國學晚會主持詞.docx

國學晚會主持詞篇一：2014六一國學晚會主持詞 串詞 開場 梁老師：尊敬的各位領導,各位來賓 農(nóng)老師：親愛的各位老師，各位家長 凌：爺爺奶奶叔叔阿姨們 張：現(xiàn)場所有的小朋友們 合：大家晚上好！ 農(nóng)：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導、各位家長的到來。 梁：歡迎大家參加我們山圩二小2014年“古韻新生，國學今演” 六一文藝晚會。 農(nóng)：多年來，我們山圩二小一直堅持走書香之路。今年已經(jīng)是第五年了。 梁：在此，也讓我們對領導的關(guān)心和愛護，對家長的理解和支持，表示衷心的感謝 合：謝謝你們，所有關(guān)心愛護我們的長輩們。 菲:童年是初升的太陽； 泉:童年是無謂的拼搏 梁:讓我們歡唱吧，讓我們在歡歌笑語中去感受 合：節(jié)日的快樂！ 農(nóng)：下面有請 為山圩二小2014年“古韻新生，國學今演”六一文藝晚會致詞！ 梁： 讓我們以最熱烈的掌聲有請 ！ 1、農(nóng)：（感謝黃校長的致辭）少年智則國智，少年強則國強，這是中國千百年來的強國夢，中國夢， 菲：為了實現(xiàn)這一個偉大的夢，我們每一個青少年應該從小珍惜時間，努力學習。 農(nóng)：請欣賞由五（1）班帶來的中華經(jīng)典古詩文誦讀少年中國夢 2、梁：（ 亦菲）長大你想做什么？ 菲：我想當一名醫(yī)生。 老師：貴泉，你呢？ 泉：我想成為一名好老師，就像您一樣。 梁：你們都很棒，有自己的理想。我聽說一（2）班的小朋友長大后都想當警察呢！快看，他們來了。 泉：請欣賞舞蹈長大我要當警察，掌聲歡迎。 3、 泉：唐詩宋詞誦出了中國范兒，天安門前飄揚著中國范兒，鳥巢里面點燃了中國范兒，五洋之中遨游著中國范兒，九天之上騰飛著中國范兒， 梁：中國范兒就是這么的氣派，中國范兒就是這么這么帥。讓我們來欣賞由三（1）班表演的舞蹈中國范兒。 4、農(nóng)：梅對杏，李對桃，棫樸對旌旄的極致押韻，無不體現(xiàn)著中華民族文化的價值與魅力。 菲：笠翁對韻大家聽過沒有？沒有吧？那就有請三（2）班的同學給我們帶來情景劇笠翁對韻！掌聲有請！ 5、梁：只要心中有夢想，并向著目標去努力，不畏困難，夢想就一定能實現(xiàn)！ 菲：我們可愛的小朋友們，就用我們手中 的風箏帶著我們的夢想，一起放飛在天空中，讓它飛的很高很高！ 梁：讓我們一起追夢吧，帶著風箏，插著翅膀，飛的更高，更高！ 下面請欣賞由一（3）班的小朋友們帶來的舞蹈追夢 6、泉：人之初，性本善，性相近，習相遠。中華民族是禮儀之邦，我們的祖先很早就用簡明易懂、瑯瑯上口的詞句，來對少年兒童進行啟蒙教育。下面請欣賞學前班的小朋友們帶來的舞蹈三字經(jīng) 7、農(nóng)：同學們大家都看過四大名著的西游記嗎？里面的情節(jié)還記得嗎，下面請欣賞三（3）班小朋友帶來的小品三打白骨精 8、泉：祖國是個大家庭，中華是我的家，我們都是炎黃子孫，我們都是 “龍的傳人”。:下面請欣賞一（1）為我們帶來舞蹈龍的傳人 9、菲：離別情深，路之遙遙，豪游此刻，一去又待何時相會，接下來請欣賞五（3）班帶來的舞蹈賦得古原草送別，掌聲有請。 10、農(nóng)：有國才有家，在抗日戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出無數(shù)英雄保家衛(wèi)國。 泉：雨來為了掩護交通員與敵寇斗智斗勇，不僅保護了自己也讓交通員脫離了危險。 農(nóng)：下面有請四（3）班的課本劇新編小英雄雨來，請大家給點正能量，掌聲響起來！ 11、梁：唐詩宋詞往往被人們稱之為經(jīng)典，俗語說的好“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟” ，現(xiàn)在我們的小朋友們對唐詩的學習有了不一樣的方法，請欣賞二（3）班帶來的舞蹈唐詩新唱 。 12、張：歡快動感的樂曲和著輕快優(yōu)美的舞姿是表達我們美好心情的方式，下面大家將看到的是由四年級一班帶來的舞蹈最炫民族風 梁：這是一首神曲，是大街小巷的傳唱，是你會我會的流行，會唱會跳的同學就跟著他們一起嗨起來吧！ 