滬教版2020年初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)試題（I）卷.doc

滬教版2020年初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)試題（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共20題；共40分)1. （2分）下列物質(zhì)中，屬于有機(jī)合成材料的是（ ） A . 蠶絲B . 塑料C . 棉花D . 鋁合金2. （2分）下列屬于混合物的是（ ） A . 銅B . 氮?dú)釩 . 海水D . 氯化鈉3. （2分）如表是生活中常見(jiàn)4種飲料及主要成分，下列表述錯(cuò)誤的是（ ）名稱主要成分雪碧碳水化合物、水蘇打水（弱堿性）碳酸氫鈉、水鹽汽水氯化鈉、水檸檬汁水、碳水化合物、蛋白質(zhì)、纖維素、維生素等A . 雪碧是一種混合物B . 4種飲料中，蘇打水的pH值最小C . 從事高溫作業(yè)的人員，適宜補(bǔ)充鹽汽水D . 喝適量檸檬汁有助于補(bǔ)充人體的維生素4. （2分）從分子的角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是（ ） A . 好酒不怕巷子深分子在不斷的運(yùn)動(dòng)B . 熱脹冷縮分子的大小隨溫度的改變而改變C . 給輪胎打氣分子之間有間隔D . 濕的衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快溫度高，分子運(yùn)動(dòng)快5. （2分）一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是無(wú)色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮在實(shí)驗(yàn)中，收集一氧化氮時(shí)可選用的收集方法是（ ） A . 向下排空氣法B . 向上排空氣法C . 排水集氣法D . 排水集氣法或向下排空氣法6. （2分）屬于化合反應(yīng)的是（ ） A . Na2O+ H2O2NaOHB . C2H6O+3O2 3H2O+2CO2C . H2+CuO Cu+H2OD . 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O27. （2分）用高錳酸鉀制取氧氣并回收二氧化錳，下列操作或裝置錯(cuò)誤的是（ ） A . 制取氧氣B . 收集氧氣C . 產(chǎn)物加水?dāng)嚢鐳 . 過(guò)濾得二氧化錳8. （2分）為使農(nóng)作物生長(zhǎng)茂盛、葉色濃綠且不易倒伏，下列化肥中最適宜的是（ ） A . KClB . NH4ClC . Ca（H2PO4）2D . KNO39. （2分）下列材料屬于復(fù)合材料的是（ ） A . 羊毛B . 塑料C . 鈦合金D . 玻璃鋼10. （2分）最近印尼的默拉皮火山發(fā)生了火山噴發(fā)，火山灰里含有大量的硅酸鈣（CaSiO3），硅酸鈣中硅元素的化合價(jià)為（ ）A . +3B . +4C . +5D . 411. （2分）如圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（ ） A . 傾倒液體B . 檢查氣密性C . 收集二氧化碳?xì)怏wD . 滴加少量液體12. （2分）小麗對(duì)已學(xué)的化學(xué)知識(shí)做了如下歸納,下列歸納的說(shuō)法中正確的是（ ） A . 自然界里的物質(zhì)都是由分子和原子構(gòu)成的B . 液體不易壓縮說(shuō)明液體物質(zhì)分子間沒(méi)有間隔C . 化學(xué)中把帶電的微粒叫做離子D . 化學(xué)物質(zhì)中的單質(zhì)一定只含有一種元素13. （2分）硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的功能，其原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的信息如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A . 原子核內(nèi)有34個(gè)質(zhì)子B . 元素的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96gC . 硒元素位于元素周期表中第四周期D . 硒元素在某些化合物中可顯-2價(jià)14. （2分）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ）A . 鐵絲在空氣中劇烈燃燒B . 一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中，觀察到玻璃管內(nèi)紅色粉末變成黑色C . 把干燥的紫色石蕊小花放入盛滿干燥的二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶中，紫色小花變紅D . 向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液，溶液由無(wú)色變藍(lán)色15. （2分）化學(xué)學(xué)習(xí)讓我們有了很多收獲，下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，完全符合題意的一組是（ ）A物質(zhì)鑒別B.物質(zhì)除雜硫酸鉀和硫酸銨熟石灰混合研磨、聞氣味羊毛纖維與合成纖維灼燒、聞氣味鑒別 CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3 四種固體加水溶解除去KCl粉末中的少量KClO3加入二氧化錳，加熱除去CO2中的少量CO將氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)灼熱的氧化銅C.化學(xué)與生活D.