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文檔簡介
一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內部(組織)優(yōu)勢劣勢1.從教時間較長,積累了一定的教學經驗。2.主觀上希望自己上好課,做學生喜歡的老師,客觀上學生也喜歡我。1、隨著年齡的增長,缺乏動力,缺乏激情,對新鮮事物接受慢。2、視野不開闊,不大喜歡看書,理論底子薄。外部(環(huán)境)機遇(慶幸條件)威脅(挑戰(zhàn))抓住國培機遇,促進自我成長,校方領導大力支持。隨著年齡增長,各方面壓力都很大,不好好學習會跟不上時代的步伐。二、我的對策用(優(yōu)勢)停(劣勢)1、這次國培時間長,總體目標和階段目標明晰,可以督促自己按計劃一步一步地成長。2、內心有改變現(xiàn)狀的渴望,有建立新型師生關系,享受教育的預期。1、家庭、學校事情繁忙,擔心時間少,而本次培訓學習任務重。2、不能面對面地交流釋疑,教育教學中的實際問題難以真正解決。抓(機遇)御(威脅)1、機會難得,課程設計適中。2、周圍有幾個熟悉的同行朋友參與學習,可以隨時請教。1、受應試教育的束縛,不能解放思想。2、受周圍老師的影響,仍然穿新鞋走老路。
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