踏著積水走到房基角 從一個墻頭上到房上去停課了 水漫進(jìn)了院子 我說娘你要小心 娘嘩嘩地踏著積水走到房基角 從一個墻頭上到房上去 我站在屋子里我站在屋子里 看到一片瓦在移動看到一片瓦在移動 又一片瓦動過之后又一片瓦動過之后 屋子里的屋子里的 雨雨 停止了停止了 那一刻我感到了瓦那一刻我感到了瓦 的力量 的力量 鱗是魚的瓦 甲是兵的瓦 娘是我們家的瓦 鱗是魚的瓦 甲是兵的瓦 娘是我們家的瓦 風(fēng)撞在瓦上 跌跌撞撞地發(fā)出怪怪的聲音 那是風(fēng)與瓦語言上的障礙 風(fēng)改變不了瓦的方向風(fēng)撞在瓦上 跌跌撞撞地發(fā)出怪怪的聲音 那是風(fēng)與瓦語言上的障礙 風(fēng)改變不了瓦的方向 風(fēng)只能改變自己 瓦的翅膀在晚間巨大的空間飛翔 風(fēng)只能改變自己 瓦的翅膀在晚間巨大的空間飛翔 屋不嫌瓦丑屋不嫌瓦丑 屋子實在支撐不住了屋子實在支撐不住了 將瓦卸下將瓦卸下 做好下面的東西再將卸下的瓦蓋上去做好下面的東西再將卸下的瓦蓋上去 瓦是最瓦是最 慢的事物慢的事物 從第一片瓦蓋上屋頂起從第一片瓦蓋上屋頂起 瓦就一直保持了它的形態(tài)瓦就一直保持了它的形態(tài) 到機器瓦的出現(xiàn)到機器瓦的出現(xiàn) 已經(jīng)過去了兩千年已經(jīng)過去了兩千年 時光 時光 我一直不知道由土而成為瓦我一直不知道由土而成為瓦 是物理變化還是化學(xué)變化是物理變化還是化學(xué)變化 叫做瓦的物質(zhì)叫做瓦的物質(zhì) 竟然那么堅硬竟然那么堅硬 能夠能夠 抵擋上百年歲月抵擋上百年歲月 瓦最終從頹朽的屋頂上滑落瓦最終從頹朽的屋頂上滑落 在地上落成一在地上落成一抔抔土土 那土便又回到田地去那土便又回到田地去 重新培養(yǎng)重新培養(yǎng) 一株小苗 瓦的意義合并著物理和化學(xué)雙重的意義 一株小苗 瓦的意義合并著物理和化學(xué)雙重的意義 在人們走入鋼筋水泥的生活前 瓦堅持了很久 瓦最終受到了史無前例的傷害 在人們走入鋼筋水泥的生活前 瓦堅持了很久 瓦最終受到了史無前例的傷害 一個孤寡老人走了一個孤寡老人走了 僅有的財產(chǎn)是茅屋旁的一堆瓦僅有的財產(chǎn)是茅屋旁的一堆瓦 那是他多年的積蓄那是他多年的積蓄 每撿回一片較為完整每撿回一片較為完整 的瓦的瓦 他都要擺放在那里他都要擺放在那里 他對瓦有著什么情結(jié)或是寄望 他走了他對瓦有著什么情結(jié)或是寄望 他走了 那堆瓦還在那里等著他那堆瓦還在那里等著他 瓦知道瓦知道 老人的心思 老人的心思 鄰家在瓦上焙雞胗鄰家在瓦上焙雞胗 瓦的溫度在上升瓦的溫度在上升 雞胗的香味浮上來雞胗的香味浮上來 鉆進(jìn)我的嗅覺鉆進(jìn)我的嗅覺 我的胃里發(fā)出陣陣我的胃里發(fā)出陣陣 聲響 雞胗越發(fā)黃了起來 而瓦卻沒有改變顏色 瓦的忍耐力很強 聲響 雞胗越發(fā)黃了起來 而瓦卻沒有改變顏色 瓦的忍耐力很強 下雨了下雨了 我頂著一片瓦跑回家去我頂著一片瓦跑回家去 雨在地上冒起了泡泡雨在地上冒起了泡泡 那片瓦給了我巨大的信心那片瓦給了我巨大的信心 我快速地我快速地 跑著 我的頭上起了白煙 閃電閃在身后 跑著 我的頭上起了白煙 閃電閃在身后 瓦藏在草中瓦藏在草中 