13、農(nóng)：今天是個歡樂的日子，（ 貴泉）你最想感謝誰呀？ 泉：當然是老師啦。老師就像紅艷艷的太陽，每天用她愛的陽光照耀著我們，讓我們茁壯成長。 菲：是呀，他無微不至地關(guān)心著我們，教我們做人的道理，把無知的我們領進知識的寶庫。 農(nóng)：請欣賞二（2）班小朋友帶來的歌伴舞老師。 14、梁：二小校園真美麗，小朋友們聚一地，歡天喜地為了啥？ 菲：過六一 梁：我們各個樂開懷，歡天喜地來慶祝 菲：接下來請欣賞四二班表演的三句半校園新風尚。， 15、泉：上個世紀70年代，電影閃閃的紅星鼓舞著愛國青年踏上了革命救國的道路： 梁：今天，閃閃的紅星依舊綻放著耀眼的光芒，激勵著一代代新世紀的少先隊員們，請欣賞二（1）小朋友為大家表演舞蹈閃閃的紅星 16、梁：彩調(diào)又稱“調(diào)子”“采茶”和“嗬嗨戲”， 它被譽為“充滿泥土芬芳的快樂劇種”。 農(nóng)：有一群活潑可愛的孩子，他們用自己的風格演繹了當今時代的彩調(diào)，下面請欣賞由校文藝隊帶來的舞蹈現(xiàn)代彩調(diào)娃。 17、梁：美哉，我少年中國與天不老；壯哉，我中國少年與國無疆； 泉：二十一世紀的我們將是奮發(fā)向上、自強不息的中國少年，我們始終相信：少年強，則國強，少年智，則國智 梁：接下來請欣賞由五（2）班帶來的經(jīng)典誦讀少年強則國強 結(jié)束語： 泉：“少年強則國強”為我們少年兒童提出了奮斗目標，我們是祖國的花朵，更是祖國的希望。 梁：你們是二小的孩子，更是祖國的希望。只有學好文化知識，擁有高尚的品質(zhì)，才能為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。 農(nóng)：為了二小的校園更書香、為了祖國的明天更美好，我們要： 菲：好好學習，天天向上。 泉：學好本領，茁壯成長。 梁：山圩二小2014年六一文藝晚會到此結(jié)束！ 農(nóng)：祝各位來賓 合：一路順風 農(nóng)：祝老師同學們 合：晚安！ 篇二：國學經(jīng)典串詞 尊敬的領導、各位嘉賓、敬愛的老師、親愛的同學們： 大家好!源遠流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息;博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。經(jīng)典啟迪智慧，國學浸潤人生。國學經(jīng)典不僅展示了歷代大家在人生旅途上的心路歷程，而且形象地記錄了中華民族在歷史風云中的艱辛跋涉。幾年來，我們第二實驗小學把國學經(jīng)典引進課堂，師生與高尚對話，與智慧碰撞，經(jīng)受著民族文化的神圣洗禮?！敖酱腥瞬懦?，世上今人勝古人?！蹦切v經(jīng)千年、萬口傳頌的名篇佳作，隨著歲月的流逝和師生閱歷的增加，正在第二實驗小學釋放著濃醇的芬芳。肅寧縣第二實驗小學國學經(jīng)典匯報演出現(xiàn)在開始。 一、集體誦讀弟-子規(guī)：打開中國文化的歷史長卷，穿越千古塵埃，首先向我們彬彬走來的就是儒家文化。儒家經(jīng)典中，最為朗朗上口、淺顯易懂的弟-子規(guī)集中國傳統(tǒng)家訓、家規(guī)、家教之大成! 讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音，再次感受儒家經(jīng)典的魅力。請欣賞全體學生的經(jīng)典吟唱弟-子規(guī)。 三年級：蒙學基石三字經(jīng)是中國古代歷史文化的寶貴遺產(chǎn)，短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉，廣為吟誦。接下來有請三年級同學傳達三字經(jīng)的獨特魅力。 四年級：東漢末年著名的軍事家、政治家、詩人曹操的觀滄海是中國文學史上第一首完整的山水詩，氣韻沉雄，吞吐宇宙，古直悲涼;語言質(zhì)樸簡潔，蒼勁有力，請欣賞國年級同學朗誦的觀滄海。 五年級：唐朝政治改革家和哲學思想家劉禹錫的陋室銘家喻戶曉，讀來如行云流水，文氣通達起伏，是我國古典文庫中膾炙人口的珍品。