小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃.doc

小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)情況分析本班共有學(xué)生XXX人，其中男生 XXX人，女生 XXX人，學(xué)生能做到遵守課堂紀(jì)律，有大部分學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)心較強(qiáng)。但也存在不平衡性，有些學(xué)生學(xué)習(xí)不用心，懶惰，有不做作業(yè)壞習(xí)慣，所以在教學(xué)中要注重發(fā)揮本班的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地有效地探索知識(shí)，尋求規(guī)律，不斷培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展智力。適當(dāng)開(kāi)展數(shù)學(xué)課外活動(dòng)，以拓寬知識(shí)面，提高思維能力，不斷增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)。二、教學(xué)內(nèi)容：本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：1、大數(shù)的認(rèn)識(shí)，2、角的度量3、三位數(shù)乘兩位數(shù)，4、平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)，5、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，6、復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖7、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，8、總復(fù)習(xí)。三、教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”：千萬(wàn)”“億”“十億”“百億”“千億”，認(rèn)識(shí)自然數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀、寫(xiě)億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會(huì)根據(jù)要求用“四舍五人”法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)步發(fā)展數(shù)感。2會(huì)筆算三位數(shù)乘除兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。3會(huì)口算兩位數(shù)乘一位數(shù)和幾百幾十乘一位數(shù)，數(shù)十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。4認(rèn)識(shí)直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種角，會(huì)比較角的大小，會(huì)用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫(huà)角。5認(rèn)識(shí)垂線、平行線、會(huì)用直尺、三角板畫(huà)垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。6結(jié)合生活情境和探索活動(dòng)學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識(shí)，發(fā)展空間觀念。7了解不現(xiàn)形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)生簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。8經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。數(shù)學(xué)廣角引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng).9初步了解運(yùn)籌的思想，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。10體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 11養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)定整潔的良好習(xí)慣。 四、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：大數(shù)的認(rèn)識(shí)，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)。難點(diǎn)：1、億以內(nèi)數(shù)的讀法及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。2、使學(xué)生掌握乘法的估算方法。3、使學(xué)生理解垂直與平行的概念，會(huì)用直尺、三角尺畫(huà)垂線和平行線。4、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)兩種復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，能發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。5、使學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的事例，初步體會(huì)運(yùn)籌思想和對(duì)策論方法在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。五、教學(xué)措施： 1、從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感受生活中處處有數(shù)學(xué)。 2、加強(qiáng)直觀演示和實(shí)踐操作，引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的形成過(guò)程，感受成功的體驗(yàn)。 3、引導(dǎo)學(xué)生揭示知識(shí)間的聯(lián)系，探索規(guī)律。 4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，尊重學(xué)生個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 5、注重培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性和創(chuàng)新意識(shí)。 6、注重引導(dǎo)學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作、交流意識(shí)。 7、遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教學(xué)策略。 六、教學(xué)進(jìn)度 起訖月日教學(xué)內(nèi)容9月1日至9月8日1、開(kāi)學(xué)注冊(cè)2、始業(yè)教育3、億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)4、億以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)法9月9日至9月15日1、億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)課2、比較數(shù)的大小3、用“萬(wàn)”作單位的數(shù)的改寫(xiě)與求近似數(shù)4、比大小、用“萬(wàn)”作單位的數(shù)的改寫(xiě)復(fù)習(xí)課教師節(jié)9月16日至9月22日1、機(jī)動(dòng)2、數(shù)的產(chǎn)生、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法3、億以上數(shù)的讀、寫(xiě)法4、億以上數(shù)的改寫(xiě)和省略中秋節(jié)9月23日至9月29日1、計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)與使用2、“一億有多大”活動(dòng)設(shè)計(jì)3、第一單元復(fù)習(xí)4、機(jī)動(dòng)9月30日至10月6日國(guó)慶節(jié)放假中秋節(jié)放假10月7日至10月13日1、直線、射線和角2、角的度量3、量角的練習(xí)4、角的分類和畫(huà)法鞏固練習(xí)10月14日至10月20日1、第二單元復(fù)習(xí)2、機(jī)動(dòng)3、口算乘法（例1）4、口算乘法練習(xí)10月21日 至10月27日1、筆算乘法（例1）2、筆算乘法練習(xí)3、因數(shù)中間或末尾有0的乘法（例2）4、速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系（例3）10月28日至11月3日1、積的變化規(guī)律2、乘法估算（例5）3、第三單元復(fù)習(xí)4、機(jī)動(dòng)（期中考試）月4日11月10日1、認(rèn)識(shí)垂直和平行2、過(guò)直線上（外）一點(diǎn)畫(huà)直線的垂線3、畫(huà)平行線、畫(huà)長(zhǎng)方形4、平行四邊形的認(rèn)識(shí)月11日至11月17日1、梯形的認(rèn)識(shí)與鞏固練習(xí)2、第四單元復(fù)習(xí)3、機(jī)動(dòng)4、口算除法（例1）月18日至11月24日1、口算除法練習(xí)課（2課時(shí)）2、筆算除法（除數(shù)接近整十?dāng)?shù)，商一位）3、接近整十?dāng)?shù)除商一位數(shù)試商方法的靈活運(yùn)用11月25日至12月1日1、除數(shù)是兩位數(shù)的除法(商是兩位數(shù)的除法)2、商是兩位數(shù)的除法練習(xí)課3、整理和復(fù)習(xí)（2課時(shí)）月2日至12月8日1、機(jī)動(dòng)2、縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖3、橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖4、你寄過(guò)賀卡嗎？12月9日至 12月15日1、整理和復(fù)習(xí)2、數(shù)學(xué)廣角（3課時(shí)）月16日至 12月22日1、整理與復(fù)習(xí)2、機(jī)動(dòng)3、總復(fù)習(xí)（大數(shù)的認(rèn)識(shí)2課時(shí)）月23日至12月29日