一坡萎頓又復(fù)生的草一坡萎頓又復(fù)生的草 一片不再完整的瓦一片不再完整的瓦 不知道誰將它遺失不知道誰將它遺失 它一定承受過很它一定承受過很 長的歲月長的歲月 沒有可去處沒有可去處 不在這里又會去哪里呢 草里埋著各種形態(tài)的瓦不在這里又會去哪里呢 草里埋著各種形態(tài)的瓦 這是一個廢墟這是一個廢墟 我看到了我看到了 瓦下面的時光 歡樂甚至痛苦 瓦下面的時光 歡樂甚至痛苦 一片瓦在湖上飛 水上起了波瀾 波瀾變成花朵 瓦沉在花朵下面 等待重新開花 一片瓦在湖上飛 水上起了波瀾 波瀾變成花朵 瓦沉在花朵下面 等待重新開花 一條狗銜著一片瓦跑過來 不知道狗對這片瓦有什么情愫 難道它認(rèn)得這瓦或這瓦的主人 一條狗銜著一片瓦跑過來 不知道狗對這片瓦有什么情愫 難道它認(rèn)得這瓦或這瓦的主人 http forum 51test cc 我不知道瓦的發(fā)音是如何出現(xiàn)的我不知道瓦的發(fā)音是如何出現(xiàn)的 瓦瓦 我感到那般親切我感到那般親切 好久聽不到這種親切了好久聽不到這種親切了 或以后或以后 愈加聽不到這種親切了 愈加聽不到這種親切了 摘編自 人民日報 摘編自 人民日報 1313 下列對作品的概括和分析 下列對作品的概括和分析 不正確不正確 的兩項是 的兩項是 5 5 分 分 A A 文章開篇運用比喻文章開篇運用比喻 引出我對引出我對 瓦瓦 的懷想的懷想 長滿長滿 形象地寫出形象地寫出 懷想懷想 的豐富的豐富 搖曳搖曳 寫出了寫出了 懷想懷想 的不時浮現(xiàn) 的不時浮現(xiàn) B B 第 第 段說段說 瓦是一本打開的書瓦是一本打開的書 既形象地寫出屋頂上 既形象地寫出屋頂上 瓦瓦 的形態(tài) 也為下文敘寫瓦在人的形態(tài) 也為下文敘寫瓦在人 們生活中的種種作用張本 們生活中的種種作用張本 C C 第第 段描寫段描寫 娘娘 在雨中修復(fù)屋頂這一細(xì)節(jié)在雨中修復(fù)屋頂這一細(xì)節(jié) 意在抒發(fā)意在抒發(fā) 我我 對對 娘娘 的感激之情的感激之情 表達(dá)表達(dá) 我我 對對 娘娘 的深切懷念 的深切懷念 D D 第 第 段說段說 風(fēng)改變不了瓦的方向風(fēng)改變不了瓦的方向 突出了瓦堅定不移的品 突出了瓦堅定不移的品性 性 瓦的翅膀在晚間巨大的空瓦的翅膀在晚間巨大的空 間飛翔間飛翔 寫出了瓦的靈性 寫出了瓦的靈性 E E 文章運用托物言志的手法 寫出了瓦的樸實無華與充滿力量 啟迪人們應(yīng)該像瓦一樣腳踏實 文章運用托物言志的手法 寫出了瓦的樸實無華與充滿力量 啟迪人們應(yīng)該像瓦一樣腳踏實 地 充實自我 有所貢獻(xiàn) 地 充實自我 有所貢獻(xiàn) 1414 鱗是魚的瓦 甲是兵的瓦 娘是我們家的瓦鱗是魚的瓦 甲是兵的瓦 娘是我們家的瓦 這句話在文中有何作用 請簡要分析 這句話在文中有何作用 請簡要分析 4 4 分 分 1515 請根據(jù)文本 探析 請根據(jù)文本 探析 我看到了瓦下面的時光 歡樂甚至痛苦我看到了瓦下面的時光 歡樂甚至痛苦 這句話的涵義 這句話的涵義 6 6 分 分 乙 實用類文本閱讀 乙 實用類文本閱讀 1515 分 分 閱讀下面的文字 完成閱讀下面的文字 