寥寥八十一字，情與景會，事與心諧，譜出了一曲陋室頌歌，流芳千載。 六年級：毛澤東是一位卓越的無產(chǎn)階級革命領袖，更是一位前無古人，后無來者的詩詞大家。 沁園春 雪，是一篇足以代表毛澤東詩詞風格的傳世之作。他那雄視大江南北的廣闊視野，那縱論古今人物的宏大氣魄，被譽為千古絕唱。讓我們和六年級的同學們一起領略偉人毛澤東那氣勢磅礴的華麗樂章。 二、師生誦讀：風乍起，吹皺一池春水。傳統(tǒng)國學經(jīng)典的誦讀活動正在第二實驗小學蓬勃興起。師生齊誦經(jīng)典，響遏行云，暢游國學經(jīng)典殿堂，感受泱泱中華魅力，成為二小校園一道靚麗的風景。在共同閱讀、共沐書香中師生一起成長，走出一路芬芳。接下來讓我們一起去品味師生同臺誦讀、暢游國學書海的那份曠達的激悅和情感的澎湃!請欣賞師生同臺朗誦誦讀經(jīng)典，登峰攬勝。 三、古詩新韻：詩里有畫，詩里有歌，詩里有苦，詩里有樂，詩文在向我們訴說讓我們一起走進古詩文的世界，去用心聆聽悠遠的演唱。請欣賞古詩新韻。 四、組詩：萬水千山總是情，真情是中國古代詩歌的靈魂。在我國浩如煙海的古典詩詞中，描寫人類情感的經(jīng)典之作，猶如星漢之燦爛。古代詩人，以詩言志，以詩寄情，給我們留下了許多名篇佳作。這些千古傳頌的詩句情景交融，意境優(yōu)美，不僅寄托著濃濃的親情、 淡淡的友情，更寄托著悠悠的思鄉(xiāng)情、拳拳的愛國情。讓我們一同鑒賞那至誠至愛的佳作，回味那感人至深的詩篇。 首先讓我們跟隨三年級的同學們一起感受古詩中那最熾熱、最深摯、最無私的親情。 “同門為朋，同志為友”，朋友間的情感，彌足珍貴。接下來，讓我們伴隨四年級的同學們一起吟誦著動人心魄的友誼詩篇，去尋找生活和學習中的知己! 在人類情感世界的錦囊里，有一顆由甜蜜、溫 歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神。讓我們在誦讀中，見賢思齊，養(yǎng)浩然正氣。 從軍代父意何雄，別娘翁，執(zhí)彎弓。涉水登山，戴月赴兵戎。踏破重關(guān)三萬里，豪氣足，貫長虹。請欣賞情景劇木蘭辭。 傳統(tǒng)文化是華夏民族的根，國學經(jīng)典是炎黃子孫的魂。請欣賞快板國學經(jīng)典展新彩。師女：悠悠中華，浩浩文化；燦爛文明，光照千秋！ 生女：千古華章，字字珠璣，篇篇錦繡，滋養(yǎng)著中華兒女！ 生男：今天，我們從中國浩瀚的國學海洋中，擷取了幾朵浪花，用我們的心靈和聲音，去復原當年浪花飛濺時的優(yōu)美與灑脫，壯懷與激昂。 師男：誦讀經(jīng)典，師從賢哲，陶心冶智，博古通今； 生女：誦讀經(jīng)典，播種心田，生根發(fā)芽，開枝散葉。 師女：誦讀經(jīng)典，營造國學學習氛圍，創(chuàng)建書香校園。 生男：誦讀經(jīng)典，推進國學誦讀工程，建設書香桓臺。 師男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。 生女：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。 師女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。 生男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?師男：低聲吟詠吧，讓我們在國學經(jīng)典的天地里心馳神游。 生女：高聲誦讀吧，讓我們在國學經(jīng)典的芳香中滋情養(yǎng)氣。 師女：吟詠誦讀吧，讓我們共同傳承偉大雄健的民族精神。 生男：吟詠誦讀吧，讓我們共同創(chuàng)造燦爛輝煌的中華文明。 師男生女：我們相信， 一代桓臺少年， 在經(jīng)典美文的熏陶下， 必將成為新世紀的棟梁！ 師女生男：我們相信， 一代代桓臺少年， 在經(jīng)典美文的誦讀中， 一定能繼往開來，創(chuàng)造更加輝煌的新時代。 合：桓臺縣國學經(jīng)典誦讀展示活動到此結(jié)束！ 逝去的是歷史，不滅的是精神，歲月帶不走千古之絕唱，光陰抹不去不朽的英魂。請欣賞誦讀組的簡析李清照。 