人教版八年級下冊歷史期中復習提綱.ppt_第1頁
人教版八年級下冊歷史期中復習提綱.ppt_第2頁
人教版八年級下冊歷史期中復習提綱.ppt_第3頁
人教版八年級下冊歷史期中復習提綱.ppt_第4頁
人教版八年級下冊歷史期中復習提綱.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

人教版八年級下冊歷史 期中復習提綱 考點一 半殖民地半封建社會 54門禮炮代表參加 的民族 人大根本目的是 考點二 第一次政協(xié)會議 制憲 解放方式與北平相同的是西藏 標志著 基本統(tǒng)一 實現(xiàn)了民族大團結(jié) 大陸 考點三 4 年10月開始的 到了 年以簽訂 朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定 為標志取得勝利 為中國經(jīng)濟建設(shè)和社會改革贏得穩(wěn)定的和平環(huán)境 考點四 1950 抗美援朝 1953 年 土地改革法 的頒布為標志 在新解放區(qū)展開了土地改革 1952年底除了部分少數(shù)民族外取得勝利 結(jié)果確立的是農(nóng)民的 沒有剝削 為工業(yè)化準備了條件 1953年對農(nóng)業(yè)改造的道路是走集體化 根本目的是解放和發(fā)展生產(chǎn)力 改造的實質(zhì)是變革生產(chǎn)關(guān)系的社會主義革命 創(chuàng)舉是對工商業(yè)的 1950 土地所有制 私 贖買政策 三大改造 考點五 1953年實行的一五計劃 重點是 目的是 東北工業(yè)基地以鞍山鋼鐵公司為中心 向工業(yè)化邁進 發(fā)展重工業(yè) 實現(xiàn)工業(yè)化 考點六 二 1956年 1966年的主題是對社會主義建設(shè)的探索 始于八大 1 因果關(guān)系 公共食堂 大煉鋼鐵 嚴重經(jīng)濟困難全面調(diào)整經(jīng)濟2 初級階段已有48年 八大最大成果是指出任務 實現(xiàn)工業(yè)化 最重要的是分析社會矛盾 1958年總路線大躍進 農(nóng)村公社化 考點七 三 社會主義建設(shè)新時期 思想 組織 政治路線的轉(zhuǎn)變 1 1980年劉少奇案平反 兩個凡是導致出現(xiàn)徘徊局面 思想大討論 解放 的是個人崇拜和教條主義 2 改革突破于農(nóng)村 1978年 鳳陽小崗村 形式是 特點是 方向是專業(yè)化 商品化 社會化 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)突起影響最深遠 1985年城市改革全面展開 重點是國有企業(yè) 1992年后推行公司 股份制 3 畫圈 80設(shè)點 從廣東 福建開始 是窗口 海南最晚 最大 是國際化經(jīng)濟 金融中心 最終形成經(jīng)濟特區(qū) 沿海開放城市 沿海開放地區(qū) 內(nèi)地全方位 多層次 寬領(lǐng)域的格局 4 重中之重 改革開放始于 會議核心是工作重心的轉(zhuǎn)移 思想路線核心是實事求是 堅持四項基本原則是搞好改革開放 現(xiàn)代化的根本途徑 這是黨史的轉(zhuǎn)折 根本原因是停止了階級斗爭為綱 5 設(shè)有中國特色社會主義的本質(zhì)是解放 發(fā)展生產(chǎn)力 理論是十二大 1982 提出的 十三大提出的初級階段理論 初級階段總路線 和三步走戰(zhàn)略 十四大的突破是市場經(jīng)濟體制 十五大確立鄧小平理論為指導思想 三中全會形成了 為核心的第二代領(lǐng)導集體 十四大形成了江澤民為核心的第三代集體 家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制 分田包產(chǎn)到戶 自負盈虧

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論