完成 13 1513 15 題 題 那一種遙遠(yuǎn)的幽默那一種遙遠(yuǎn)的幽默 楊楊 芳芳 本來曹禺從南開轉(zhuǎn)學(xué)到清華 一半是為了王文顯本來曹禺從南開轉(zhuǎn)學(xué)到清華 一半是為了王文顯 他早就聽說 這位外國語文學(xué)系主任 對他早就聽說 這位外國語文學(xué)系主任 對 戲劇頗有研究 戲劇頗有研究 但聽課后 他竟有些失望 從頭至尾 王文顯都在念英文講義 而且年年如此 從不增刪但聽課后 他竟有些失望 從頭至尾 王文顯都在念英文講義 而且年年如此 從不增刪 難難 怪教 近代詩歌 的溫源寧教授說 那情形怪教 近代詩歌 的溫源寧教授說 那情形 好似一個長老會的牧師正在主持葬禮好似一個長老會的牧師正在主持葬禮 即便在課下即便在課下 他也枯燥無味他也枯燥無味 據(jù)說據(jù)說 學(xué)生登門拜訪學(xué)生登門拜訪 大多是談?wù)麓蠖嗍钦務(wù)?說完便走說完便走 沒有人逗留沒有人逗留 也沒有人希望延長約會時間也沒有人希望延長約會時間 他他不茍言笑不茍言笑 瘦長白凈的臉上瘦長白凈的臉上 嘴角略微向下撇嘴角略微向下撇 19361936 年外國語文學(xué)會的合影里年外國語文學(xué)會的合影里 他穿件深色他穿件深色 的西服 搭配斜紋領(lǐng)帶的西服 搭配斜紋領(lǐng)帶 背著手 和吳宓一左一右立在中央 滿臉嚴(yán)肅 自背著手 和吳宓一左一右立在中央 滿臉嚴(yán)肅 自 19151915 年倫敦大學(xué)畢業(yè) 年倫敦大學(xué)畢業(yè) 王文顯便在清華教書 直至王文顯便在清華教書 直至 19371937 年學(xué)校南遷 其間 他歷任教務(wù)主任 代理校長和外文系主任年學(xué)校南遷 其間 他歷任教務(wù)主任 代理校長和外文系主任 不同于為人的刻板 他寫出的劇本卻別有一番幽默 不同于為人的刻板 他寫出的劇本卻別有一番幽默 沒有絲毫沉悶無味之處沒有絲毫沉悶無味之處 在暗諷袁世凱稱帝的喜劇 夢里京華 中 他寫下一幕大小老婆爭當(dāng)皇后的鬧劇 在暗諷袁世凱稱帝的喜劇 夢里京華 中 他寫下一幕大小老婆爭當(dāng)皇后的鬧劇 大太太喘大太太喘 氣喘得活像夏天的狗氣喘得活像夏天的狗 她旋轉(zhuǎn)得眼花繚亂她旋轉(zhuǎn)得眼花繚亂 一姨一姨太太一個箭步跳到她身后太太一個箭步跳到她身后 伸手要抓她的頭發(fā)伸手要抓她的頭發(fā) 她沒她沒 有抓住頭發(fā) 僅僅撕下她的領(lǐng)子 有抓住頭發(fā) 僅僅撕下她的領(lǐng)子 他的另一部英文喜劇 委曲求全他的另一部英文喜劇 委曲求全 寫得則是教授勾心斗角的丑態(tài) 男主角是一位大學(xué)校長 寫得則是教授勾心斗角的丑態(tài) 男主角是一位大學(xué)校長 http forum 51test cc 一出場一出場 便抱著哈巴狗便抱著哈巴狗 大言不慚地對下人說大言不慚地對下人說 我要不耍一點兒手腕我要不耍一點兒手腕 你想我能維持五分鐘之久嗎 你想我能維持五分鐘之久嗎 這是這位代理校長的切身感受嗎 人們不得而知 至少 在現(xiàn)實中不大看得出來 在會議上這是這位代理校長的切身感受嗎 人們不得而知 至少 在現(xiàn)實中不大看得出來 在會議上 