男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。 女：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。 男：今天，我們在同一首歌中，又將走向不同的方向， 女：在明天同樣晴朗的藍天里，我們會有新的收獲和展望， 合：并將愛的旋律繼續(xù)唱響。 合：讓我們讀千古美文，做少年君子。 讀千古美文，同經(jīng)典相伴。 楊：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。 徐：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。 楊：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。 徐：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。 楊：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?徐：愿五千年文化瑰寶大放異彩， 楊：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。 讓我們： 合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。 楊：古詩文誦讀比賽活動 合；到此結(jié)束. 一、開場詞 女：沿著經(jīng)典詩文的流淌脈絡，聆聽歷代先賢留下的永恒聲音，那里飽含了人性的至真至善至美。 男：觸摸天下蒼生創(chuàng)造的優(yōu)秀文化，那里寫滿了中華文明的優(yōu)美與高雅，雄渾與放達。女：走進書里去，讓知識的浪花澎湃你少年的胸懷。 男：從書里走出來，讓智慧的箴言樹起你人生的路標。 女：我們信念堅定，“最是書香能致遠”。 男：我們步履堅實，與經(jīng)典同行，為生命閱讀。 女：大手與小手相牽，穿越華夏文明;我們把握的是般若之智。 男：夢想輝煌，采日月精華，集天地靈氣;我們將翱翔宇宙之內(nèi)，縱橫四海之外。合：雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生 女：古詩文誦讀大賽匯報演出現(xiàn)在開始。 篇三：國學經(jīng)典活動主持詞 國學經(jīng)典誦讀活動主持詞 開場白： 1：尊敬的各位老師， 2：親愛的叔叔阿姨們， 合：大家上午好! 1：我是主持人（ ）。 2：我是主持人（ ）。 1：今天，我們歡聚在這里，共誦千古美文，傳承華夏文明。 2：今天，我們歡聚在這里，共誦中華經(jīng)典，聆聽詩文書韻。 1：今天，我們登上這多彩的舞臺，共品千古美文，感悟經(jīng)典人生。 2：今天，我們在老師的引領下，親近國學文化，傳承民族精神。 1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。 2：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。 1：詩的語言，典藏著中華民族的千年文明。 2：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。 1：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊， 2：對話圣賢，我們感受經(jīng)典文學蘊含的力量。 合：弘揚中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。 1：“人之初，性本善。性相近，習相遠?！倍叿路鸹厥幹鴰装倌昵埃桔永锏膶W童正咿咿呀呀地誦讀聲。 2：“泛愛眾，而親仁，有余力，則學文”，讓我們懂得許多做人的道理。 1：中華經(jīng)典的千古風韻，還在我們耳邊回響， 2：中華經(jīng)典的萬世情懷，還在我們心頭蕩漾。 1：下面讓我們有請叔叔（或阿姨）演繹不一樣的經(jīng)典情懷。大家鼓掌歡迎。 ：下面讓我們有請叔叔（