化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字的含義青少年正在長(zhǎng)身體，應(yīng)多吃富含蛋白質(zhì)的肉類，不吃蔬菜地溝油經(jīng)化學(xué)方法處理制成航空燃油，實(shí)現(xiàn)變廢為寶生活中常用的塑料、纖維、合金、玻璃等都是有機(jī)合成材料H2O：一個(gè)水分子含有兩個(gè)氫原子Ca2+：一個(gè)鈣離子帶有兩個(gè)單位正電荷S2：硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)A . AB . BC . CD . D16. （2分）如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中屬于陽(yáng)離子的是（ ）A . B . C . D . 17. （2分）下列說(shuō)法中，正確的是（ ） A . 煤爐上放一壺水可以防止CO中毒B . 金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的，所以都很堅(jiān)硬C . 用澄清石灰水可區(qū)分CO、CO2D . 用活性炭可以除去水中的氯化鈉雜質(zhì)18. （2分）下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A . 甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化比乙物質(zhì)大B . t1時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等C . 可用降溫的方法使甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤篋 . t2時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.119. （2分）下列從左到右依次代表ABCD四個(gè)圖像中，能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ） A . 向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中滴加鹽酸B . 向一定量稀硫酸中加水稀釋C . 加熱等質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣D . 向飽和氫氧化鈣溶液中加入CaO20. （2分）向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A . a點(diǎn)溶液中滴入紫色石蕊試液變紅B . bc段(不含b點(diǎn))反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2+2NaClC . 整個(gè)變化過(guò)程中氯離子數(shù)目沒(méi)有改變D . d點(diǎn)溶液中含有兩種溶質(zhì)二、 非選擇題 (共7題；共44分)21. （10分）2015 年第 21 屆聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)的核心議題是碳排放及全球氣候變暖 （1）自然界中二氧化碳消耗主要有以下兩個(gè)過(guò)程：綠色植物在光照、葉綠素條件下進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C6H12O6）和氧氣自然界中的水體吸收二氧化碳生成碳酸從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看，上述兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同，而產(chǎn)物卻完全不同，其原因是_光合作用的化學(xué)方程式是_ （2）二氧化碳可被壓縮成液態(tài)，封存在地質(zhì)結(jié)構(gòu)中從微觀角度解釋二氧化碳能夠壓縮成液態(tài)的原因是_如果 CO2被封存在含氫氧化鈣的地下水層中，則可轉(zhuǎn)化為不溶于水的固體物質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_ （3）科學(xué)家利用太陽(yáng)能可將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為“合成氣”（H2和 CO 混合氣體）用“合成氣”為原料生產(chǎn)甲醇（CH4O）時(shí)，按照“綠色化學(xué)”原則，應(yīng)調(diào)節(jié)“合成氣”中 H2 和 CO 的分子個(gè)數(shù)比為_(kāi)（4）利用表中裝置可分別進(jìn)行如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)已知：白磷的著火點(diǎn)為40 實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2I將盛有足量鋅粒的燃燒匙伸入瓶中，塞緊瓶塞II打開(kāi) K，從長(zhǎng)頸漏斗向瓶?jī)?nèi)加入稀硫酸，至浸沒(méi)鋅粒III當(dāng)瓶中產(chǎn)生大量氣泡時(shí)，關(guān)閉KI將盛有白磷的燃燒匙伸入瓶?jī)?nèi)，塞緊瓶塞II打開(kāi) K，從長(zhǎng)頸漏斗向瓶?jī)?nèi)加入約80的熱水，至浸沒(méi)白磷III從 a 口向瓶中鼓入空氣，使瓶中液面低于燃燒匙底部，關(guān)閉K連接儀器后，關(guān)閉K，加水至長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面高于瓶中液面一段時(shí)間后，液面高度保持不變，該現(xiàn)象說(shuō)明_實(shí)驗(yàn)中，瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)；步驟中，關(guān)閉K后的現(xiàn)象是_實(shí)驗(yàn)2中，所看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_僅對(duì)比步驟和可知，欲探究的燃燒條件是_22. （5分）現(xiàn)有一包不純的Na2SO4固體，可能含有Fe(NO3)3 、CaCO3、NaCl、MgCl2、Ba(OH)2中的一種或幾種。