他不慌不忙 不東拉西扯 做事方面 他一絲不茍 他不慌不忙 不東拉西扯 做事方面 他一絲不茍 各個方面無疵可求各個方面無疵可求 甚至 他永遠(yuǎn)一個樣兒 甚至 他永遠(yuǎn)一個樣兒 抽煙斗 打網(wǎng)球 夏天穿短裝 冬天換長袍 抽煙斗 打網(wǎng)球 夏天穿短裝 冬天換長袍 溫源寧說他溫源寧說他 像個固定的設(shè)備毫無改變像個固定的設(shè)備毫無改變 調(diào)侃他為清華的 調(diào)侃他為清華的 不倒翁不倒翁 和和 定影定影 液 液 沒有他沒有他 清清 華就不是清華 有了他 不管清華還會再有多少變革 也依舊是清華華就不是清華 有了他 不管清華還會再有多少變革 也依舊是清華 與學(xué)生曹禺的悲劇不同 王文顯的作品是喜劇 充滿了嘲諷 令人捧腹大笑后若有所思與學(xué)生曹禺的悲劇不同 王文顯的作品是喜劇 充滿了嘲諷 令人捧腹大笑后若有所思 委 委 曲求全曲求全 在耶魯大學(xué)演出時在耶魯大學(xué)演出時 波士頓報波士頓報 一位記者評價一位記者評價 柔和的柔和的 惡嘲的微笑惡嘲的微笑 實在是中國人對實在是中國人對 于喜劇的一種貢獻(xiàn) 于喜劇的一種貢獻(xiàn) 他的作品他的作品 是那種坐在小劇場里是那種坐在小劇場里 一邊喝著咖啡和茶一邊喝著咖啡和茶 一邊細(xì)細(xì)品味的話劇一邊細(xì)細(xì)品味的話劇 中國藝術(shù)研中國藝術(shù)研 究院話劇研究所副研究員張耀杰說 究院話劇研究所副研究員張耀杰說 19901990 年年 正讀研究生的張耀杰在資料室無意中發(fā)現(xiàn)一本上世紀(jì)二三十年代的雜志正讀研究生的張耀杰在資料室無意中發(fā)現(xiàn)一本上世紀(jì)二三十年代的雜志 上面布滿灰上面布滿灰 塵塵 舊得舊得 翻幾下就會爛掉翻幾下就會爛掉 其中介紹了王文顯其中介紹了王文顯 不同于那個年代常有的慷慨激昂不同于那個年代常有的慷慨激昂 他的文字溫文爾他的文字溫文爾 雅 很有情趣 雅 很有情趣 這種情趣充滿了文人式幽默 沒有火藥味 溫厚中帶著一絲人文關(guān)懷 這種情趣充滿了文人式幽默 沒有火藥味 溫厚中帶著一絲人文關(guān)懷 張耀杰說 張耀杰說 我們現(xiàn)我們現(xiàn) 在很少還有這種幽默 在很少還有這種幽默 只是這種情趣只是這種情趣 缺乏戰(zhàn)斗性缺乏戰(zhàn)斗性 這些文字也在以往的戲劇史研究中被忽略 出版于上世紀(jì) 這些文字也在以往的戲劇史研究中被忽略 出版于上世紀(jì) 8080 年年 代代 被稱為中國戲劇史權(quán)威著作的被稱為中國戲劇史權(quán)威著作的 中國現(xiàn)代戲劇史稿中國現(xiàn)代戲劇史稿 一書一書 732732 頁里對他的介紹只有薄薄頁里對他的介紹只有薄薄 4 4 頁頁 劇劇 中所表現(xiàn)的民主主義和愛國主義精神以及基于這種精神對中國黑暗現(xiàn)實的批判中所表現(xiàn)的民主主義和愛國主義精神以及基于這種精神對中國黑暗現(xiàn)實的批判 是在歷史上起了進(jìn)步是在歷史上起了進(jìn)步 作用的 作用的 書中寫道 書中寫道 清華大學(xué)圖書館東北角不遠(yuǎn)處清華大學(xué)圖書館東北角不遠(yuǎn)處 