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平關(guān)鎮(zhèn)中學第二輪中繼教及質(zhì)量建設工程資料自評自查報告 平關(guān)鎮(zhèn)中學二O一O年九月七日平關(guān)鎮(zhèn)中學第二輪中繼教及質(zhì)量建設工程資料自評自查報告為迎接省市縣對中小學第二輪繼續(xù)教育工程和質(zhì)量建設工程的驗收,進一步搞好平關(guān)鎮(zhèn)中學的教師繼續(xù)教育工程和質(zhì)量建設工程,于2010年9月6日,由張大選副校長組織教務處方成安主任、張榮和資料員劉紅英對平關(guān)鎮(zhèn)中學的中繼教和質(zhì)量建設工程檔案資料進行了自查,檢查過程中認真對照貴州省“十一”(20052010年)中小學教師繼續(xù)教育工程評估驗收標準和市教發(fā)【2005】1號文件六盤水市教育局關(guān)于實施“六盤水市中小學質(zhì)量建設工程”的意見的附件2六盤水市中小學質(zhì)量建設標準量化評分表(修訂),逐一對每一個檔案盒進行了資料清理和檢查,通過檢查發(fā)現(xiàn)存在以下問題:一、繼續(xù)教育1、教師繼續(xù)教育培訓專項經(jīng)費投入的印證材料不齊全,按標準農(nóng)村中小學每年必須保證教師培訓的專項經(jīng)費占年度公用經(jīng)費的5%以上,低一個百分點扣1分。2、新技術(shù)中2010年參加中小學教師教育技術(shù)能力遠程培訓的證件復印件及統(tǒng)計表冊無。3、各項二級培訓的教案、簽到冊、培訓記錄、心得體會沒有規(guī)范入檔,外出培訓的總結(jié),外出培訓的通知等資料不齊全。4、新教師培訓資料缺理科綜合組合文科綜合組的安排、教案、簽到冊、被培訓教師的心得體會。5、檔案資料裝檔不規(guī)范,需重新整理規(guī)范。二、質(zhì)量建設工程1、導向作用缺如下資料 (1)教育教學方針; (2)辦學宗旨。(3)平關(guān)鎮(zhèn)中學“十一”發(fā)展規(guī)劃 ; (4)平關(guān)鎮(zhèn)中學民主管理制度。2、教育內(nèi)行缺如下資料:(1)校長每一學期一次的德育、師德師風專題講座材料。(2)后進生問卷調(diào)查,包含問卷和總結(jié)。3、教學內(nèi)行缺如下資料(1)校長的聽課記錄,每學期至少10節(jié)。(2)教研活動記錄,至少一次專題性發(fā)言。4、管理內(nèi)行缺入下資料校長述職報告,報告要突出亮點和主要成績,每一年一次。5、教師隊伍建設缺如下資料。(1)各項二級培訓的教案、簽到冊、培訓記錄、心得體會,外出培訓的總結(jié)。(2)教師訂與教學學科相關(guān)雜志的統(tǒng)計表。(3)教師論文獲獎、發(fā)表的統(tǒng)計表及相應證件的復印件。6、和諧校園建設缺如下資料(1)平關(guān)鎮(zhèn)中學校訓,需打印稿入檔,在學校醒目的地方做出長久性校訓。(2)校園清潔衛(wèi)生管理制度,學校宿舍衛(wèi)生管理制度,食堂衛(wèi)生管理制度。(3)平關(guān)鎮(zhèn)中學德、智、體全面發(fā)展工作實施方案需重新修改。7、制度建設需補充如下制度(1)教職工工作量化考核評價獎勵制度。(2)學校民主管理制度。(3)教學常規(guī)管理制度。(4)校本教研制度。(5)教學質(zhì)量評估制度。(6)班級管理制度。(7)學生綜合素質(zhì)評價制度。(8)實驗教學、電化教學管理制度。(9)實驗室、圖書室、多媒體教室等教學場所、設備管理制度。(10)考勤制度。(11)后勤管理制度(包括宿舍、食堂、財務、校產(chǎn)等各方面)。(12)各種安全制度。(13)學生教育制度,其中包括學生教育活動制度和學生獎勵制度。(14)學校人事管理制度。8、教師管理所缺資料(1)工會各種關(guān)心教師的統(tǒng)計和記錄。(2)教師教學工作記錄,需用筆記本作記錄。(3)工會、黨支部的工作記錄。(4)教師獲獎統(tǒng)計。9、學生管理所缺材料(1)團干部名單需用打印稿。(2)班主任開主題班會的教案,差生轉(zhuǎn)化記錄及家紡記錄。(3)文明寢室評比細則。10、教學管理所缺資料(1)各教研組課堂達標方案。(2)各教研組課題研究方案(3)本學期各組的課堂達標計劃。11、后勤管理缺學生宿舍消防安全應急預案。12、學生行為習慣缺違紀學生處理記錄。13、學生綜合素質(zhì)缺開展第二課堂的資料,如學生的美術(shù)、書法、文藝節(jié)目獲獎的有關(guān)記錄獲證件復印件。14、教學成績冊應按時間先后順序裝檔。根據(jù)以上存在的問題,為能更好地完成檔案資料整理工作,將采取以下措施進行整改:1、以上所缺資料統(tǒng)一由資料員劉紅英負責驗收每一個檔案。2、由方成安主任負責安排到相應的人員進行補充,按照上學期的責任分解表由相應的責任人收集整理相應的檔案盒,交劉
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