14電會(huì)1授課計(jì)劃.doc

14電會(huì)1授課計(jì)劃 教學(xué)日歷（xx-xx學(xué)年第1學(xué)期）課程名稱語文授課班級(jí)14電會(huì)1任課教師王艷玲朝陽市財(cái)經(jīng)學(xué)校教務(wù)科朝陽市財(cái)經(jīng)學(xué)校教學(xué)日歷（xx年8月xx年1月）教材名稱及出版社語文（高等教育出版社）適用專業(yè)電會(huì)所屬教研部語文編制時(shí)間xx-8總學(xué)時(shí)72已授課時(shí)數(shù)0本學(xué)期課時(shí)數(shù)36教學(xué)方式課時(shí)分配表序號(hào)工作任務(wù)或授課章、節(jié)課堂教學(xué)社會(huì)實(shí)踐理論教學(xué)課堂技能教學(xué)參觀實(shí)習(xí)市場(chǎng)調(diào)查其他實(shí)訓(xùn)復(fù)習(xí)習(xí)題測(cè)驗(yàn)其他1第一單元82第二單元823第三單元84第四單元82567891011合計(jì)3222任課教師簽字教研組長(zhǎng)簽字教研主任簽字教務(wù)科蓋章授課時(shí)間授課方式計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容具體授課要點(diǎn)及教學(xué)要求第1周課堂講授第一單元我的母親 一、作者簡(jiǎn)介 二、初讀課文，理清思路 三、探討母親的性格特點(diǎn)及對(duì)“我”的影響第2周課堂講授自我介紹 一、自我介紹的基本要求 二、寫一份有個(gè)性的自我介紹第3周課堂講授便條 一、便條的格式 二、便條的寫作第4周課堂講授好雪片片 一、簡(jiǎn)介作者 二、整體感知課文 三、品讀課文第5周課堂講授第二單元復(fù)述 一、復(fù)述的類型 二、復(fù)述的要求授課時(shí)間授課方式計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容具體授課要點(diǎn)及教學(xué)要求第6周課堂講授單據(jù) 一、單據(jù)的格式 二、單據(jù)的格式第7周課堂講授荷花淀 一、作者介紹 二、概述故事情節(jié) 三、鑒賞景物描寫 四、分析人物形象第8周課堂講授讀書人是幸福人 一、整體感知課文 二、品讀課文，理解“讀書人是幸福人”第9周測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn) 一、基礎(chǔ)知識(shí) 二、閱讀分析 三、應(yīng)用文寫作第10周課堂講授第三單元聽話與說話 一、聽話、說話的基本原則 二、聽話、說話的技巧授課時(shí)間授課方式計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容具體授課要點(diǎn)及教學(xué)要求第11周課堂講授我的空中樓閣 一、理清思路，感知作者描寫小屋如詩如畫的意境 二、體會(huì)托物言志的寫作手法 三、體味本文的語言特色第12周課堂講授書信 一、書信的格式 二、書信的寫作第13周課堂講授賣白菜 一、梳理文章思路 二、分析人物形象第14周課堂講授第四單元項(xiàng)鏈 一、簡(jiǎn)介作者 二、整體感知，把握情節(jié) 三、分析人物形象第15周課堂講授項(xiàng)鏈 一、分析人物形象 二、賞析文章巧妙的布局說明 1、授課方式可分為課堂講授、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等。 2、每次課（原則上為兩節(jié)課）的內(nèi)容占一格，應(yīng)寫明授課要點(diǎn)。 3、作業(yè)應(yīng)注明主要作業(yè)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容； 4、本表一式三份教務(wù)科一份、教研部一份、任課教師一份。 授課時(shí)間授課方式計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容具體授課要點(diǎn)及教學(xué)要求第16周課堂講授愛情詩二首 一、作者簡(jiǎn)介 二、誦讀詩歌 三、感受詩歌第17周課堂講授詩經(jīng)二首 一、詩經(jīng)簡(jiǎn)介 二、具體講解，疏通詞句 三、熟讀成誦，體會(huì)詩經(jīng)的表現(xiàn)手法第18周復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 一、基礎(chǔ)知識(shí) 二、閱讀分析 三、應(yīng)用文寫作備注附頁作業(yè)留置一覽表留置時(shí)間作業(yè)內(nèi)容及要求能力訓(xùn)練目標(biāo)1我的母親 一、基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用（練習(xí)冊(cè)P1一）提升學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用能力3便條便條的寫作培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用寫作能力4好雪片片基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用（練習(xí)冊(cè)P3一）提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用能力6單據(jù)單據(jù)的寫作培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用寫作能力8讀書人是幸福人閱讀與表達(dá)能力訓(xùn)練（練習(xí)冊(cè)P32二）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文章的感悟理解能力12賣白菜基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用（練習(xí)冊(cè)P7一）提升學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用能力附頁作業(yè)留置一覽表留置時(shí)間作業(yè)內(nèi)