曾是王文顯居住的北院住宅區(qū)曾是王文顯居住的北院住宅區(qū) 梁啟超梁啟超 朱自清等學(xué)者也一度在朱自清等學(xué)者也一度在 這里居住 這里居住 而如今而如今 這里則是一大片草坪這里則是一大片草坪 稀稀拉拉種著柳樹和楊樹稀稀拉拉種著柳樹和楊樹 有學(xué)生在看書有學(xué)生在看書 也有老人推著童車也有老人推著童車 早已不復(fù)是早已不復(fù)是 點點翠竹千般綠 幾條小路盡文人點點翠竹千般綠 幾條小路盡文人 的景象了 的景象了 摘編自 過去的那些人 摘編自 過去的那些人 注 注 王文顯 王文顯 1886 19681886 1968 中國現(xiàn)代戲劇的重要先驅(qū)之一 中國現(xiàn)代戲劇的重要先驅(qū)之一 定影 把經(jīng)過顯影的感光材料放定影 把經(jīng)過顯影的感光材料放 入配好的藥液里 溶去全部的鹵化銀 只留下銀質(zhì)的影像 并把影像固定下來 不再變化 入配好的藥液里 溶去全部的鹵化銀 只留下銀質(zhì)的影像 并把影像固定下來 不再變化 1313 下列對文章的概括與分析 下列對文章的概括與分析 不正確不正確 的兩項是 的兩項是 5 5 分 分 A A 第 第 段說溫源寧用段說溫源寧用 好似一個長老會的牧師正在主持葬禮好似一個長老會的牧師正在主持葬禮 一語描述王文顯上課的情形 寫一語描述王文顯上課的情形 寫 出了他嚴(yán)肅 枯燥的授課特點 出了他嚴(yán)肅 枯燥的授課特點 B B 第 第 段引用 段引用 夢里京華夢里京華 對大小老婆爭寵的生動描寫 目的是為了突出袁世凱稱帝的荒謬 對大小老婆爭寵的生動描寫 目的是為了突出袁世凱稱帝的荒謬 說明王文顯的劇作別有一番幽默 說明王文顯的劇作別有一番幽默 C C 王文顯的話劇作品文字饒有情趣王文顯的話劇作品文字饒有情趣 值得細(xì)細(xì)品味值得細(xì)細(xì)品味 他追求的風(fēng)格與當(dāng)時的社會潮流不盡吻合他追求的風(fēng)格與當(dāng)時的社會潮流不盡吻合 其作品透露出一定的人文情懷 其作品透露出一定的人文情懷 D D 文章最后一段描寫了王文顯舊居周邊的環(huán)境與情景 營造了肅殺悲涼的氛圍 表達(dá)了作者對 文章最后一段描寫了王文顯舊居周邊的環(huán)境與情景 營造了肅殺悲涼的氛圍 表達(dá)了作者對 王文顯的深切懷念與沉痛哀悼 王文顯的深切懷念與沉痛哀悼 http forum 51test cc E E 那一種遙遠(yuǎn)的幽默那一種遙遠(yuǎn)的幽默 意味深長 意味深長 遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn) 既指王文顯的喜劇已少有人知 也指王文顯式的既指王文顯的喜劇已少有人知 也指王文顯式的 幽默在如今的文學(xué)作品中已不多見 幽默在如今的文學(xué)作品中已不多見 1414 文章已有 文章已有 夢里京華 夢里京華 一例 為何還要例舉一例 為何還要例舉 委曲求全 委曲求全 請簡要分析 請簡要分析 4 4 分 分 1515 請根據(jù)文本請根據(jù)文本 探析探析 沒有他沒有他 清華就不是清華清華就不是清華 有了他有了他 不管清華還會再有多少變革不管清華還會再有多少變革 也依舊是也依舊是 