現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn)： （1）取少量固體溶于足量水，過(guò)濾得白色固體A和無(wú)色濾液B,則原固體一定不含_。（2）取固體A，加入足量稀HC1,固體完全溶解，則原固體一定不含_,一定含有_。 （3）取少量濾液B，滴加NaOH溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，則原固體一定不含_。 （4）另取少量濾液B，先滴加過(guò)量_溶液，靜置，再滴加AgNO3溶液，出現(xiàn)白色沉淀，則原固體中還含有NaCl。 23. （5分）根據(jù)相應(yīng)問(wèn)題回答下列問(wèn)題 （1）用X射線檢查胃腸病時(shí)，讓病人服用的鋇餐是_的懸濁液 （2）如圖1所示洗滌劑的除污的原理是其能使植物油在水中分散成無(wú)數(shù)細(xì)小的液滴而不再聚集成大油珠，從而使_，形成的乳濁液，乳化后的細(xì)小液滴能隨水流動(dòng) （3）被汗水浸濕的衣服晾干后常出現(xiàn)白色斑跡的原因_ （4）如圖2所示，打開(kāi)易拉罐拉環(huán)時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出的原因_ （5）為什么沙漠地區(qū)的鐵制品銹蝕較慢_ 24. （8分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”，做了如圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)二：組合序號(hào)組合的溶液（實(shí)驗(yàn)一）：把試管中靜置后的上層清液倒入潔凈的燒杯中，最后只得到藍(lán)色沉淀和無(wú)色溶液。（1）根據(jù)上述現(xiàn)象判斷，試管中一定反應(yīng)完全的是_（填化學(xué)式）；寫(xiě)出試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_；混合后得到藍(lán)色沉淀一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。 （2）混合后所得無(wú)色溶液中一定含有的溶質(zhì)是_（填化學(xué)式，下同）可能含有的溶質(zhì)是_。 （3）（實(shí)驗(yàn)二）： 在組合、中，組合_無(wú)明顯現(xiàn)象，但它們的實(shí)質(zhì)不同，為了證明實(shí)質(zhì)不同，小夕在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使用了酚酞試液。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后把3個(gè)組合反應(yīng)后的溶液混合，混合后溶液也顯無(wú)色?；旌虾笏萌芤褐谐犹馊苜|(zhì)的組成可能是_（填化學(xué)式）。 （5）（結(jié)論）： 復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是：生成物中有_生成。25. （5分）碳12原子的實(shí)際質(zhì)量為 1.99326Kg，氧原子的質(zhì)量為2.6571026kg，那么氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量是？（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)），那么由2個(gè)氧原子構(gòu)成的氧氣分子（O2）的相對(duì)分子質(zhì)量是？ 26. （7分）某純堿樣品中含有雜質(zhì)NaCl，為測(cè)定該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取純堿樣品15g，向其中逐漸加入稀鹽酸，如圖是產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系圖 （1）樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_； （2）恰好反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留一位小數(shù)） （3）當(dāng)加入稀鹽酸80.0g時(shí)，所得溶液中Na+的質(zhì)量為_(kāi)（結(jié)果保留一位小數(shù)） 27. （4分）宏觀和微觀相聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式。（1）微觀探析化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù)。根據(jù)下列微觀示意圖回答問(wèn)題:從微粒的角度說(shuō)明圖A反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_；圖B所示反應(yīng)中，參加反應(yīng)的微粒是_(寫(xiě)出微粒的符號(hào))。（2）化學(xué)上有一種能將微觀粒子數(shù)目與宏觀物質(zhì)質(zhì)量聯(lián)系起來(lái)的量，叫物質(zhì)的量，其單位是摩爾。1摩爾任何物質(zhì)中含有構(gòu)成它的微粒個(gè)數(shù)都是6.021023個(gè)，1摩爾任何物質(zhì)的質(zhì)量是以克為單位，數(shù)值上都等于該物質(zhì)的化學(xué)式量。例如1摩爾水的各種量關(guān)系如下:1摩爾水中氫原子數(shù)目是_個(gè);1摩爾水中氧元素質(zhì)量為_(kāi)g。第 16 頁(yè) 共 16 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共