小學(xué)科學(xué)社團活動計劃.doc

小學(xué)科學(xué)社團活動計劃（2016-2017學(xué)年 第一學(xué)期）為了活躍校園文化，全面推進素質(zhì)教育；倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手動腦能力，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，同時為學(xué)生提供展示個性的平臺，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，讓學(xué)生體驗科學(xué)的魅力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)特成立小學(xué)科技社團，以點帶面，促進學(xué)?？破展ぷ鞯拈_展。一、社團組建目的1、學(xué)得開心，玩的開心。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，在社團活動中學(xué)習(xí)科學(xué)。2、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、創(chuàng)新進取的科學(xué)素養(yǎng)3、促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高二、社團的組織1、時間：每周二下午第三節(jié)課2、成員：以五年級為主，每班5至8人。3、地點：科學(xué)實驗室4、指導(dǎo)教師：寧婭丹三、社團活動形式及內(nèi)容1、開展趣味小實驗社團活動將實驗室作為趣味實驗室，提供社團成員開展趣味實驗。我們的學(xué)生受應(yīng)試教育的影響，多為“書生型”，缺乏動手習(xí)慣與能力，學(xué)生自己動手實驗證實對學(xué)生的兩個基本能力-動手能力、思維能力的全面綜合訓(xùn)練，是培養(yǎng)新型人才，改善民族素質(zhì)的重要途徑。2、開展戶外考察活動充分挖掘科學(xué)課程教材中的科技含量，有意識讓學(xué)生結(jié)合生活中的一些科學(xué)現(xiàn)象進行思考調(diào)查，并用科學(xué)的方法解決問題現(xiàn)象，學(xué)以致用，激發(fā)學(xué)生的興趣。3、抓好科普宣傳活動鼓勵學(xué)生自己訂閱科普報刊，利用各種渠道借閱科普讀物，并提倡互通有無，積極有效引導(dǎo)學(xué)生注意收集最新科技發(fā)展動態(tài)。四、評價、成果展示1、每次上課前讓學(xué)生簽名，下課后，將自覺打掃衛(wèi)生的學(xué)生寧子記錄下來，在學(xué)期中、結(jié)束時，對表現(xiàn)積極的學(xué)生進行表揚（發(fā)給科學(xué)家名片，簽發(fā)喜報）。2、社團能為全校師生進行成果展示（作品展、手抄報、表彰優(yōu)秀的學(xué)生）。五、社團活動的具體工作安排第三周：組織成立小學(xué)科技社團，學(xué)習(xí)社團活動章第四周：校園浪費實地調(diào)查第五周：整理“杜絕校園浪費金點子”寫校園倡議書第六周：國慶放假第七周：學(xué)習(xí)葉脈標本制作方法第八周：采集制作葉脈標本的葉子第九周：種子發(fā)芽實驗計劃及觀察記錄第十周：期中復(fù)習(xí)考試第十一周：制作葉脈標本（原色）第十二周：制作葉脈標本（彩色）第十三周：學(xué)習(xí)葉的標本制作方法第十四周：采集、壓制第十五周：上臺紙、固定、貼標簽第十六周：自制葉的標本展示、評比第十七周：整理優(yōu)秀作品進行展示第十八周：每位社員寫一篇社團活動心得體會第十九周：期末社團總結(jié)（注：每周的具體活動可根據(jù)實際情況進行調(diào)整。）大家都來到荷塘，挖蓮藕抓魚蝦，捉泥鰍撿螃蟹，人聲鼎沸，笑語歡聲，相互談?wù)f著要如何弄出一頓頓可口的美味。光是蓮藕的吃法就有很多：熬湯燉肉八寶釀、清炒生吃蜜餞糖，還可以磨成藕粉，加入砂糖或蜂蜜，在溫水里一泡，就是一杯清涼清甜的解暑飲料。用鮮蓮葉來熬粥，蒸飯蒸雞，或蒸其它肉類味道都是極鮮美的，做出來的食物均帶著一股淡淡的蓮葉清香。人們那么喜歡荷花，不單單是因為它的芳香美麗潔凈高雅，更因為它全身是寶，每一處都可食可藥可用。我最喜歡的是生鮮蓮子羹。把剝好的蓮子對半打開去芯，蓮子芯很苦，可以藥用，沒有芯的蓮子是甜的，正好用它熬糖水。把足量的生蓮子洗凈，和著一小片生姜一片鮮蓮葉，放進清水鍋里，蓋著蓋子大火燒滾，轉(zhuǎn)小火熬二十分鐘，撈起蓮葉，