清華清華 這句話的涵義 這句話的涵義 6 6 分 分 四 語言文字運用 四 語言文字運用 1313 分 分 1616 閱讀下面的文字 完成后面的題目 閱讀下面的文字 完成后面的題目 2 2 分分 我曾在圖書館里看到過 莫扎特作品集我曾在圖書館里看到過 莫扎特作品集 卷帙浩煩的杰作整整摞滿了一大書架 翻開書頁 那 卷帙浩煩的杰作整整摞滿了一大書架 翻開書頁 那 些跳動著的音符就是流淌在五線譜上的顆顆明珠 玲瓏些跳動著的音符就是流淌在五線譜上的顆顆明珠 玲瓏 t t 透 透 洋溢著永恒的青春活力 洋溢著永恒的青春活力 1 1 根據(jù)括號內(nèi)的拼音填寫正確的漢字 根據(jù)括號內(nèi)的拼音填寫正確的漢字 1 1 分 分 2 2 文中有一個錯別字 請指出并加以改正 文中有一個錯別字 請指出并加以改正 1 1 分 分 1717 依次填入下面文字中橫線上的詞語 依次填入下面文字中橫線上的詞語 最恰當(dāng)最恰當(dāng) 的一組是 的一組是 2 2 分 分 威尼斯是一座搖曳多姿的城市 瀉湖里夢幻般流動的水波威尼斯是一座搖曳多姿的城市 瀉湖里夢幻般流動的水波著它 將它浸泡在著它 將它浸泡在的光影的光影 里里 清晨的霧氣清晨的霧氣 陽光下的浮塵陽光下的浮塵 任何一點點色調(diào)的變換都會讓美麗的景致增添另一番風(fēng)情任何一點點色調(diào)的變換都會讓美麗的景致增添另一番風(fēng)情 恰如一恰如一 位絕美的佳人隨心更換著位絕美的佳人隨心更換著的霓裳 的霓裳 A A 蕩漾 蕩漾變幻莫測變幻莫測出人意料出人意料B B 簇?fù)?簇?fù)碜兓媚獪y變幻莫測風(fēng)格迥異風(fēng)格迥異 C C 簇?fù)?簇?fù)砬ё內(nèi)f化千變?nèi)f化出人意料出人意料D D 蕩漾 蕩漾千變?nèi)f化千變?nèi)f化風(fēng)格迥異風(fēng)格迥異 1818 下面文字有一句有語病 請先寫出有語病句子的序號 然后加以修改 下面文字有一句有語病 請先寫出有語病句子的序號 然后加以修改 2 2 分 分 亞馬孫研究所實施的亞馬孫研究所實施的 亞馬孫生物圈亞馬孫生物圈 大氣大規(guī)模大氣大規(guī)模 科研項目確認(rèn) 科研項目確認(rèn) 亞馬孫森林正在經(jīng)歷向亞馬孫森林正在經(jīng)歷向 生物物理紊亂狀態(tài)過渡 生物物理紊亂狀態(tài)過渡 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的擴(kuò)大和氣候變化是造成亞馬孫森林生態(tài)紊亂的主要原因 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的擴(kuò)大和氣候變化是造成亞馬孫森林生態(tài)紊亂的主要原因 有語病句子的序號 有語病句子的序號 修改 修改 1919 閱讀下面的材料 完成后面題目 閱讀下面的材料 完成后面題目 7 7 分 分 材料材料 1 1 校門建筑是校園建筑群的重要組成部分校門建筑是校園建筑群的重要組成部分 主要功能是交通和安保主要功能是交通和安保 它與校園內(nèi)的教學(xué)樓它與校園內(nèi)的教學(xué)樓 實驗樓等一樣 重要的是實用價值 因此 