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精品文檔南因中心小學(xué)學(xué)生晨檢和因病缺席登記報(bào)告制度各班要進(jìn)一步完善學(xué)生晨檢制度和因病缺課的登記制度,堅(jiān)持每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨檢和對(duì)因病缺課的學(xué)生進(jìn)行追查與登記。侯江輝校長(zhǎng)為第一領(lǐng)導(dǎo)人,李雪永專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,同時(shí)教導(dǎo)主任高哲娟作為我校疫情報(bào)告人,負(fù)責(zé)我校晨檢的技術(shù)指導(dǎo)、檢查、疫情報(bào)告工作;對(duì)學(xué)生的出勤、健康情況進(jìn)行巡查,及時(shí)全面掌握學(xué)生健康狀況。一、晨檢1、晨檢時(shí)間常規(guī)情況下班主任老師要在每天晨讀課課前510分鐘完成對(duì)學(xué)生的晨檢,同時(shí)填寫相關(guān)登記報(bào)告表,當(dāng)日上午10:00前報(bào)告給疫情報(bào)告人員。在有疫情的情況下班主任老師要在每個(gè)學(xué)生進(jìn)入教室前完成對(duì)學(xué)生的晨檢、午檢,同時(shí)填寫相關(guān)登記報(bào)告表,馬上(不超過(guò)第一節(jié)課下課)報(bào)告給疫情報(bào)告人員。2、晨檢內(nèi)容與步驟由班主任對(duì)早晨到校的每位學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問(wèn),了解學(xué)生出勤、健康狀況。一看:觀察學(xué)生精神狀態(tài)、面色等,有無(wú)傳染病早期表現(xiàn);二問(wèn):詢問(wèn)學(xué)生自身感覺(jué)、飲食、睡眠、大小便情況:三摸:摸學(xué)生的額頭和手心,有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象,懷疑發(fā)熱時(shí)再測(cè)量體溫:四查:對(duì)有異常情況的學(xué)生要檢查手、足、口、皮膚等部位有無(wú)皮疹、皰疹。 晨檢是學(xué)校每天必須進(jìn)行的一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作。天天要做,月月如此,以便做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報(bào)告、早治療,防止傳染病疫情在學(xué)校的擴(kuò)散、蔓延。晨檢結(jié)束后,班主任老師要認(rèn)真填寫晨檢及缺課登記表。3、晨檢報(bào)告如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病人時(shí),應(yīng)當(dāng)及時(shí)隔離患病學(xué)生,及時(shí)報(bào)告給學(xué)校疫情報(bào)告人。學(xué)校疫情報(bào)告人接到報(bào)告后要做進(jìn)一步排查,確系傳染病例或可疑病例時(shí),要立即報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)教育主管部門,同時(shí)立即通知學(xué)生家長(zhǎng)帶領(lǐng)患病學(xué)生到醫(yī)院診治。學(xué)校疫情報(bào)告人要將上述情況認(rèn)真填寫到學(xué)生晨檢登記表中。學(xué)校疫情報(bào)告人要與家長(zhǎng)建立聯(lián)系,對(duì)患病學(xué)生的診斷結(jié)果及病情變化進(jìn)行動(dòng)態(tài)追蹤,并將情況及時(shí)向班主任老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)。二、因病缺勤病因追查與登記學(xué)校對(duì)因病缺勤的學(xué)生,要進(jìn)行病因追查和登記。由班主任老師負(fù)責(zé)查清原因。發(fā)現(xiàn)缺勤的學(xué)生是傳染病病人及疑似傳染病病人時(shí),應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校疫情報(bào)告人,學(xué)校疫情報(bào)告人要立即報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)教育主管部門,同時(shí)將上述情況認(rèn)真填寫到學(xué)生晨檢登記表中。學(xué)校疫情報(bào)告人要與家長(zhǎng)建立聯(lián)系,對(duì)患病學(xué)生的診斷結(jié)果及病情變化進(jìn)行動(dòng)態(tài)追蹤,并將情況及時(shí)向班主任老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)。三、發(fā)現(xiàn)、隔離、報(bào)告、登記傳染病的同時(shí),各班應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)晨檢及因病缺勤追查工作,做好通風(fēng)與消毒工作,加強(qiáng)宣傳及健康教育,密切關(guān)注本校疫情動(dòng)態(tài),在傳
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