學校八年級下學期第一次考試分析會發(fā)言稿[推薦]

學校八年級下學期第一次考試分析會發(fā)言稿一、學生答題情況分析從對學生卷面答題的質(zhì)量抽樣分析情況看，學生普遍存在的缺陷和問題如下：1、學生對基礎知識的掌握和理解不夠。很多同學單憑個人感覺答題，忽視了基礎知識是答題遵循的依據(jù)。部分同學只是對材料進行片面的個人分析，并沒有運用教材所學的知識，這樣是得不到高分的?？梢妼W生對基礎知識掌握還不夠扎實。2、學生運用課本主干知識分析問題、解決問題的能力不高。即學生不能根據(jù)材料從課本中提取出有效知識，也不會把課本知識和材料有機結臺起來，要么只看到材料而忽視了課本知識，要么只單純回答了課本知識而沒有結合材料。這種現(xiàn)象在材料分析題里體現(xiàn)最為明顯。3、學生辯證思維能力和發(fā)散性思維能力較弱，不能多角度地分析、解決問題。最典型的就是第三大題，這道填表題有很大的靈活性，需要學生具有較強的思辨力和發(fā)散性思維能力，可有些同學思考的過于拘泥，思路較狹窄，而導致失分。4、學生審題不夠認真細致，偏差失誤較多。不能從設問和材料中提取出有效信息，導致答案偏離設問指向。如不仔細審題，就會領會不到題的內(nèi)在意義，從而很粗糙的作答，很難答到點子上。二、今后教學中應注意的問題和努力方向針對這次考試中學生表現(xiàn)出來的問題，我覺得我今后要從以下幾方面去努力：1、強化基礎知識訓練。萬變不離其宗，基礎知識是根本，判斷題錯的原因大多就是基礎知識不牢固。一環(huán)扣一環(huán)，沒有基礎知識的支撐，材料分析題也就更難了。要以課標為綱，以課本為本，注重基礎，穩(wěn)扎穩(wěn)打，適當綜合，分層提高。從整體上把握知識結構，歸類和疏理學習內(nèi)容，形成知識網(wǎng)絡，實現(xiàn)知識的遷移、重組和整合。學生具備扎實的基礎知識，是貫徹理論聯(lián)系實際的前提，也是提高學生分析和解決問題能力的基礎?？荚嚸}方式是靈活的，但無論如何選材，落腳點還是教材知識。設問可能非常靈活，答案卻可能非常簡單，教材知識不熟悉，基礎知識掌握不好，即使審題準確，也難得高分。因此，教師在教學中，要從抓基礎知識入手，幫助學生形成完整的知識體系。2、關注時政熱點，關注社會生活，關注成長感悟在教學過程中，引導學生對時政熱點、社會生活、學生實際生活問題，依據(jù)所學課本知識，進行深層次及多角度思考是很多有名的政治教師成功之所在，這也是政治教師必備的素質(zhì)。在平時，應要求學生多收集整理一些與教學重點知識相關的資料，根據(jù)教材所學，指導學生分析解決這些問題。不斷地堅持問題帶考點的方法，提高學生的綜合分析能力，使學生能多層次、多角度思考問題，解決問題。即不僅要求學生讀“有字書，還要讀無字書”，也就是要培養(yǎng)學生觀察生活，感悟生活的能力。3、注重對學生應試技巧能力訓練，加強答題規(guī)范的訓練，培養(yǎng)學生的規(guī)范習慣。審題、解題、答題、表述、書寫的規(guī)范和完整，既是考試的重要要求也是提高考試成績的重要途徑。在講練當中，對規(guī)范應長抓不懈，嚴格要求，養(yǎng)成良好的答題習慣。盡量運用政治學科的專業(yè)用語，做到格式正確語言規(guī)范，緊扣問題，條理清晰。4、轉變教學觀念，調(diào)動學生參與教學。在教學中要大力弘揚學生的主體精神，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。對此，教師要在教學中努力處理好兩個轉變：從“教育者為中心”轉變?yōu)椤皩W習者為中心”，以“教會學生知識”轉變?yōu)椤敖虝W生學習”，因此，教師在教學時既要重視改革“教法”，更要重視“學法”的指導和培養(yǎng)，這樣，才能幫助學生獲得可持續(xù)的發(fā)展。5、協(xié)助班主任做好優(yōu)秀班集體創(chuàng)建工作。這是每一名授課教師的責任，更是一名政治教師的責任?？傊?，在今后的思想品德教學中，我們要充分體現(xiàn)“教為主導，學為主