校門建筑首先應(yīng)當(dāng)注重實用 實驗樓等一樣 重要的是實用價值 因此 校門建筑首先應(yīng)當(dāng)注重實用 材料材料 2 2 校門建筑是一所學(xué)校的校門建筑是一所學(xué)校的 門面門面 是一道獨特的人文景觀是一道獨特的人文景觀 它應(yīng)當(dāng)具有一定的文化內(nèi)涵它應(yīng)當(dāng)具有一定的文化內(nèi)涵 并努力體現(xiàn)該校的辦學(xué)理念 因此 校門建筑首先應(yīng)當(dāng)彰顯校園文化 并努力體現(xiàn)該校的辦學(xué)理念 因此 校門建筑首先應(yīng)當(dāng)彰顯校園文化 你對校門建筑有何看法 請簡要闡述 要求 表達(dá)簡明連貫 言之成理 你對校門建筑有何看法 請簡要闡述 要求 表達(dá)簡明連貫 言之成理 150150 字左右 字左右 http forum 51test cc 五 寫作 五 寫作 7070 分 分 2020 閱讀下面的材料 根據(jù)要求作文 閱讀下面的材料 根據(jù)要求作文 7070 分 分 我仰望著夜空 我仰望著夜空 感到一陣的驚恐 感到一陣的驚恐 如果地球失去引力 如果地球失去引力 我就會變成流星 我就會變成流星 無依無附在天宇飄行 無依無附在天宇飄行 哦 不能 哦 不能 為了拒絕這種為了拒絕這種 自由自由 我愿變成一段樹根 我愿變成一段樹根 深深地扎進(jìn)地層 深深地扎進(jìn)地層 上面的材料引發(fā)你怎樣的感悟或聯(lián)想 請就此寫一篇不會少于上面的材料引發(fā)你怎樣的感悟或聯(lián)想 請就此寫一篇不會少于 800800 字的議論文或記敘文 字的議論文或記敘文 要求 要求 必須符合文體要求 必須符合文體要求 角度自選 角度自選 立意自定 立意自定 題目自擬 題目自擬 不得抄襲 不得套作不得抄襲 不得套作 http forum 51test cc 20132013 年福建省高考語文參考答案年福建省高考語文參考答案 一 古代詩文閱讀 一 古代詩文閱讀 2727 分 分 一 默寫常見的名句名篇 一 默寫常見的名句名篇 6 6 分 分 1 1 1 1 雞鳴桑樹顛 雞鳴桑樹顛 2 2 煙光凝而暮山紫 煙光凝而暮山紫 3 3 此情可待成追憶 此情可待成追憶 4 4 烽火揚州路 烽火揚州路 5 5 惶恐灘頭說惶恐 惶恐灘頭說惶恐 6 6 援疑質(zhì)理 援疑質(zhì)理 二 文言文閱讀 二 文言文閱讀 1515 分 分 2 2 D D3 3 D D4 4 C C 5 5 1 1 起初 洞 似乎高大寬敞 可以行走 起初 洞 似乎高大寬敞 可以行走 2 2 聽到的人替他報告了縣吏 縣吏 就派人把他從山上救下來 聽到的人替他報告了縣吏 縣吏 就派人把他從山上救下來 三 古代詩歌閱讀 三 古代詩歌閱讀 6 6 分 分 6 6 1 1 要點 要點 綠綠 字寫出了春風(fēng)吹綠林木的動態(tài) 表現(xiàn)了春風(fēng)的活力 顯示了春天的生機字寫出了春風(fēng)吹綠林木的動態(tài) 表現(xiàn)了春風(fēng)的活力 顯示了春天的生機 增增 強了詩的韻味 意思對即可 其他看法 言之成理亦可 強了詩的韻味 意思對即可 其他看法 言之成理亦可 2 2 