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普通教師教學發(fā)言擇高而立 為教育信仰而堅守 尊敬的各位領導、各位同仁: 大家新學期好!今天對我個人來說是個特殊的日子，此時此刻真是百感交集，誠惶誠恐。 作為一名普通教師，能走到副校長的崗位，主要是組織的培養(yǎng)，領導的關懷，同仁的協(xié)助，學校這個集體的成就。我衷心感謝以杜校為首的校領導對我的信任、包容與鼓勵，感謝各位同仁一路以來的幫助、理解和支持。我深知自己個人的核心素養(yǎng)、決策能力、服務意識都還需要進一步提高，這使我深感壓力。但是，有一群有擔當、善創(chuàng)新、敢頂真的領導做榜樣，有一群勤于思考、勇于追求、敢于拼搏、樂于奉獻的教師團隊使我充滿了信心和激情。 太多太多的思緒，凝結了領導們的關愛，匯聚了同仁們的追求，也沉淀為我今天發(fā)言的如下四點： 一、潮起邗江唱大風，鳳鳴九天任我行 歷經融合跨越的三年，在校長室的正確領導下，出現(xiàn)了人心思進、干事創(chuàng)業(yè)的高潮;在全體師生的共同努力下，我校取得了一個又一個驕人的成績，已經贏得了老百姓的口碑。潮起邗江，風行天下;勇立潮頭，舍我其誰?值此邗江教育新發(fā)展，學校新跨越之際，我將珍惜來之不易的鍛煉機會，始終聽從內心責任的召喚，堅定地守護好自己的教育信仰和操守，為學校教育發(fā)展負起應有的擔當，做到“有所為有所不為”;我將始終用青春的熱情、豐富的思想和厚重的人格滋養(yǎng)孩子們的心靈，做好他們生命的保護人和精神的范本。 二、咬定教育不放松，立根原在本職中 作為學校管理者，首先是一名教師，課堂是我們獲得職業(yè)幸福感的神圣領地，教書育人是我們所有工作的出發(fā)點和落腳點。上不好課，教不好學生，沒有精深的專業(yè)素要是無法成為一名合格的教育管理者的。業(yè)務功底是行政管理的重要資本，所以，我會進一步處理好學科教學與行政管理的關系，運用教學規(guī)律，找準學科教學和行政管理的結合點，謙虛地向優(yōu)秀教師看齊，努力使自己成為教育教學的行家里手。 三、做好本職是本分，擇高而立是天職 既然選擇了教育，我們就要風雨兼程;教育只有起點，沒有終點。學校究竟該怎么發(fā)展?學生究竟該怎么培養(yǎng)?負有使命感、懷有志向的教師都會這么去自覺地思索。我想我們既要守望又要嘹望，既要俯察又要仰視：既守望我校教育的文化傳統(tǒng)和發(fā)展的根脈，又嘹望學校教育的未來和走向，既俯察學校的現(xiàn)狀和優(yōu)勢.又仰視燦爛的星空，懷抱歷史的記憶，追尋時代的理想，向過去汲取經典的營養(yǎng)，向未來敞開學校的胸襟。這讓我想起榮毅仁先生為人治家的格言：“擇高而立，就平地坐，向寬處行”。是的，作為管理干部，我們要擇高而立：在心靈的深處筑起了一塊精神高地，在現(xiàn)實的平地上豎起了思想的標桿，引領我們自己和我們的同仁向寬敞處執(zhí)著地前行，建構起我們“心向往之”的學校教育體系。 四、擇高而立知與行，增強創(chuàng)新是關鍵 最后，再次真誠感謝各位領導、各位同仁給予我的支持與厚愛。祝愿我校事業(yè)蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌;祝福每一位老師身體健康，工作順利;也