14電會1授課計劃.doc

14電會1授課計劃 教學日歷（xx-xx學年第1學期）課程名稱語文授課班級14電會1任課教師王艷玲朝陽市財經(jīng)學校教務科朝陽市財經(jīng)學校教學日歷（xx年8月xx年1月）教材名稱及出版社語文（高等教育出版社）適用專業(yè)電會所屬教研部語文編制時間xx-8總學時72已授課時數(shù)0本學期課時數(shù)36教學方式課時分配表序號工作任務或授課章、節(jié)課堂教學社會實踐理論教學課堂技能教學參觀實習市場調(diào)查其他實訓復習習題測驗其他1第一單元82第二單元823第三單元84第四單元82567891011合計3222任課教師簽字教研組長簽字教研主任簽字教務科蓋章授課時間授課方式計劃教學內(nèi)容具體授課要點及教學要求第1周課堂講授第一單元我的母親 一、作者簡介 二、初讀課文，理清思路 三、探討母親的性格特點及對“我”的影響第2周課堂講授自我介紹 一、自我介紹的基本要求 二、寫一份有個性的自我介紹第3周課堂講授便條 一、便條的格式 二、便條的寫作第4周課堂講授好雪片片 一、簡介作者 二、整體感知課文 三、品讀課文第5周課堂講授第二單元復述 一、復述的類型 二、復述的要求授課時間授課方式計劃教學內(nèi)容具體授課要點及教學要求第6周課堂講授單據(jù) 一、單據(jù)的格式 二、單據(jù)的格式第7周課堂講授荷花淀 一、作者介紹 二、概述故事情節(jié) 三、鑒賞景物描寫 四、分析人物形象第8周課堂講授讀書人是幸福人 一、整體感知課文 二、品讀課文，理解“讀書人是幸福人”第9周測驗測驗 一、基礎(chǔ)知識 二、閱讀分析 三、應用文寫作第10周課堂講授第三單元聽話與說話 一、聽話、說話的基本原則 二、聽話、說話的技巧授課時間授課方式計劃教學內(nèi)容具體授課要點及教學要求第11周課堂講授我的空中樓閣 一、理清思路，感知作者描寫小屋如詩如畫的意境 二、體會托物言志的寫作手法 三、體味本文的語言特色第12周課堂講授書信 一、書信的格式 二、書信的寫作第13周課堂講授賣白菜 一、梳理文章思路 二、分析人物形象第14周課堂講授第四單元項鏈 一、簡介作者 二、整體感知，把握情節(jié) 三、分析人物形象第15周課堂講授項鏈 一、分析人物形象 二、賞析文章巧妙的布局說明 1、授課方式可分為課堂講授、實習、實訓等。 2、每次課（原則上為兩節(jié)課）的內(nèi)容占一格，應寫明授課要點。 3、作業(yè)應注明主要作業(yè)內(nèi)容、實驗報告內(nèi)容； 4、本表一式三份教務科一份、教研部一份、任課教師一份。 授課時間授課方式計劃教學內(nèi)容具體授課要點及教學要求第16周課堂講授愛情詩二首 一、作者簡介 二、誦讀詩歌 三、感受詩歌第17周課堂講授詩經(jīng)二首 一、詩經(jīng)簡介 二、具體講解，疏通詞句 三、熟讀成誦，體會詩經(jīng)的表現(xiàn)手法第18周復習復習 一、基礎(chǔ)知識 二、閱讀分析 三、應用文寫作備注附頁作業(yè)留置一覽表留置時間作業(yè)內(nèi)容及要求能力訓練目標1我的母親 一、基礎(chǔ)知識應用（練習冊P1一）提升學生的基礎(chǔ)知識應用能力3便條便條的寫作培養(yǎng)學生的應用寫作能力4好雪片片基礎(chǔ)知識應用（練習冊P3一）提高學生的基礎(chǔ)知識應用能力6單據(jù)單據(jù)的寫作培養(yǎng)學生的應用寫作能力8讀書人是幸福人閱讀與表達能力訓練（練習冊P32二）培養(yǎng)學生對文章的感悟理解能力12賣白菜基礎(chǔ)知識應用（練習冊P7一）提升學生的基礎(chǔ)知識應用能力附頁作業(yè)留置一覽表留置時間作業(yè)內(nèi)