要點 頸聯(lián)想象友人喜逢家鄉(xiāng)的燕子 一洗征塵 表現(xiàn)出歸家時輕松愉悅的心情 尾聯(lián)進(jìn)一 要點 頸聯(lián)想象友人喜逢家鄉(xiāng)的燕子 一洗征塵 表現(xiàn)出歸家時輕松愉悅的心情 尾聯(lián)進(jìn)一 步設(shè)想友人歸家后悠閑自在的生活步設(shè)想友人歸家后悠閑自在的生活 寄托了對友人真誠的祝福寄托了對友人真誠的祝福 也暗含著詩人對超脫世俗的自由生活也暗含著詩人對超脫世俗的自由生活 的向往 意思對即可 其他看法 言之成理亦可 的向往 意思對即可 其他看法 言之成理亦可 二 文學(xué)名著 文化經(jīng)典閱讀 二 文學(xué)名著 文化經(jīng)典閱讀 1616 分 分 一 文學(xué)名著閱讀 一 文學(xué)名著閱讀 1010 分 分 7 7 5 5 分 分 A A E E 8 8 5 5 分 分 1 1 袁紹得知孫堅得到了傳國玉璽 袁紹得知孫堅得到了傳國玉璽 情節(jié)要點 情節(jié)要點 孫堅發(fā)誓他沒有得到玉璽孫堅發(fā)誓他沒有得到玉璽 袁紹叫來從孫堅營中逃出的軍士對質(zhì)袁紹叫來從孫堅營中逃出的軍士對質(zhì) 孫袁雙方欲動孫袁雙方欲動 手 被眾諸侯勸住 意思對即可 手 被眾諸侯勸住 意思對即可 2 2 寧國府半夜派焦大送客回家 寧國府半夜派焦大送客回家 情節(jié)要點 情節(jié)要點 賈蓉罵了幾句賈蓉罵了幾句 叫人將焦大捆起來叫人將焦大捆起來 眾人將他掀翻捆倒眾人將他掀翻捆倒 拖到馬圈里拖到馬圈里 用土和馬用土和馬 糞填了他一嘴 意思對即可 糞填了他一嘴 意思對即可 二 文化經(jīng)典閱讀 二 文化經(jīng)典閱讀 6 6 分 分 9 9 1 1 2 2 分 都強調(diào)要加強自身的修養(yǎng) 或嚴(yán)于責(zé)己 寬以待人 意思對即可 分 都強調(diào)要加強自身的修養(yǎng) 或嚴(yán)于責(zé)己 寬以待人 意思對即可 2 2 4 4 分 要點 孔子的話側(cè)重點是 少責(zé)備別人 從而避免別人的怨恨 孟子的話側(cè)重點是分 要點 孔子的話側(cè)重點是 少責(zé)備別人 從而避免別人的怨恨 孟子的話側(cè)重點是 如果不如別人 不要怨恨別人 而要從自身尋找原因 意思對即可 如果不如別人 不要怨恨別人 而要從自身尋找原因 意思對即可 三 現(xiàn)代文閱讀 三 現(xiàn)代文閱讀 2424 分 分 一 論述類文本閱讀 一 論述類文本閱讀 9 9 分 分 1010 3 3 分 分 C C 1111 3 3 分分 要點 要點 人具有人具有 順變順變 能力 能適應(yīng)時尚 能力 能適應(yīng)時尚 人有人有 從眾從眾 心理 往往會趨時逐流 心理 往往會趨時逐流 人都愛面子 易于屈從時尚的壓力 意思對即可 其他看法 言之成理亦可 人都愛面子 易于屈從時尚的壓力 意思對即可 其他看法 言之成理亦可 1212 3 3 分 要點 分 要點 要顧及具體的現(xiàn)實條件 不超越實際追求時尚 要顧及具體的現(xiàn)實條件 不超越實際追求時尚 在時尚面前要有自己的選在時尚面前要有自己的選 擇擇 要保持心靈的高傲要保持心靈的高傲