語(yǔ)文人教版九年級(jí)下冊(cè)關(guān)雎教學(xué)設(shè)計(jì).doc

詩(shī)經(jīng)關(guān)雎教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)與能力：.了解詩(shī)經(jīng)的基本知識(shí)，有感情地誦讀詩(shī)歌。.培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想想象能力，提高學(xué)生的詩(shī)歌鑒賞能力。2. 過(guò)程與方法：以讀貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，在朗讀、解讀、品讀中把握詩(shī)歌豐富的內(nèi)涵。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)古代文化的熱愛(ài)之情。教材分析：1. 重點(diǎn)：品讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌的語(yǔ)言美、意境美、形象美。2. 難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)古代勞動(dòng)人民對(duì)美好愛(ài)情的追求和向往，了解詩(shī)經(jīng)在中國(guó)文學(xué)史上的地位。教學(xué)方法：誦讀法、聯(lián)想想象、討論交流學(xué)法指導(dǎo)：大聲地朗讀，生動(dòng)地譯讀，多元地品讀，優(yōu)美地范讀一、 教學(xué)過(guò)程：一導(dǎo)入：孔子說(shuō)：“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言”。意思是不學(xué)詩(shī)經(jīng)就不懂怎么說(shuō)話(huà)。可見(jiàn)詩(shī)經(jīng)的重要影響力，那么同學(xué)們讀過(guò)詩(shī)經(jīng)嗎？二七嘴八舌話(huà)詩(shī)經(jīng)1.請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)詩(shī)經(jīng)的認(rèn)識(shí)、了解詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集。詩(shī)經(jīng)六義：作品分類(lèi)：風(fēng)、雅、頌表現(xiàn)手法：賦、比、興2.教師問(wèn)：詩(shī)經(jīng)離我們遠(yuǎn)嗎？跟詩(shī)經(jīng)有關(guān)的成語(yǔ) 名句 詩(shī)詞 名號(hào)詩(shī)經(jīng)就在我們的生活中影響著我們 。它的文化傳統(tǒng)就像空氣一樣滋養(yǎng)著我們的民族，它的要素始終流淌在我們的文化血液中。三一詠三嘆吟讀關(guān)雎1.全班齊讀（訂正字音）窈窕yo tio 淑sh女 好ho逑 寤寐w mi2.男女和讀（讀準(zhǔn)、體會(huì)節(jié)奏四言二字一頓）3.學(xué)生個(gè)讀、評(píng)讀4.教師范讀，學(xué)生聽(tīng)讀思考：試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這首詩(shī)寫(xiě)了什么內(nèi)容？明確：這首詩(shī)寫(xiě)了一個(gè)君子對(duì)一個(gè)淑女的愛(ài)慕、追求而又求之不得的過(guò)程。四詩(shī)情畫(huà)意譯讀關(guān)雎1.吟讀詩(shī)歌入情先入境，如果把這首詩(shī)當(dāng)成是一個(gè)劇本，現(xiàn)在我們每個(gè)人都是導(dǎo)演，你會(huì)拍攝幾個(gè)場(chǎng)景來(lái)反映這首詩(shī)歌？雎鳩和鳴圖舒緩、平正（美好，生機(jī)，歲月靜好）-PPT圖片展示少女采荇圖渴慕、愛(ài)慕（清新、活潑）長(zhǎng)夜難眠圖憂(yōu)思、惆悵（速緩、調(diào)沉急切，速稍快）琴瑟鼓樂(lè)圖喜悅、莊重（“鐘鼓樂(lè)之”語(yǔ)頓、重音）2.學(xué)生想讀詩(shī)歌，展開(kāi)想象以文譯讀3.學(xué)生展示自己的作品。4.請(qǐng)學(xué)生有感情地吟誦詩(shī)文。五意趣盎然品讀關(guān)雎引：好詩(shī)不厭百回讀，關(guān)雎被冠于詩(shī)經(jīng)三百篇之首，一定有其獨(dú)特的藝術(shù)魅力，請(qǐng)大家深入品讀比詩(shī)，讀出其美。1.小組討論交流，尋覓關(guān)雎的美點(diǎn)；2.師生交流：預(yù)設(shè)以下內(nèi)容：意境美：關(guān)關(guān)鳴叫的雎鳩，碧水悠悠的河流，芳草萋萋的君子，左右飄搖的荇菜情感美：喜悅、愛(ài)慕苦悶、惆悵陶醉、幸?！鞍Ф粋?，樂(lè)而不淫”形象美：淑女：勤勞賢惠、嫻靜美麗君子：重情重義、志趣高雅語(yǔ)言美：重章疊句：一唱三嘆、回環(huán)往復(fù)藝術(shù)表現(xiàn)美：以景起興、情景相融六.詩(shī)意棲居再讀詩(shī)經(jīng)關(guān)雎1.師生美讀（背誦）2.冠之詩(shī)經(jīng)首篇的關(guān)雎僅僅是一首單純的愛(ài)情詩(shī)嗎？流傳了三千年的經(jīng)典還為我們的中華文化留下了些什么？天人合一，萬(wàn)物和諧才子佳人，琴瑟和諧周禮對(duì)婚姻關(guān)系的重視修身齊家治國(guó)平天下七.課堂小結(jié)：詩(shī)經(jīng)是人類(lèi)文明的春天，是初生天地的源頭清水，簡(jiǎn)單、豐盈而純美。讓我們?cè)谝院蟮纳钪懈H近它，多吟誦這優(yōu)美的文字，傳唱這古老的歌謠，讓我們?cè)娨獾貤釉诖蟮厣?。二、作業(yè)布置：書(shū)面：完成課后練習(xí)三(比較閱讀，體